Dansk Folkepartis budgettale 2007



Relaterede dokumenter
Tænk hvad man kan få for 700 millioner kr.

0 kost&ernæringsforbundet Forslag til spørgsmål til kandidaterne

katastrofen rammer Når Vejledning klasse til temaer og elevaktiviteter

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Socialdemokraternes ordførertale Ved 1. behandling af budget

PANGEA MATEMATIK DYSTEN

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

Det udviklende samvær Men hvorvidt børn udvikler deres potentialer afhænger i høj grad af, hvordan forældrenes samvær med børnene er.

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Midtjyllands kristne Friskole Brændgårdvej 4, 7400 Herning Tlf Nyt fra skolelederen. Nyt nr. 3

Gæste-dagplejen D a g p lejen Odder Ko Brugerundersøgelse 2006

Hun er blevet gammel. Ældre udviklingshæmmede. Af Lone Marie Pedersen, Foto: Carsten Ingemann

Spørgsmål og svar til forsøgsprogrammet om modersmålsbaseret undervisning

Beretning generalforsamlingen 2013

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Værdi- mål- og handlingsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Tappernøje Børnehus

Min far og Vrede mand. Introduktion til undervisningsmaterialet. Min far og Vrede mand

Kære borgmester. Jeg håber du vil tænke over om du virkelig fortryder. Kærlig hilsen Ane-Kirstine Uggerhøj-Andersen.

Lean giver tid til børnene

Notat om den videre proces efter afholdelse af tre Bilfri Dage i København i 2005 den 09. november 2005

Kender jeg Halfdan Rasmussen?

Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen

Sammenlægning i Vejen Kommune Fra modvilje til samarbejde, forståelse og fleksibilitet

Indretning af Farmors stue tager her sin begyndelse:

Plejebolig og plejehjem


Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen

Jeg siger det der står på næste side. (Sideskift er angivet ved større linjeafstand og opgaveskift er angivet ved at de første ord er understreget)

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Læsning og skrivning i 5. og 6. klasse

Tema 5: Læringsledelse. Fase A: Nuværende praksis. 1.2.Hvordan arbejder vi som ledere af læringsprocesser i dag (læringsledelse) de vigtigste punkter?

Afsluttende Kom/It projekt

Praktik i finland (Jyväskylä) Beskrivelse af Rikke Anthonys praktiksted

Undervisningsvejledning klasse

Formandsberetning 2008

Information til alle forældre på Humlebæk Skole. Nr. 7 juni 2012

Råmateriale fra workshops Odense, d. 16. januar Borgerperspektiv

Opgaver til:»tak for turen!«

HG s repræsentantskabsmøde Foreningsåret 2015 REPRÆSENTANTSKABSMØDE

Bestyrelsesmøde, Nr. Jernløse Børnehus, Holløsevej 10B, 4420 Regstrup

Vi skal lave en sparegris, men inden vi går i gang, skal vi lige snakke om et par billeder

November måneds nyhedsbrev til forældre

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Gilleballehus får hjælp fra Affectum Trivselsundersøgelsen for Gilleballehus var fyldt med røde tal

Skolelederens beretning, generalforsamling 31. marts 2016

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent. Generel tilfredshed. Undervisningsmiljø for 'Indskoling' Ikke viste hold: 0.a, 0.b, 1.c, 2.b, 2.c.

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

SKOLEPOLITIK

YOGATEKNIK 50-TIMERS TEMAUDDANNELSE. Foråret Datoer: maj & maj. Sted: Hamsa Yoga Studio Mejlgade 50A 8000 Aarhus C

Dagplejere søges! Rekrutteringskampagne Testkampagne i Horsens, Skanderborg, Svendborg og Holbæk Og flere andre er også gået i gang

Social- og integrationsministerens tale ved samråd i Folketingets Socialudvalg den 26. januar 2012 (SOU alm. del samrådsspm. F)

Skolereform & skolebestyrelse

II. Herefter fortsætter delprøven som en samtale mellem de to prøvedeltagere.

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Kommunalvalg Handling bag ordene

Mine penge. Hvad bestemmer jeg? Og hvordan kan jeg få hjælp? TIL PERSONER MED NEDSAT FUNKTIONSEVNE

SKUB PÅ SKOVSHOVED SKOLE

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

Mozarts symfoni nr. 34

Skolestart På Abildgårdskolen

TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT

SFs budgettale v. 2. behandling 10. oktober 2012 for budgettet 2013 og de 3 overslagsår

FÆLLES OM ODENSE. Civilsamfundsstrategi

747 Lysets engel 678 Guds fred er glæden (mel. Görlitz) 164 Øjne I var lykkelige (mel. Egmose til 675) 522 Nåden er din dagligdag (mel.

