Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune



Relaterede dokumenter
Hvem bestemmer over mit liv?

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Forord. Julen Hej med jer!

Jeg glæder mig til at bo på Sedenhuse

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Det svære liv i en sportstaske

Ph.d. Afhandling finansieret af RUC, Metropol og Børn & Familier

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

BULT [BØRN OG UNGE LIDT FOR TUNGE]

Undervisningsmiljøvurdering på Glamsbjerg Efterskole i skoleåret 2010/2011. Elevbesvarelser

Tæt forældresamarbejde gavner undervisning og fritid

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Samtaleredskab - kompetencekort Redskab 5

Holmegården Plejecenter

VELKOMMEN I MIT HJEM

Side 1. Ulvens børn. historien om romulus og remus.

Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn 2012 Svendebjerghave

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og klasse

Mine penge. Hvad bestemmer jeg? Og hvordan kan jeg få hjælp? TIL PERSONER MED NEDSAT FUNKTIONSEVNE

Ugebrev 34 Indskolingen 2014

Nyhedsbrev Uge

Velkommen I Dagplejen

2. Rejsebrev. Institutionens adresse: Calle Real de Jocotenango 93. Zona 1, Jocotenango. Sacatepequez. Guatemala C.A.

Sommercamp i Barretstown for søskende

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Medieavisen. Dette nummer indeholder fire fantastiske artikler om det nye byggeri på Knagegården.

Diktat 1 Lørdag morgen

Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn Krogstenshave

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Temanummer Februar 2011: Vi Vil Klare Os Selv

Besparelser på ældreområdet Ofte stillede spørgsmål - og de svar, du kan give på dem

Evaluering Livsstil for familier

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

Erfaringer fra en gruppe børn med skilte forældre Vinteren

BILLAG 2: Storyboard, Level 1

Du er klog som en bog, Sofie!

Kære spillere og forældre til Øvede (niveau 3) Træningstider

Alfabetisk liste. Man deltager som ung i de aktiviteter der sker i og udenfor huset.

Hvad synes du om dit liv på Granhøjen?

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

REFERAT. Arbejdsmøde for gårdlaug. Torsdag den 12/ Klokken Mødested: Fælleshuset, Brorsonsvej 53 A, 7400 Herning

Bofællesskabsydelsen kan ikke erstatte det individuelle målrettede arbejde.

Interview med Thomas B

Højager. Tidende. Susanne 60 år. Nr Årgang Maj Medarbejderblad for AKU Center Højagergaard.

Hørsholm Kommune. Anmeldt tilsyn. Bofællesskabet Rosen. 27. april Connector

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Nyhedsbrev. Efteråret Kære medlemmer og forældre. Aktiviteter: Fra Kontoret. Side 1

11.s.e.trin. I 2015, Bejsnap 9.00, Ølgod /

LÆR FOR LIVET et læringsprogram for anbragte børn TIL FORÆLDRE / PLEJEFORÆLDRE / ANBRINGELSESSTED

Forældreundersøgelse

Jeg har hørt, at I har lært alt om venner, og jeg ved, at I alle er meget hjælpsomme.

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

boudigaard.dk Mit liv er godt, når jeg er hjemme ved min familie. Jeg elsker at lege med min storebror. Jacob 7 år

Sund og glad UGE 29 17/7-22/7 2016

Vi besøger farmor og farfar

Børnehave i Changzhou, Kina

PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken

Jagttur den 16. maj 2012

Oplæg til Touretteklinikken

Kvalitetsstandard for

Hun er blevet gammel. Ældre udviklingshæmmede. Af Lone Marie Pedersen, Foto: Carsten Ingemann

flertal ubestemt gruppe 1: (e)r gruppe 2: -e gruppe 3:? en altan altanen (1) altaner altanerne et værelse værelset (1) værelser værelserne

1. Rejsebrev. Angerlarsimaffik Uulineq

Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn Strandmarkshave med Torndalshave

Eksempel Beboerdemokrati. Domea Besvarelsesprocent: xx Antal besvarelser: 19

EN E-BOG FRA MIG TIL DIG

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF

dilemma En Banegård Hvordan vil du handle? Begrund hvorfor?

Psykiatri og Handicap. Tilsynsrapport

Tilsynsrapport for uanmeldte tilsyn 2014 Strandmarkshave

En god udfordring arranger et træf i Morgan klub regi.

