REKLAMER REKLAMEANALYSE

Transkript

1 REKLAMEANALYSE Præsentation af reklamen Hvem er afsenderen? o stort el. lille firma o dansk el. udenlandsk o hvilke produkter o slogan, logo Hvilket reklamebureau? Hvad reklameres der for? Hvilket medie er reklamen bragt i? Årstal for udgivelse/offentliggørelse? Genre Reklame fra et trykt medie o avis o ugeblad, fagblad, månedsmagasin Tryksagsreklame Plakat el. trafikreklame Kommerciel el. ikke-kommerciel reklame o Kommerciel formålet er at tjene penge på dig!! o Ikke-kommerciel informationskampagne, advarselskampagne, indsamling af penge til et velgørende formål Beskrivelse af reklamen Hvad ses der i reklamen? Hvad består den af? tekst, logoer, billeder. Hvordan er den bygget op? - se side 57 Hvilken billedtype? o iscenesat fotografi o collage o tegning o maleri o blandingstype Beskriv reklamen, således at en blind person kan se den!! Hvad bruges som blikfang, der skal få os til at stoppe op? o Provokerende, anderledes overskrift o Billedet o. 54

2 Komposition (side 37-38) Hvordan er selve billedet bygget op? Synsvinklen - er det et nærbillede, et totalbillede eller.?( side 39) Er billedet beskåret? (side 40) Antyder farvevalget en grundstemning, og hvilke signaler sender de? (side 45-47) Er der linier i reklamen, som fører blikket til vigtig information? Bruges der specielle punkter, hvor vigtige ting er samlet, såsom det gyldne snit? Se side 49 Teksten Er der sammenhæng mellem billede og tekst? o forholdet er meget vigtigt er der et spil imellem dem? o viser overskriften hen mod billedet og omvendt Leger reklamen med sproget? o bruger den brudstykker af kendte talemåder, ordsprog eller vendinger som gives en ny drejning o gør teksten læseren aktiv, meddigtende o er der melodi, rim, rytme i teksten? o er teksten troværdig? indeholder den løse påstande, lette floskler eller tomme argumenter? bruges der en bestemt jargon? bruges der ekspertkneb, videnskabeligt sprog? se side 57 Målgruppen Hvem er reklamen henvendt til? (Mor, far, børnefamilier, studerende, karrierekvinden osv.) Undersøg følgende o henvender mediet sig til bestemte målgrupper (ungdomsblad, fiskemagasin ) o er reklamen bragt i en særlig sektion af avisen, i tilknytning til et ungdomsprogram.. o fortæller sproget dig noget om målgruppen o hvilke personer er brugt i reklamen o viser reklamen personer i bestemte stereotype roller fx: kvinden som moderen, hustruen, sexobjektet. manden som faderen, skaffedyret, den vilde cowboy Brugsværdi: Den primære brugsværdi o varen alene og det den skal bruges til Den sekundære brugsværdi o mere end selv varen o fx den amerikanske livsstil når du køber/drikker Coca Cola 55

