Medlemmernes og forældres brug af computer, computerspil, mobiltelefon og andre digitale apparater i almindelighed er med tiden blevet en større og større del af vores liv og derved også klubbens. Dermed bliver det også en af klubbens opgaver at støtte medlemmerne og give dem vejledning i brugen af medierne, så jeres børn lærer at benytte de sociale medier og computere på en god, respektfuld og anderkendende måde. På baggrund af dette vil der fremadrettet være tilknyttet en personaler til computerrummet. Medie retningslinjen blev vedtaget i oktober 2018, og er allerede godt i gang med at blive implementeret i klubben. Med venlig hilsen Personalet og forældrerådet i klub B29
Mange holdninger og synspunkter Fagfolk, forældre og andre interessenter er blevet mere og mere bevidste om, hvilke fordele og ulemper der er ved brugen af elektroniske apparater. Vi vil i denne folder komme med klubbens holdninger og betragtninger i forhold til dette emne. Computere og digitale spil i klubben Computerspil og brug af computere i almindelighed er med tiden blevet en større del af vores hverdag i klubberne. Vi er blevet mere bevidste om, hvilke fordele og ulemper der er ved brugen af computere, som i dag ikke er til at komme uden om. Computere giver børn og unge kompetencer til at kunne begå sig i medieverdenen herunder at navigere hensigtsmæssigt på de sociale medier. Computere giver børn mulighed for at kommunikere indbyrdes og dele oplevelser sammen med andre. Computere er en del af såvel børns og voksnes hverdag, og er et nødvendigt redskab at kunne mestre i stort set hvilket som helst job, børnene måtte få som voksne. Internettet er et kæmpe videns-center, hvor al information om alverdens emner, andre landes kulturer og faktuelle oplysninger ligger tilgængeligt. Computere fungerer som et fælles tredje, der samler børn og skaber fællesskaber. Computerspil fremmer en mestringsproces hos børnene på lige fod med f.eks. fysiske sportsaktiviteter. Computerspil lærer børn at træffe beslutninger og arbejde sammen.
Problematikker ved massivt medie brug. Computere kan gøre børn og unge mere inaktive. Computere kan være med til at isolere børn og unge fra omverdenen. Sociale medier kan være med til, at børn og unge får svært ved at interagere med andre uden brug af tablet, mobil eller computer. PEGI I særdeleshed om Counter-Strike og lign. skydespil Hvad er PEGI PEGI er et rating system, der tager udgangspunkt i en europæisk standard anbefalet af EU-Kommissionen. PEGI s fornemmeste opgave er at oplyse brugerne om eventuelle risici og faresignaler ud fra forekomsten af indhold på følgende parametre: Vold, sex, stoffer og sprog. Disse parametre sammenholdt med sværhedsgraden angives derfor med en anbefaling i form af en alder i spillet. Og med symboler der angiver, hvor spillet kan være problematisk. PEGI s anbefalinger ligger fast. Vi har derfor valgt at fokusere på det positive, som spillet Counter-Strike og lignende skydespil har at byde på, og som ikke er medtaget i PEGI s vurdering. Udvikler fælleskaber på tværs af alder, køn og nationalitet. Teamwork de unge får styrket evnen til at arbejde i teams med forskellige strategier, men mod samme mål. Får styrket deres taktiske overvejelser og lærer at planlægge en strategi. Lærer at blive mere omstillingsparate i kontrast til ovennævnte. At kunne mestre noget/at være god til noget. Styrkelse af reaktionsevnen.
Flere spil kan modificeres på flere parametre og således blive downratet i PEGI s termologi. F.eks. kan blod og andre effekter tages bort, lydsiden kan fjernes eller helt ophøre ved at spille uden lyd. Ting som Virtuelle værdier (Skins i Counter- Strike) kan forhindres ved indstillinger som forældrestyring. Anvender man spillet/afholder man turneringer som konkurrence/sportsaktivitet (E- sport), ser vi børn i klubben, der ellers ikke ville være kommet, og kan derved bruge det til et socialpædagogisk Værktøj. Klubberne vil gerne påtage sig opgaven med at være behjælpelige med at håndhæve særlige aftaler vedrørende, hvilke spil jeres barn må spille i klubben. Aftalerne skal indgås mellem forældre og deres børn. I klubben er der ansat personale, der er dygtige til at støtte, vejlede og guide børnene i korrekt brug af spillene. De kan også hjælpe dem med at styrke relationerne til de andre børn og støtte dem i et korrekt sprogbrug. Der bliver derfor spillet i et miljø med opsyn og under kontrollerede forhold. digitale spil computere og Man kan kun booke én computertid om dagen. Dette gælder ikke i aftenklubben. Man må max spille en Fifa-kamp ad gangen, før der skal andre til. Der må ikke være mad eller drikkevarer ved computerne.