Dus Mellervang Børnerådsmøde i Pyramiden

RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen. MÅLGRUPPE Udskoling (

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

Psykiatri og Handicap

Første rejsebrev. Praktik fra til: dd.mm.år: 1 August Januar Institutionens kontakt e- mail og evt.

Tik Tak, Tik Tak, Tik Tak. Jeg synes tiden går alt for hurtigt herovre i Dublin. Dette rejsebrev er bare endnu en påmindelse om at jeg nærmer mig

storebror til tvillinger

KOMMENTARRAPPORT. Farsø Efterskole, Eftersk. ved Risgårde Bredning Vesthimmerlands Kommune (Privatskoler) Termometeret

Beboerportræt: "Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene"

Vi havde også en dejlig arbejdsdag i lørdag og rigtigt mange arbejdsopgaver blev løst. Der er igen arbejdsdag på lørdag i næste uge.

TILSYNSRAPPORT: Der har ikke tidligere været tilsyn. Tilbuddet er fra august, 2012.

Undervisningsmiljøvurdering, marts 2010.

TORSDAGS-NYT. Besparelser. 9. oktober 2008

Diktat 1. . Og så er den med at gå tur. Vi går lange ture langs. Navn: Klasse: Dato:

Klub Svanen. Kontakt. Åbningstider

Bofællesskab Bregnerødvej 55-57

Indsamlerevaluering 2012

Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse

2. Rejsebrev. Pernille Gram

NYT FRA PLADS TIL FORSKEL

Red Hill Special School

MultiBultiFag: Torsdage uge 48-6

Aktiviteter med beboerne

Jeg besøger mormor og morfar

Transkript:

Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune

Indhold: Spørgsmål og svar fra dagen Side 3 10. Alle spørgsmål i samlet rækkefølge Side 11 Hjælpe spørgsmål til uddybning af emnerne side 12 2

Dette er en sammenfatning af spørgsmål og svar fra vores temadag om selv- og medbestemmelse den 6. oktober 2012. Vi afholdt temadagen i Aktivitetscentret i Hvidovre. Vi havde besøg fra ULF, det var Thomas og Camilla, der forklarede begreberne selvbestemmelse, medbestemmelse og indflydelse. Der efter havde vi gruppearbejde om begreberne, der fra følger nedenstående spørgsmål og svar. Det var ikke hensigten at alle skulle svare på alle spørgsmål. Derfor vil svarene under nedenstående spørgsmål måske være et andet, hvis du skulle svare. Hensigten, med denne sammenfatning, er at inspirere til videre arbejde i Rødovre og Hvidovres Bofællesskaber. Spørgsmål og svar i gruppearbejdet på temadagen. Hvem bestemmer over din bankkonto? - Jeg bestemmer selv - Det bestemmer vi selv, med råd og vejledning - Jeg bestemmer selv, men med hjælp Hvem bestemmer, hvor du skal bo? - Èn har selv søgt lejlighed med hjælp fra sin bror. - Nogle bor i bofællesskab, i selvstændig lejlighed gennem et boligselskab. - Det er mit eget valg. - Det gør kommunen - En selv. Kan ikke selv vælge bofællesskab, men man kan ønske sig 3

Hvem bestemmer, hvad du skal spise til aften? - En person bestemmer selv, med hjælp fra hjemmevejleder. - Nogle betaler på månedsbasis til aftensmad, hver dag, men har mulighed for at melde fra og få 30,00 kr. retur. Man køber selv ind til morgenmad og frokost. Det står man selv for. - De der er med i fællesmadordning skal yde til fællesmadordning. - Man bestemmer selv hvilken slags mad man vil lave, den dag man laver mad til bofælllesskabet. - Fra nogle borgere i et bofællesskab gives der udtryk for en utilfredshed med, at man selv skal sørge for morgenmad og frokost. Eller mere det at: Det går ud over fællesskabet at de ikke spiser sammen. Det foreslås at man laver fælles frokost og morgenmad igen, hvor beboerne står for indkøb med hjælp fra vejleder. De føler de har stillet det forslag over for vejlederne, uden held, men vil prøve at tale med lederen om det. - Det føles som om den er rød i bofællesskabet (Farven på kortet andre bestemmer, jeg har indflydelse som blev præsenteret på dagen). - Skal jo leve af noget.. - Det bestemmer vi selv! 4

