Velkommen til kurset: CD-ord og læsecomputeren - fokus på IT støtte i skole & hjemme introduktion til og anvendelse af IT hjælpeprogrammer & hardware [CD-Ord, OCR-program, flatbed- og Pen scanner] Instruktør : Per Lykke Nielsen, lærer Lundagerskolen & konsulentfirmaet: in4s Kursusleder : Niels Hjort-Petersen, pæd. IT vejleder, Fredericia kommune Hjemmeside for IT Rygsæk: http://itr.klasseblog.dk [materialegengivelse, vejledninger, link, inspiration og debat (blog)]
Program: 14:00 Velkommen, om læsecomputeren og kurset / v. Niels Hjort-Petersen 14:10 Introduktion til kurset, anvendelse af ppt og hjemmesiden http://itr.klasseblog.dk 14:15 Læsecomputeren, inklusion og lærerprofessionalitet 14:20 CD-Ord i praksis / præsentation 14:35 Instruktion / opgaverne 1 + 2 og brug af læsetekster 15:00 Instruktion / opgaverne 3, 4 og 5 15:30 Pause 15:50 Instruktion / opgave 6 og 7 16:00 Andre og særlige funktioner i CD-ord 16:20 Scannere og OCR program 16:45 Jura 16:55 Afslutning
Præsentation af instruktør: Per Lykke Nielsen, udd. lærer i 1985, ansat på Lundagerskolen i Horsens. Videreuddannelse på: DLH (DPU) exam.pæd.pæd. & IT Vest (ÅU) master i IKT og Læring. Undervisning/kurser på ACU Vejle, CVU Sønderjylland, UCV, Fredericia, Kolding og Horsens kommuner [PMC] m.v. Andet: optaget af fokus og brobygning mellem teori og praksis, formidling og kommunikation & konkretisering af videndeling
Læsetekster til brug på kurset: 1) Læsetekst 1 taget fra PIL projektet (word 2003 format.) 2) Læsetekst 2 word dokument med tekstbokse (word 2003 format.) [1] 3) Læsetekst 3 - Artikel fra Kolon 1/2008 (pdf format) 4) Læsetekst 4 Faglig tekst fra Karolines køkken (on-line) (pdf format) 5) Læsetekst 5 Artikel fra Politiken 18.01.2009 (pdf) Læseteksterne findes på http://itr.klasseblog.dk under kategorien Læsetekster Herunder udvalgte link til elektroniske tekster fuld/delvis adgang fra bl.a. forlag: faget dansk: http://www.kuos.dk/kursus/dansk/dansk_i_specialundervisningen.htm og faget matematik: http://www.kuos.dk/kursus/matematik/matematik_i_specialundervisningen.htm [2] [1] fra bogen kompensatorisk IT it-hjælpemidler i specialundervisningen af: Margit Gade, http://www.fmb.dk/kompit/skabeloner.htm [2] Flere af de henviste links refererer til specialundervisning og begynderundervisning
Fokus på IT-STØTTE og lærerprofessionalitet Et anliggende for inklusion, undervisningsdifferentiering og reflektion K 1 K 2 K 3 At gennemføre undervisning ud fra en konstrueret undervisningsplan, legitimeret i relation til didaktisk teori er professionel undervisning E.L.Dale
Understøtter professionel praksis / undervisning Her sat ind i en model, hvor de tre hjørner hænger indbyrdes sammen og dækker midten i et praksisfelt
Brugen af Læsecomputeren er et praksisfelt i skolen og hjemme, der handler om inklusion, brug af særlig IT programmel og hardware. Det centrale program er CD-Ord fra Mikroværkstedet [1]. Målgrupper for programmet : Personer med ordblindhed eller andre læse- og skrivevanskeligheder. Personer med nedsat skrivefunktion (motorisk). Alle, der kan have glæde af støtte til at læse og skrive tekster - i skolen, under uddannelse, på arbejdsmarkedet eller privat. [1] Læs mere om CD-Ord fra Mikroværkstedet på programmets egen side : http://www.mikrov.dk/sw7534.asp
CD-Ord introduktion: CD-Ord er et personligt skrive og læseværktøj CD-Ord kan anvendes som et pædagogisk redskab CD-Ord kan anvendes kompenserende og inkluderende
CD-ord kan læse op. Til oplæsning benytter CD-ord computer-stemmer : Digital (Per) Syntetisk (Carsten) Udenlandske stemmer
CD-ord understøtter oplæsningen: Læse op med highlightet tekst ved at bruge F2 tast, dobbeltklikke eller anvende menutast. Læse op fra udklipsholder med kopier / ctrl+c Læse op ved skrivning Give ordforslag med oplæsning ved skrivning Komme med forslag til næste ord Vist i praksis: Mikroværkstedets egen Mediepræsentation af CD-ord
Indstillinger i CD-Ord: Find og start programmet Betyder, at I skal til tasterne! Pak lyden ind, Ps. Der kan være knas med lydindstillinger! Værktøjslinjen som standard øverst i venstre hjørne på skrivebordet. startes op og lægger sig Kort gennemgang af værktøjslinjen, særligt profiler, rulnedmenuer og til/fra Menuen oplæsning Læg mærke til, at når man fører musen hen over knapperne kan der vises et skærmtip, der beskriver knappens funktion. Slås til/fra i Indstillinger.
