KommunikationsCenter Thisteds Ydelseskatalog 2016 Kompenserende Specialundervisning for Voksne samt Særlig Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU) Opdateret Ydelseskatalog kan til enhver tid ses på vores hjemmeside: www.thisted.dk/kc KommunikationsCenter Thisted, ver. 1,15 Januar 2016
1. Voksne med talevanskeligheder Målgruppe Undervisningstilbud Omfang Finansiering /pris 1.1 Afasi 1.2 Dysartri 1.3 ALS - Amyotrofisk Lateral Sclerose 1.1.1.1 1.1.1.2 Udredende undervisning med henblik på vurdering af genoptagelse af sagen. 1.1.2 Eneundervisning i sprogforståelse, sprogproduktion, læsning, skriftlig fremstilling og anvendelse af kommunikationshjælpemidler. Rådgivning og vejledning af pårørende omkring kommunikationsstrategier i forbindelse med afasi i det omfang det er formålstjeneligt. 1.1.3 Rådgivning og vejledning i skadens omfang set i lyset af afasien samt kommunikative strategier, herunder IKT. 1.1.4 Pårørendekursus. Tilbydes ad hoc. 1.2.1.1 1.2.1.2 Udredende undervisning med henblik på vurdering af genoptagelse af sagen. 1.2.2 Eneundervisning i taletydelighed, kommunikative strategier og brug af alternative kommunikationshjælpemidler. Råd og vejledning af pårørende omkring kommunikationsstrategier i forbindelse med dysartri, i det omfang det er formålstjeneligt. 1.2.3 Rådgivning og vejledning i skadens omfang set i lyset af dysartrien samt kommunikative strategier, herunder IKT. 1.3.1 foranstaltningsforslag i forhold til anvendelse af alternative kommunikationshjælpemidler og kommunikative strategier. pr. 6 pr. 2
1.4 Sclerose 1.5 Stemmevanskeligheder 1.6 Stammen og løbsk tale 1.3.2 Eneundervisning med afdækning, opbygning, afprøvning og implementering af relevante hjælpemidler med henblik på at støtte og øge borgerens kommunikationsevne. Afprøvning og opsætning af de tekniske hjælpemidler foregår i samarbejde med Institut for Syn og Hørelse. 1.3.3 Pårørende til den ALS-ramte eller andre nære relationer tilbydes undervisning, rådgivning og vejledning i forhold til kommunikationsstrategier og kommunikationshjælpemidler. 1.4.1 foranstaltningsforslag både i forhold til kommunikationsundervisning og til anvendelse af alternative kommunikationshjælpemidler og kommunikative strategier. 1.4.2 Eneundervisning i forbedret taleteknik, kommunikative strategier og brug af alternative kommunikationshjælpemidler. Afprøvning og opsætning af de tekniske hjælpemidler foregår i samarbejde med Institut for Syn og Hørelse, Region Nordjylland. 1.4.3 Pårørende til den scleroseramte eller andre nære relationer tilbydes undervisning, rådgivning og vejledning i forhold til kommunikationsstrategier og kommunikationshjælpemidler. 1.5.1 1.5.2 Eneundervisning i opøvelse af forbedret stemmefunktion gennem en bred tilgang af stemmeteknikker, der skræddersyes til den enkelte. Rådgivning og vejledning i stemmeomsorg. 1.5.3 Råd og vejledning i forbindelse med stemmebrug on location/ stemmeforstærker. 1.5.4 Holdundervisning (kursus) Tilbydes ad hoc. 1.6.1 pr. pr. pr. 3
