Stensgaard, Pernille: Typisk os: Når danskheden gør ondt. I: Weekendavisen den 23.05.2008



Relaterede dokumenter
Kapitel 3 Opgave B. Tre tekster om Danmark. Tekst 1. H. C. Andersen: Danmark, mit Fædreland (1850)

BRUG DIN STEMME U D S K O L I N G / E L E V HAR KÆRT BARN MANGE NAVNE? SIDE 1/7

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

1 s e Trin. 29.maj Vinderslev kirke kl Hinge kirke kl

mennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12

Dukketeater til juleprogram.

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en

side 9 manden Portræt af Århus-klubbens formand

Så vær dag ikke bekymrede for dagen i morgen

Aars IK ordinær generalforsamling

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

- om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre

Jesus, tager Peter, Jakob og Johannes med op på et højt bjerg.

Det er blevet Allehelgens dag.. den dag i året, hvor vi mindes de kære elskede, som ikke er hos os længere!

Vaniljegud af Nikolaj Højberg

Prædiken til midfaste søndag, Joh 6, tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 30. marts 2014 kl Steen Frøjk Søvndal.

Erik Fage-Pedersen Fung. Formand for Danmarks-Samfundet Ved mødet i Askebjerghus Fredag den 23. maj 2014 kl

Interview med chefgreenkeeper Adam Evans

Den gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret. Lisa Duus duuslisa@gmail.com

Pilgrimsvandring (inspireret af En vandring om liv og død fra CON DIOS 92 Praktiske øvelser)

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL SEP VESTER AABY KL Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2

Søndag d.24.jan Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl (skr.10.15).

Prædiken til seksagesima søndag d. 31/ Lemvig Bykirke kl , Herning Bykirke v/ Brian Christensen

Peters udfrielse af fængslet

Interview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter

I I

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 4.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 4.s.e.trinitatis Matt. 5,43-48.

Foredrag af Bruno Gröning, München, 29. september 1950

3. søndag i fasten Gettrup Hurup 749, 522, 68, 155, 427, , 522, 341, 155, 217

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen

4. søndag efter påske II Salmer: 754, 494, 478, 670, 492, 412, 722

Bilag 10. Side 1 af 8

Tale til sommerafslutning 2010

6. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 15. juli 2012 kl Salmer: 746/434/516/27//509,v.1-5/509,v.6 Uddelingssalme: 694

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Skærtorsdag 24.marts Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Og vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før.

3. De lavede alt selv Beboerne i Sædding lavede næsten alle ting selv. Men hvor fik man det fra. Træk streger mellem det, der passer.

Prædiken til 18. søndag efter trinitatis, Matt. 22, tekstrække

Prædiken til konfirmation 2. søndag efter påske Joh 10, 22-30, 2. tekstrække

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Prædiken til Bededag, Matt. 3, tekstrække

Prædiken til 3. s. i advent kl i Engesvang

BØRN OG UNGES TRIVSEL

storebror til tvillinger

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over.

Prædiken-refleksion til langfredag, Københavns Domkirke, 2014.

Evangeliet er læst fra kortrappen: Luk 10,23-37

19. s. Trin Højmesse // Kan man se troen?

Skærtorsdag 2015 Af sognepræst Kristine S. Hestbech

Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation

Hvis man for eksempel får ALS

Du er klog som en bog, Sofie!

1. R E J S E B R E V

Vil gerne starte med at fortælle jer om en oplevelse, jeg havde, mens jeg gik på gymnasiet:

Vil du gennem 10 uger have redskaberne til at slippe kur, kilo og kamp? Og samtidig opnå et naturligt vægttab?

