Innovationsprocesmodel



Relaterede dokumenter
INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan?

I Assens Kommune lykkes alle børn

Din personlige ledelsesudvikling

Det der giver os energi

24. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 18. november 2012 kl Salmer: 49/434/574/538//526/439/277/560 Uddelingssalme: se ovenfor: 277

MED-møder? MED-møder

MINDRE MANAGEMENT, MERE KIERKEGAARD

3.s. i Fasten d Luk.11,14-28.

Evangeliet er læst fra kortrappen: Matt 7,15-21

Christian Hansen: Filosofien i hverdagen. Christian Hansen og forlaget Klim, 2005

Dilemmaer i den psykiatriske hverdag Sprog, patientidentiteter og brugerinddragelse. Agnes Ringer

10 principper bag Værdsættende samtale

Du skal skrive en fortælling med titlen:

Eliteidrætsklasser i Slagelse Kommune et tilbud til unge idrætstalenter

Aktiviteter på klassen Et dokument til lærere og frivillige SÅDAN STARTER DU DIN SOCIALØKONOMISKE VIRKSOMHED

Lis. Godt Nyt fra Roskilde Frikirke Side 2

Hvordan skal man bede? Med frimodighed, tro og konkret.

der en større hemmelighed og velsignelse, end vi aner, gemt til os i Jesu ord om, at vi skal blive som børn.

Ressourcedansk. Indledning

- udfra Søren Kierkegaard og ledelse

Social kapital & Den attraktive organisation

Slagelse Kommunes Personalepolitik

Forbemærkning: Mvh Torsten Dam-Jensen

Personlighedstest Iværksætterprofil i projektarbejde

Bøn: Vor Gud og far Vær hos os i kampen mod løgn og ondskab. Lad din gode Ånd råde. Amen

Innovation og læring. Steen Elsborg LDI - Læringsdrevet Innovation Mobil: se@ldi.dk Hj side:

LEDELSES camino. Fremad på vej! Jeg er fodgænger, intet andet (Rimbaud)

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Gladsaxe Kommunes Frivilligpolitik

Mette Vesterager Ledelsesrådgiver & Executive Coach

Portfolio og formativ evaluering i matematikundervisningen

Og vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før.

Skal elever tilpasses skolen eller omvendt?

Temperatur på unges motivation Oplæg på CeFu-konference Noemi Katznelson, Camilla Hutters & Niels Ulrik Sørensen

Lyngby Kirke. Sommerhøjskole 2009 Betragtninger ved 3. morgensang af Jørgen Demant. kirke.dk 1

Udvikling af faglærerteam

Du vil få et udfordrende job og vil blandt andet kunne se frem til følgende ansvarsområder

- en hjælpende hånd til at klare dig selv

Men faren tænkte trods sin tvivl og sine spekulationer, at det onde, der skete med hans dreng, ikke havde noget med Gud at gøre.

Guds rige og Guds evighed overtrumfer døden og dermed også tiden. Derfor har Guds rige og Guds evighed betydning også i øjeblikkets nu.

Personalepolitisk grundlag

Sidste søndag i kirkeåret 23. november 2014

C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode b) Skole- og fritidspædagogik

KØBENHAVNS KOMMUNE

Bolette Christensen. Sundhed på arbejdspladsen. 06. okt. 10. Hvem tager ansvaret?

Kunsten at tilbyde aktiverende hjælp til svækkede gamle. Inspirationsdag - hverdagsrehabilitering Sorø november 2012

Forslag til spørgeark:

Tro & Job grupper. En hjælp til at være en god næste på min arbejdsplads

5 dages seminar Eksistentiel Fænomenologisk Efteruddannelse. Underviser: Vibe Strøier

VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING

Sådan lød det i netop disse dage for 70 år siden. Og mange sætter stadig lys i vinduerne 4. maj, og enhver familie kan stadig historier om krigen.

EUD Reform 2015 på SOPU - Pædagogiske dogmer som værktøj

Magt & Etik når målet kan hellige midlet Mette Kaas Holt Team 5

GUIDE TIL MENTORFORLØBET MENTORER

LÆRINGSARK. Spørgsmål til samtale Luk 4, Historie. Bibel-oplæg (til dine notater under oplægget) Opgave til næste gang

Tag livet til dig fra hi til energi Netværksforløb for kvinder.

