Danskbogen til social og sundhedselever



Relaterede dokumenter
FAKTION: REKLAMEANALYSE

Faktion: kapitel om reklameanalyse. Overblik over teksten

Analyse af Sloggi - reklame

RESPONSIV WEBDESIGN. Gøg og Gokke. Kommunikation IT Afleveres d Sara Jacobsen & Natasja Christoffersen 3. års HTX

Analyse af Locobase reklamen

REKLAMERNES MAGT LÆRINGSMÅL PÅ FORLØBSNIVEAU

Analyse af Sloggi. Reklamen er masseproduceret, og det vil sige, at reklamen er fremstillet mange gange, samt solgt mange gange.

Farvel Fobi. En almindelig antagelse er, at når vi skal arbejde os ud af vores fobier, så skal vi konfrontere os med dem. Genopleve dem. Slås med dem.

REKLAMER REKLAMEANALYSE

Kom/It Rapport. Responsiv hjemmeside (Jakes Awesome Game Reviews)

Bilag 7. Styrkekort til brug for elever og studerende fra ca. 13 år og opefter

U-days - kampagneplakater

BILLEDANALYSE FAKTA Kunstneren Billedet FORM 1. Billedbeskrivelse Hvilken slags billede er det. Figurativt/Abstrakt Hvad er der på billedet.

Kilder. Erfaringskilder Partskilder Ekspertkilder

Kampagne Kommunikation/it Eksamens opgave Roskilde Tekniske Gymnasium Mette Møller Jensen

Fremstillingsformer i historie

Analysemodel for gennemgang af sagprosa

Kommunikation/IT Røg kampagne

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust

Evaluering Opland Netværkssted

Kommunikationsanalyse af Minikøbenhavner

FRA SEX OG SAMFUND FRA NORMER OG IDEALER, 4-6 KLASSE, S. 7 Læringsmål

Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt. - Kommunikation på bedriftsniveau - 1 -

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet

Tom Kristensen Fribytterdrømme

åbenhed vækst balance Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Kommunikation på bedriftsniveau Landbrug & Fødevarer

METODER I FAGENE. - Den fremgangsmåde der bruges i fagene hvordan man griber tingene an?

NONFIKTION: ARTIKELANALYSE

Nej sagde Kaj. Forløb

Uge Emne Aktivitet, materialer og tekster Faglige mål

EN FUCKING FLINK VERDEN

Reklamer Af Kasper Kjeldgaard Stoltz

Selvvalgt Projekt. ( Det smager godt ) af Ke vin Hartmann, Hold 305.

Reklamer. Tænd for lyden. Klik på links. Find denotative/ faktiske betydning. Find konnotative/medbetydning

Studieretningsprojekt 3.g, Ordrup Gymnasium.

klasse. Opgaveark ...

Tekster: Sl 116, 1 Kor 11,23-26, Joh 13,1-15

AT SE DET STORE I DET SMÅ - DEN SKJULTE UDFORDRING I ENKENS SKÆRV

3. Læringsmål og elevmål

Nicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire.

- og forventninger til børn/unge, forældre og ansatte

Jeg siger det der står på næste side. (Sideskift er angivet ved større linjeafstand og opgaveskift er angivet ved at de første ord er understreget)

HVORFOR BEGYNDER MAN AT RYGE?

Afsluttende opgave. Planlægning: Hovedområde: Ude miljø

brevets styrke 2013 og bliv klogere på danskerne

Billederne Alle billeder er taget med Olympus E-520: Mine margeritter i altankasserne. Der er anvendt f/5,6. Smukke farver, god skarphed og fin bokeh.