Indstillinger i CD-Ord: Klik på svensknøglen = indstillinger [genvejstaster Ctrl+Shift+F1] Menustruktur: Profil/Modul/Faneblade/Gendan om genvejstaster i øvrigt: Under Modul: Generelt klik på fanebladet Genveje Praktiske genvejstaster at huske:
CD-Ord Indstillinger - Modul Oplæsning: Opgave 1: Åbn Læsetekst 1 og et tomt worddokument Vælg fanebladet Stemmer og sprog Vælg Carsten Vælg fanebladet Oplæsning og sæt/fjern flueben ud for ønskede funktioner Afprøv det på de to Word dokumenter
CD-Ord Indstillinger - Modul Oplæsning: Opgave 2: Åbn Læsetekst 3 Et pdf dokument kan være låst for kopiering og vil således ikke kunne oplæses af CD-Ord. Typografisk opsætning kan hindre kontinuerlig oplæsning. og anvend stemmen Carsten og andre digitale stemmer [moduleret i tone og hastighed]. Anvend alternativt Læsetekst 4 og 5. Ps. Ignorer div. pdf pop-up bokse Læsetekster 3,4 og 5 er pdf dokumenter. Pdf fere har generel integration med CD-Ord 6. For oplæsning anvend derfor udklipsholder (slået til), marker og kopier tekst genvejstast ctrl+c
CD-Ord Indstillinger - Modul Oplæsning: Opgave 3: Væg fanebladet Stemmer og sprog Vælg Per Klik på Egenskaber Konfigurer Per stemmen Anvend de nye indstillinger på teksterne fra opgave 1 og 2
CD-Ord Indstillinger - Modul Oplæsning: Opgave 4: Væg fanebladet Strategier Vælg Tilføj/Fjern mellem Mulige strategier: og Menuindhold: Luk CD-Ord indstillinger [DANSK]
CD-Ord Indstillinger - Modul Oplæsning: Sammenhængen mellem Strategier og Oplæsningsikonet i Værktøjsbjælken: Fra markør, Markeret tekst og Under skrivning Opgave 4 (fortsat): Skift strategier ved klikke (markere) teksten, derved enten sættes eller fjernes flueben/funktionen. Gentag oplæsning og skrivning fra foregående opgaver med forskellige forudvalgte strategier
CD-Ord Indstillinger - Modul Oplæsning: Vælg fanebladet Skærmlæsning Opgave 5: Sæt flueben i ruden Skærmlæsning. Vælg derefter flueben [til/fra] forskellige ruder/funktioner og afprøv på http://www.sydsverige.dk/?pageid=105
CD-Ord Indstillinger - Modul Ordforslag: Ovenstående label er CD-Ords Ordforslagsliste. For at konfigurere den skal I ind i Indstillinger / Modul: Ordforslag og vælge de forskellige faneblade og indstillinger Opgave 6: Vælg fanebladet Vindue for grundindstillinger
CD-Ord Indstillinger - Modul Ordforslag: Opgave 6 (fortsat): Vælg fanebladet Ordbøger og marker ønsket ordbog Vælg evt. Fagordbog Vælg fanebladet Tale og marker ønsket indstilling Luk CD-Ord indstillinger [DANSK]
CD-Ord Indstillinger - Modul Ordforslag: Klik på og Opgave 6 (mere): Afprøv indstillinger i Læsedokument 2, hvori der også er mulighed for at skrive. Når indlæsningen er overstået, popper ordlisten op. Den kan være: Ordliste altid vist til/fra indstil her: hvor du også kan lukke Eller her:
