kreativitetslaboratoriet Den Kreative Platform 55067_krealab.indd 1 29/08/07 10:20:16
Den Kreative Platform er kernen i Kreativitetslaboratoriet Den Kreative Platform er en metafor for et sted, hvor deltagerne kan anvende deres viden og erfaring uhæmmet til problemløsning eller udvikling. - altså uden at være underlagt de normale bindinger af faglig, social og kulturel karakter. Den Kreative Platform er et fristed, hvor den nødvendige åbenhed og engagementet tilvejebringes gennem anvendelsen af det vi har valgt at kalde Den Kreative Platforms pædagogik. Den Kreative Platform skaber uhæmmet adgang til viden og erfaring gennem anvendelse af horisontal tænkning, som er at tænke på tværs af de videns mønstre der normalt tænkes i. Download bogen Den Kreative Platform gratis på krealab.aau.dk 55067_krealab.indd 2 29/08/07 10:20:16
Udvikling og nytænkning i kreativitetslaboratoriet Den Kreative Platform er velegnet, hvis man ønsker at udnytte det fulde videns potentiale hos et team, der skal finde nye veje til løsning af en problemstilling. Den Kreative Platform er særdeles velegnet til anvendelse i tværfagligt og tværkulturelt sammensatte grupper. Sammenlignet med homogent sammensatte teams er det her, vi finder den største diversitet i tankesæt og kompetencer - og dermed det største potentiale for udvikling og nytænkning. Download bogen Den Kreative Platform gratis på krealab.aau.dk 55067_krealab.indd 3 29/08/07 10:20:19
Konceptet i Kreativitetslaboratoriet De pædagogiske rammer - der gør det muligt at involvere sig og dermed forholde sig åbent og engageret i processen. For at forstå de pædagogiske rammer for Den Kreative Platform, kan det være en fordel at forestille sig dem som meterbrede og tonstunge mure omkring deltagerne i den kreative proces. Disse mure skal gøre det muligt at deltage åbent og engageret, uden hæmmende indflydelse fra sædvanlige tanke- og adfærdsmønstre. Muren omkring den kreative proces består af en række enkle regler, der bliver praktiseret og indlært gennem en 3D pædagogik, der virker gennem deltagernes arbejde med krop, sprog og indstilling. Muren vil derfor holde alt støj ude, der ikke kan anvendes produktivt i processen. Download bogen Den Kreative Platform gratis på krealab.aau.dk 55067_krealab.indd 4 29/08/07 10:20:20
Tankens Disciplin for horisontal tænkning - der faciliterer den kreative tænkning Teknikkerne for kreativ tænkning, kaldes under et: Tankens Disciplin for horisontal tænkning. Formålet med Tankens Disciplin er at styre og systematisere tankerne hos deltagerne i horisontal retning. Den Kreative Platform har fokus på anvendelse af den viden, der er tilstede i form af deltagernes egen viden og erfaring. I horisontal tænkning drejer det sig om at tænke what might be og ikke what is. Man er derfor ikke bundet af at skulle se tilbage på tidligere faglige løsninger. Faktisk vil man ikke kunne finde nye ideer ved at kigge på gamle løsninger, der har løst samme problem. Her vil man kun finde tidligere anvendte og tænkte ideer til samme problemstilling. Ved at frigøre sig fra faglig og kulturel refleksion vil man have mulighed for at kigge på tværs af andre faglige og kulturelle områder for at lede efter ideer og løsninger. Herved opstår behovet for Tankens Disciplin for horisontal tænkning, da det muliggør denne tværfaglige og tværkulturelle anvendelse af viden og erfaring. Formålet med Tankens Disciplin for horisontal tænkning er at skabe grobund for horisontal tænkning i store dele af den kreative proces. Download bogen Den Kreative Platform gratis på krealab.aau.dk 55067_krealab.indd 5 29/08/07 10:20:21
