godt nytår Nyhedsbrev - januar 2010 Der er brug for ASV Horsens ydelser på læseområdet > side 09 ASV's specialrådgivning > side 10



Relaterede dokumenter
Nyhedsbrev juni Invitation. Særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse. ASV Horsens inviterer til translokation. fredag den 26. juni kl

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

- et varmt og rart sted

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Særligt Tilrettelagt Uddannelse STU

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Aktivt liv for borgere i Horsens Kommune, der modtager førtidspension

Interview med drengene

Virtuel bostøtte er fremtiden Brugere af bostøtte i Socialpsykiatri og Udsatte

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT

Årsberetning for Juelsminde Badmintonklub for sæson 2014/15

Indsatser til voksne og børn med erhvervet hjerneskade i Horsens Kommune Ø42-15

Hvad kan jobcentret tilbyde unge med( særlige behov) udfordringer ud over ledighed.

Ung med handicap - når børn med handicap bliver voksne Webudgave. børn og unge

Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune

UNDERVISNING RÅDGIVNING VEJLEDNING Center for Special Undervisning - for unge og voksne CSU Nykøbing Sj. - en afd.

Børnehave i Changzhou, Kina

Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam Brugertilfredshedsundersøgelse af Den Gule Dør i Køge Kommune

Spring ud i det! - job på almindelige arbejdspladser

USB-en - Ungdomsuddannelse til unge med Særlige Behov

UDVALGET FOR BESKÆFTIGELSE Den 4. maj 2015 NYHEDSBREV om Egehøjskolen

Find vej til dine muligheder

85 svar. Tilhørsforhold (85 svar) Trivsel. Er du glad for at gå på Gylling Efterskole? (12 svar) Har du nære venner på efterskolen?

GENSTART TRIVSEL EFTER HJERNESKADEN

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

VEJLEDNING TIL HENVISNING AF BØRN TIL PROJEKTET

GUIDE TIL UNGE MED ET SJÆLDENT HANDICAP

Jeg har hørt, at I har lært alt om venner, og jeg ved, at I alle er meget hjælpsomme.

Personale: Christa er ansat som pædagogmedhjælper

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Evaluering af. projekt Aktiv Fritid. Evaluering af. projekt Aktiv Fritid

Elevbrochure. Kontoruddannelsen. med speciale i Offentlig Administration

Oversigt over cases i forbindelse med budgetforslag

Erna Secilmis fra Tyrkiet føler sig forskelsbehandlet i forhold til danske handicapfamilier, der i hendes øjne kommer lettere til hjælpemidler

PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken

UddannelsesHusets Erhvervsmentornetværk

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF

GENSTART TRIVSEL EFTER ERHVERVET HJERNESKADE

Bilag 10. Side 1 af 8

Kvalitetsstandard. Kvalitetsstandard. Erhvervet hjerneskade og kommunikation. jf. Lov om specialundervisning for voksne

Unges motivation og lyst til læring. v/ Mette Pless Center for Ungdomsforskning, Aalborg Universitet, København

Elcykel Testpendlerforløb

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

Vi havde også en dejlig arbejdsdag i lørdag og rigtigt mange arbejdsopgaver blev løst. Der er igen arbejdsdag på lørdag i næste uge.

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

LEV s KLAP-konference

LÆR FOR LIVET et læringsprogram for anbragte børn TIL FORÆLDRE / PLEJEFORÆLDRE / ANBRINGELSESSTED

SF Ungdom GUIDE TIL DET GODE SKOLEBESØG

Forældreperspektiv på Folkeskolereformen

Å r g a n g N r. 2 - J a n u a r

Information til unge og deres forældre om STU (Særlig tilrettelagt uddannelse)

Evaluering Livsstil for familier

Evalueringsrapport. Fleksible åbningstider i dagplejen

Til kommende elever og forældre. - en 3-årig ungdomsuddannelse

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2011

Mine penge. Hvad bestemmer jeg? Og hvordan kan jeg få hjælp? TIL PERSONER MED NEDSAT FUNKTIONSEVNE

AVU FVU OBU. Almen voksenuddannelse. voksenundervisning

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Ugebrev 47 Indskolingen 2014