1.7 Stemmevanskeligheder hos transkønnede 1.8 Mundhuleopererede 1.9 Laryngectomerede 1.6.2 Eneundervisning omhandlende identifikation af stammen/løbsk tale, forskellige taleteknikker, samtale om konsekvenser af talelidelsen for den enkelte samt acceptarbejde. 1.6.3 Rådgivning og vejledning i bl.a. kompensationsstrategier og viden om stammen og løbsk tale. 1.6.4 Holdundervisning (kursus). Tilbydes ad hoc. 1.7.1 1.7.2 Eneundervisning med henblik på opnåelse af kønsspecifik eller kønsneutral stemmebrug, non-verbalt sprog, samt forebyggelse af fonasteni. 1.7.3 Rådgivning og vejledning i forbindelse med stemmebrug hos transkønnede, herunder kommunikative strategier. 1.8.1 1.8.2 Eneundervisning i taletydelighed, kommunikative strategier og brug af alternative kommunikationshjælpemidler. Råd og vejledning af pårørende omkring kommunikationsstrategier i forbindelse med talevanskeligheder i det omfang det er formålstjeneligt. 1.8.3 Rådgivning og vejledning i operationens omfang og konsekvenser for taletydelighed, viden om fonologi samt kommunikative strategier, herunder IKT. 1.8.4 Vingstedkursus: Intensivt internatskursus for mundhuleopererede med pårørende, tilrettelagt af IKH, Region Midtjylland. 2.9.1 pr. pr. pr. I henhold til program 4
1.10 Udtalevanskeligheder som dyslali eller i forbindelse med ganespalte 2.9.2 Eneundervisning i taletydelighed og/eller taleteknik, brug af stemmeteknisk udstyr, kommunikative strategier og brug af alternative kommunikationshjælpemidler. 2.9.3 Rådgivning og vejledning af pårørende omkring kommunikationsstrategier i forbindelse med talevanskeligheder i det omfang det er formålstjenligt. 2.9.4 Konsulentfunktion i forbindelse med laryngectomi. 2.9.5 Vingstedkursus: Intensivt internatkursus for laryngectomerede med pårørende, tilrettelagt af IKH, Region Midtjylland. 1.10.1 1.10.2 Eneundervisning i taletydelighed, kommunikationsstrategier og indsigt i egen situation. 1.10.3 Rådgivning og vejledning, bl.a. kompensationsstrategier samt viden om fonologi. pr. I henhold til program pr 1.11 Udtalevanskeligheder som læsp og snøvl 1.12 Kognitive kommunikationsvanskeligheder 1.11.1 1.11.2 Eneundervisning i taletydelighed, kommunikationsstrategier og indsigt i egen situation. 1.11.3 Rådgivning og vejledning, bl.a. kompensationsstrategier. 1.12.1.1 1.12.1.2 Udredende undervisning med henblik på vurdering af genoptagelse af sag. 1.12.2 Eneundervisning med fokus på psykoedukation, udforskning af resurser og begrænsninger samt samtaleregler. Rådgivning og vejledning af pårørende omkring kommunikationsstrategier i forbindelse med kognitive vanskeligheder. pr pr 5
1.13 Diffuse kommunikationsvanskeligheder 1.14 Parkinsons sygdom 1.15 Kursusvirksomhed 1.12.3 Rådgivning og vejledning af pårørende og andre omsorgspersoner omkring relationsarbejdet. 1.13.1.1 foranstaltnings-forslag. 1.13.1.2 Udredende undervisning med henblik på vurdering af genoptagelse af sag. 1.13.2 Eneundervisning til styrkelse af kommunikativ formåen samt evt. brug af kommunikationshjælpemidler. Rådgivning og vejledning af pårørende omkring kommunikationsstrategier i det omfang det er formålstjeneligt. 1.13.3 Rådgivning og vejledning i skadens omfang i forhold til kommunikation, samt kommunikative strategier, herunder IKT. 1.14.1 Logopædisk undersøgelse. og udredning samt 1.14.2 Eneundervisning i taletydelighed, forbedret stemmefunktion og non-verbalt sprog. Kommunikative strategier og brug af alternative kommunikationshjælpemidler. Råd og vejledning af pårørende omkring kommunikationsstrategier i forbindelse med sygdommen, i det omfang det er formålstjeneligt. 1.14.3 Holdundervisning i taletydelighed, forbedret stemmefunktion, non-verbalt sprog samt kommunikative strategier. Tilbydes ad hoc. 1.14.4 Rådgivning og vejledning i skadens omfang, set i lyset af sygdomsgrad samt kommunikative strategier, herunder IKT Kurser for pårørende. Tilbydes ad hoc. 1.15.1 For ansatte i Thisted og Morsø kommuner. 1.15.2 For logopæder på landsplan. pr. pr. 2 Timetakst 2 Timetakst 6