Børns vilkår har udgivet følgende i forhold til, hvordan du kan støtte dit barn i en sikker digital kurs. Hjælp til dit barns brug af nettet Selvom dit barn måske ved mere om de nye medier, er det dig som forælder, der har mest erfaring med, hvordan man bedst omgås andre mennesker på en respektfuld måde. Disse erfaringer er vigtige at give videre til dit barn, som har mindst ligeså meget brug for et socialt kompas på nettet, som i den fysiske verden. Børns Vilkår, har i samarbejde med TDC Group, udviklet fem gode råd til dig som forælder, så du kan føle dig godt klædt på til at tale med dit barn om digitale problemstillinger. 1. Vis interesse og involvér dig i dit barns digitale liv. Stil spørgsmål til, hvor dit barn færdes på nettet. Tal eksempelvis om, hvor hurtigt eller langsomt man skal svare på en besked, hvem man skriver sammen med, og hvad der er OK at chatte om. 2. Tal åbent om mobilens og internettets positive og negative sider. Internettet giver adgang til en verden af viden og masser af sjov og leg. Men man kan som barn også støde på billeder, film eller beskeder, der er svære at forholde sig til. Lav en aftale om, at dit barn altid kan komme til dig, hvis han eller hun oplever noget ubehageligt. 3. Det er let at misforstå hinanden, når man sender beskeder. Tal derfor med dit barn om, at man kun skal skrive ting, man også ville sige ansigt til ansigt. Og at det kan være en god idé at bruge smileys og emojis for at vise, at en besked er venlig ment. Man kan også gøre sig umage for at undgå misforståelser ved at bruge lidt ekstra tegn på at forklare og tydeliggøre, hvad man faktisk mener. 4. Nettet efterlader spor. Gør barnet opmærksom på, at digitale fodspor, såsom billeder, tekst eller søgninger, bliver liggende på nettet også selvom man ikke bryder sig om det. 5. Vær opmærksom på at dele billeder. Lav aftaler om, at barnet aldrig må sende billeder af sig selv til fremmede personer. Og at man altid skal spørge, før man lægger billeder på nettet af andre. Gør det også klart, at barnet ikke må mødes med personer, han eller hun har mødt på nettet, uden at tale med dig om det først. Kilde: https://bornsvilkar.dk/faa-gode-raad/digitaltliv/sikkerdigitalkurs/ Børns Vilkår 23. oktober 2018.
Hjælp dit barn med gaming og ikke gambling Gaming og gambling er to forskellige ting, men for mange både børn og voksne flyder det sammen. Få fem gode råd som forælder til at hjælpe dit barn, og se videoen om risikoen ved gaming og gambling. 1. Sæt dig ind i spillet Forstå om dit barn gamer, og hvad han/hun gamer, eller om barnet måske gambler. Spørg ind til spillet, hvilken rolle barnet spiller, og hvad han/hun lærer. Børn under 18 år skal ikke spille pengespil. 2. Lav klare aftaler Hvornår er det for meget? Fx er det vigtigt, at dit barn stadig passer sove-, spise- og skoletid, så lav rammer for computerspil, som I alle kan forstå. 3. Lån ikke dit barn dit kreditkort eller NemID De kan bruges til at omgås aldersbegrænsninger, fx til at oprette gamblingkonti. Lad vær med at gamble med dit barn. 4. Brug forældreindstillinger Fx Family View på Steam som kan hjælpe dig til at sikre, hvad dit barn har adgang til. Tal om dine holdninger, fx hvorfor skins er OK, men at gambling og betting med dem ikke er. 5. Brug for mere hjælp? Læs mere om gaming og gambling på gamingnotgambling.dk. Her kan du også læse om, hvad du kan se efter, hvis du er bekymret for dit barn. Børns Vilkår 23. oktober 2018.