Greve afdeling. Referat af deltagerrådsmøde. Fredag den 8.maj 2015 kl i Stjerneborg Vest. Til stede:

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Tilbudsoversigt - Handicap, Psykiatri og Socialt Udsatte 2014 VELFÆRD OG SUNDHED

1. Hvad er LyLe? LyLe fordi vi har brug for hinanden! Du er ikke alene Kend din sygdom

Afdelingsledere i DUS-Vodskov. DUS-Leder. Dus C

i kan og vi vil - vi kan og vi vil Nyhedsbrev december Vestegnens Erhvervscenter

Jeg tror, at efter- og videreuddannelse kommer til at spille en central rolle i moderne fagforeninger i de kommende år.

Tæt forældresamarbejde gavner undervisning og fritid

Ansat med løntilskud på en offentlig arbejdsplads F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E. Et springbræt til arbejdsmarkedet

Din rolle som forælder

vær sygefra værd at vide om

Kære spillere og forældre til Øvede (niveau 3) Træningstider

Unges vej mod ungdomsuddannelserne - om unges uddannelsesvalg og overgang fra grundskole til ungdomsuddannelse og arbejde

Temanummer Februar 2011: Vi Vil Klare Os Selv

Ph.d. Afhandling finansieret af RUC, Metropol og Børn & Familier

Ugebrev 34 Indskolingen 2014

Oplæg til Touretteklinikken

TIL FRIVILLIGE PÅ HOSPICE SJÆLLAND NYHEDSBREV FEBRUAR Kære alle,

Dus Mellervang Børnerådsmøde i Pyramiden

At genfinde sig selv & håbet...

Beskæftigelse, Social og Økonomi Voksen og Handicap Generelt tilsyn den 27. maj 2014 Køkkenet og Udeholdet St. Valbyvej 150

Beboerportræt: "Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene"

Gør din tid som seniormedarbejder i ældreplejen i Faxe Kommune til en god tid

1. rejsebrev fra Madrid fra Sara Holmgaard, oktober 2009

Spørgsmål eleverne i 5. klasse skulle tænke over og besvare om skolereformen:

Bilag nr. 8: Interview med Lars

GENSTART TRIVSEL EFTER HJERNESKADEN

Evaluering af Projekt SOFIE. en social indsats for udsatte boligområder i Esbjerg

Hvis man for eksempel får ALS

Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148

Kære borgmester. Jeg håber du vil tænke over om du virkelig fortryder. Kærlig hilsen Ane-Kirstine Uggerhøj-Andersen.

Evaluering Opland Netværkssted

Indstillinger til. Patienternes Pris 2015 Psykiatrien

Præsentation af kandidater til Schweiss- og Sporudvalget Dennis Carlsen

Nedsat funktionsevne i uddannelse

Forord. Julen Hej med jer!

Beskrivelse af opdateret profilafklaringsværktøj til uddannelseshjælpsmodtagere

Nyhedsbrev nr. 4. Gødvadskolens SFO og Fritidsgården

har kontakt til de andre elever fra efterskolen, og hvilke minder de har fra efterskoletiden?

Transkript:

godt nytår Nyhedsbrev - januar 2010 Kursisthistorier > side 02 Der er brug for ASV Horsens ydelser på læseområdet > side 09 ASV's specialrådgivning > side 10 Lidt historisk fakta > side 11