3D pædagogik - der gør det hele muligt 3D pædagogikken er øvelser, der er specielt anvendelige, når der er tale om at lære en bestemt adfærd - hurtigt. Med adfærd menes f.eks. at kunne arbejde efter reglerne for Den Kreative Platform, herunder evnen til at tænke horisontalt og indenfor de pædagogiske rammer. Udover at arbejde gennem sproget, der i én dimension benytter sig af tale, lyd og billede, gør 3D pædagogikken at der tilføjes endnu to dimensioner, - krop og indstilling. Formålet med 3-D pædagogikken, er at den giver deltagerne en primær erfaring med sig selv, som en ensidig sproglig og intellektuel forståelse ikke kan give. Den kan derfor med fordel anvendes. når vi ønsker at deltagerne i forbindelse med arbejdet på Den Kreative Platform i løbet af kort tid skal ændre deres indbyrdes sociale relationer samt deres måde at tænke på, og sammen bevæge sig ud på kanten af kaos uden frygt. Download bogen Den Kreative Platform gratis på krealab.aau.dk 55067_krealab.indd 6 29/08/07 10:20:22
AKTIVITETER I kreativitetslaboratoriet Stress og kreativitet Mindre stress og mere kreativitet. De teknikker og tankeværktøjer vi anvender på den kreative platform, kan også anvendes i forbindelse med forebyggende stresshåndtering. Forebyggende stresshåndtering indebærer bl.a. at man bliver god til at lytte til kroppens signaler og bedre til at skrue på sin mentale indstilling. Stress sidder populært sagt mellem ørerne. Med sit fokus på krop, sprog og indstilling er 3D pædagogikken velegnet i denne sammenhæng. Kurset bygger endvidere på velfunderet viden og erfaring fra stresscoachens verden. Med udgangspunkt i en kort beskrivelse af stress, herunder især konsekvenserne for den kreative arbejdsproces gennemgås og afprøves en række værktøjer til akut og forebyggende stresshåndtering. Desuden også simple værktøjer som anvendes af mennesker, der værner om deres kreativitet. Prøv et stresshåndteringskursus, der bobler af god energi og samtidig forsyner dig og dine kollegaer med en række praktiske værktøjer. Se mere om aktiviteter på krealab.aau.dk 55067_krealab.indd 7 29/08/07 10:20:22
Introduktion til idéudvikling på Den Kreative Platform 4-8 timer På kurset får deltagerne en førstehåndserfaring med livet og omgangsformen på Den Kreative Platform. Gennem hele kurset opbygges en kreativ platform, der hviler på tryghed, koncentration, motivation og den viden og erfaring deltagerne har med sig. Det overordnede mål med kurset er at give en oplevelse af at ideer er noget man får hele tiden, hvis man vil. Kurset giver deltagerne en forsmag på radikal idéudvikling og lærer dem en række teknikker så som association, brainwriting, analogier, provokationer, sceneskift og perceptionsteknikker. Udgangspunktet for idéudviklingen medbringer deltagerne selv. Det kan f.eks. være et ønske om at få ideer til en forretningsplan inden for et givet område eller problemkompleks. I kurset vil også ligge en kort introduktion til teorien bag Den Kreative Platform. Kontakt os inden kurset, så vil vi være behjælpelige med at forberede udgangspunktet for idéudviklingen Se mere om aktiviteter på krealab.aau.dk 55067_krealab.indd 8 29/08/07 10:20:22
Teorien bag Den Kreative Platform 1-6 timer Dette kursus henvender sig til dem, der har ønske om at ville forstå mekanismerne bag radikal idé- og konceptudvikling. Formålet med kurset er at give deltagerne et indblik i, hvorfor Den Kreative Platform er bygget op som den er, samt hvorfor den virker. Dette kan gøres som en peptalk, en præsentation eller i et længere forløb, hvor deltagerne finder idéer til, hvordan principperne for denne teori kan implementeres praktisk i deres organisation eller hverdag. Målet med kurset er, at lære deltagerne, hvordan de selv kan skabe et lignende fristed. Se mere om aktiviteter på krealab.aau.dk 55067_krealab.indd 9 29/08/07 10:20:22
