Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Nakskov Gymnasium og HF



Relaterede dokumenter
Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Spørgeskema: - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater)

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) 1.1 Køn. 1.2 Årgang. 1.3 Klasse. 1.4 Klasserumskultur

Forside Hovedmenu Tidsregistrering Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg. Indsendte inkl. frameldte respondenter

Rapportering (undersøgelsens resultater)

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

1 af 5 10/06/

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater)

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Munkensdam Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Spørgeskema - Obligatorisk undervisningsevaluering Lectio - Svendborg G...


Rybners Gymnasium HHX

Spørgeskema - Evaluering af grundforløbet Besvarelser Oversigt Alle Svar Matrix. 1.1 Grundforløbsklasse. 2 Evaluering af NV. 2.

Evaluering af BIT foråret 2014


Evaluering af HF-uddannelsen årgang 2014/15.

Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 2010 Tørring Gymnasium Udarbejdet af ASPEKT R&D

Svendborg Gymnasium & HF

Hvis du deltager i fritidsaktiviteter, hvor mange timer om ugen bruger du så på det? (fx musik, sport, politik osv.)

Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 2015 Horsens Gymnasium Udarbejdet af ASPEKT R&D

Svendborg Gymnasium og HF

Mariager Efterskole - Selvevaluering 10/11

Aalborg Katedralskole HF

Køge Gymnasium HF. Elevtrivselsundersøgelse Datarapportering ASPEKT R&D A/S

Lectio. Spørgeskema. 1. udgave august 2007 OD

Aalborg Katedralskole STX

Elevtrivselsundersøgelse 2014

Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 2012 Kolding Gymnasium Udarbejdet af ASPEKT R&D

Solrød Gymnasium. Elevtrivselsundersøgelse Datarapportering ASPEKT R&D A/S

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Evaluering af virtuel undervisning den 30. januar 2008

Evalueringsplan Vordingborg Gymnasium & HF


Handelsgymnasiet Silkeborg Business College HHX

1 of :06

Spørgsmålene, som dannede baggrund for interviewene, findes s. 3-5 i denne skrivelse.

Vejledning for forældre i brugen af mininstitution som digitalt kommunikationsværktøj

Fordeling af besvarelser 79 respondenter (af 83 inviterede) Afsnit 1 Spørgsmål 1

Stamdata Skolen/Uddannelsen som helhed Elevernes egen-evaluering Lærerne Undervisningen Gennemførelse...

Det Blå Gymnasium HHX

Elevtrivselsundersøgelse 2014

Elevtrivsel Handelsgymnasiet Frederikshavn

Brugertilfredshedsundersøgelse februar Jobcenter Struer. Antal besvarelser: 51

Evaluering på Mulernes Legatskole

Rybners Gymnasium STX

Elevtrivselsundersøgelse 2014

Rybners Gymnasium HHX

1. Hvor mange timer pr. uge bruger du typisk på følgende gøremål?

BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE

Elev - Kortlægningsundersøgelse LP-modellen

Lectio. Introduktion til Lectio Elevmodul. MaCom A/S Vesterbrogade 48, København V Telefon:

BIT-evaluering efteråret 2013

TÅRNBY GYMNASIUM & HF

mininstitution vejledning til forældre... 2 Sådan logger du på systemet... 3 Sådan opsætter du din profil på mininstitution... 5

Brugertilfredshedsundersøgelse nov Virksomhedsnavn. Totalrapport. Antal besvarelser: 155

Evaluering af den samlede undervisning på Korinth Efterskole Spejderskolen og plan for opfølgning. Juni 2012

Svarnøgle til spørgsmål:

STRUER KOMMUNALE TANDPLEJE BRUGERUNDERSØGELSE PÅ THYHOLM

Sammenfatning af elevevaluering i 1v November 2007

Midtfyns Gymnasium - Elevtrivselsundersøgelse Årgange

Forløb i dansk om Skagen med fokus på efterbearbejdning og evaluering, 2 uger, 5. klasse, Møllevangskolen, Århus