Årsplan for fag: Dansk 9. årgang 2015/2016

Dokumentation til Computerspil

Analyse og fortolkning

Grafisk Design. Komunikation/it. Lavet af Thomas Daugaard. Klasse 1.4, HTX, Roskilde. Side 1

Peter Horn. Top of Mind. Håndbog i personlig branding

Øjnene der ser. Vejledningen henvender sig til aldersgruppen ca år. Materialet er gratis og frit tilgængeligt på

Det fælles og det danskfaglige

Noveller og kortfilm i dansk som fremmedsprog

Elevhåndbog lyrik klasse

DIALOG # 13. Hvordan skal man takle klikedannelse blandt elever?

6.s.e.påske. 17. maj Indsættelse i Skyum og Hørdum

AFSLUTTENDE OPGAVE. udemiljø

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til

TV 2 DANMARK A/S Teglholm Allé København SV. Att. Reklamejura. med anbringende om diskriminerende reklame for Skousen Husholdningsmaskiner

Kostpolitik i Sognefogedgården

Undervisningsmateriale til I SVANESØEN af Aaben Dans og Odsherred Teater

REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008

Høj pædagogisk faglighed. Hvorfor handler vi som vi gør? Hvorfor vælger vi f.eks. de aktiviteter vi gør?

Min morfar Min supermand

Tro og etik. Ærlighed

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Roskilde tekniske gymnasium. Afsluttende opgave. Kommunikation/IT C. Rune, Christian og Kasper G.

Egenskaber ved Krydsproduktet

Luk øjnene. Mærk kroppen punkt for punkt

Personlige utopier. Af Annemarie Telling

Det da løgn. Tegn på læring til læringsmålene kan være. Færdigheds- og vidensmål. Plot 4, kapitel 1. Side FORTOLKNING

VELKOMMEN TIL PEARL. Pearl er en ny måde at fjerne uønsket hår på. Det er en anderledes metode end de traditionelle, du allerede kender.

Tarotkortenes bud på stjernerne juli 2014.

GUIDE TIL GODE TEKSTER

TIL. ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg DANMARK I DEN KOLDE KRIG

Guide. En effektiv model til at håndtere forandringer. Folkeskolereformen.dk er en del af Feggari Personaleudvikling ApS

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF

IDEHEFTE VEDRØRENDE TEKSTLIGGØRELSE

Afsluttende opgave Webdesign Den 24. maj 2007 Klasse 1.2

Undervisningsmateriale klasse. Drømmen om en overvirkelighed. Engang mente man, at drømme havde en. stor betydning. At der var et budskab at

Hjerner og hukommelse, hjerner og motorik

UDVIDET GENREOVERSIGT MED ALLE AVISENS GENRER

BAGERI & SANDWICH BAR

Børn og unges rettigheder

F-modul 3: Sprog og argumentation

Computerspil - Kappa

Kulturen på Åse Marie

Nonfiktion DEL O KAPITEL 3. ANALYSE OG FORTOLKN!NG

tegning NATUREN PÅ KROGERUP

E-zine. Online magazine

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university

Ele vh ån dbog - essa y 1

Om essayet. Opbygning: Et essay kan bygges op ud fra forskellige tanker og skrivemåder:

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. Arbejdsbogen 1. Ny udgave. Gerner Birk Kristiansen. Tekst og tegninger DATO:

Arbejdshæfte. Liselotte Vejborg. Sådan holder du hovedet koldt. en guide til dig, der venter på barn. Arbejdshæfte

FIKTION (NOVELLE): NOVELLEANALYSE

Læringsmål. Forarbejdet

Transkript:

Tillæg til Danskbogen til social og sundhedselever Reklameanalyse (maj 2011) Af Lisbeth Bjerrum Jensen Gads Forlag