Kursisthistorier > 1 7 Jeg har bare rykket så meget siden jeg startede på ASV Horsens Camilla Nielsen, 28 år Camilla har haft en svær skoletid med meget fravær. I fritiden passede Camilla børn Kurser og aktivering har fyldt en stor del af Camillas ungdoms- og voksenliv indtil hun i august 2007 startede på Sæt I Gang se evt.www.asv-horsens.dk Det var en sagsbehandler, der sendte Camilla til en PAS-afdækning og efterfølgende undervisning på ASV Horsens. 2 år på sæt i gang har givet mig et meget bedre selvværd, jeg er blevet en bedre læser og skriver også socialt kan jeg bedre begå mig i dag. Jeg har bare rykket så meget siden jeg startede på ASV Horsens. Lærerne er gode til at forklare på andre måder og de bliver ved med at finde nye måder indtil, jeg forstod, hvad de mente. fortæller Camilla med lys i øjnene og tilføjer: du må gerne rose lærerne rigtig meget. Camilla fortsætter: Lige nu er jeg indskrevet på ASV Erhverv. Et tilbud med erhverspraktik 4 dage om ugen og undervisning én dag om ugen. Mit mål med det er at få en afklaring af, hvad jeg gerne vil og kan. Jeg er i praktik i kantinen og har meget glæde af den tryghed og støtte, der er her. Jeg kan altid ringe, hvis der er problemer. Det gør jeg næsten aldrig men det er en god sikkerhed for mig. Inden jeg afslutter forløbet på ASV Erhverv, vil jeg gerne nå en praktikperiode som hjælpelærer på Lundagerskolen. På spørgsmålet: Hvad laver du om fem år, svarer Camilla: jeg har en uddannelse som ernæringsassistent, tror jeg. Enten er jeg i gang eller måske færdig med uddannelsen og startet på et job. Min drøm er at få en læreplads i kantinen på ASV Horsens. Nyhedsbrev - januar 2010 side 02

Kursisthistorier > 2 7 Her på ASV Horsens får jeg al den hjælp til dansk og matematik, som jeg har brug for. Anne Birgit Nielsen, 47 år Jeg hedder Anne Birgit Nielsen og har 4 børn i alderen 26-21- 20-15. Jeg bor ude på landet i en lille by, der har jeg boet i 25 år sammen med min mand, som er førtidspensionist og mine to schæferhunde. Jeg er ufaglært. Jeg har prøvet at tage en uddannelse til landmand, men kunne ikke gennemføre den. Jeg har arbejdet på Nissens kølefabrik i 17 år i en svejse afdeling med ca. 45 mænd og 4 piger. Nu vil jeg have en ny uddannelse som service assistent til sommeren 2010. For tiden går jeg til dansk og matematik på ASV Horsens. Her på ASV Horsens får jeg al den hjælp til dansk og matematik, som jeg har brug for. Her åbnede der sig nye muligheder for at komme videre i livet med gode lærere, der hjælper en. Jeg kan varmt anbefale, at man søger om at starte her. Nyhedsbrev - januar 2010 side 03

Kursisthistorier > 3 7 Jeg har været heldig at komme ind på sportscollege på fodboldlinjen som en del af min STU. Mikkel, 18 år Hej - Jeg hedder Mikkel. Jeg er 18 år og har gået på STU (3 årig ungdomsuddannelse for unge med særlige behov) i et halvt år. Inden da tog jeg en 10 klasse. Jeg har fået gode venner på STU. Sport er min store interesse, især fodbold. Jeg bruger meget af min fritid på fodbold og har været heldig at komme ind på sportscollege på fodboldlinjen som en del af min STU. Jeg går på STU fordi jeg har haft mange konflikter i skolen. Det går meget bedre nu. Jeg har også brug for god tid, når jeg skal lære noget. Mit mål er at komme på handelsskolen. I weekender bruger jeg min tid på fodbold og på mine venner. Nyhedsbrev - januar 2010 side 04