CD-Ord Indstillinger - Modul Ordforslag: I værktøjslinjen klik på Hjælp/CD-ord hjælp/ Skriv jokertegn i i skrivefeltet under fanebladet Søg / vis emner / vælg emne / vis: læs eller få læst op Jokertegn Opgave 7: Du skal skrive ordet socialrealisme. Du kan kun høre det begynder med so, og at det slutter på me. Brug jokertegene, så socialrealisme bliver vist på ordforslagslisten
CD-Ord Indstillinger - Modul Ordforslag Særlige funktioner Alternative forslag Foreslå næste ord [prædiktion] Opret ny Fagordbog
Scan med flatbed-scanner og C-20 Pen og brug af OCR-programmet Fine Reader Vejledning i brug af [flatbed] scanner: http://itr.klasseblog.dk/#post31 Henvisninger til C-20 Pen http://itr.klasseblog.dk/#post34 PPT om brug af Fine Reader: http://itr.klasseblog.dk/#post20
Jura: Fra Lov om ophavsret Syns- og hørehandicappede 17. Det er tilladt at gengive og sprede eksemplarer af udgivne værker, når gengivelsen og de spredte eksemplarer er særligt bestemt til brug for blinde, svagtseende, døve og talelidende samt personer i øvrigt, der på grund af handicap er ude af stand til at læse trykt tekst. Bestemmelsen i 1. pkt. finder ikke anvendelse på gengivelse eller eksemplarspredning, der sker i erhvervsøjemed. Læs mere om jura: http://itr.klasseblog.dk/#post13
Hvis ikke hvad så? Det kan drille.. Spørg eleven / spørg og få vist af en kollega / spørg IT-vejlederen / K2 eren / hent hjælp i programmets hjælpefunktion / hent hjælp i mini - & store manual. Men nogen gange er kilden til fejl tættere på end man tror. Feks Hvorfor er der ingen lyd? Måske fordi, at højtalerne er slået fra eller headsæt sat i forkert indgang. Der er ikke sat flueben i CD-Ord / Indstillinger/ Menuen oplæsning (talebobbel) Oplæsning til/fra og tilsvarende intet flueben i Læs op fra udklipsholderen til/fra
Referencer: Link: Kursets egen hjemmeside: http://itr.klasseblog.dk Hent fagordbøger på Hovedstadens blindebibliotek: http://www.hokbh.dk/?pid=84 Blended learning for dig som tør tage favntag med teknologien artikel fra Kolon nr. 1 2008 er i mappen IT støtte i almenundervisning på Fællesnettet / Arkiv / Dokumenter link til Temanummeret på siden Debbi biblioteket for alle: http://www.debbi.dk/debbistart.htm http://www.syntetisktale.dk fra Gyldendal undervisning Googles sprogværksted: http://www.google.dk/language_tools?hl=da Den lyttende læser fra UVM: http://pub.uvm.dk/2009/lyttendelaeser/ Mikroværkstedet: http://www.mikrov.dk PIL projektet på Gentofte: http://www.pil.gentofteskoler.dk/infoweb/designskabelon8/rammeside.asp?action=&side=&klasse=&id=&startside=&forumid= Skanderborg projektet: http://www.itsu.dk Bøger: Dale, Erling Lars (1998) Pædagogik og professionalitet, Klim, Århus Hermansen, Mads et all. (2005) Didaktikken og individet når senmoderne elever skal lære, Alinea, Kbh. Wenger, Etienne (2004) Praksisfællesskaber, Hans Reitzel, Kbh.
Tak for i dag!... kom godt hjem og held & lykke med brug af Læsecomputeren