Det uerstattelige får også liv og opstandelse i ord til de kære efterlevende

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Velkommen til forvandl dit liv til et festfyrværkeri s workshop

Min intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du

Juleudstilling i Fåborg

BRUG DIN STEMME U D S K O L I N G / E L E V ER ALT SOM SKINNER GULD? SIDE 1/8

Prædiken til Mariæ bebudelse 22. marts. kl i Engesvang

Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 2016

Landsstyreformandens nytårstale 1. januar 2001

DAVID OG SAUL BESØG. Bibeltime 4 DUKKETEATER I M500. soendagsskoler.dk BIBELCAMPING 2016 LEDERARK

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE

Positiv Ridning Systemet Negativ eller positiv? Af Henrik Johansen


Julens evangelium fortalt af ærkeenglen Gabriel og Kejser Augustus

Det bedste og det værste - en praktikevaluering fra 10.95

Kære 10. klasse, kære dimittender Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden.

Prædiken af sognepræst Christian de Fine Licht

Prædiken til Helligtrekongers søndag, 1. Tekstrække, d. 4/ /Søren Peter Villadsen

I Guds hånd -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Betydningen af at få en diagnose som voksen ADHD

Tilgivelse. Tilgivelsestest Hvordan kan man bede om tilgivelse?

En lille familiesolstrålehistorie

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

291 Du som går ud 725 Det dufter lysegrønt læsning: Ap. G. 2,1-11 Evanglium: Joh. 14,15-21

Lad Mig Høre Et Kæmpe Råb Written by: Torben S. Callesen

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

V I K I N G E B L O D OVERFALDET

4 s i Advent. 22.dec Vinderslev kl.9. Hinge kl.10.30

Det er svært at nå halvvejs rundt om et springvand på de 10 sek. selvudløseren har

Det er det spændende ved livet på jorden, at der er ikke to dage, i vores liv, der er nøjagtig ens.

Undladelsessynderne finder jeg med årene langt værre end den skyld vi må påtage os for dårlige handlinger. For det, ikke at få gjort noget, er svig.

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til septuagesima søndag 2015.docx

MIN. kristendom fra top til tå MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN MINI KATEKISMUS

DET FREMMEDE NYE ÅR OG DE FREMMEDE. Nytårsdag

Side 1. Jack og lygten. historien om græskarlygten.

Personlige utopier. Af Annemarie Telling

GUDSBEGREBET.I.ISLAM

Side 1. En rigtig søhelt. historien om peder willemoes.

Prædiken til Alle Helgen Søndag

Transkript:

FORSIDE FRA VIKINGETID TIL VELFÆRDSSTAT MATERIALE Stensgaard, Pernille: Typisk os: Når danskheden gør ondt. I: Weekendavisen den 23.05.2008 Ole Hyltoft: Ædel nationalisme. I: Jyllandsposten den 8. august 2000 Her taget fra: http://www.nomos-dk.dk/skraep/ole_hyltoft2.htm NATASJA - Gi mig Danmark tilbage!, 2007 Slott-Møller, Harald: Pigen, der finder Guldhornet, 1906