2. Voksne med høretab eller sygdomme der er relateret til hørelsen Målgruppe Undervisningstilbud Omfang Finansiering/ pris 2.1 Høreapparatbrre og pårørende. 2.2 Cochlear Implant brre. 2.3 Voksne med Tinnitus 2.4 Voksne med ménière. 2.5 Kommunalt plejepersonale. 2.1.1 Undervisning: Enkeltmandsundervisning. Evt. med pårørende. Rådgivning og vejledning omkring brug af HA kommunikationsstrategier, cooping og hjælpemidler. Målgruppe: Alle personer der får tildelt nyt høreapparat. Indhold: Give realistisk forståelse og indsigt i høreapparatets muligheder. Kunne betjene og betjene høreapparatet. 2.2.1 Tilbuddet omfatter: Tovholderfunktion i forbindelse med operation. Tidlig vejledning før operation. Vejledning rådgivning i optræningsforløb. Hjælpemiddelafprøvning og vejledning samt enkeltmandsundervisning. Målgruppe: CI-opererede og i relevant omfang pårørende. Indhold: Undervisning i skelnetræning, høretræning og talekorrektion. Rådgivning og vejledning. 2.3.1 Undervisning: Tinnituspersonen og pårørende. Målgruppe: Personer med tinnitus. Indhold: Undervisning i årsagerne til tinnitus og forskellige behandlingsstrategier bl.a. maskering og coping. Foredrag eller individuelt. 2.4.1 Undervisning: Målgruppe: Méniéreramte og pårørende. Indhold: Undervisning i årsagerne til tinnitus og forskellige behandlingsstrategier.. 2.5.1 Kursus: Holdundervisning. Målgruppe: Plejepersonale og andre professionelle der arbejder med ældre hørehæmmede. Indhold: Give personalet viden om høreapparatets vedligeholdelse og funktion. Viden om kommunikation med ældre hørehæmmede og give redskaber til at lette kommunikationen. 1-3 30 1-2 1-3 1-2 7
2.6 Voksne hørehæmmede 2.7 Voksne hørehæmmede. 2.8 Voksne hørehæmmede 2.9 Voksne erhvervsaktive hørehæmmede 2.10 Voksne hørehæmmede 2.11 Voksne hørehæmmede 2.12 Voksne hørehæmmede 2.6.1 Træffetids konsultation med undervisning og vejledning: Åben rådgivning. Målgruppe: Alle høreapparatbrre deres pårørende. Personer med sygdomme relateret til øret. Indhold: Udredning og afdækning af hørermæssige problemstillinger. Afhjælpning af tekniske/psykologiske/praktiske ting omkring høreapparater. Vejledning/ rådgivning vedrørende alle problemer vedrørende hørelsen og høreapparater. 2.7.1 Rådgivning/vejledning om høretekniske hjælpemidler: Målgruppe: Alle høreapparatbrre. Indhold: Rådgivning/vejledning og afprøvning af relevante hjælpemidler. Udfærdigelse af ansøgningsskema til sagsbehandlere i kommuner og på Jobcentre. 2.8.1 Telefonkonsultation ved hørepædagogen: Indhold: Udredning og afdækning af hørermæssige problemstillinger. Afhjælpning af tekniske/psykologiske/praktiske ting omkring høreapparater. Vejledning/rådgivning vedrørende alle problemer vedrørende hørelsen og høreapparater. Visitering til andre instanser. Målgruppe: Alle hørehandicappede, pårørende og personale. 2.9.1 Specialrådgivning/-vejledning: Målgruppe: Alle høreapparat- brre. Indhold: Sikre en god rehabilitering af erhvervs aktive hørhæmmede. I tæt samarbejde med brren afdækkes behov og forventninger i relation til specifikke høretab. Hjemsøgning af hjælpemidler samt samarbejde med arbejdsgiver og sagsbehandlere. 2.10.1 Journalisering: Gennemlæsning af lægejournaler. Afklaring og udredning mht. videre forløb ud fra journaludskrift fra høreklinikken. Egne notater i journalerne. 2.11.1 Kend dit høretab. Foredrag for høreapparatbrre og deres pårørende. 2.12.1 Svært ved at høre. Foredrag for alle interesserede. 5 15 min. 5 15 min. 10 min. 2 2 8
