Danskuddannelse 3 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive

Relaterede dokumenter
Danskuddannelse 3 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive

D nskuddannelse 2 Trinmål og modultest

Danskuddannelse 1 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive

Danskuddannelse 2 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive

Danskuddannelse 1 Trinmål og modultest

Danskuddannelse 1 Trinmål og modultest

Vejledning om Prøve i Dansk 3 Danskuddannelse for voksne udlændinge Oktober 2014

Danskuddannelse 1 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive

Fagbeskrivelse for danskuddannelse til voksne udlændinge. Danskuddannelse 1, Danskuddannelse 2 og Danskuddannelse 3

Fagbeskrivelse for danskuddannelse til voksne udlændinge

Vejledning om Prøve i Dansk 2 Ministeriet for Børn og Undervisning, april 2012

Vejledning om Prøve i Dansk 2 Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration, april 2011

Vejledning om Studieprøven

Vejledning om Prøve i Dansk 1 Danskuddannelse til voksne udlændinge Oktober 2014

Lovtidende A Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. 24. juni 2010.

Vejledning om Prøve i Dansk 3

Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.

Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om prøver inden for danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.

Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om prøver inden for danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.

Integrationsministeriets informationsbrev

SOS mod Racisme - Dokumentations- og Rådgivningscenteret om Racediskrimination VerdensKulturCentret, Nørre Alle 7, 2200 KøbenhavnN

Lærervejledning: Arbejdsliv i Danmark. Indhold. 1. Overordnede mål for undervisningen

Lytte/forstå Du kan forstå essensen i enkel kommunikation med tydelig udtale om konkrete og velkendte emner inden for fx arbejde, fritid og skole.

Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.

Lærervejledning: Bolig og naboskab. Indhold. 1. Overordnede mål for undervisningen

Lovtidende A. Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.

Hvad finder du på VUF?

Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning

Roskilde Ungdomsskole. Fælles mål og læseplan for valgfaget. Kinesisk. - sprog og kultur

B-prøven - En lærerhåndbog

Prøve i Dansk 3. Mundtlig del. Censor- og eksaminatorhæfte. Maj-juni Indhold: 1. Prøvens niveau og bedømmelsen. 2. Oversigt over prøven

Sådan består du Prøve i dansk 3

Bliv god til dansk! Velkommen til Danskuddannelserne på VUF

FOLKETINGSVALG LÆRERVEJLEDNING

INTEGRATIONSPOLITIK. Lundergårdskolen

Vejledning om Studieprøven Ministeriet for Børn og Undervisning, april 2012

5 point. 1. ca vindenergi

Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.

Supplerende retningslinjer til modultestning

Det handler bl.a. om:

Formativt evalueringsskema

Supplerende retningslinjer til modultest

Lovtidende A Udgivet den 30. juni Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. 29. juni Nr. 901.

Supplerende retningslinjer for modultestning

Spansk A hhx, juni 2013

Undervisningsplan for engelsk

Bilag 2: Spørgeskema ved kursets afslutning Dansk

Rettelser til 2007 (rev. 2008) studieordningen for BA-Negot. i arabisk, engelsk, fransk, spansk eller tysk

Information til prøvedeltagere om Prøve i Dansk 2014/Brev om skriftlig prøve

Bliv god til dansk! Velkommen til Danskuddannelserne på VUF

Bliv god til dansk! Velkommen til Danskuddannelserne på VUF. Falstersvej 3-5 / Lindevangs Allé Frederiksberg

Sprogcentret Vejle-Fredericia Undersøgelse af brugertilfredshed og undervisningsmiljø

Tysk fortsættersprog A stx, juni 2010

skarpe til til dansklæreren om de afsluttende prøver i dansk

Arbejdsark i Du bestemmer

Ringsted Lilleskole En høj grad af elevaktivitet er en forudsætning for at kunne lære et fremmedsprog.

Religion og filosofi. Evaluering, orientering og vejledning

AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium

Vurdering af danskuddannelsestilbuddet på det særligt tilrettelagt grundforløb på Social- og Sundhedsskolen

Kvalitetsindikatorer for danskuddannelsen til voksne udlændinge. Afdækning af indikatorer og undersøgelse af eksisterende datas kvalitet

SPØRGESKEMA TIL ELEVER I KLASSE DER GÅR I KLUB. Anvendelse af spørgeskemaet

Sprogcenter Viborg Vævervej 10, 8800 Viborg

Kompetencemål for Matematik, klassetrin

Folkekirkens skoletjeneste i Aalborg kommune. Folkekirkens Hus Gammeltorv Aalborg. Konsulent Inge Dalum Falkesgaard idf@km.

Tabelrapport. Bilag til fagevaluering af engelsk B på hf og htx

HJØRRING KOMMUNE. Mål og rammer for sprogvurderinger og sprogstimulering. Hjørring Kommune. I De Pædagogiske Læreplaner er sprog et tema.