HØJE KOLSTRUPS IMAGE. Holdningsundersøgelse Høje Kolstrup 2011

Handleplan for elever, hvor der er iværksat særlige indsatser eller støtte

Søndag d.24.jan Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl (skr.10.15).

Uddannelse i dagplejen. Landskonferencen Kvalitet i dagplejen 2014

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige.

BORGMESTEREN Den 29. september 2015 BUDGETFORSLAG BEHANDLING

Gruppebeskrivelse MULTIZONEN 3 FLERE MATERIALER

Forskellige skoler til forskellige børn

Til Børne- og Ungdomsudvalget. Sagsnr Dokumentnr

Rejsebrev fra Changzhou, Kina juni 2014

Resultater i antal og procent

SKULPTURPAS FOR BØRN

STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN

Beretning ved Ryslinge Friskoles generalforsamling Hvor ligger Ryslinge Friskole i elevernes bevidsthed.

Ugebrev 45 Indskolingen 2014

Beboerportræt: "Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene"

giv dit barn en gave for livet

Hvor er min is? Et bud på fremtiden

Cykeltrafik i forbindelse med ny bro over havnen

Bilag nr. 8: Interview med Lars

Kvinden Med Barnet 1

Den automatiske sanseforventningsproces

Bestyrelsens beretning 2015

Studie. Åndelige gaver & tjenester

Ansøgninger om ikke at få overført underskud

Natur/teknologi i 6 klasse affald og affaldshåndtering, rumfang, målestok og matematik

(Sommer)Nyt til forældrene i Skejby Vorrevang Dagtilbud

Bibelen er en gammel bog Blomstre som en rosengård Bogen om Jesus

Transkript:

Talen består af: 1. Ældre 2. Børn & Unge 3. By & Kultur 4. Visioner Odense Kommune skal tilbage til kerneydelserne. Det vil først og fremmest sige vore børn og ældre. Vor fortid og fremtid. Nutiden skal altid måle sig på, hvordan den håndterer det forgangne og hvordan den planlægger fremtiden. I for mange år har man nedprioriteret disse områder til fordel for guldrandede prestigeprojekter og særligt udvalgte bydele. Dansk Folkeparti fremlægger derfor sine budgetønsker inden for netop børn og ældre. Ældre 1. Et ekstra bad til vore ældre I dag får kommunens ældre et bad om ugen. Det ser vi gerne forbedret til to bad om ugen. Det ville forøge ældres velfærd betragteligt og kan gøres for forholdsvis beskedne midler. Udgifterne fordeler sig således. Hjemmeboende pr. år 8.325.000 kr. Plejeboligbeboere pr. år 3.500.000 kr. Samlet merudgift pr. år 11.825.000 kr. Jeg kan ikke lade være med at tænke på, hvordan jeg ville have det, hvis jeg kun fik et bad om ugen. Og hvad mine byrådskolleger ville sige, hvis de skulle sidde ved siden af mig. Vi skal i det hele taget prøve at sætte os bedre ind i vore medborgeres hverdag. Vi skal sætte os selv som målestok. Ville vi selv kunne nøjes med et bad om ugen? Nej, det ville vi ikke. 2. Flere ressourcer til pleje og omsorg På plejeområdet har det i mange år haltet. Årsagerne dertil er mange. En af dem er for få midler. Det skal vi have rettet op på. Vi skal ganske enkelt give plejepersonalet mere tid til at pleje og give omsorg. Og det koster. Det er et dyrt område. Men der skal være penge til denne del. På grund af vort moderne samfund er der mange ældre, der bor langt væk fra deres børn, og det kan gøre dem ensomme. Så en ting er, at vi giver dem den pleje, de har brug for, men vi skal kunne give dem omsorg, hvis der er behov for det. Ældreomsorg må og kan ikke gøres op i minuttyranni. Som Thyra Frank, lederen af plejehjemmet Lotte udtrykker det: Det gælder om at holde af, holde om og holde ud. 1