Evaluering - Studiepraktik 2012

Lectio hjælp vejledning

Tietgen Handelsgymnasium HHX

Elevtrivsel Slotshaven Gymnasium htx

Fronter for elever - Første undervisning

E3U Efteruddannelse i Entreprenørskab Lise Wich & Helene Thomsen. Undervisningsdesign ved Lise Wich og Helene Thomsen (Marselisborg Gymnasium)

UDKAST! Evaluering Studiepraktik Introtekst til survey:

Svendborg Tekniske Gymnasium

Evaluering af vejledningen på Midtjysk Ungdomsskole

1 af 18 03/12/

Effekten og tilfredsheden af Fyraftensmøderne i efteråret 2012

Elevtrivsel Slotshaven Gymnasium hhx

Marie Kruses Skole Gymnasium

PLANLÆG, SAMMENSÆT OG DEL UNDERVISNINGSMATERIALE. Fremtidens løsning til distribution af digitalt undervisningsmateriale

Middelfart Gymnasium og HF

Evaluering - Studiepraktik 2012

Karakterbogen EUC Nord

Trivselsundersøgelse uden kommentarer

Middelfart Gymnasium og HF STX. Elevtrivselsundersøgelse Datarapportering ASPEKT R&D A/S

Benchmarkingrapport Elevtrivselsundersøgelse 2014 IBC HHX afdelinger Udarbejdet af ASPEKT R&D

Lokale spørgeskema undersøgelser (8)

Indeklima og medbestemmelse

WORKCYCLUS Kortlægninger

Handelsgymnasiet Skive

Elevtrivselsundersøgelse 2016

Undervisningsevaluering Sorø Husholdningsskole Skoleåret klasse

Elevtrivselsundersøgelse 2014

Undervisningsmiljøvurdering for Middelfart Gymnasium og HF

Vejledning Post modul

Det Blå Gymnasium HHX

Evaluering af det særligt tilrettelagte forløb for ikkeuddannelsesparate på produktionsskolerne efteråret 2012

Transkript:

Side 1 af 5 Nakskov Gymnasium og HF 2013/14 Bruger: OS Forside Hovedmenu Tidsregistrering Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Vis spørgeskema Rediger spørgeskema Spørgeskemaoplysninger Titel: Ejer: Evaluering af din tid på Nakskov Gymnasium 3g Jørn Finne Jepsen (JJ) Udløbsdato: 1/5-2014 12:00 Tilmeldte Indsendte Indsendte inkl. frameldte respondenter Ej besvaret Antal lærere 0 0 0 0 Antal elever 81 45 45 36 I alt 81 45 45 36 Besvarelser Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix 1 Spørgsmål om anvendelse af IT i undervisningen 1.1 IT og læring I hvor høj grad er du i følgende udsagn: Når lærerne bruger IT i undervisningen bliver undervisningen bedre. Enig 22 48,9 % 13 28,9 % U 3 6,7 % Ved ikke 1.2 Lærernes brug af IT I hvor høj grad er du i følgende udsagn: Lærerne er rigtig gode til at bruge IT i undervisningen, f.eks. SmartBoard, fagprogrammer, apps mm. Enig 17 37,8 % 9 20 % U 15 33,3 % Ved ikke 1 2,2 % 1.3 Lærernes brug af IT I hvor høj grad er du i følgende udsagn: Lærerne er i den tid jeg har gået på skolen blevet bedre til at inddrage og bruge IT i undervisningen. Enig 24 53,3 % 10 22,2 % U 3 6,7 % Ved ikke