3 Relevans Er der sammenhæng mellem det der reklameres for, og det der vises i reklamen? Er der et skjult indhold? Hvad er reklamens tema? Kærlighed, sociale behov, fællesskab med naturen e. lign. Hvor kommer det til udtryk? Hvad er reklamen dominerende stemning? Tales der til fornuften eller følelserne? Din mening! Hvad synes du om reklamen? Gør rede for reklamens "skjulte" indhold. Hvad kommer du til at tænke på? Er der evt. nogle symboler? Viser reklamen en bestemt livsstil - eller noget om følelser, fællesskab, fritid, velstand, personlig frihed, osv. Hvordan kædes temaet sammen med produktet? Kender du temaet fra andre reklamer? Hvad lover reklamen direkte og indirekte? Hvilket indtryk gør reklamen på dig? Hvordan er dens troværdighed? Hvad synes du om reklamer i det hele taget? Er det i orden, at filmen bliver afbrudt? Er det nødvendigt med en reklamelovgivning? Argumenter for din mening - træk evt. paralleller til andre reklamer du kender. Perspektivering Her skal reklamen sættes ind i en lille/større sammenhæng, fx egne oplevelser, egen verden, kunsthistorisk eller kulturhistorisk. Hvad siger reklamenn dig og kender du situationen fra din egen verden og/eller egne oplevelser. Er det tro mod tidens tendens eller gør det oprør mod den almindelige opfattelse. Redegør for en sammenhæng imellem den analyserede tekst og den fortid, nutid og fremtid, du er en del af. Sæt fokus på problemfelter, der handler om arbejdsløshed, politik, indvandrere, handicappede, ældreforsorg, samfundsøkonomi, politik, boligforhold, sundhed, uddannelse, kultur, familie, børn, medier osv. Du kan sammenligne reklamen med andre tekster du har set eller læst (privat eller i dansktimerne). Det kan være romaner, noveller, digte, malerier, reklamer der handler om samme emne 56

4 Reklamens opbygning Argumentationskneb Afsenderen forsøger at få modtageren til at synes det samme som ham selv ved at komme med begrundede synspunkter Autoritetskneb, man forsøger at gøre det mere troværdigt o henvise til mennesker, som modtageren opfatter som autoriteter o mange andre opfatter produktet som meget positivt og godt Ekspertkneb o ægte eksperter udtaler sig, og viser sig måske i reklamen o uægte eksperter viser produktet enhver kan tage en lægekittel på!! o særlige videnskabelige undersøgelser, forskningsarbejde. Idolkneb o ægte idoler viser sig i reklamen fx kendte skuespillere, sportsstjerner. o uægte idoler personer mødes med stor beundring af andre, fordi de bruger produktet! Udbredelseskneb o En større mængde mennesker er enige om et eller andet o En større mængde mennesker bruger dette produkt Generaliseringskneb o man påvirkes til at drage følgeslutninger på et meget løst grundlag o fx Marius Madsen har tabt sig 16 kg på mindre end 60 dage ved at bruge Slim Life Mange får livstruende sygdomme på grund af overvægt!!! Sandhedspostulat o En ubegrundet påstand, der fremstår som en uimodsigelig sandhed 57

5 Reklamefilm: Præsentation af reklamen Hvem er afsenderen? o stort el. lille firma - dansk el. udenlandsk o hvilke produkter o slogan, logo Hvilket reklamebureau? Hvad reklameres der for? Hvilket medie er reklamen bragt i og hvornår? Genre Kommerciel med et formål, nemlig at tjene penge på dig!! Ikke-kommerciel informationskampagne, advarselskampagne, indsamling af penge til et velgørende formål Dramaturgi - opbygning og handling (side 61-62) Er der en historie i reklamen? Fortæl den! Sker der en udvikling? Er der en optrapning af en konflikt, klimaks og udtoning? Hvordan er indledningen og afslutningen? Eller har reklamen en helt anden opbygning? Hvilken? Lydsiden (side 66) Genbrug af kendt melodi? Effektlyde? Voice-over (stemme lagt ind over reallyden)? Melodistump eller jingle? Hvordan støtter - eller styrer - lydsiden i øvrigt billederne? Tekst - hvilken funktion har teksten? Slogan? Information? Se side 57 Relevans Er der sammenhæng mellem det der reklameres for, og det der vises i reklamen? Er der et skjult indhold? Hvad er reklamens tema? Kærlighed, sociale behov, fællesskab med naturen e. lign. Hvor kommer det til udtryk? Hvad er reklamens dominerende stemning? Tales der til fornuften eller følelserne? VÆLG EN SEKVENS OG GØR REDE FOR DE FILMTEKNISKE VIRKEMIDLER (side 63 67) Din mening se side 56 Perspektivering se side 56 58