Hvem bestemmer, hvad man må stemme politisk? - Jeg bestemmer selv hvem jeg vil stemme på. - Èn af de ansatte fortalte hvad de forskellige partier står for, det var godt.. - Der blev afholdt vælgermøde i klubben. Det var godt - Statsministeren skal hjælpe os noget mere, man kan skrive et brev til hende.. - Det er kun én selv der kan bestemme det. Hvem bestemmer, hvad tøj I skal købe? - Jeg er med til at bestemme. Jeg siger nej hvis jeg ikke vil have det.. - Min mor og mig bestemmer - Jeg bestemmer selv, jeg er voksen nok. - Jeg bestemmer i samråd med personalet. - Det bestemmer vi selv, personalet giver råd og vejledning. Hvem bestemmer, hvilke møbler der skal være i fællesstuen? - Det gør vi alle sammen - Vi er fælles om at bestemme i fællesstuen Hvem bestemmer, hvem der skal ansættes i personalegruppen? - Vi vil gerne have en beboerrepræsentant med ved ansættelse af personale. - Vi vil gerne være med til at ansætte personale 5

- Det gør vi alle sammen, både beboere og personalet. - Det gør personalet, lederen kommer inden for tre måneder for at høre hvordan det går - Kommunen bestemmer lige nu, vi vil gerne være med til at bestemme, fx have en med i ansættelsesudvalget - Vi vil gerne høres i forbindelse med ansættelse, vi vil aftale en procedure på husmødet Hvem bestemmer på beboermøderne? - Vi sætter selv punkter på beboermøderne og personalet gør også. - Jeg er med til at komme med punkter.. - Det gør vi! - Vi snakker om det - Den skal være gul (Farven på medbestemmelses kortet som blev præsenteret på dagen, red.) men den føles som rød (farven på andre bestemmer, men jeg har indflydelse kortet, som blev præsenteret på dagen, red.). 6

Bestemmer I selv, hvilken kontaktperson I skal have? - Vi bestemmer ikke hvem der er ens kontaktperson, det er ikke sjovt.. - Det er personalet der bestemmer, vi er glade for kontaktpersonerne, men vil gerne vælge fremover, være med til at bestemme og høres om vores mening. Der bliver afholdt en fælles temadag for beboere i vores bofællesskab og personalet, efter jul. Hvem bestemmer, hvor og hvor meget du skal arbejde? - Vi bestemmer selv om vi vil gå på arbejde - Vi bestemmer selv hvor vi vil arbejde, hvis der er plads.personalet finder stedet, vi siger ja eller nej. - Løn: Kommunen bestemmer hvor meget, der er rødt kort (Farven på andre bestemmer men jeg har indflydelse kortet, som blev præsenteret på dagen). - Det er kommunen der bestemmer. Hvem bestemmer, hvad der skal hænge på væggene i din bolig? - Væggene er vores egne.. - I fællesrummene taler vi om det. - Jeg bestemmer selv indretningen i min lejlighed.. - Èn siger det er personalet der bestemmer Hvem bestemmer, hvornår der skal gøres rent i fællesstuen? - Det bestemmer vi sammen, de der ikke kan deltage pga. handicap lader de andre bestemme 7

Hvem bestemmer, hvem I skal bo i bofællesskab med? - Det er kommunen der bestemmer hvem der skal bo i bofællesskaberne. - Det er svært at svare på. - Det har ikke været aktuelt, ikke noget valg - Det bestemmer kommunen, men vi vil gerne have indflydelse.. Hvem bestemmer, hvor tit der skal gøres rent i din bolig? - Personalet gør rent en gang om ugen - Det bestemmer jeg selv - Det bestemmer vi selv, hvis personalet siger der flyder for meget, er det nok en god idé at gøre rent. På hjemme dagen er der både tid og personale til at hjælpe med at gøre rent. Man kan sagtens gøre rent på andre tidspunkter end hjemmedagen, så er der måske ikke personale til at hjælpe, så gør man det selv. Hvem bestemmer, hvornår man vil stå op om morgen? - Det gør vi selv. - Man må godt sove længe i weekenden, men ikke hele dagen. - Det bestemmer man selv, men man har måske et job der skal passes, så må man stå op til vækkeuret eller andet - Det er en selvbestemmer, dog så man kan nå sit arbejde. 8