Kursisthistorier > 4 7 Jeg stopper på ASV Horsens men fortsætter min interesse for at male i et fritidsundervisningstilbud. Knud Zachariassen, 67 år Tidligere direktør for importvirksomhed i Odense, Knud Zachariassen, var lige stoppet med sit fuldtidsarbejdsliv og begyndt at tilrettelægge sin pensionisttilværelse. Knud havde to deltidsjob dels som regnskabschef i et IT-firma og dels som bogholder i Odense Badminton Klub. Knud var selv aktiv badmintonspiller. Den 13/2 2006 spillede Knud badminton i 10 min. og faldt så om. Han lå i koma 5 uger, vågnede langsomt op på Hammel Neurocenter og kunne ikke fatte, hvad der var sket. Knud kunne ikke snakke og var fuldstændig lam fra halsen og nedefter. Det var en dobbelt hjerneblødning og der var ikke store chancer for, at Knud ville få et normalt liv igen. Pludselig skete der fremskridt på Hammel og efter et ophold på 2 måneder tog det lokale sygehus over i ca. 2 måneder. Derefter var Knud overladt til sig selv og hjemmetræning. Efter et stykke tid blev Knud depressiv og gik til læge. Det medførte, at Hjerneskaderådgivningen kom ind i billedet, hvilket bl.a. førte til undervisningsforløb på CSV Odense og senere ASV Horsens. Begge institutioner tilbyder specialundervisning for voksne. Da Knud flyttede fra Odense til Horsens blev det aftalt, at han kunne fortsætte undervisningen på ASV Horsens. Som kursist på ASV Horsens har Knud deltaget i et Recovery-forløb og billedkunst. På ASV Horsens er det ikke faget, der er vigtigt det altafgørende er altid, at kursisten finder sine ressourcer og muligheder for at leve et så godt liv som overhovedet muligt med de funktionsnedsættelser han/hun måtte have. Jeg har fået det bedre og bedre blandt andet på grund af lærernes store menneskeforståelse,siger Knud som afslutning på interviewet. Knud stopper med undervisning på ASV Horsens men fortsætter sin interesse for at male i et fritidsundervisningstilbud. Et nyt tilbud hvor Knud og hans medkursister kan holde fast i det netværk, som de har opbygget i undervisningen. Din Fritidsundervisning, som udbyder bl.a. maling/billedkunst, har lokaler på ASV Horsens og er et oplagt tilbud til kursister, der bliver udskrevet fra undervisning. Nyhedsbrev - januar 2010 side 05

Kursisthistorier > 5 7 Jeg er i arbejdsprøvning på ASV Horsens som pedelmedhjælper og håber, at arbejdsprøvningen fører til en godkendelse til flexjob. Brian Kristensen, 34 år Jeg har gået i en almindelig folkeskole og fået lidt specialundervisning i dansk. Herefter har jeg været på teknisk skole og startet på en uddannelse til maskinsnedker. Desværre var det ikke muligt at få en læreplads og jeg begyndte så at arbejde som industrilakerer. Efter noget tid kom jeg i lære som autolakerer og er udlært autolakerer havde arbejde som autolakerer indtil jeg fik en arbejdsskade (min hånd). I 2005 kørte jeg galt og fik beskadiget nakke og ryg en slags piskesmæld, der har nedsat min arbejdsevne. Sygemelding, kontanthjælp, arbejdsprøvning førte efter noget tid til en kontakt til ASV Horsens, da jeg også er ordblind. I dag er jeg i arbejdsprøvning på ASV Horsens som pedelmedhjælper. Jeg håber, at arbejdsprøvningen fører til en godkendelse til flexjob. Det vil være fint med et job som pedelmedhjælper med mange skiftende arbejdsopgaver og dermed undgå overbelastning. Det bedste ved ASV Horsens er, at jeg har fået en afklaring og nu ved, hvor jeg står. Brian og sagsbehandler søgte efter noget undervisning til Brian på nettet og kom via denne vej til ASV Horsens. Det er muligt for alle voksne og unge at kontakte ASV Horsens med henblik på en snak om undervisning og uddannelse. For at finde et job, som jeg kunne klare fuldtids var det nødvendigt at få en anden uddannelse og det kræver, at jeg får arbejdet med dansk. Jeg fik mulighed for at starte på et fagligt undervisningsforløb, der kaldes Sæt I Gang. Fuldtids undervisning i et år. Efterfølgende blev jeg indskrevet på ASV Erhverv, hvor jeg ud over at deltage i undervisning en dag om ugen, arbejder som pedelmedhjælper. Nyhedsbrev - januar 2010 side 06