3. Voksne med erhvervet hjerneskade Målgruppe Undervisningstilbud Omfang Finansiering/ pris 3.1 Voksne med kognitive vanskeligheder/udfordringer og/eller erhvervet hjerneskade. 3.1.1 Forsamtale og udredning: Samtale med deltager og evt. pårørende samt neuropædagogisk screening. Den neuropædagogiske screening afdækker kompetencer og potentialer indenfor det kognitive felt opmærksomhed, mentalt tempo, visioperceptive/visiokonstruktive færdigheder, kommunikative funktioner, verbal og visuel indlæringsevne, hukommelse samt evne til abstraktion, overblik og problemløsning. Yderligere udredende undervisning/test, hvis der vurderes behov herfor. Kontakt til andre involverede instanser med henblik på koordinering af tiltag. Udarbejdelse af foranstaltningsforslag på baggrund af ovenstående. 3.1.2 Kognitiv undervisning på hold: Målet med undervisningen er at fremme deltagerens mulighed for aktiv deltagelse i samfundslivet. Undervisningens form og indhold tager udgangspunkt i den kompensation, der i videst muligt omfang skal afhjælpe følgerne af ændrede funktion af hjernen. Undervisningen skal forstås som et middel til at lære at kompensere ved aktivt at benytte sig af intakte potentialer og finde nye strategier at medvirke til at fokusere på nye muligheder i stedet for begrænsninger. Der arbejdes ud fra individuelt tilrettelagt program, og undervisningen kan indeholde flere elementer af træning af kognitive funktioner/kommunikative kompetencer, opgaver med motorisk/praktisk/kreativt indhold, energiforvaltning samt råd og vejledning i forhold til den ændrede livssituation. 3.1.2.1 Hjerneri: Kursustilbud over 10 12 r med fire fokus områder: Undervisning i hjernens opbygning/psykoedukation, opgaver med metakognitiv tilgang, udforskning samt afprøvning af relevante kompensationsstrategier samt praktiske opgaver med motorisk/kreativt indhold. Op til 10 Fra 1,5 op til 10 pr. 9
3,5 time pr., holdundervisning. Målgruppe: Borgere med følger efter blodprop, hjerneblødning, hjernetumorer. 3.1.2.2 Hjernerystelse: Kursustilbud over 10 r med fokus på hjernens funktion efter en hjernerystelse samt energiforvaltning og smertetackling. 3,5 time pr., holdundervisning. Målgruppe: Borgere med vedvarende gener efter hjernerystelse/let hovedtraume samt borgere, som er udfordret på energiniveau og/eller smerte. 3.1.2.3 Unge med hjerneskade: Kursustilbud med fokus på hjerneskadeundervisning for unge på op til 10 r med fokus på hjernens funktion, undervisning i hjernens opbygning/psykoedukation, opgaver med metakognitiv tilgang, udforskning samt afprøvning af relevante kompensationsstrategier, energiforvaltning, samt praktiske opgaver med motorisk/kreativt indhold. Undervisningen har særlig fokus på, at borgeren skal kunne mestre praktikophold og lign. ud fra de individuelle forudsætninger. Fra 1,5 til tre pr.. Målgruppe: Unge borgere i aldersgruppen 18-30 år. Organiseres i tæt samarbejde med deltagerens jobcenter. 3.1.3 Eneundervisning: I ganske særlige tilfælde kan der tilbydes eneundervisning, hvis skadens art og omfang nødvendiggør det, eller borgeren ikke har mulighed for at deltage på tidspunkter for holdundervisning. 3.1.4 Råd og vejledning: Tilbud til borgere som har erhvervet strategier for at kompensere for hjerneskaden, men som har behov for hjælp til at sikre en fortsat gavnlig udvikling. Målgruppe: Borgere som tidligere modtaget undervisning og/eller borgere med indgående kendskab til, hvordan de mestrer at leve med en hjerneskade. 3.1.5 Pårørendekursus: Der udbydes et kursusforløb for pårørende af en varighed af 3 aftener á 2, om hjernens opbygning og funktion, primære og Op til 1,5 / 6. 10