Hvem bestemmer, hvornår der må være gæster i fællesrummet? - Det bestemmer vi selv - Husreglerne siger at ved spisning, skal gæsterne være i lejligheden, med mindre de spiser med - Der er andre i bofællesskabet, så man kan ikke disponere over fællesrummet, til fx en fødselsdag, uden at de andre har givet deres samtykke, de skal have mulighed for at være med. - Vi bestemmer det sammen, hvis det er gæster der skal spise med bestemmer vi sammen med personalet.. Hvem bestemmer, hvor høj musik man må spille i sin bolig? - Vi skal lave en regel om hvor længe man må spille højt - Man skal tage hensyn til andre der bor der - Boligforeningen har måske nogle retningslinjer - Det bestemmer man selv. - Vi har lavet husregler på et beboermøde. - Vi bestemmer sammen - Hvis naboen siger det er for højt, skal man vise hensyn - Hvis der er nogen der banker på, så skruer jeg ned, men jeg lukker ikke op.. 9

Hvem bestemmer, hvad I vil lave i fritiden? - Det bestemmer man selv. - Beboerne bestemmer selv hvad de vil lave i fritiden - En beboer føler ikke selv han bestemmer om han skal i klub.. - Det bestemmer vi selv, - Èn påpeger at det skal være inden for lovens rammer.. Hvem bestemmer, hvor ferieturen går hen? - Vi bestemmer selv vores ture og ferier - Det bestemmer jeg selv - Der bestemmes sammen med de øvrige beboere hvor turen går hen Hvem bestemmer, hvor meget og hvor lidt I vil være sammen med jeres familier? - Det bestemmer jeg selv.nogle gange kommer de uanmeldt. - Jeg bestemmer det sammen med min mor. - Det bestemmer man selv Andre punkter der blev taget op: - Vi må ikke være i vores fælleslejlighed mellem kl. 14.30 15.00 på grund af personalets overlap. Når det er os der betaler for fælleslejligheden, synes vi de skulle have et andet sted at være fx en skurvogn i haven - Man bestemmer selv med hensyn til sodavand, slik og kage, med råd og vejledning fra personalet 10

Spørgsmålene fra dagen er sat samlet ind herunder, så kan i overskue dem og arbejde videre på den måde i ønsker: Hvem bestemmer over din bankkonto? Hvem bestemmer, hvor du skal bo? Hvem bestemmer, hvad du skal spise til aften? Hvem bestemmer, hvad man må stemme politisk? Hvem bestemmer, hvad tøj I skal købe? Hvem bestemmer, hvilke møbler der skal være i fællesstuen? Hvem bestemmer, hvem der skal ansættes i personalegruppen? Hvem bestemmer på beboermøderne? Bestemmer I selv, hvilken kontaktperson I skal have? Hvem bestemmer, hvor og hvor meget du skal arbejde? Hvem bestemmer, hvad der skal hænge på væggene i din bolig? Hvem bestemmer, hvornår der skal gøres rent i fællesstuen? Hvem bestemmer, hvem I skal bo i bofællesskab med? Hvem bestemmer, hvor tit der skal gøres rent i din bolig? Hvem bestemmer, hvornår man vil stå op om morgen? Hvem bestemmer, hvornår der må være gæster i fællesrummet? 11

Hvem bestemmer, hvor høj musik man må spille i sin bolig? Hvem bestemmer, hvad I vil lave i fritiden? Hvem bestemmer, hvor ferieturen går hen? Hvem bestemmer, hvor meget og hvor lidt I vil være sammen med jeres familier? Herunder har vi indsat nogle hjælpe spørgsmål til emnerne, det er tanken at de kan være med til at udvikle: Hvordan er det nu? Hvordan vil du gerne have det skal være? Hvordan kan vi løse det? Hvad skal der til for det bliver, som du vil have det? Hvordan kommer vi der til? Hvor er du nu? Hvor vil du gerne være? Hvordan kommer vi dertil? Hvis svaret er at der er fuld selvbestemmelse, kan i prøve at indkredse hvordan det blev sådan. Så kan i få snakken om udviklingen til hvor man er i dag. Tak for en dejlig dag og på gensyn 12