Strategi for VUC Storstrøm

Relaterede dokumenter
Strategi for HF & VUC Klar,

VUC Storstrøm din vej videre

Forretningsgrundlag for VUC Storstrøm Vi forbedrer livsgrundlaget ved livslang læring

Campus Bornholms VEU Strategi

Dorthe Jensen Lundqvist, rektor. Dorthe Jensen Lundqvist, april 2019

BAGGRUND VISION MÅLSÆTNING

Orientering om markedsførings- og kommunikationsstrategi 2019

Værdi / Vision / Mission Strategiske mål og indikatorer

Uddannelses- strategi

VUC sikrer lige adgang til kvalitetsuddannelse for alle

Fraværende med afbud: Kirsten Jakobsen (udtræder), Stina Løvgreen Møllenbach, Michael Bang, og Michala Steen.

Introduktion. Randers HF & VUC har som kerneopgave at skabe læring og værdi for kursister og elever ved at uddanne inden for følgende områder:

Strategi for Vestegnen HF & VUC

Livslang uddannelse og opkvalificering af alle på arbejdsmarkedet

AALBORG HANDELSSKOLE STRATEGI

Randers Social- og Sundhedsskole Godkendt dec. 2013

International Business Academy. iba ERHVERVSAKADEMI KOLDING STRATEGI 2020

HF & VUC FYN er landets største VUC, og det forpligter. Derfor vil vi også være landets bedste VUC til at

MSK Strategi

Uddannelsespolitik Region Midtjylland. Regional Midtjylland Regional udvikling

VIDEN TO GO. Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse

Strategiplan for Samarbejde om uddannelse

Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse?

NOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi

1 Videnpolitik

VEU-STRATEGI RAR-Hovedstaden

STRATEGI Version

VIDEN TO GO VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSESSTRATEGI FOR VUC-SEKTOREN. Danske HF & VUC og VUC Bestyrelsesforeningen

UDVALGSSTRATEGI BESKÆFTIGELSESUDVALGET

1. Aftalens parter. 2. Formål. 3. Aftalens indhold. 4. Parterne. Aftalen indgås mellem: Aabenraa Kommune Skelbækvej Aabenraa

Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne

Indholdsfortegnelse STRATEGI Indholdsfortegnelse

Undervisningsministeriet. Frederiksholms Kanal København K

Efteruddannelse og opkvalificering

Bilag 8. Udkast Strategiplan Arbejdet med strategiplanen følger denne tidsplan, godkendt på bestyrelsesmødet 31. maj 2016:

Aalborg Handelsskole den stærke merkantile skole i regionen.

Bioanalytikeruddannelsen Odense. Værdigrundlag for Bioanalytikeruddannelsen

STATUS MÅL. Flere skal fuldføre Flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse (fuldførelsen skal stige til mindst 60 procent i 2020 og 67 procent i 2025).

Strategisk rammekontrakt

AVU/VUC tilbage til fremtiden! AVU er med sit voksenpædagogiske læringsmiljø en uundværlig spiller i den nationale uddannelsesstrategi.

Samlet udbyder institutionerne under VEU-Center Østjylland FKB'er (fælles kompetencebeskrivelser), som fremgår af oversigten sidst i dokumentet.

Uddannelsesråd Lolland-Falster

Ministeriet for Børn og Undervisning. Endnu bedre uddannelser for unge og voksne

UDDANNELSERNES BY NÆSTVED VÆKST OG UDDANNELSE UDKAST. Veje til ny viden. - En del af Næstved Kommunes vision Mærk Næstved

STRATEGI Udfordringerne i perioden

Resumé I denne sag forelægges VUC Storstrøms regnskab for 1. halvår 2017 til bestyrelsens godkendelse.

TUP I teksten anvendes både begreberne RKV og IKV. RKV anvendes generelt som en paraplybegreb, der i denne tekst referer

Uddannelse i Region Midtjylland

Velkommen(%l(UdviklingsRåd(Sønderjylland(

De almene kompetencer

Disruptionrådet Partnerskab for Danmarks fremtid. Udkast til temaer og formål samt arbejdsform

VEU Center Fyn. Din guide til voksen- og efteruddannelse

BESKÆFTIGELSES- UDVALG

Resumé Byggeriet i Næstved er nu påbegyndt og der er udført ca. 20% af arbejdet. I denne sag gives en kort gennemgang af status på byggeprojektet.