Stensgaard, Pernille: Typisk os: Når danskheden gør ondt. I: Weekendavisen den 23.05.2008 Forskning i nationalkarakter har siden Anden Verdenskrig været forbudt, tabuiseret eller bare klamt. Nu er det igen tilladt. Peter Gundelach er professor i sociologi og først for nylig blevet stueren. Hvis han selv skal sige det. Hans forskningsfelt er danskerne og det danske. Dansk mentalitet og nationalfølelse. Den slags har siden Anden Verdenskrig været forbudt, tabuiseret eller bare klamt, fordi det nationale kunne misbruges og få folk til at gøre grusomme ting. For Gundelach er den store omvæltning, at forskning i en slags nationalkarakter ikke bare er tilladt nu, men en del af en bølge der skyller hen over den vestlige verden. Senest i bogen I hjertet af Danmark, som han har skrevet sammen med teologen Hans Raun Iversen og religionssociologen Margit Warburg. Anderledes var det, da den svenske antropolog Åke Daun i 1989 skrev Svensk mentalitet og første gang præsenterede sine resultater på en kongres i Sverige - da fik han med Gundelachs formulering rullet ørerne.»det kunne man bare ikke tillade sig at forske i på grund af den ideologiske relation til fortiden, men så begyndte det at vokse frem alle mulige andre steder,«siger Peter Gundelach på sit kontor i det gamle kommunehospital i København, hvor sociologi er havnet. Selv begyndte han nogenlunde samtidig med svenskeren at skrive bøger baseret på spørgeskemaundersøgelser, hvor han søgte en karakteristik af danskerne sammenlignet med andre landes befolkninger, men uden at have identitetsspørgsmålet og deres forhold til det nationale med.»det er blevet noget, man kan tillade sig at forske i. Men det ligger stadig på grænsefladen mellem at være halvvejs lidt noget fis og halvvejs forskning. Hvor alvorligt kan man tage det, ikke sandt? Det har karakter af at være noget, man ikke kan tage håndfast på, samtidig med at det helt klart er der.«den pludselige forskningsmæssige interesse for national identitet satte ind i begyndelsen af 1990erne. Først det historiske kæmpeværk Dansk Identitetshistorie redigeret af Ole Feldbæk, der prøvede at udlede den danske selvopfattelse af historiens gang. Værket bestod af en serie publikationer, men forfatterne gik ikke ud og spurgte folk direkte. En anden historiker, Uffe Østergaard, skrev også om danskerne på det tidspunkt.»dansk forskning var en del af en international tendens, der poppede op i Norge, Sverige, Amerika og Tyskland. Det interesserede folk,«siger Gundelach.»Man kan betragte interessen dels som en modebølge, dels som en forståelse af, at nationerne ikke sådan lige forsvinder, som nogle troede, de ville gøre i EU og internationalt samarbejde. Dengang var globaliseringsteorierne meget primitive, de er meget mere avancerede i dag. Men i slutningen af 1980erne

frygtede man, at vi ville blive væltet omkuld og ensliggjort. At det hele pludselig ville blive ét fedt. Men det skete ikke. Folk blev ved med at holde af deres land og genfortolke det og deres nationalfølelse i forhold til andre lande. Altså måtte der være et eller andet dér.«han citerer Hans Scherfig for at have sagt:»mine tænder interesserer mig kun, når de gør ondt.«det samme her, hvor engagementet i det nationale øges, fordi man føler, det er under pres. Der kommer også indvandrere til det stærkt homogene lille land, og kan de nu blive rigtige danskere? En anden bremseklods på forskningen i nationalkarakter er væk, nemlig klassetænkningen. I 1970erne stod marxismen stærkt. Klasse, køn, grupper og andre opdelinger dominerede, og ingen mente, at der fandtes noget fælles folkeligt; og hvis der var, blev det tolket som et klasseprojekt. Helt modsat konkluderer Gundelach, Warburg og Raun Iversen i I hjertet af Danmark, at der er en masse fælles på tværs af klasserne i Danmark, og de tilbageviser altså ideen om, at alting er klassebestemt.»forskellen mellem danskere indbyrdes er ofte mindre end forskellen mellem danskerne og folk i andre lande,«siger han.»det nationale forener folk på tværs af klasser og på tværs af alt, og dermed undsiger man en klassebetragtning.«udvalgte dele af det fælles gods ophæves til at være»typisk dansk«, men kun det, vi er stolte af, og ikke de unges eksorbitante drikkeri for eksempel. Vi konstruerer noget, vi kalder»dansk«ud af det, der passer ind i vores kram.»national identitet er ikke et objektivt faktum eller en ting, der er graveret dybt i os alle sammen, men noget foranderligt og diskuterende. I mellemkrigstiden troede man på en nationalkarakter som noget, der fandtes. En iboende egenskab, som folk, der lever i en bestemt nation, har. Næsten raceagtigt. Vi siger i dag, at den skabes. Hvis man spørger danskerne, hvad der er typisk dansk, får man alle mulige forskellige svar, men hvis man spørger, om der er noget, der er typisk dansk, får man svaret: 'Ja, det er der!'«- Hvad er vores yndlingssyn på os selv?»at vi er et fredeligt, positivt, tolerant, demokratisk folk. Og noget af det kan vi få bekræftet, for eksempel at demokratiet ligger meget højt i Danmark.«- Hvordan kan din forskning sende samfundet i en bedre retning?»hvis vi forstår os selv, kan det måske bruges til at forstå vores reaktioner, mane til besindelse og eftertanke og genfortolkning af vores historie.«- Hvor meget udvikler den fælles mentalitet sig? Jeg synes altid, det er den samme historie om, hvor pragmatiske og kompromissøgende vi er?»indvandringen har været et chok, fordi vi havde en tradition - med stor ret synes jeg nok - med at have et velfungerende samfund, som var relativt konfliktfrit, og så kommer indvandringen, som vi bare ikke kan

