Folkeskolens afgangsprøve Maj 2012 G3 Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: Elevens underskrift Tilsynsførendes underskrift 1/22 G3
Indledning Transport Du skal nu arbejde med transport på mange forskellige måder. Det kan være i naturgeografi, som beskriver, hvordan for eksempel luftmasser, vand og is bevæger sig rundt. Eller det kan være i kulturgeografi, som beskriver, hvordan der for eksempel transporteres varer og folk fra sted til sted. 2/22 G3
OPGAVE 1 Pladetektonik. Jordskorpens plader er hele tiden i bevægelse. Det er med til at sætte gang i vulkanudbrud og jordskælv rundt om på Jorden. Vælg de korrekte svar. Brug din viden og de to verdenskort. Sæt 3 X Vulkanismen i Middelhavsområdet skyldes bl.a. den afrikanske plades bevægelse. I Danmark er der aktive vulkaner. I Japan er der stor risiko for jordskælv. Den eurasiske plade og stillehavspladen bevæger sig væk fra hinanden. Der er mange vulkaner i Mellem- og Sydamerika. Afstanden mellem Sydamerika og Afrika er konstant. 3/22 G3
OPGAVE 2 Jordens indre arbejder. Hvilke årsager kan der være til vulkanisme i Island? Sæt 2 X Den grønlandske indlandsis presser vulkaner op sydøst for Danmarksstrædet. De nordatlantiske pladebevægelser skubber vulkaner op fra havbunden. Den nordamerikanske og den eurasiske plade bevæger sig væk fra hinanden. Gletsjere får undergrunden til at smuldre. Der er et hotspot i den konstruktive zone, hvor Island ligger. 4/22 G3
OPGAVE 3 Vinden transporterer. Denne vulkan i Island sendte i april 2010 en stor askesky op i en højde af 4-6 kilometer. Se på kortet. Hvorfor bevægede askeskyen sig især i den retning, der er vist? Sæt 1 X Vindretning fra vest er fremherskende over Island på denne årstid. Kraterrøret vender mod sydøst. Over Island ligger der altid et højtryk. Askeskyen blev ført med af Golfstrømmen. 5/22 G3
OPGAVE 4 Istidens landskaber. Gletsjere fra indlandsisen har flere gange flyttet materiale fra de skandinaviske fjelde og hen over Danmark. Hvilke udsagn er rigtige? Sæt 2 X En smeltevandsslette er dannet foran isranden. Tunneldale er formet i perioden efter den seneste istid. Når isen bevæger sig hen over klipper, kan der dannes skurestriber. Alle sten i Danmark stammer fra den danske undergrund. Når isen bevæger sig hen over landskabet, eroderes alle klipper helt bort. 6/22 G3
OPGAVE 5 Danske landskaber og transport. Se på dette kort. Brug også din viden og landskabskortet i Materialesamlingen side 1. Vælg de rigtige svar. Sæt 3 X Landsbyen Rønge ligger øst for Ulstrup. Jernbanen løber i en ekstramarginal smeltevandsfloddal. De stejle skrænter nord og syd for jernbanen er dækket af skov. Gudenå løber nord for byen Ulstrup. Når du kører ud af Ulstrup by ad landevejen mod syd-vest, går det ned ad bakke gennem skov. Vand løber altid mod højere liggende områder i landskabet. 7/22 G3
OPGAVE 6 Åen transporterer og sorterer. Profilet viser et å-løb fra åens udspring 120 meter over havets overflade til åens udløb i havet efter 20 km, og nedenfor vises fire typer sedimenter. Placer sedimenterne i å-profilet. Sæt 1 X i hver linje A B C D Grus og småsten. Silt og ler. Fint sand. Groft sand. 8/22 G3
OPGAVE 7 Åen transporterer og aflejrer. På kortet herunder ses Gudenås udløb i Kattegat. Vælg de rigtige signaturer. Sæt 1 X i hver linje Moræne Strømmens retning i åen Sedimenter, tørt ved lavvande Gudenå Kattegat Sedimenter under vand 9/22 G3
OPGAVE 8 Det globale vindsystem. Luftmasser bevæger sig rundt i atmosfæren omkring jordkloden. Se på figuren, der viser de store vindsystemer på den nordlige halvkugle. Brug din viden. Sæt 3 X Ved 60 n. br. falder luften ind mod Jordens overflade. Ved 60 n. br. er der lavtryk ved jordoverfladen. Den intertropiske konvergenszone (ITK) når højere end 60 n. br. Ved Ækvator er luftstrømmen opadgående. Ved Nordpolen er der højtryk ved jordoverfladen. Alle vinde ved jordoverfladen blæser ind mod Ækvator. 10/22 G3
OPGAVE 9 Solens indstråling til Jorden. Understreg det rigtige svar i hver parentes. Den del af Solens indstråling, der reflekteres fra Jorden til rummet, kaldes for (alto, albedo, aerosol). Absorbering af indstråling fra Solen er størst fra (blanke, mørke, lyse) overflader. Flere isdækkede områder (øger, mindsker, fjerner) den globale opvarmning. 11/22 G3
OPGAVE 10 Undersøg vind og luftfugtighed. Du og din klasse skal på lejrskole. Din gruppe skal måle vindens hastighed og luftfugtigheden. Hvilke af disse redskaber skal I huske at have med på turen? Sæt 2 X jordbor geologhammer vindmåler hygrometer ph-meter sigtesæt 12/22 G3