Reklameanalyse Overblik over teksten Præsentation Dette er en analyse af en reklame for produktet Naturcreme, der er en rynkecreme. Se reklamen ovenfor. Reklamen findes på hjemmesiden www.gadsforlag.dk/danskbogentilsocial-ogsundhedselever og er fra maj 2011. Genre Denne reklame er et opdigtet eksempel på reklameanalyse og er derfor ren fiktion. Ellers vil en reklame som denne være genren faktion, fordi den bevæger sig mellem fiktion (det opdigtede) og nonfiktion (med rod i virkeligheden). Kommunikationsmodel Afsenderen er firmaet bag NATURCREME, og modtagerne er dem, der ser reklamen, og som bruger rynkecreme, det vil sige typisk kvinder i alderen 35 op opefter. Der kunne også være mænd i målgruppen, men det ville nok være et fåtal. Afsenderens hensigt er at sælge produktet. Modtagerens hensigt med at se på reklamen kan være 2

nysgerrighed: Hvad er det for et produkt? Er det mon noget, jeg kan bruge? Modtagerens hensigt kan på den måde være at få informationer om produktet såvel som at blive underholdt. Resumé Til venstre i reklamen er et stort billede, der fylder omkring halvdelen af siden. Billedet forestiller en rynket elefant, hvoraf man kun kan se hovedet og forbenene. På en firkant henover elefantens løftede snabel er huden helt glat tanken er, at det er her, rynkecremen har virket. Det ser ud som om elefanten smører creme ud med sin snabel. I nederste højre hjørne er der et mindre billede, der forestiller produktet: en lille åben bøtte med hvid creme. På reklamens højre side er der en sammenhængende tekst, og over den står produktets navn og en underoverskrift. Nederst gentages produktets navn og et slogan: en rynkecreme, der virker. Forståelse af teksten Blikfang Det er billedet af elefanten, der fanger modtagerens interesse, og den er dermed blikfanget. Billeder Billederne er tegninger, ikke fotografier, og alt befinder sig i forgrunden; der er ingen mellemgrund eller baggrund, fordi billederne ikke har dybde. Elefantens rynker er tegnet ret detaljeret, fordi de er vigtige for reklamen og passer til teksten. Derimod er produktet i nederste hjørne mere enkelt tegnet, uden detaljer som fx tekst på bøtten. Et af reklamens virkemidler er humor; det skal være en sjov og ikke en virkelighedstro tegning. Hvis man inddeler reklamen efter tredjedelsreglen, kan man se, at spidsen af elefantens snabel, og dermed også det område, der er gjort glat af rynkecremen, befinder sig cirka 1/3 fra venstre kant og 1/3 fra den øverste kant og dermed i det område, hvor øjet finder hen af sig selv. Reklamens mest dominerende farve er den grønne baggrund. Den grønne farve kan signalere, at det er et naturprodukt som også produktets navn fremhæver og kan også skabe en stemning af friskhed. Den mere afdæmpede grå farve på elefanten passer til produktets mere afdæmpede pastelfarver. Hvad fortæller billedet? På den måde fortæller billedet en historie om en elefant, der har brugt rynkecreme og det har virket. Billedets virkemidler er humor og overraskelse, og farverne fremhæver det friske. 3