3.2 Kursustilbud for relevante professioner, som arbejder med voksne med kognitive vanskeligheder/udfordringer og/eller erhvervet hjerneskade. sekundære følgevirkninger, kriseforløb og bearbejdning, stress og cooping, ændret seksualitet m.v. Som en del af kursusforløbet tilbydes rådgivning til pårørende om, hvor og hvordan der indhentes information om hjælp og støtte i den ændrede livssituation. Videre tilbydes undervisning i strategier for, hvordan den pårørende fortsat kan prioritere rollen som ægtefælle frem for at påtage sig pasnings- og plejerollen. Der kan arbejdes med sorg- og kriseproblematikker, og der kan undervises i, hvordan den pårørende og den ramte sikrer, at børnene i hjemmet får de optimale opvækstmuligheder under de givne forudsætninger. Målgruppe: Pårørende til hjerneskadede. 3.1.6 Undervisning på ressourceforløb: Kursustilbud med introduktion til hjernens opbygning og funktioner, psykoedukation, hukommelse m.v. Oplægget veksler mellem teori, praktiske opgaver og dialog. Tilbuddet er introduktion til et videre forløb i anden kommunalt regi, og varer i alt 2. Målgruppe: Borgere i Morsø Kommune, som er tilkendt ressourceforløb på Sundhedscenteret. 3.2.1 Mental træthed: Oplæg om hjernens opbygning, med fokus på en øget forståelse for borgerens udfordringer mht. energiforvaltning og relevante kompensationsstrategier. 3.2.2 På rejse i hjernen: Oplæg om hjernes opbygning/psykoedukation, med fokus på hvordan forskellige hjerneskader giver forskellige udfordringer og særlige behov. 3.2.3 Professionel hjernetræning: Oplæg om hjernens opbygning, med fokus på hvordan hjernens funktioner kan kortlægges og genoptrænes med hjælp af professionelle hjernetræningsværktøjer. 11
4. Voksne med demens i det tidligste stadie Målgruppe Undervisningstilbud Omfang Finansiering /pris.4.1 Voksne med demens i et tidligt stadie 4.1.1 Forsamtale og udredning: Samtale og observationer samt samtale med pårørende. 4.1.2 Holdundervisning: Holdundervisning hvor målet er at opnå indsigt og erkendelse i situationen. At forebygge/udsætte funktionsnedsættelser ved hjælp af tillærte strategier. At fastholde aktiv deltagelse i hverdagslivet og at fokusere på livskvalitet. 4.1.3 Eneundervisning: Tilbydes i særlige tilfælde og for en kortere periode. 4.1.4 Rådgivning og vejledning: For den demente og/eller pårørende. Op til 1,5 / Op til 1,5 time/ 5. Voksne med psykiatriske diagnoser (voksne med øget psykisk sårbarhed) Målgruppe Undervisningstilbud Omfang Finansiering/ pris 5.1 Voksne med sindslidelser 5.1.1 Forsamtale og udredning. 5.1.2 Holdundervisning: Undervisningens mål er at kompensere for funktionsnedsættelser som følge af diagnosen. 5.1.3 Eneundervisning efter behov, men som udgangspunkt for en kortere periode. Undervisningens mål er at kompenserer for funktionsnedsættelser som følge af diagnosen. / Op til 1,5 / 5.1.4 Holdundervisning: Særligt rettet mod langtidssygemeldte med stress og/eller depression.undervisningens mål er at kompensere for funktionsnedsættelse som følge af depression. Undervisningens indhold vil være bl.a. samtaler, forbedring af funktionsniveauet indenfor hukommelse, koncentration og opmærksomhed, social træning samt styrkelse af selvtillid. 5.1.5 Rådgivning/vejledning. 5.1.6 Fjernundervisning: Op til 2 / Op til 1,5 / 12