håndtere. Vores holdning var, 'Nå ja, det klarer vi jo bare', men det kunne vi ikke. Pludselig var der stærk ulighed, indvandrerne blev placeret i bunden af samfundet. Vi havde problemer med arbejdsløshed, med at forstå det kulturelle. Hvorfor er de så vrede på os, hvorfor er der nogen, der tramper på det danske flag? Den form for refleksion har ændret os.«peter Gundelach bemærkede under konferencer i udlandet, at de forsamlede forskere altid diskuterede forskellen på de forskellige lande. For at komme ind på livet af hinanden. Gundelachs bog Det er dansk (2002) prøver at reflektere over det nationale, og han læste med forbløffelse To sider af samme sund, hvor danskere skrev om svenskere og omvendt: Alt, hvad svenskerne skrev om danskerne, var positivt, og alt, hvad danskere skrev om Sverige, var negativt. Han tænkte: Hvad har vi gang i? Hvorfor har vi brug for at markere os så stærkt over for svenskerne? Hvorfor vil vi have et hierarki, hvor vi er lidt bedre end andre, og hvorfor har svenskere ikke brug for det?»en forklaring kunne være, at Danmark igen og igen har skullet tilpasse sig store nationale nederlag. Danmark har været stolt af mindre og mindre og mindre på grund af ambitiøse konger og dårlige generaler. Hvordan indarbejder man det? Med en form for resignation, men også en stolthed over, at det overhovedet lykkedes at overleve. Det kunne ligesågodt være gået dårligt, og vi var forsvundet. Så kom den stærke nationalisme i 1860erne, '70erne og '80erne - og efter Anden Verdenskrig den voldsomme satsning på en velfærdsstat og samarbejde. Det kunne lade sig gøre at få et enormt velfungerende, rigt samfund uden problemer overhovedet. Det kunne vi, selv om vi var skudt helt ned, små og betydningsløse. Vi gik fra at være et storrige til et ubetydeligt land i Europas periferi. Så selv om vi er ikke er lige så gode som de andre, er vi alligevel bedre.«- Hvad skal der til, før en nationalfølelse kan trives?»en eller anden fortælling om noget, der går godt, noget man klarer. Og en form for enhedsforståelse også. Italienernes nationalfølelse er lav, de har ikke nogen særlig positiv holdning til staten, det samme gælder måske Spanien og Tyskland, hvor det er enormt vigtigt ikke at markere nationalfølelse. Det er et meget interessant eksperiment, tyskerne laver: Kan man have noget nationalt uden at lægge hierarki eller undertrykkelse i det? Man skal ramme noget, der er ægte i én, en rod i samfundet uden den negative side. Det er vel også den danske fortolkningskamp i øjeblikket: en ikke-afvisende nationalfølelse.«- Hvem er interesserede i at finde sådan en følelse og opdyrke den?»det tror jeg i virkeligheden, vi alle sammen er. Jeg vil personligt gerne have et ikke-politiserende danskhedsprojekt, som jeg kan identificere med mig. Altså tilfredshed over at være dansk, som ikke indebærer, at man ser ned på indvandrere eller forholder sig negativt til folk fra andre lande. Den underspillede, men meget stærke nationalfølelse og følelsen af, at alting faktisk er meget bedre i Danmark, spiller en rolle, når udlændinge ikke føler sig godt tilpas i Danmark.«