Strategi STRATEGI PEJLEMÆRKER OG MÅL. Indholdsfortegnelse

KOMMUNERNES TILGANG OG STRATEGI. RAR Nordjylland 10. december 2018

Vi vækster på viden I den nye politik er visionen: Målsætninger:

Politik for kvalificeret arbejdskraft og virksomhedsservice. - arbejdsliv, der skaber vækst for den enkelte, virksomheder og fællesskabet

Bestyrelseskonference

Strategi KVUC - Københavns Voksenuddannelsescenter

STRATEGI Det voksne fleksible og digitale VUC

Almen efteruddannelse - Til din virksomhed

RAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse. RAR Sydjylland strategiseminar november 2018

Resultatkontrakt for direktør Ann K. Østergaard

STRATEGI FRA VIDEN TIL PRODUKT

Mobilitet baseret på en kompetencegivende undervisning, der er: 1. Overgange til uddannelse Mangfoldighed, profilering og differentiering (P)

Profil for institutionsleder af FGU-Nordsjælland med hovedsæde i Frederiksværk

Region Syddanmark KKR Syddanmark Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering

Uddannelsespolitik. for Region Midtjylland. Region Midtjylland Regional Udvikling

Overblik over programmet Faglært til vækst UNGE mellem 15 og 30 år er hverken i job eller har en erhvervskompetencegivende

Resultatlønskontrakt for rektor på VUC Lyngby 1/ /7 2019

OVERORDNEDE STRATEGISKE INDSATSOMRÅDER

Resultatkontrakt for rektor Hanne Normann Michelsen, 2017

Uddannelsesordningen

Stillings- og personprofil. Institutionsleder. Forberedende Grunduddannelse FGU Lolland og Guldborgsund

Udbudspolitik 2016 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)

Jobcenter Hillerød Virksomhedsindsats 2015

Gearing til succes VIS I O N, M I S S I O N, V Æ R D I E R O G S T R A T E G I

AVU Almen Voksenuddannelse

Velkommen til. Basismodul

DIGITALISERINGS- STRATEGI IBA ERHVERVSAKADEMI KOLDING

ERHVERVSPOLITIK GENTOFTE KOMMUNE

>> Danske HF & VUC 2017 ÅRSRAPPORT

Projektoversigt over uddannelse og kompetenceprojekter igangsat

VUC ROSKILDE UDDANNELSER, FACTS OG TAL

Notat om etablering af FGU-skole i Hedensted Kommune

Almen undervisning - Til din virksomhed

Stillings- og personprofil. Rektor VUC Vestsjælland Syd Maj 2016

Marts Udkast Strategiplan Arbejdet med strategiplanen følger denne tidsplan, godkendt på bestyrelsesmødet 31.

Det samlede resultat for 2016 forventes at medføre et overskud på kr ,- svarende til en overskudsgrad på 3,8%.

Det samlede årselevtal vurderes nu at blive ÅE eller en justering på -11,9 ÅE i forhold til ankerbudgettet.

Forberedende Grunduddannelse (FGU) Beskæftigelses- og Integrationsudvalget 15. maj 2018

Holbæk i fællesskab Koncernledelsens strategiplan

Seminar om regional læringsstrategi 12. september 2007

Organisering af den kommunale ungeindsats. Etablering af Ungdomscentret

københavns universitet det juridiske fakultet JURA TIL FREMTIDEN STRATEGI

Mobilitet baseret på faglig, differentieret, fleksibel og effektiv undervisning. Videre med VUC - almen uddannelse med bredt perspektiv

Sammensætning Medlemmerne af Det Nationale IT Kompetence Board skal bestå af folk med viden om og legitimitet indenfor IT arbejdsmarkedet

Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof"

Situation Mål Handlingsplaner Evaluering

Transkript:

Bispegade 1 4800 Nykøbing F. Tlf: 5488 1700 Strategi for VUC Storstrøm 2019-2021 msi@vucstor.dk www.vucstor.dk CVR: 29541868 Indledning VUC Storstrøm står over for en række forandringer i 2019 og frem. Overordnet set betyder det, at vi skal udvikle det nye VUC Storstrøm et VUC Storstrøm der stadig vil have fokus på kerneområderne; hf, hfenkeltfag, AVU, FVU, OBU og VEU/VUC Erhverv. Men samtidig skal vi også udvikle et VUC Storstrøm, hvor der vil være fokus på et styrket og tæt samarbejde mellem de respektive afdelinger omkring afviklingen af undervisningen, herunder e-læring og brug af digital undervisning. Endvidere vil der på det nye VUC Storstrøm være fokus på samarbejdsrelationer med andre uddannelsesinstitutioner og aktører i markedet generelt. Det er målet, at VUC Storstrøm vil styrke sin position som en toneangivende uddannelsesaktør på den uddannelsespolitiske arena. VUC Storstrøm har udarbejdet en ny overordnet strategi for perioden 2019-2021. Strategien afspejler det uddannelsespolitiske billede, der tegner sig. Samtidig skal strategien kigge ind i en uddannelsesmæssig fremtid med mange forandringer, der kræver handling og omstilling. Strategien for VUC Storstrøm 2019-2021 er indrammet af tre sammenhængende dele vision/mission, strategiske pejlemærker og en strategimodel. I arbejdet med strategien har der været fokus på skabelsen af en operationel strategimodel, der skal oversætte og omsætte de strategiske pejlemærker og være udgangspunktet for planlægning og afvikling af uddannelsesaktiviteterne i de respektive teams og afdelinger i dagligdagen. Målet med strategien er, at den agilt kan imødekomme og rumme de forandringer, der må forventes i perioden 2019-2021. VUC Storstrøms vision og mission Visionen og missionen for VUC Storstrøm understøtter vigtigheden af den opgave og de erfaringer vi har på det almene område, hvor vi med et voksenpædagogisk sigte på ungdomsuddannelsesområdet sikrer, at kursister får en ny chance for at få de fornødne kompetencer til at søge videre i job og uddannelse. Vision Din vej videre Vi vil være en uddannelsesinstitution, der er kendt for høj kvalitet i undervisningen og samtidig vil vi være på forkant med de kompetencer, der efterspørges på de videregående uddannelser og i erhvervslivet. Vi ønsker, at: Vores kursister bliver så dygtige som muligt. Vores kursister gives muligheder for at blive mønsterbrydere. Vore uddannelser skaber en høj overgangsfrekvens til erhvervsuddannelser eller videregående uddannelser. Faxe Maribo Nakskov Nykøbing F. Næstved Vordingborg

VUC Storstrøm bliver et stærkt led i en værdikæde med øvrige aktører inden for uddannelse og arbejdsmarked. Skabe en effektiv, agil og innovativ institutionsdrift. Mission Viden til tiden VUC Storstrøm vil opkvalificere unge og voksnes almene kompetencer og til enhver tid skabe forudsætningen for valg af den rigtige uddannelse eller job. Vi ønsker, at: Forbedre det grundlæggende uddannelsesniveau i vores dækningsområder. Opkvalificere unge og voksnes almene kompetencer og dermed forberede til videre uddannelse og erhverv. Være brobygger mellem det grundlæggende uddannelsessystem og de videregående uddannelser. Være en central formidler af almene kompetencegivende uddannelser i Lolland, Guldborgsund, Vordingborg, Næstved, Faxe og Stevns kommuner for unge og voksne til og med højeste gymnasiale niveau. Gennem VUC Erhverv tager vi ansvar for at styrke arbejdsmarkedets relevante, almene kompetencer både inden- og uden for VUC Storstrøms dækningsområde. VUC Storstrøms strategiske pejlemærker frem mod 2021 1. Strategisk pejlemærke: VUC Storstrøm har de relevante uddannelser til målgruppen i dækningsområdet. VUC Storstrøm skal være hovedansvarlig i lokalområdet for almen efteruddannelse i virksomheder og organisationer, og som brobygger til de tekniske og merkantile voksenuddannelser. VUC Storstrøm tilbyder derfor hf, hf-enkeltfag, Almen Voksen Uddannelse (AVU), Forberedende Voksenundervisning (FVU) og Ordblindeundervisning for alle over 18 år, som er i VUC Storstrøms målgruppe. VUC Storstrøm vil udvikle og tilrettelægge uddannelser, så de til alle tider modsvarer de behov og kompetencer, som efterspørges i videre uddannelse og i erhvervslivet. VUC Storstrøm udvikler flere kombinerede forløb, hvor AVU anvendes sammen med hf. VUC Storstrøm udvikler et AVU +25 i tæt samarbejde med kommunerne. VUC Storstrøm udvikler et AVU tilbud for de, der er mellem 18 og 25 år, som ikke direkte er i FGUmålgruppen sammen med kommunerne, f.eks. et AVU delbeskæftigelse for dem under 25 år, som er i delbeskæftigelse. VUC Storstrøm vil fortsat udvikle agile tilbud som eksempelvis VUC Åben på de relevante afdelinger.