Bedømmelseskriterier Dansk

18 High Street. Forløbet er tilrettelagt således, at det henvender sig til klasse, da tekstmængden er begrænset og opgaverne forenklede.

Vejledning til forsøgsprøven i valgfaget musik. Skoleåret

Lægeerklæring til brug ved Udlændinge-, Integrations- og Boligministeriets behandling af ansøgninger om dansk indfødsret

Årsplan engelsk Nina 16/17

Årsplan engelsk Nina Spånhede 17/18

Jobsøgningsskema. Du skal være aktivt jobsøgende du skal søge relevante job og du skal søge på en måde der er seriøs.

Kompetenceområdet fremstilling. Mandag den 3. august 2015

a) forstå talt tysk om kendte emner og ukendte emner, når der tales standardsprog,

Karakterer på 7-trinsskalaen

Evaluering af den kliniske uddannelse

Vejledning om modultestning

Vedr. folkeskolens afgangsprøve i mundtlig dansk

SKT s jobcafé. er mødestedet mellem virksomhed og elev

Bestemmelser for eksaminander. for sikkerhedsrådgivere

Inklusion i Hadsten Børnehave

Faglig læsning i matematik

Selvevaluering Bifrost Tysk - 7. klasse

Grundforløb 2 rettet mod PAU Tema 3: IT, pædagogik og samfund Vejledende varighed: 4 uger

Eleverne finder ord til deres ordbog i de tekster, de læser

Årsplan med FANDANGO 2. kl. - Læsestavebog Færdigheds- og

Kursister med læse/skrive-vanskeligheder på AMU-uddannelser.

De faglige mål er inddelt i fire overordnede kompetenceområder: Kommunikation, læsning, fortolkning og fremstilling.

Linket viser jer frem til billedet nedenfor, her skal du blot skrive jeres brugernavn og adgangskode. Indtast din adgangskode her:

Indsæt eget foto her

Fra skoleåret 2016/17 indføres en praktisk-mundtlig fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi.

l æ r e r v e j l e d n i n g

LÆR AT TACKLE kronisk sygdom

Oversigt over prøverne i maj 2016 I nedenstående skema ses en oversigt over, hvornår prøverne foregår og i hvilke lokaler.

Dette er et værktøj for dig, som vil: Dette værktøj indeholder: Herunder et arbejdspapir, der indeholder:

Vejledning til prøven i Sundhed og sociale forhold, tilbudsfag i 10.klasse Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Kontor for Prøver, Eksamen og Test

Aktiv lytning og spørgeteknik

LÆR AT TACKLE angst og depression

Ein Kuscheltier. Om forløbet. Niveau 5. klasse. Varighed 3-4 lektioner

Transkript:

Danskuddannelse 3 Trinmål og modultest Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive

DU3.1 Lytte Mål Kan forstå det meste i en nem samtale om hverdagen Kan tale i et nemt sprog om ting i hverdagen. Kan finde informationer i nemme tekster om hverdagen Kan skrive små sætninger om hverdagen Arbejde Arbejde i hjemlandet og i Danmark Uddannelse Uddannelse i hjemland og Danmark Din danskuddannelse Hverdagsliv og medborgerskab Præsentation, familie, bolig, fritid, transport, indkøb, døgnets rytme, måltider, institutioner i lokalsamfundet Modultest 1. Fortælle og svare på spørgsmål om 1 af 3 selvvalgte emner. (Præsentation maks. 1 minut, spørgsmål fra tester ca. 4 I alt 5 min. 2. Stille spørgsmål til et foto. (Kursisten skal stille faktuelle spørgsmål til situationen på billedet: ja/nej spørgsmål og hv-spørgsmål). I alt ½ + 2

DU3.2 Mål Modultest Lytte Kan forstå en nem samtale om hverdagen 1. Lytte til 6 små tekster sæt kryds ved rigtigt svar, 8 2. Lytte til en monolog finde rigtig rækkefølge i en billedserie, 7 3. Lytte til dialog finde rigtig rækkefølge i en billedserie eller finde teksten, som passer, 12 Kan kommunikere om hverdagsemner i et nemt sprog, som passer til situationen. 1. Fortælle om et af tre selvvalgte emner i fem 2. Samtale om billeder (løses i par) i fire-fem Kan finde informationer i forskellige tekster om hverdagen. Kan læse og udfylde enkle skemaer om sig selv Kan skrive om hverdagen i et enkelt sprog, som passer til situationen. Arbejde Arbejde i hjemlandet og i Danmark Jobmuligheder Uddannelse Uddannelse i hjemland og i Danmark Din danskuddannelse Hverdagsliv og medborgerskab Familieformer, fritidsaktiviteter, Danmark geografisk og i tal 1. spørgsmål, finde svar, skrive korte svar, 5 minutter 2. teksten og finde sætning, der ikke passer, 10 minutter 3. tekst, skrive manglende ord, 5 4. spørgsmål og finde svar i teksten, skrive det tilhørende bogstav, 10 1. et brev eller en e-mail, 30 minutter

