Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 05/06 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Teknisk Gymnasium Silkeborg HTX Samfundsfag C Pernille Højgaard-Hansen 1X Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Ideologier og politiske partier Titel 2 Energi Titel 3 Det danske politiske system og velfærdsstaten Titel 4 Det internationale politiske system Side 1 af 5
Titel 1 Ideologier og politiske partier - Ideologibegrebet og eksempler på ideologier - Demokratibegrebet og forskellige demokratiske værdier - Magtbegrebet og forholdet mellem demokrati og magt - Sammenhængen mellem de politiske partier og ideologierne Benny Jacobsen og Ove Outzen Liv I Danmark side 42-56 & 57-70 - Elevarbejde/oplæg om udvalgt politisk parti og deres holdning på 3 politikområder - Den ideologiske trekant og lighedsdiskussionen Partiernes hjemmesider: www.ft.dk Aktuelle artikler og meningsmålinger Video: To bud på fremtiden med Holger K. Nielsen og Anders Fogh Øvelsesopgaver: Hammer, Kureer og Lundgren Samfundslære 24 lektioner Fokus på: - De danske politiske partier herunder evne til at kunne tage kritisk stilling og argumentere for egne holdninger og synspunkter - Taksonomi - Samfundsfaglige metode herunder specielt læsning af meningsmålinger - Informationssøgning på internettet Klasseundervisning, skriftligt arbejde og mundtlige oplæg Side 2 af 5
Titel 2 Energi (tema i grundforløbet) - Rapport fra Teknologirådet om vedvarende energi - Statistisk materiale om ressourceforbrug i Danmark - Regeringens energipolitiske strategi 2005 - Kyotoaftalen indhold, betydning og begrænsninger - Video om olieproduktion i Nordsøen - Teknologirådets hjemmeside og forskellige vedvarende energiformer herunder ulemper/fordele såvel miljømæssigt som økonomisk - Aktuelle artikler om vedvarende energi 12 - forholdet mellem teknologisk og samfundsmæssig udvikling - Samfundsfaglig metode model, tabel og figurforståelse - Internationale rammer for danske politiske beslutninger - Kritisk informationssøgning og anvendelse af forskellige mate- rialetyper - Mindre empiriske undersøgelser - Elevernes evne til at problemformulere udfra et konkret tematisk afsæt Projektarbejdsform, gruppearbejde og klasseundervisning Side 3 af 5
Titel 3 Det danske politiske system og velfærdsstaten - Hvem har magten i Danmark? - Model af det danske politiske system - Hvordan får vi indflydelse herunder forskellige aktører - Hvordan bliver en konkret lov til (Gymnasieloven) - Mediernes indflydelse i beslutningsprocessen - Velfærdsstatsmodeller og den danske velfærdsstatsmodel - Det økonomiske kredsløb - Velfærdsstatens udfordringer herunder specielt fokus på demografiske forandringer og omkostningspresset Benny Jacobsen og Ove Outzen: Liv i velfærdstaten side 71-84 & 87-116 - Velfærdskommissionens hjemmeside og velfærdsspillet - Aktuelle artikler om velfærdsstatens udfordringer - Aktuelle artikler om de politiske partiers holdning til forandringer i den danske velfærdsstat 42 lektioner - Kritisk informationssøgning - Forståelse for sammenhængen mellem økonomiske og politiske dispositioner - Økonomiske og politiske mål og styringsredskaber i forhold til dem - Undersøge en konkret beslutningsproces - International påvirkning af danske politiske beslutninger - Argumentation og formidling af egne politiske holdninger/synspunkter Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde og mundtlig/skriftlig formidling Side 4 af 5
Titel 4 Det internationale politiske system - Suveræne stater i et internationalt politisk system - Multi, bi og unipolaritet - Globalisering og betydningen deraf for Danmark Benny Jacobsen & Ove Outzen: Liv i Danmark side 124-136 - Aktuelle artikler om globalisering og international handel 12 lektioner - de rammer globale forhold sætter for danske politiske og økonomiske handlemuligheder - forståelse for magtstrukturer i verden og deres betydning for international politik - forståelse for forskellen mellem national og international politik Klasseundervisning, gruppearbejde og skriftlige/mundtlige fremlæggelser og præsentationer Side 5 af 5