Sociale medier i klubben Børn og unge har i højere grad end tidligere adgang til internettet via deres Smartphones, ipads, ipods og bærbare computere, som børnene i stigende grad selv har med sig i hverdagen. Dette giver dem også adgang til de sociale medier, Samtidig bliver de sociale medier som fx Facebook og Youtube en stadig mere integreret del af spil på grund af selvstændige applikationer i førnævnte enheder. Da både Facebook, Instagram og flere andre sociale medier har sat en aldersgrænse på minimum 13 år, har klubben valgt ikke at oprette profiler på disse netværk. Dette ville kunne opfordre vores medlemmer til at oprette profiler. Når vi oplever, at vores medlemmer har udfordringer, som er skabt igennem de sociale medier, går personalet blandt andet i dialog om, hvordan det skrevne sprog adskiller sig fra det talte sprog, da det talte sprog er nemmere at afkode pga. toneleje og kropssprog. Alt dette kan en enkelt smiley ikke opveje. Vi fraråder altid, at medlemmer i Klubben og personalet er venner på f.eks. Facebook, lignende sider og spillenetværk for at undgå misforståelser og at undgå at blande privatliv og arbejde. Klubben som medierum I Klubben forholder vi os aktivt til børnenes mediebrug og indgår i en anderkendende dialog med børnene om deres medieforbrug. Vi har opstillet nogen generelle regler for jeres børns mediebrug i Klubben, som beskrevet nedenfor. Medier skal bruges med respekt for hinanden og sig selv. Vi accepterer ikke medier, der fremviser eller som opfordrer til porno, racisme, virkelighedsnær vold eller anden uetisk adfærd. stilling
Brug af medier med sikker hånd Vi råder vores medlemmer til ikke: at udlevere navn, adresse og telefonnummer. at ikke at lave aftaler om at mødes med nogen, de taler med på nettet. Pas på dine venner og hjælp dem, hvis du tror, at de er ved at gøre noget dumt. Brug af mobiltelefoner i klubben Klubben oplever, at flere og flere børn benytter deres mobiltelefoner til at spille på i klubtiden, hvilke er noget, vi som pædagoger har særlig fokus på. De fleste børn sidder i små grupper og spille det samme spil online eller ser Youtube og har et fælles tredje omkring dette med deres venner. Desværre oplever vi også, at nogle børn og unge isolerer sig alene med deres telefon rundt i klubbens mange små hjørner. Det pædagogiske personale i Klubben inviterer altid de børn, der sidder deres telefon, alene eller i grupper, til at deltage i en aktivitet, som ikke involverer mobiletelefon. Klubben vil gerne være behjælpelig med at støtte op omkring de aftaler i som forældre laver med jeres barn, vedrørende mobilbrug i klubben. Forældrerådet har blandt andet til opgave, at afstemme den faglige pædagogiske udvikling med forældrenes syn på, hvad der er vigtigt og værdifuldt for deres børns dagligdag i klubben. Forældrerådet har i samarbejde med personalet og repræsentanter fra ledelsen deltaget aktivt i udformningen af denne medieretningslinje. Vi har ad flere omgange diskuteret for og imod børnenes brug af digitale medier i Klubben. Vi har i fællesskab vendt synspunkter både for og imod brugen af telefoner, spil og skærm samlet set fra et forældreperspektiv. Generelt har vi mere diskuteret formen og det mulige pædagogiske udbytte, end om hvorvidt vores børn skal have adgang til digitale medier i deres fritid i Klubben. Vi anerkender digitale medier som en naturlig del af de store børns hverdag og liv - ligesom vi også anser det som en stor del af vores eget hverdagsliv som voksne. Vi ser nogle fordele i at anvende digitale medier, og vores bekymringer har vi forsøgt at tage højde for i denne retningslinje, som Forældrerådet støtter. Vi kan kun opfordre til, at hvis man som forælder til et barn i Klubben har andre synspunkter eller perspektiver end de, der er beskrevet i medieretningslinjen, henvender sig til enten personalet eller Forældrerådet med input til brug for revidering af retningslinjen fremadrettet.