Samlet resultat for elevtrivsel for Produktionsleder 2014 Frekvensanalyse (13 besvarelser svarende til 41 %)

teknikker til mødeformen

Succes gennem samarbejde

Inklusion. hvad er det????

#28 Principper til konfliktløsning

Side 1 Tanker ud fra Henri J. M. Nouwens bog: Den sårede læge At tjene i verden i dag v. ReFokussamlingen - Odense 9. januar 2016

Skriftlig beretning til årsmøde i DGI Sønderjylland 2016!

Kom med på holdet, MAND! Mænds Sundhed og Fællesskaber

Frederiksberg Kommunes HR-strategi

Rabalder i børnefamilien og i skolen

SLIP ANERKENDELSEN LØS

deres autorisation anerkendt i Danmark

I en brynje. Når jeg træder ind over tærskelen tager jeg brynje på. Ingen tvinger mig, men sfæren siger mig at alt andet vil være yderst usmart.

De femårige gymnasieforløb

Hvad er kreativitet? Kan man lære at være kreativ? To eksempler på kreative former for mesterlære

Test din viden om overenskomst

Gladsaxe Kommunes frivilligpolitik

Diakoni som kultur. Fyraftensmøde Diakoniudvalget Kbh. Stift Onsdag d. 29. oktober 2014

D E T L Y D E R E N K E L T, M E N H V O R L E T E R D E T? C F U H J Ø R R I N G K L

Undervisningsbeskrivelse

Ledelse når det er bedst. Ledelsesgrundlag for Glostrup Kommune

DEN NYE LEDER ET LEDERUDVIKLINGSFORLØB

Etnisk Jobteam i Odense Kommune

1.søndag efter påske 2014, Helligsø og Hurup Johs. 21, 15-19

Selvevaluering 2008/2009 på Ollerup Efterskole

Socialområdet gennemførte TULE i uge 10 og 11, og rapporterne er sendt ud i uge 17.

Vision for Favrskov Kommune Favrskov Kommune vil være

Herfra hvor jeg står, kan jeg ikke se nogen curlingbørn

Kvaliteter hos den synligt lærende elev

Valgavis. Bilag til dagsordenens punkt 7, Maj 2016

Innovation er mere end bare ord

Forældreundersøgelse

Livsstilscafeen indholdsoversigt

Drømmen om et kulturhus på landet

Undervisningsbeskrivelse

Søndag d.24.jan Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl (skr.10.15).

Systematisk vidensopsamling af praksisnære innovationsprojekter

Menighedens julefest finder i år sted søndag den 12. december kl. 10:30 (normal gudstjenestetid).

Politik for den attraktive arbejdsplads. i Gentofte Kommune

Ele vh ån dbog - essa y 1

Min blomst En blomst ved ikke, at den er en blomst, den folder sig bare ud.

Bryd vanen, bøj fisken - og vind over krisen

Lederens observation af undervisning - Skærpet blik på læring og organisation

Hvordan bliver vi ved med at forny os? Aqua-Inspiration 28/ Jonas Sprogøe

Transkript:

Innovationsprocesmodel Koncepter Konceptudfolder Ikke-viden Hofnar Viden Vidensdetektiv Relationer Gartner

Dagens ord Selv i den største granitblok er der en lille sprække Ludwig Wittgenstein

Den motiverende leder 1. En god selvindsigt 2. Interesse for andre mennesker 3. Aktivt lederskab 4. Klar og tydelig kommunikation/delegering 5. Fællesskab 6. Støtte til personlig udvikling 7. Visioner og forandringsarbejde

Positionering En position er en forhandlet plads i verden at positionere sig dvs. placere eller lokalisere sig i en diskurs, hvor sidstnævnte stiller et begrænset repertoire af begreber til rådighed for de implicerede parter, som de kan bruge til at beskrive sig selv og hinanden. Gitte Haslebo, Relationer i Organisationer

Ledelse og innovation I en tid hvor det offentlige til stadighed er under pres for at levere flere og mere professionelle ydelser for færre midler, - og samtidig skal fremstå som en attraktiv arbejdsplads, - bliver det tydeligt, hvor vigtigt det er, at ledelsen får mobiliseret det innovative potentiale, der ligger i dvale hos medarbejderne.