Tilbuddet retter sig til de, der bl.a. pga. social angst ikke er i stand til at deltage i undervisning på Kommunikationscenter Thisted. 6. IK-Teknologi Målgruppe Undervisningstilbud Omfang Finansiering/ pris 6.1 Voksne med fysisk /psykisk handicap 6.1.1 Forsamtale og udredning. 6.1.2 Holdundervisning: Undervisningens mål er at kompensere for fysisk/psykiske funktionsnedsættelse. Det kan bl.a. ske gennem: a) afsøgning/installering af og instruktion i relevante hjælpemidler til brug ved pc (ex. oplæsningsprogrammer, mus, skærme mm). b) indøvning i brug af computerprogrammer (ex. Word, Publisher). c) kommunikationsprogrammer (ex. mail, skype, facebook, messenger, NemID, E-boks, Borger.dk). d) informationssøgning (internet). e) fritidsbeskæftigelse (ex. spil, musik, fotoredigering) f) opdatering af installerede programmer. 6.1.3 Eneundervisning: Kan tilbydes i særlige tilfælde i en kortere periode. Undervisningens mål er at kompensere for fysisk/psykiske funktionsnedsættelser. Det kan bl.a. ske gennem: a) afsøgning af og instruktion i relevante hjælpemidler til brug ved pc (ex. oplæsningsprogrammer, mus, skærme mm). b) informationssøgning (internet). c) fritidsbeskæftigelse (ex. spil, musik, fotoredigering) d) opdatering af installerede programmer. 6.1.4 Eneundervisning i hjemmet: Kan ydes i tilfælde, hvor problemet vedrører egen stationære computer og/eller deltageren ikke er i stand til at deltage i undervis- / Op til 1,5 / / 13
ning på Kommunikationscenter Thisted. Undervisningens mål er at kompensere for fysisk/psykiske funktionsnedsættelser. Undervisningen kan omfatte: a) afsøgning/installering af og instruktion i relevante hjælpemidler til brug ved pc (ex. oplæsningsprogrammer, mus, skærme mm). b) indøvning i brug af computerprogrammer. c) kommunikationsprogrammer (ex. mail, skyde, facebook, messenger, NemId, E-boks, Borger.dk). d) opdatering af installerede programmer. 6.1.5 Rådgivning/Vejledning. 7. Voksne med psykisk-fysiske vanskeligheder (generelle indlæringsvanskeligheder) Målgruppe Undervisningstilbud Omfang Finansiering/ pris 7.1 Voksne med generelle indlæringsvanskeligheder 7.1.1 Forsamtale og udredning. 7.1.2 Holdundervisning med formålet at kompensere for den voksnes funktionsnedsættelse. Der tages udgangspunkt i en række fag: Dansk (læse, skrive, stave) Regning Samtidsorientering EDB IKT (kompenserende IKT-løsninger). 7.1.3 Rådgivning/vejledning. Op til 1,5 / 8. Særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse (STU) Målgruppe Undervisningstilbud Omfang Finansiering/ pris 8.1 Særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse (STU) i henhold til særskilt lovgivning målrettet til unge 16 25 årige, der ikke har mulighed for at erhverve sig en alm. tilrettelagt ungdoms- 8.1.1 STU afd. 1: Målgrupperne omfatter selvhjulpne unge herunder unge med autismespektrum forstyrrelser (ASF), unge med opmærksomhedsforstyrrelser / ADHD, unge med Socio-emotionelle vanskeligheder, unge med generelle og specifikke indlæringslæringsvanskeligheder m.fl. 3 år af 840 s undervisning/praktik 14
uddannelse. 8.1.2 STU afd. 2 (på Møllehuset): Målgrupperne omfatter unge med sværere funktionsnedsættelser herunder unge med multiple funktionsnedsættelser, unge med diagnoser indenfor autismespektret, der har brug for forudsigelighed, struktur og individuelle aktivitetsprogrammer, grundet bl.a. deres hyperaktivitet og tilknytningsforstyrrelser. 15