Radikal idéudvikling på Den Kreative Platform 1-5 dage Dette er et skræddersyet kursus for jer, der ønsker en dybdegående erfaring med radikal idéudvikling på en kreativ platform. Kurset henvender sig til virksomheder eller studerende, der skal i gang med et projekt og ønsker radikale idéer til løsning af en problemstilling. I har formentligt et konkret mål med kurset - fx at finde (nye) løsninger på en problemstilling, udvikle nye produkter, eller få idéer til organisationsforandring. Her går vi efter et paradigmeskift i måden at tænke produkt eller forandring på, hvor de gamle tankemønstre erstattes af nye. Hele kurset er bygget op som en fortløbende proces, hvor en kreativ platform der hviler på tryghed, koncentration, motivation intensiveres. Specielt på kurser med en varighed på to eller flere dage vil I også få erfaring med avancerede teknikker til idéudvikling. I kommer til at prøve en lang række teknikker som association, brainwriting, analogier, provokativ operation, sceneskift og perceptionsteknikker. På kurser med en varighed på to eller flere dage benytter vi også teknikker som rollespil, improvisation og illumination. Det er teknikker der forudsætter den intense stemning i det trygge miljø, som vi kan skabe på den kreative platform. Kontakt os inden kurset, så vi i fællesskab kan forberede udgangspunktet for idéudviklingen. For at få det bedste udbytte er det væsentligt, at vi forud arbejder med fokusering af den problemstilling der skal idéudvikles på. Kurset kræver ingen forudsætninger for at kunne deltage i den intense proces, men den viden og erfaring der er tilstede på platformen sætter en grænse for, hvilke idéer der kan opstå. Det bedste udbytte får I af at sammensætte en gruppe med stor diversitet i viden og erfaring. Den store idé kommer ikke hver dag, men hvis I giver slip og følger processen er der en chance. 10 Se mere om aktiviteter på krealab.aau.dk 55067_krealab.indd 10 29/08/07 10:20:22
Radikal udvikling (Camp) 36-48 timer Campen er en specifik udformning af kurset Radikal idéudvikling på en kreativ platform. Kurset henvender sig især til virksomheder eller studerende, der skal i gang med et projekt og ønsker radikale idéer til løsning af en problemstilling. I har formentligt et konkret mål med kurset - fx at finde (nye) løsninger på en problemstilling, udvikle nye produkter, eller få idéer til organisationsforandring. Her går vi efter et paradigmeskift i måden at tænke produkt eller forandring på, hvor de gamle tankemønstre erstattes af nye. Hele kurset er bygget op som en fortløbende proces, hvor en kreativ platform der hviler på tryghed, koncentration, motivation intensiveres. I vil også få erfaring med avancerede teknikker til idéudvikling. I kommer til at prøve en lang række teknikker som association, brainwriting, analogier, provokativ operation, sceneskift og perceptionsteknikker. Herudover benytter vi også teknikker som rollespil, improvisation og illumination. Det er teknikker, der forudsætter den intense stemning i det trygge miljø, som vi kan skabe på en camp. Kontakt os inden kurset, så vi i fællesskab kan forberede udgangspunktet for idéudviklingen. For at få det bedste udbytte er det væsentligt, at vi forud arbejder med fokusering af den problemstilling der skal idéudvikles på. Campen afholdes som et internat uden for universitetet. Deltagerne isoleres i 48 timer uden tv, mobil og andre forstyrrende elementer. Det er et meget intensivt og styret forløb, i rammer, hvor vi kan opbygge en koncentration og motivation der ellers ikke er mulig at opnå. Kurset kræver ingen forudsætninger for at kunne deltage i den intense proces, men den viden og erfaring der er tilstede på platformen sætter en grænse for hvilke, idéer der kan opstå. Det bedste udbytte får I af at sammensætte en gruppe med stor diversitet i viden og erfaring. Se mere om aktiviteter på krealab.aau.dk 11 55067_krealab.indd 11 29/08/07 10:20:22