2. Strategisk pejlemærke: VUC Storstrøm iværksætter et styrket strategiarbejde med henblik på at øge VUC s virksomhedsrettede voksen- og efteruddannelsesindsats for de svagt uddannede i regionen. VUC Storstrøm skal spille en betydelig rolle I VEU-landskabet og skal have fokus på et styrket regionalt samarbejde, samt udvikle det nationale VEU-samarbejde. VUC Storstrøms VEU-indsats skal samfundsmæssigt skabe værdi i form af øget mobilitet i arbejdsstyrken. VUC Storstrøm skal bidrage til at kompetenceudvikle borgere i forbindelse med skift i jobfunktion, jobskifte og lignende. VUC Storstrøm skal bidrage til, at medarbejderne i virksomhederne til stadighed er kvalificerede til at levere en tilfredsstillende opgaveløsning, bidrage til en højere jobtilfredshed og dermed højere produktivitet. VUC Storstrøm skal styrke en målrettet indsats, primært af FVU- og AVU-tilbud til beskæftigede og ledige i samspil med virksomhederne. VUC Storstrøm skal sikre, at virksomhederne har fokus på almen dannende kompetenceudvikling, som en vigtigt del af rekruttering og fastholdelse af medarbejdere. VUC Storstrøm skal have fokus på udvikling af markedsandele på en række branchespecifikke områder med mangel på arbejdskraft og kompetencer. 3. Strategisk pejlemærke: VUC Storstrøm er den centrale samarbejdspartner for kommuner og andre uddannelsesinstitutioner for voksne på almene uddannelser. VUC Storstrøm har et tæt og forpligtigende samarbejde med kommunerne og andre uddannelsesinstitutioner i dækningsområdet. Vi skal sikre, at VUC Storstrøms knowhow inden for digital tilrettelæggelse og internationalisering, f.eks. Teaching in a collaboral, digital learning environment udnyttes til at udvikle samarbejdet med andre uddannelsesinstitutioner. Kommunerne ser VUC Storstrøm som en aktiv samarbejdspartner til almen uddannelse af voksne og unge inden for målgruppen. VUC Storstrøm udvikler værktøjer og metoder til afklaring og udvikling af personlige almene kompetencer. Målgruppen er udfordrede personer på kanten af arbejdsmarkedet. Det vil sige på vej ind eller på vej ud af arbejdsmarkedet. VUC Storstrøm forventer, at VUC Storstrøms kursister er klar til at fortsætte i anden relevant uddannelse eller beskæftigelse, derfor er det vigtigt, at VUC Storstrøm udvikler et tæt og tillidsfuldt samarbejde med andre uddannelsesinstitutioner, såsom erhvervsskoler, erhvervsakademi Zealand og UC Absalon. VUC Storstrøm skal arbejde målrettet på et tæt samarbejde med FGU institutionerne i dækningsområdet, således at der skabes uddannelsesmæssig synergi og brobygning til uddannelse.