DU3.3 Mål Modultest Lytte Kan forstå en nem samtale om hverdagen Kan kommunikere om hverdagsemner i sammenhængende sprog, som passer til situationen. Kan finde informationer i en del forskellige tekster om hverdagen. Kan skrive om hverdagen i et sammenhængende sprog, som passer til situationen. Arbejde Sammenlign arbejde i hjemlandet og i Danmark Jobmuligheder og -søgning Uddannelse Din danskuddannelse Skole og uddannelse i Danmark Uddannelsesmuligheder Hverdagsliv og medborgerskab Danmark før og nu, fx arbejde og familie, ligestilling 1. spørgsmål, finde svar, skrive korte svar, 5 minutter 2. tekst, finde den sætning, der passer, 20 3. tekst, skrive manglende ord, 5 4. spørgsmål og finde teksten/svaret, der passer, 10 1. et opslag eller en e-mail, 15 minutter 2. Svare på et brev eller en e-mail, 30 min.

DU3.4 Mål Modultest Lytte Kan forstå en samtale om hverdagen. 1. Høre 5 små lyttetekster skrive korte svar, 11 minutter 2. Lytte til en monolog skrive korte svar, 13 3. Lytte til 6 korte dialoger finde en overskrift, der passer til hver enkelt dialog, 11 I alt ca. 35 Kan kommunikere om hverdagsemner i flydende sprog, som passer til situationen. 1. Fortælle om 1 af 3 selvvalgte emner i fem 2. Diskutere et emne, stille og besvare spørgsmål og begrunde holdninger (samtale skal løses i par), 5 I alt ca. 10 Kan finde informationer i mange forskellige tekster om hverdagen. Kan læse og udfylde lidt svære skemaer. Kan skrive om hverdagen i et korrekt og sammenhængende sprog, som passer til situationen. Arbejde Pligter som arbejdsløs Lave CV (med kompetencer) Jobmuligheder Jobsøgningsmetoder Uddannelse Uddannelsesmuligheder i Danmark Undervisningsformer i Danmark Hverdagsliv og medborgerskab Samfundets værdier Uskrevne regler Danmark før og nu, fx fra landbrugs- til industrisamfund, indog udvandring 1. og svare kort på spørgsmål. 2. en tekst og skrive bogstaver på 6 sætninger, der mangler i teksten. 3. en tekst og indsætte ord, der mangler. 4. en tekst om personer og finde den beskrivelse, der passer til hver enkelt. I alt 55 1. Beskrive en virkelig eller opdigtet oplevelse. 2. Give udtryk for enig-/uenighed samt begrunde denne ud fra en situation. I alt 1 time og 30

DU3.5 Mål Prøve i Dansk 3 Lytte Kan forstå hovedparten af almindeligt forekommende kommunikation, hvor sproget er forholdsvis nuanceret og komplekst Kan kommunikere mundtligt i et sammenhængende, flydende, forholdsvis nuanceret og komplekst sprog med en høj grad af korrekthed på en forståelig og situationstilpasset måde Kan uddrage information af og forstå indholdet i et bredt udsnit af tekster, der er formuleret i et forholdsvis nuanceret og komplekst sprog, herunder autentiske tekster om dagsaktuelle og historiske emner og skønlitterære tekster Kan formulere sig skriftligt i et sammenhængende, forholdsvis nuanceret og komplekst sprog med en forholdsvis høj grad af korrekthed på en forståelig og situationstilpasset måde om konkrete og almindelige hverdagsforhold præsentationen tuationen på to billeder, som belyser samme emne 15 minutter inkl. votering kort-svar (delprøve 1, delprøve 2A) åbent svar og/eller multiple choice (delprøve 2A) multiple-choice (delprøve 2A) hul-udfyldning (ord/udtryk) baseret på multiple-choice (delprøve 2B). 1½ time (90 minutter) til de to delprøver tilsammen. Tiden for delprøve 1 er 25 minutter og for delprøve 2 65 Der må ikke benyttes hjælpemidler (inkl. ordbog) ved denne del af prøven. Delprøve 1 består af én opgave. Prøvedeltageren skal skrive en formel eller uformel e-mail, et formelt eller et uformelt brev eller lignende. Der tages udgangspunkt i en situation med angivelse af en modtager fulgt af en tekst samt nogle fokuspunkter. Der er ingen krav til længden af besvarelsen. Delprøve 2 består af to opgaver, 2A og 2B, hvoraf prøvedeltageren skal vælge én til besvarelse. I opgaverne kan der indgå en tekst, suppleret med illustrationer eller andet grafisk/faktuelt materiale eller udsagn/synspunkter. Der tages udgangspunkt i et emne og nogle fokuspunkter. Besvarelsen skal være på minimum 200 ord. Har opnået indsigt i dansk historie og i kultur og samfundsforhold i Danmark og kan relatere sine erfaringer hertil 2 ½ time til de to prøver tilsammen