Kickstart af den kreative gruppe 4-8 timer Dette kursus er udviklet til nydannede projektgrupper, arbejdsgrupper m.v. der står overfor at skulle i gang med deres projekt. Vi giver dem en kickstart på den kreative platform, så de kommer til at kende hinandens og gruppens ressourcer. På den kreative platform kan vi accelerere projektets opstartsfase og hindre, at der opstår konflikter mellem gruppens medlemmer. Det er et intensivt teambuilding kursus, hvor gruppen kickstartes i det trygge og intense miljø vi kan skabe på en kreativ platform. Samtidig lærer grupperne at anvende kreative teknikker som energizers, associationer, analogier, provokativ operation og PostItBrainstorm. 12 Se mere om aktiviteter på krealab.aau.dk 55067_krealab.indd 12 29/08/07 10:20:23
Lær at facilitere og undervise i kreative processer 3 dage Dette kursus henvender sig til dem, der selv ønsker at undervise i kreative processer eller facilitere idé- og konceptudviklingsprocesser. På kurset vil deltagerne blive præsenteret for en bred vifte af værktøjer og få en erfaring med processer og teknikker, de bagefter selv kan anvende eller undervise i. At undervise i kreative processer handler først og fremmest om at skabe trygge rammer, hvor deltagerne får tilladelse til at bryde med deres vanetænkning. Det er en tilladelse underviseren skal give dem. Dette forudsætter, at den, der underviser i kreative processer, sætter sig selv i spil og forstår at styre en proces stramt, men med en venlig hånd. På kurset fås en førstehåndserfaring med en lang række teknikker som deltagerne bagefter kan eksperimentere med i deres egen hverdag. Kurset er delt op i to faser. Den første har til formål at opbygge en kreativ platform for deltagerne, og den anden, at facilitere en idéudvikling på Den Kreative Platform. Se mere om aktiviteter på krealab.aau.dk 13 55067_krealab.indd 13 29/08/07 10:20:23
Hvem henvender Kreativitetslaboratoriet sig til? - Virksomheden, der ønsker at samarbejde med forskere eller studerende om at få nye ideer til produkter, organisationsudvikling eller noget helt tredje. Det kan også være et ønske om at få implementeret nytænkning, kreativitet eller radikal udvikling ind i organisationen. Vi anvender ofte studerende og forskere i de kreative processer sammen med virksomheden. - Kursusholderen, der ønsker at opnå viden om og erfaring med kreative processer eller radikal idé- og konceptudvikling. Lån os dine deltagere nogle timer - og få dem glade, iderige og mere kreative tilbage. Referencer Sauer - Danfoss Grundfos B&O Kompan RBM Furnitures Dafolo-Marketing Danfoss Rohde & Schwarz Aalborg Universitets Sygehus (Forskningens Hus) E-Boks Siemens Region Nordjylland Referencer Mellem Himmel og Jord Nordjydske Netværk Matchmaking Forskellige masteruddannelsesprogrammer 14 55067_krealab.indd 14 29/08/07 10:20:23
- Studielederen, der ønsker at sine studerende udvikler sine kreative kompetencer. Vi afholder kurset introduktion til ideudvikling på Den Kreative Platform for studerende fra forskellige faggrupper. Til dette har vi især gode erfaringer med at de studerende laver ide og konceptudviklingsarbejde for en relevant virksomhed. Dette skaber høj motivation fra både studerende og virksomhed, når det styres i en kreative proces. Referencer Aalborg Universitet (alle fakulteter) Sundheds CVU Nordjyllands Erhvervsakademi CVU Nordjylland SDU Aarhus Universitet Ingeniørhøjskolen i København Hvis du har et ønske om en aktivitet, vi ikke har nævnt eller du vil vide mere, er du velkommen til at kontakte: Søren Hansen: sh@plan.aau.dk, 22 64 75 33 Christian Byrge: byrge@plan.aau.dk, 51 92 73 99 15 55067_krealab.indd 15 29/08/07 10:20:23
www.krealab.aau.dk 55067_krealab.indd 16 29/08/07 10:20:24