VUC Storstrøm vil sikre, at overgangen til videre uddannelse øges ved at udnytte, at vi er lokaliseret på samme adresse som andre uddannelsesinstitutioner. 4. Strategisk pejlemærke: VUC Storstrøm karakteriseres af professionelle læringsmiljøer med nærhed og udsyn i læringen. VUC Storstrøm ønsker at skabe et voksenpædagogisk studiemiljø, som skaber kompetente borgere gennem høj faglighed, demokratisk, almen og digital dannelse. VUC Storstrøm ønsker at udvikle gode og professionelle relationer mellem kursister og undervisere. VUC Storstrøm skal kunne tiltrække de dygtigste lærere med voksenpædagogiske kompetencer. VUC Storstrøm videreuddanner lærere og det øvrige personale til fortsat udvikling af læringsmiljøerne i alle afdelinger. VUC Storstrøm skal styrke den betragtelige viden om digitale læringsstrategier. Der er fokus på kollaborativ læring i digitalt miljø, som udvikles kontinuerligt for at skabe et studie- og læringsmiljø i særklasse. VUC Storstrøms skal udnytte og udbygge det store internationale netværk til at understøtte det globale udsyn hos medarbejdere og kursister. 5. Strategisk pejlemærke: VUC Storstrøm er kendetegnet ved gode og moderne faciliteter til kursisterne og medarbejderne. Strategisk mål: VUC Storstrøm arbejder på effektiv, agil og innovativ institutionsdrift. VUC Storstrøms bygningsmasse skal i alle afdelinger løbende udvikles og ændres efter behov for at understøtte det pædagogisk voksenmiljø. VUC Storstrøms bygninger fremstår velvedligeholdte og indbydende, således at der kan tages hånd om kursisters forskellige behov. VUC Storstrøm bruger de nyeste muligheder inden for it til at understøtte det voksenpædagogiske miljø og til at understøtte kursisternes læring, hvad enten det er i klasserummet, ved fjernundervisning eller som blended learning. VUC Storstrøm bruger alle muligheder for at fastholde også små hold i alle afdelinger blandt andet ved hjælp af Global Classroom. VUC Storstrøm har derfor fokus på nyudvikling af it som læringsredskab, og VUC Storstrøm investerer derfor i tilstrækkeligt udstyr på alle afdelinger. VUC Storstrøm udvikler løbende de ansatte, herunder særligt lærernes it-kompetencer, således at der er den nødvendige kompetenceudvikling af lærerne på digitalisering og konflikthåndtering (professionelle relationer).

Strategimodel MISSION: VIDEN TIL TIDEN VISION: DIN VEJ VIDERE Skabe læring uafhængig af tid og sted Arbejde med gennemførsel og fastholdelse Bruge og videreudvikle digital læring Skabe professionelle relationer mellem kursister og undervisere Kompetenceudvikling til tiden Skabe/fastholde lokale tilbud til alle Have den stærkeste vejledning om nuværende og fremtidig uddannelsesvalg Have en stærk uddannelsesidentitet Skabe lokale samarbejdsrelationer Samarbejde og netværke nationalt og internationalt Professionelle læringsmiljøer og moderne faciliteter Kvalitet og agilitet i uddannelsestilbuddene Foretrukne samarbejdspartner for almen efteruddannelse Almen dannelse i et voksent pædagogisk miljø Formalisere og effektivisere samarbejdet med VUC er på Sjælland Udbyde kurser i samarbejde med erhvervsorganisationer og andre eksterne aktører Samarbejde systematisk med kompetencefonde om FVU og OBU Sætte nye standarder for kurser med fokus på at skabe relevans, glæde og lyst til at lære mere Målrette indsatsen på store offentlige arbejdspladser, i procesindustrien og SMV- segmentet Skabe de rette forudsætninger for kursisten som medproducent af egen læring og opnåelse af gode resultater Løfte de almene kompetencer hos borgerne Have innovativ pædagogik og didaktik Have stærkt teamsamarbejde Den gode fortælling