Kursisthistorier > 6 7 Jeg har lige bestået prøven og fået truck-certifikat på teknisk skole. Leander, 20 år Jeg har tidligere gået på en specialskole i Vejle. Jeg har også været på efterskole i næsten tre år. Det sidste var ikke nogen succes. Så startede jeg på Teknisk skole, men det var alt for hårdt i forhold til det handicap, jeg har. Så røg jeg på produktionsskolen, der lærte jeg ikke en skid og vi lavede ikke noget. Efter produktionsskolen gik jeg bare derhjemme. Det var sjovt til at starte med, men det blev hurtigt kedeligt. Så foreslog min hjemmevejleder, at jeg skulle starte på ASV Horsens. Det har jeg ikke fortrudt. Jeg kan godt lide at gå på ungdomsuddannelsen, som jeg gerne vil gøre færdig. På sigt vil jeg gerne finde et beskyttet job. Det fedeste er sammenholdet og at få nye venner. Vi har alle forskellige problemer, som vi kan snakke om. Jeg har fået hjælp til at stoppe mit misbrug, og jeg kan godt lide de forskellige fag f.eks. mad. Vi har også nogle gange ture både med hele ungdomsuddannelsen og med mit hold. Det er super. Man får nogle nye oplevelser sammen med andre. Min fremtidsdrøm Jeg kunne godt tænke mig, når jeg færdig med min ungdomsuddannelse at få arbejde på et lager og køre truck, bare ikke på fuld tid. Leander har lige bestået prøven og fået truck-certifikat på teknisk skole. Nyhedsbrev - januar 2010 side 07

Kursisthistorier > 7 7 Det bedste jeg har lært på ASV Horsens er at kende mig selv og tro på mig selv. Udvikle de ting, jeg er god til. Carsten Simon, 63 år Selvom man har en sygdom, kan man godt have et dejligt liv, siger Carsten Simon. På ASV Horsens er jeg blevet meget klogere på mig selv, og hvordan jeg kan leve godt med min psykiske sygdom. Siden Carsten var ung har han haft psykiske vanskeligheder. Carsten er udlært ekspedient og har haft flere forskellige jobs altid med mange sygemeldinger undervejs, indtil han fik pension p.g.a. sin sygdom. På et tidspunkt skulle Carsten have ny medicin og var i kontakt med ambulatoriet på Psykiatrisk Afdeling på Horsens Sygehus. Her bliver Carsten opfordret til at lære noget om computer, som interesserer ham meget. På den måde kom Carsten i kontakt med ASV Horsens og i 2004 startede han undervisning i edb. Undervisningen blev hurtigt udvidet til også at omfatte engelsk. Efterfølgende har Carsten i to semestre deltaget på inspirationsholdet. Her lærte jeg rigtig meget om mig selv og at mine tanker egentlig ikke var så langt fra, hvordan andre mennesker tænker, siger Carsten. I dag har Carsten Simon et frivilligt job med at passe en afdeling af Psyk Info, som har til huse på ASV Horsens. Et job som Carsten er meget glad for. I fritiden arbejder Carsten på sin pc er, læser en del bøger, passer lejlighed med rengøring m.m. Det bedste jeg har lært på ASV Horsens er at kende mig selv og tro på mig selv. Udvikle de ting, jeg er god til. Nyhedsbrev - januar 2010 side 08

Der er brug for ASV Horsens ydelser på læseområdet > Der er brug for ASV Horsens ydelser på læse/stave området. I 2009 har ASV Horsens haft fokus på ydelser til borgere med læse, stave og skrivevanskeligheder. Det har betydet, at FVU området er vokset fra 0 til 8,5 årsværk. Hertil kommer øget aktivitet på ordblindeområdet, afklaring og undervisning i brugen af IT hjælpemidler i forhold til ungdomsuddannelser og jobcentre. ASV har overenskomst med SU- styrelsen vedr. ordblindetestning. Testen bruges til afklaring af, hvilken støtte den studerende har brug for, for at blive kompenseret tilstrækkeligt til at kunne gennemføre en videregående uddannelse. ASV Horsens har annonceret en del i lokalpressen, spot i Radio Horsens, udsendt materiale til jobcentre og andre uddannelsesinstitutioner i området, fagforeninger m.fl. I efteråret 2009 har ASV Horsens etableret en åben rådgivning for læsesvage i Horsens Sundhedshus. Dette tiltag kører som et forsøg og bliver evalueret i foråret 2010. Rådgivningen er åben hver onsdag fra kl. 15 17. Dog således, at der skal reserveres tid til samtale på telefon nr. 2212 3373. I november holdt Bubber foredrag på ASV Horsens om at være ordblind. Arrangementet var åbent for alle. Der var en overvældende stor interesse for dette arrangement ca. 250 mødte frem. Bubber holdt et muntert og samtidig tankevækkende foredrag om sin måde at tackle ordblindhed på. Målt ud fra den efterfølgende store spørgelyst, vakte hans foredrag stor opmærksomhed blandt tilhørerne. Hensigten med dette foredrag var også at rette opmærksomhed på ordblindeområdet. Lige for tiden er der så stor efterspørgsel på afdækning og undervisning inden for læseområdet, at der er ventelister til flere hold. Derfor arbejdes der lige nu på at udvide aktiviteten i 2010. ASV Horsens ønsker at tilbyde læse/stave undervisning til øvrige ansatte i Horsens Kommune. Der er en lang række fagområder, hvor erfaringen viser, at mange medarbejdere har behov for opgradering på danskområdet. ASV Horsens er den institution indenfor arbejdspladsen Horsens Kommune, der har adgang til at udbyde FVU undervisning, som er takstfinansieret af staten. Nyhedsbrev - januar 2010 side 09