Ole Hyltoft: Ædel nationalisme. I: Jyllandsposten 8/8-2000 Her taget fra: http://www.nomos-dk.dk/skraep/ole_hyltoft2.htm [...] Jeg tror ikke danskere af naturen er dygtigere eller ædlere end afrikanere eller palæstinensere. Men jeg er vis på, det ikke er nogen tilfældighed, at danskere bor i Danmark og tyrkere i Tyrkiet. De vilkår, vi i århundreder har levet under, har gjort os forskellige. Danskernes ofte måneder lange mørketid med kulde og blæst og så de fire måneder i strålende lys, herlig blæst, under blide bøge og langs saftige enge. Det har gjort os forudseende, flittige, måske også lidt forsigtige. Og selvstændige. Nordboerne ville ikke underkaste sig prælater og paver. Vi ville have personligt ansvar for vores liv og en direkte forbindelse til Vorherre. Derfor blev vi lutheranere. De toneangivende taler for tiden ilde om det nationale. Her i internettets ungdomsår er det internationale det smarte. Men ligesom alle mennesker har brug for at mestre et arbejde, har vi brug for at mestre det sprog og den kultur, der er blevet til på vores jord, og som forbinder os med de mennesker, der levede ved disse strande for 100, 200, 300 år siden. Det var os, der drog i leding mod England, os der faldt for grev Rantzaus rytterknægte ved Aalborg i 1534, os der skrev H.C. Andersens eventyr. Multietnerne foragter det nationale. Forstår de da ikke, at det er nationalfølelsen, der har skabt det smukkeste, vi ejer i Danmark? Aakjærs, Thøger Larsens digte, Carl Nielsens, Lange-Müllers musik, Købkes og Lundbyes malerier. Som det er i Danmark, er det i udlandet. Monet i Frankrig, Turner i England, Carl Larsson i Sverige, Caspar David Friedrich i Tyskland ædel nationalisme. Disse og tusindvis af andre kunstneres værker er udtryk for forskellighed, national forskellighed. Dette er en rigdom. Jeg har mistanke om, at de djøf'ere, der er ved at tage magten overalt i verden, ikke har sans for denne rigdom. De fatter den simpelt hen ikke, fortabte som de er i detajlforhandlinger, skyskrabere, produktionstal, markeder. Den bedste kunst er udtryk for en folkesjæl, der er ukendt land for djøf'erne. Danskerne er for øjeblikket i gang med at afprøve, hvor langt vi kan strække den individuelle frihed uden at det nationale sammenhold går tabt. Børnene og de gamle skal have lige rettigheder med de voksne. Kvinderne med mændene. Bøsserne med hetero'erne. Alle, også de uarbejdsdygtige og de syge, skal kunne få hus, have, bil, fjernsyn, avis. Men samfundet skal også have overskud til, at vi løfter fælles store opgaver. [...] Projektet "Frihed for alle" er i gang. Men projektet går i stå, hvis vi skal bruge en masse af vores kræfter til at lære hundredtusinder af indvandrede muslimer, at man ikke banker sin kone, at man ikke slår gamle mennesker ned på gaden, at man selv må bestemme, hvem man vil gifte sig med, at man taler dansk i Danmark. Og hvis muslimerne bliver så mange, at deres levevis bliver den herskende i dele af Danmark, bliver det danske friheds- og velfærdsprojekt endnu sværere at gennemføre. For projektet er vederstyggeligt for muslimer. Derfor må vi sige til enhver, der vil bosætte sig i Danmark: Du skal være velkommen her. Men kun hvis du vil være dansker og med i vores danske projekt. Jeg synes ikke der er noget uforstandigt, umoralsk eller uvenligt over for fremmede i sådan en holdning, som jeg også synes andre lande skal have. Kunne vi ikke diskutere det fordomsfrit? I ly af den ro, de blomstrende roser, morgenfruer og storkenæb i disse uger sænker over Danmark.