OPGAVE 11 Nedbør og trafik. Understreg det rigtige svar i hver parentes. Kraftige regnskyl kan genere trafikken. Skybrud er, når der falder (2, mindst 15, mindre end 10) millimeter nedbør på 30 minutter eller derunder. Hvis temperaturen er under 0 C, falder nedbør som (regn, dug, sne). Veje kan blive sne- og isglatte, og når der saltes, er det for at (fastholde, sænke, hæve) vands frysepunkt. 13/22 G3
OPGAVE 12 Du stiger ud af et fly og møder dette skilt i lufthavnen. Brug verdenskortet i Materialesamlingen side 3. Kig godt på skiltet. Hvor i verden er du? Sæt 1 X Cairo Beijing San Francisco Oslo 14/22 G3
OPGAVE 13 Flyruter og hovedstæder. Fra Danmark er der flyruter til en stor del af verden. Her ser du nogle af dem. Hvilke af de fem destinationer herunder er også hovedstæder? Brug også verdenskortet i Materialesamlingen side 3. Sæt 2 X New York Shanghai Washington D. C. Stockholm Longyearbyen 15/22 G3
OPGAVE 14 Rejser med fly. Flyrute Afstand Udledning af kg CO 2 per passager i gennemsnit Udledning af kg CO 2 per passager-kilometer i gennemsnit København-Stockholm 522 km 71 kg 0,136 kg København-Paris 1.002 km 130 kg 0,130 kg København-Delhi 5.835 km 516 kg 0,088 kg København-Johannesburg 9.205 km 637 kg 0,069 kg Flyets udledning af CO 2 i gennemsnit per passager på disse ruter. Det er cirkatal, afhængige af flytype mv. (Kilde: SAS s CO 2 -beregner) Undersøg de fire flyruter i tabellen og brug din viden. Sæt 2 X På en flyrejse fra København til Stockholm udleder dit fly mere CO 2 end fra København til Paris. CO 2 -udledning per passager-kilometer er lavere, jo længere du flyver. Det er kun flyvninger mellem Europa og Asien, der øger drivhuseffekten. Jo flere kilometer du flyver, jo mere bidrager du til drivhuseffekten. Flytrafik har ingen betydning for kulstofs kredsløb. 16/22 G3
OPGAVE 15 Højhastighedstog i Frankrig. Frankrig var det første land i Europa, der indførte højhastighedstog, kaldet TGV. Højhastighedstogene kører over 220 km/t på særligt anlagte baner. Se på kortet og brug din viden. Sæt 3 X En højhastighedsbane forbinder Paris direkte med Tours. Bordeaux kan nås med højhastighedsbane inden for en time fra Paris. Togturen fra Paris til Toulouse i Sydfrankrig tager mere end fem timer. Turen fra Calais over Paris til Le Mans tager mere end to timer. Du kan køre med højhastighedsbane hele vejen fra Paris til Strasbourg. Brest ved Atlanterhavskysten kan du nå med tog fra Paris på 2 timer. 17/22 G3
OPGAVE 16 Hvor rejser turister hen? På kortet i Materialesamlingen side 2 kan du se, hvor turisterne rejser hen i løbet af et år. Hvilke udsagn om strømmen af turister per år er korrekte? Sæt 2 X Der kommer flere turister fra Europa til Japan end fra Japan til Europa. Kortet viser to skisportssteder i Danmark. På kortet er der vist pilgrimsmål i Storbritannien. Mere end 10 millioner amerikanske turister besøger Hawaii. Højst 5 millioner europæere besøger Rusland. Turistmål i Mellemamerika og Caribien findes især i kystområderne. 18/22 G3
OPGAVE 17 Danmarks el-forsyning. Al el-produktion i Danmark er koblet på et fælles ledningsnet. Nettet er også koblet til andre lande. Se på kortet og brug din viden. Sæt 2 X På Fyn er der et centralt kraftværk. Halvdelen af de centrale kraftværker i Danmark ligger på Sjælland. Sverige leverer strøm til Danmark. Tre danske atomkraftværker leverer strøm til nettet. En luftledning med vekselstrøm kobler det danske ledningsnet til Norge. 19/22 G3
OPGAVE 18 Outsourcing. Tøjfabrik i Vietnam. Foto: Kaare Øster Nogle virksomheder i verdens i-lande flytter produktionen til nogle af verdens u-lande. Dette kaldes outsourcing. Hvilke grunde kan der være til at outsource en produktion fra et i-land til et u-land? Sæt 2 X Arbejdsløsheden er lav i u-landet. I u-landet koster det ikke så meget at producere. Arbejdslønnen er lavere i u-landet end i i-landet. Råvarerne er dyrere i u-landet. Alle produkterne kan sælges i u-landet. 20/22 G3
OPGAVE 19 Længde- og breddegrader. Du rejser i fugleflugtslinje fra land til land. Tag den korteste vej. Brug din viden og verdenskortet i Materialesamlingen side 3. Sæt 2 X Fra Danmark til Japan passerer du 80 østlig længde. Fra Vietnam til Rusland passerer du 60 sydlig bredde. Fra Argentina til USA passerer du Ækvator. Fra Mexico til Grønland passerer du 5 østlig længde. Fra Marokko til Libyen passerer du 20 sydlig bredde. 21/22 G3
OPGAVE 20 Hvilket erhverv? Her ser du forskellige transportsituationer. Kig grundigt på de tre fotos. Foto 1 Nyopgravede kartofler sorteres, England. Foto: Kaare Øster Foto 2 Mekaniker reparerer fly. Foto: SAS Foto 3 Politi i aktion, Kiribati. Foto: Kaare Øster Hvilke erhvervsgrupper tilhører personerne på de enkelte fotos? Sæt 1 X i hver linje Primære erhverv Sekundære erhverv Tertiære erhverv Foto 1 Foto 2 Foto 3 22/22 G3