ASV's specialrådgivning > ASV s specialrådgivning er blevet samlet på en adresse fra og med årsskiftet ASV s Specialrådgivnings nye adresse er: Horsens Hus, Holmboes Allé 1, Indgang A, 3. sal, 8700 Horsens. Telefon: 76 297221 Bemærk venligst, at postadresse er på hovedskolen: ASV Horsens, Nørrebrogade 38 A, 8700 Horsens. ASV s Specialrådgivning glæder sig til i det nye år at kunne byde borgerne i Horsens velkommen på den nye adresse i dejlige, rolige lokaler. Ved årsskiftet 2008/2009 hjemtog Horsens Kommune det specialpædagogiske tilbud inden for tale, høre, syn og IKT-området. Akademi for Specialundervisning til Voksne og unge ASV - fik tildelt denne spændende opgave og har siden tilbudt undervisning, vejledning og rådgivning til borgere i Horsens Kommune med tale- og høre- og synsvanskeligheder, samt borgere, der på grund af funktionsnedsættelser har brug for hjælpemidler baseret på IT. Specialrådgivningen ASV består af følgende teams: Taleteamet består af Ellen Lykke Gjødsbøl og Ditte Kjær Lassen, begge er uddannede logopæder. Herudover har Ditte også en pædagoguddannelse. I taleteamet tilbydes borgere med sprog og talevanskeligheder kompenserende specialundervisning samt rådgivning og vejledning både til den ramte og til dennes pårørende. Det er typisk borgere med erhvervet hjerneskade eller progredierende neurologiske sygdomme, borgere med stemmevanskeligheder samt borgere, der stammer. Høreteamet består af Torben Elgaard og Tove Nielsen Kusk. Torben har hovedsagelig en teknisk baggrund og Tove en pædagogisk. De tilbyder borgere med hørevanskeligheder samt pårørende rådgivning og vejledning i forhold til hørelse, valg af høreapparater samt høretekniske hjælpemidler. Borgere, pårørende og relevante personalegrupper kan ligeledes modtage kommunikationsundervisning, undervisning i brug og pasning af høreapparat samt afprøvning og instruktion i brug af høretekniske hjælpemidler. Endelig kan borgere få høreapparater efterjusteret hos Torben. IKT-teamet består af Lotte Kjemtrup og Jesper Ingberg Laursen. Lotte er uddannet Ergotarepeut og i gang med en overbyggende uddannelse inden for IKT, Jesper er IT uddannet. De tilbyder borgerne råd og vejledning, samt hjælp til ansøgning af Hjælpemidler der kan afhjælpe problemer med kommunikation, information og betjening af teknik. Jesper varetager efterfølgende også support på produkter og programmer leveret af Horsens kommune. Synsteamet består af optiker Bent Andersen og Synskonsulent Annette Løkke. Begge kommer fra Århus Kommune - Center for Syn - og tilbyder støtte til blinde og svagtseende borgere Deres indsats bygger på aktuelle øjenlægelige oplysninger og en tværfaglig udredning, hvor der indgår en nærmere undersøgelse af borgerens synsfunktion og mulighed for at kompensere med optiske hjælpemidler. Muligheden for kompensation kan være information, koordinering, kompenserende hjælpemidler, undervisning eller andre støtteforanstaltninger. Til at koordinere og støtte de fire teams er ansat fagsekretær Ulla Mortensen. Ulla tager imod borgerne, passer telefon, journaliserer, arkiverer, indhenter akter, indkalder borgere, sørger for transport samt opretter borgersager. Ulla tager sig endvidere af en stor del af telefonkonsultationen for Høreteamet. Herudover løser hun forskellige ad hoc opgaver for alle konsulenter. I de første 10 måneder har specialvejledning været spredt ud på 3 forskellige adresser i Horsens by. Hertil kommer, at ASV køber vejledningen inden for synsområdet hos Center for Syn, Århus Kommune. Borgere med synsvanskeligheder henvises derfor til Århus, såfremt vejledningen ikke kan ydes i borgerens eget hjem. Selvom ASV s Specialrådgivningen er blevet modtaget meget positivt af borgerne i Horsens, har det været en ulempe ikke at være samlet på et sted. En del borgere har behov for en tværfaglig rådgivning og vejledning, eksempelvis døvblinde. Indtil nu har man været nødsaget til at opsøge den pågældende rådgivning og vejledning på forskellige adresser. Det er derfor af stor betydning, at ASV Specialrådgivning fra og med årsskiftet er blevet samlet på en adresse, og at man fremover kan få undervisning, rådgivning og vejledning inden for alle fire områder, herunder også tværfagligt, på et sted. Personalemæssigt får de ansatte Tale-, Høre-, Syns-, IKT-konsulenter samt Fagsekretær nu bedre mulighed for at opbygge et socialt/kollegialt fællesskab og ikke mindst få optimale vilkår for at kunne arbejde og støtte hinanden tværfagligt. Nyhedsbrev - januar 2010 side 10