Ledelse og innovation Usikkerhed Rumme den modstand der er Mod Udholdenhed

MOD Kontrol Orden Kaos Anarki

Eksistentialisme Søren Aabye Kirkegaard 1813 - Søren Kierkegaard var den yngste af 1855 en søskendeflok på 7. Hans mor var tidligere tjenestepige i faderens hus. Faderen var uldkræmmer, storkøbmand og ejendomsspekulant med en stor rigdom. Søren Kierkegaard blev teolog, filosof og forfatter og betragtes, sammen med Frederich Nietzsche (1844-1900), 1900) som de første eksistentialistiske filosoffer. Den moderne e eksistentialisme s e s e hovedperson var den franske filosof Jean-Poul Sartre (1905-1980).

Kierkegaard om ledelse Ledelse er en samling aktiviteter, hvor personligheden står på spil. Der er derfor brug for at synliggøre og kvalificere de personlige sider af lederskabet. For at kunne lede andre skal du kunne lede dig selv. Du skal være i stand til at føre dig i en given retning, der ikke er tilfældig eller overfladisk eller båret af dine tilbøjeligheder men i sig har en retning. Lederen skal kende sig selv som menneske og som leder. Inspireret af Kirstine Andersen, Kierkegaard & ledelse

Kierkegaard om ledelse Ledere står midt i kampen om det Gode og det Onde. De står på dilemmaernes holdeplads. Ledere kan ikke altid bare vælge det gode. De svære etiske dilemmaer er som oftest, t når der skal vælges mellem to onder, eller når der er mere end én god ting at gøre Inspireret af Kirstine Andersen, Kierkegaard & ledelse

Tre centrale begreber b i eksistentialismen Frihed Valg Angst

Frihed Vores frihed forpligter os til at skabe os selv og administrere friheden til at vælge At være engageret til stede i sit eget liv

At vælge Vi skaber os selv gennem de valg vi træffer Vi er født frie, og er ingenting i os selv. Vi bliver først til som mennesker når vi træder ud i verden, ser livet i øjnene og træffer vores valg i relation til en fortælling om os selv, som er i færd med at blive skabt.

at vælge mig Mennesket er i verden som et projekt Der findes et første oprindeligt valg et projekt dette er mig.

Angst ikke frygt At se sin eksistentielle i frihed i øjnene skaber angst. For ikke at se denne frihed i øjnene, skaber vi kunstige forhindringer for os selv.

Fortællingen om mig De valg vi foretager er en del af den samme historie. Gennem en lang række valg af handlinger og gennem fortolkning af disse skaber vi fortællingen om vores liv. Virkeligheden organiseres, forstås, genfortælles og vedligeholdes gennem fortællinger og historier.

Vi kender alle følelsen af, at der er noget vi i moralsk henseende bør gøre selvom vi egentlig gikke har lyst, eller det ligefrem kan bringe os besvær eller ofre: Jeg har ikke tid, men jeg burde være gået med min søn til fodbold, nu hvor jeg havde lovet ham det eller jeg burde have støttet min ven da kæresten skred men hvad så med arbejdet? Der er en instans der taler til os kræver noget af os. Moral kommer ikke bare som en tvang udefra, men forfølger os indefra som samvittighedens stemme. Det er livet selv, der gør fordring på os. En leder er forviklet ind i andre menneskers tilværelse og har med sine valg en kolossal betydning for deres liv. Lederens etiske fordring om at forholde sig til, hvad der er vilkår og hvad der er mulighed og hvad der er det rigtige at gøre, er lederens valg. Inspireret af K.E. Løgstrup Den etiske fordring

Ledelsen skal positionere o e sig, ingen diskussion om beslutningen Meld ud så klart og tydeligt som muligt. Hvad forventes og hvad skal der ske? Hvilke ting har medarbejderne indflydelse på og hvilke har de ikke? Start dialog med medarbejderne om hvilke værdier der indenfor den fastsatte tt ramme er vigtige på arbejdspladsen. d Værdier skal have fire foki: Opgaven, Kunder/borgere, Virksomheden, Én selv

Klarhed og tydelighed- Hvad er til forhandling og hvad er ikke til forhandling? Lederens positioner Ordregivende Medarbejdernes handlemuligheder Én Refleksion Alle