Teksten Sprog Selve teksten i reklamen er svær, der er fx brugt fagord som antioxidanter og collagen-produktion. Sproget understreger, at det er et produkt, som er fremstillet og testet af eksperter. Der er ikke brugt slang eller billedsprog, ud over udtrykket elefanthud, der på den ene side henviser til billedet af elefanten, på den anden side kunne være et ord, man brugte om menneskers hud, hvis den var hård og rynket. Sproget er målrettet til målgruppen, fordi kvinder i aldersgruppen generelt er kritiske forbrugere, der gerne vil have bevis for, at produktet er gennemtestet og virker. Samtidig har de set så mange reklamer i deres liv, at humor er en god måde at få dem til at lægge mærke til netop denne reklame på. Argumentation Reklamen argumenterer med ekspertviden; den bruger fagord og begreber som Q10 og B12, og svære ord som udtræk, genopbygges, struktur og laboratorier. Desuden refererer den til undersøgelser, der viser, at efter bare fire uger er effekten mod rynker op mod 70 %. Reklamen bruger altså ekspertknebet. Sammenhæng mellem tekst og billede I reklamens billede er der først og fremmest brugt humor en elefant, der bruger rynkecreme. Teksten derimod er meget seriøs og alvorlig med svære ord og brug af ekspertknebet. På den måde passer tekst og billede ikke umiddelbart sammen. Men tænker man, som tidligere nævnt, på målgruppen, som er midaldrende kvinder, og dermed ofte kritiske forbrugere, passer billedet og teksten godt til målgruppen. Denne gruppe vil lægge mærke til noget, der er anderledes og sjovt, samtidig med at de vil ønske at købe noget, som eksperter har bevist, virkelig virker. Budskab Reklamens primære budskab er, at man skal købe denne rynkecreme, fordi den gør ens hud glat. Det er et åbent budskab. Reklamen lægger vægt på, at den virker, og den siger måske dermed indirekte, at der er andre rynkecremer, der ikke virker. Den grønne farve og reklamens fokus på ordene natur(creme) og naturligt i teksten sender desuden et budskab om, at denne rynkecreme er mere sund og naturlig end andre rynkecremer. Sammenfatning og fortolkning Det drejer sig om en reklame, der bruger humor og farver som virkemidler. Teksten er vanskelig og benytter sig af ekspertknebet. Reklamens budskab er først og fremmest, at man trygt kan købe denne creme, fordi den virker. Måske i modsætning til andre rynkecremer. 4

Brug af teksten Vurdering Vi kan sætte reklamen ind i kommunikationsmodellen: Afsender Firmaet bag NATURCREME Medium Bogens Hjemmeside: www.gadsforlag.dk/ danskbogentilsocialogsundhedselever Modtager Kvinder i alderen 35 og opefter Hensigt At sælge varen Budskab Det er en god creme, den er naturlig, den virker Hensigt At blive underholdt, at få stillet nysgerrighed, at få information Det er vanskeligt at vurdere denne reklame, da det er en fiktiv reklame lavet som eksempel til reklameanalyse. Man kunne sige, at det er en god reklame, fordi den tydeligt henvender sig til sin målgruppe. Det er en sjov reklame, der vil få den almindelige, midaldrende kvinde til at standse op. Teksten beskriver på en videnskabelig måde, at her er et produkt, der virker, måske i modsætning til produkter, som hun tidligere har prøvet. Perspektivering Reklamen minder om mange andre reklamer for rynkecreme. Især teksten er meget som i alle mulige andre reklamer, mens billedet er med til at gøre reklamen mere speciel. I første omgang kan det være svært at sætte kvinders behov for rynkecreme ind i Maslows behovspyramide. Som mennesker har vi ikke et fysisk behov for at undgå rynker, og der er heller ikke noget sikkert eller trygt i at undgå rynker. Behovet for rynkecreme hører nok til under de sociale behov som mennesker har vi et behov for at blive accepteret og respekteret af andre mennesker, og vi har lært at vi lettere bliver set og elsket af andre, hvis vi ser godt ud. Og at se godt ud betyder i dag at se ung ud. Altså bilder vi os ind, at vi har et behov for rynkecreme for at få opfyldt vores sociale behov. Samtidig er udseendet i et moderne samfund blevet så vigtigt, at det at være lækker og smart hele livet, at vedligeholde kroppen, er en vigtig personlig præstation. Og så kommer behovet for at undgå rynker til at høre til under præstationsbehov. Når rynkecreme er varer, som mange interesserer sig for, skyldes det, at rynker ikke opfattes som noget positivt. Tværtimod skal man helst have glat hud, som elefanten 5

på billedet, også selvom man ikke er helt ung. Det vidner om et samfund, hvor det ikke er smart at blive ældre, men hvor idealet er ungdom og evig glat hud. I din dagligdag som social- og sundhedshjælper eller -assistent møder du måske også disse holdninger: at det er trist at være gammel, at de ældre er en byrde, og måske også at det er nærmest lidt pinligt at beskæftige sig med ældre mennesker frem for de unge og smarte. 6