Lidt historisk fakta > Faglig udvikling har altid haft høj prioritet på ASV Horsens. I midten af 1990 erne var ASV Horsens med til at udvikle PAS pædagogisk analyse system. En afdækning af menneskelige ressourcer ud fra de mange intelligenser. Systemet bruges flittigt både herhjemme og i udlandet. faktaboks Men ASV Horsens startede egentlig som Bygholmskolen tilbage i 1980 erne. Skolen der var en institution i Vejle Amt underviste psykisk udviklingshæmmede. Undervisningen blev senere i samarbejde med Kriminalforsorgen - udvidet til også at omfatte unge kriminelle, som man så vidt muligt gerne ville fjerne fra det kriminelle miljø. Overlevelsesture til Norge og Sverige var med til at give de unge mennesker en uddannelse eller et arbejde. I samme periode fik Bygholmskolen til opgave at starte en ungdomsrådgivning på Allégade. Tilbuddet blev udvidet til også at omfatte borgere med sociale og følelsesmæssige problemer, der generelt ikke klarede sig så godt i uddannelsessystemet og på arbejdsmarkedet. Senere kom BLOK til. Et fuldtidstilbud til unge og voksne med sociale og emotionelle vanskeligheder. I 1985 blev der etableret samarbejde med psykiatrisk afdeling om undervisning til mennesker med psykiske vanskeligheder. Og hjerneskadeområdet med såvel klubtilbud som undervisning. Arbejdet med ordblinde, udviklede sig også og den egentlige ordblindeundervisning blev etableret i år 2000. Udfordringen for ASV Horsens bliver også fremover at sætte alle disse kompetencer i spil i forhold til samfundets behov. Det sker ved at udvikle tilbud sammen med samarbejdspartnere. Eksempler på dette: Drøm til virkelighed, ASV Erhverv, På Vej mod Beskæftigelse og Sæt-i-gang. I 1997 blev bogen AVH gennem 50 år udgivet. Denne bog kan lånes ved henvendelse til ASV Horsens. Nyhedsbrev - januar 2010 side 11