NATASJA - Gi mig Danmark tilbage! Ey danmark, hvad sker der for dig? Jeg savner dig, jeg vil ha' dig tilbage, ligesom i de gamle dage hvor en spa'e var en s.. YO! Jeg vil ha' dig tilbage, ligesom i de gamle dage hvor en fri fugl var fri, og hvor man mente hvad man sae'. Ey Danmark, jeg savner dig. Jeg freaking fucking savner dig. Du skræmmer mig, jeg vil ha dig tilbage, for jeg græmmer mig. Jeg kan se det ske, det' ak det' ve. Det' Satan og han lægger kræfterne i, Det' nat over dag. Det' bæ over ble. Det' død over liv. Det' træl over fri Det' kød på kniv. Det' råb, det' skrig. Det ligner en krig, og det' spild af politi. Det' dødeligt giftigt, min urtete, Og det' noget de kan li' i det danske parti, Helt fucked up på sne. Woow, sagde jeg det? Meget skal man høre, Gud bevare mit humør.

Så ta' lidt luft. Kom til fornuft, og prøv og fat det. At Staden den var fin, og de vil aldrig ku' erstat den. Hele folket blev til grin fra den dag da de besat' den. Nu' det værre end det vilde vest, det ku' vi ha' fortalt dem. Så gir de ungdomshuset væk til en fanatisk sækt, med et kors i røven, hvor er det frækt. Gi' mig mit land tilbage, ligesom i de gamle dage. Gi' mig frisindet igen, der lurer under byens tage. Gi' mig København igen, min farverige gamle ven. Gi' mig ungeren igen. Vi vil ha ungeren igen! Fjern heroin fra Istedgade og la' Staden være. Hvis du stammer garnet, yo, så be'r du om ballade. Det' snak, det' snik. Det' top retorik. Det' ik politik. Det pis og polemik. Her kører det fedt, så vi keder os lidt. Vi har indsigt, hvad med et U-lands kick. Yo, flåden er slidt, børn er fallit Tro mig i Danmark der var vi det fint. Så ufatteligt godt at det er vores pligt, At gøre noget godt, der hvor det' skidt Verden er vor fremtid men vi fatter det ik. Vi har for travlt med at forpurre vores egen butik.

Så gi' mig mit Danmark tilbage, ligesom i de gamle dage. Gi' mig frisindet igen, der lurer under byens tage. Gi' mig København igen, min farverige gamle ven. Gi' mig ungeren igen. Vi vil ha ungeren igen! Fjern heroin fra Istedgade og lad Staden være. Hvis du strammer garnet, yo, så be'r du om ballade. En helt unik energi. Men se økonomi er ganske fri for empati, har ingen pli. Ekshippier, skabsrygere der vælger at tie. Kom nu i gang i har vidst noget i skal sige. Rødvin og piller, hele fucking landet chiller, ungdommen bli'r vildere. Flere og flere sniffer sniffer kokain fra Dafur til Berlin. Yo, et junkfrit røgmarked er en rimelig sjælden ting. Men vi havde et. Meget skal man høre, Gud bevare mit humør. Tror de selv at de kan lægge byen tør? Se toppen fatter ik' en dør af hvad de gør. Sådan vil det være, sådan har det altid været før. Det sprog vi taler hedder kroner og ører. Og en grådig mand har aldrig været svær at forføre. Se grådighed går hånd i hånd med magt. Og større vil ha større, mere vil ha mere. Staten er jo helt op' og køre. Ta' lidt luft. Kom det fornuft og prøv og fat det.

At Danmark har det fint, og USA ka' ik' erstat' det. Gi mig' ungeren igen, vi vil ha ungeren igen. Gi' mig København igen, min farverige gamle ven. Gi' mig frisindet igen, vi vil ha frisindet igen. Gi' mig Danmark tilbage ligesom i de gamle dage. Få lidt styr på Istedgade og la' Staden være. Hvis du strammer garnet, yo, så kvæler du jo barnet. Jeg savner dig jeg vil ha' dig tilbage, Ligesom i de gamle dage hvor en spa'e var en s.. yo! Jeg vil ha dig tilbage ligesom i de gamle dage, Hvor en fri fugl var fri og hvor man mente hvad man sagde. Ey, gi mig mit Rabalderstræde og få styr på Istedgade.. Arh, kom nu for fanden!