Side 2 af 5 Ubesvaret 1.4 SmartBoard Har du prøvet at bruge et SmartBoard Ofte 9 20 % Ind i mellem 20 44,4 % Sjældent 13 28,9 % Aldrig 1.5 Læring og IT Hvilken former for anvendelse af IT i undervisningen har du lært rigtig meget af? 1.6 Hvordan kan lærerne forbedre br af IT i undervisningen? 1.7 Sociale medier i timerne I hvor høj grad er du i følgende udsagn: Mit eget og/eller mine klassekammeraters brug af Facebook, SMS og andre sociale medier er forstyrrende for min koncentration i timerne. Enig 17 37,8 % 12 26,7 % U Ved ikke Ubesvaret 2 Skriflighed 2.1 Fag og skriftlighed Er der fag, hvor du ikke har skullet arbejde med skriftlighed enten i timerne eller som afleveringer? Ja Nej 38 84,4 % 2.2 Fag og skriflighed Hvis du har svaret ja på ovenstående spørgsmål: I hvilke fag har du ikke lavet skriftlig arbejde? 2.3 Hjælp til det skriftlige arbejde Har du anvendt nogle af de nævnte hjælpeforanstaltninger til det skriftlige arbejde i 3.g? Lektieværkstedet 26 57,8 % Tutor/mentor 1 2,2 % Studievejledning 8 17,8 % Talt med din lærer om opgaven 39 86,7 %

Side 3 af 5 3 Faglige og personlige hjælpeforanstaltninger Med hjælpeforanstaltninger menes der lektieværksted, tutor, mentor, studievejledning mm. 3.1 Brug af hjælpeforanstaltninger Har du anvendt nogle af de følgende hjælpeforanstaltninger på Nakskov Gymnasium? Lektieværkstedet 30 66,7 % Tutor/mentor 1 2,2 % Studievejleder 18 40 % Andre 22 48,9 % 3.2 Skal kun besvares hvis du har brugt en eller flere af skolens hjælpeforanstaltninger. Hvad har den hjælp du har fået primært handlet om? Faglige problemer i et eller flere fag Sociale problemer (familie, kæreste, venner, i ) Studiemæssige problemer (planlægning af min tid, få afleveret til tiden, mm) Valg af fremtidig uddannelse 26 57,8 % 11 24,4 % 13 28,9 % Andet 8 17,8 % 4 Mundtlig studieaktivitet 4.1 Undervisningsformer Hvilke mundtlige undervisningsformer bruges mest af dine lærere? Sæt 3 flueben? 39 86,7 % 30 66,7 % Klassediskussion 9 20 % Par-arbejde 12 26,7 % selvvalgte 18 40 % 25 55,6 % Elevfremlæggelser 11 24,4 % 4.2 Undervisningsformer og elevaktivitet Under hvilke undervisningsformer er du som regel mest aktiv i timerne. Sæt 2 flueben? 8 17,8 % 17 37,8 % Klassediskussion 15 33,3 % Par-arbejde 16 35,6 % selvvalgte 19 42,2 %

Side 4 af 5 Elevfremlæggelser 18 40 % 4.3 Undervisningsformer og læring Under hvilke undervisningsformer lærer du mest? Sæt 2 flueben. 18 40 % 15 33,3 % Klassediskussion 14 31,1 % 3 6,7 % Par-arbejde 13 28,9 % selvvalgte 12 26,7 % Elevfremlæggelser 13 28,9 % 4.4 Mundtlig aktivitet i timerne Hvor ofte siger du noget i timerne? I de fleste moduler Ca. 5 gange om Ca. 3 gange om Ca. en gang om 24 53,3 % 8 17,8 % 9 20 % Sjældnere 1 2,2 % Aldrig 4.5 Ikke faglig aktivitet Hvor mange gange i et modul taler du med sidekammeraten om ikke-faglige ting? Mange gange 24 53,3 % Få gange 16 35,6 % Næsten ikke 3 6,7 % Aldrig Ubesvaret 4.6 Forstyrrende snak Virker andres private snak forstyrrende i timerne? Ja 26 57,8 % Nej 18 40 % 4.7 Ro i Har der generelt været ro i mens læreren har undervist? Som regel har der været ro i Som oftest har der været ro Nogen gange har 7 15,6 % 22 48,9 % 10 22,2 %

Side 5 af 5 der været uro Som regel er der uro 4.8 Er du en af de rolige eller urolige? Jeg er rolig i 21 46,7 % Både og 21 46,7 % Jeg er ofte urolig i 5 Tak, fordi du besvarede spørgeskemaet. MaCom A/S E-mail Lectio version 11.182 1/5-2014 kl.16:07 ^