Det kræver så også mere personale. Ældresektoren lider i disse år under det borgerlige Danmarks succes med at nedbringe arbejdsløsheden til historiske lave tal. Det skal vi ikke være ked af. Det går jo godt for Danmark. Men det udfordrer kommunerne til at gøre noget ekstra for at tiltrække personale til området. Vi skal i gang med personalepleje og forkæle dem lidt. Plejepersonalets opgave er jo så vigtig. Hver dag har det med mennesker at gøre. Det skal honoreres. Der skal stå respekt om ældreplejen. Børn & Unge Skolerne har i mange år ikke givet vore børn de kundskaber, der har været nødvendige for at kunne klare sig i den stigende internationale konkurrence. Kommunerne bærer en del af ansvaret, fordi man ikke har investeret i undervisningsmaterialer. Det vil Dansk Folkeparti gøre noget ved. 1. Lego Læringscenter Med den ændrede folkeskolelov har skolerne fået et skub i den rigtige retning. I Odense kan vi følge op på dette ved at tilbyde noget, som ingen anden kommune har satset på hidtil. Lego Educational Center eller som jeg ynder at kalde det: Lego Læringscenter. Det er et fremragende undervisningsmateriale, der er skræddersyet til undervisning i naturvidenskab og teknik. Det er udviklet af en Odense-virksomhed, Mikroværkstedet i samarbejde med Lego. Mikroværkstedet er specialister inden for alle former for undervisningsmaterialer. Og oprindeligt hørte det hjemme i Odense Kommune, inden det blev udskilt som en privat virksomhed. Lego Læringscenter er et undervisningsmateriale, som gør det til en leg at blive undervist i naturvidenskab, miljø og teknik. I alle aldre. Filosofien bag er inspireret af den måde, børn lærer at tale på og er udviklet af en professor fra MIT i USA. Sammen med denne professor har Lego bl.a. udviklet Mindstorm, som er en del af læringscenteret. Filosofien er følgende: Børn lærer sproget ved at bruge det. Først senere i livet lærer de om grammatikken og strukturerne bag sproget. I Lego Læringscenter leger man sig på samme måde til indsigt i teknik ved at løse nogle opgaver, fx at få en bil til at køre præcist 50 cm. Det teoretiske er helt lagt på hylden. Det kan man tage op i de ældre klasser. Med andre ord kan man faktisk fra de tidligste klassetrin lære børnene om teknik. Materialet er meget velegnet til undervisningsdifferentiering. Læreren kan inddele børnene i hold efter niveau, og alle får noget ud af det. Ingen bliver hægtet af. Centeret består af et bord, en computer, Lego-klodser plus undervisningsmateriale. Med dette kan man undervise i alt fra enkle til komplicerede projekter. Kun fantasien sætter begrænsninger. Der findes allerede skoler rundt om i Norden, der bruger læringscenteret. Men der er endnu ingen kommune mig bekendt der har afsat midler specifikt til det. Det har været enkelte ildsjæle, der stod bag. Odense Kommune kunne faktisk revolutionere hele naturvidenskabsundervisningen, hvis vi afsætter penge til det. I første omgang er det tænkt som et forsøgsprojekt. Vi foreslår at afsætte 360.000 kr. for 2007. Det svarer til 4 læringscentre. Med i prisen hører konsulentbistand fra Mikroværkstedet. Interesserede 2

skoler kan søge om at få et læringscenter. En naturvidenskabslærer skal være tovholder på det og samarbejde med forvaltning og konsulenten om det. 2. Genåbning af 10 pladser på vuggestue i lokalområder I forbindelse med de store besparelsesrunder i forrige byrådsperiode blev der lukket omkring 100 vuggestuepladser. Rundt omkring står der tomme stuer. Dem kunne man genåbne. Vi foreslår derfor, at vi genåbner den tomme stue i institutionen Troldehaven i Korup. Det vil koste ca. 800.000 om året. 3. Drugwipes til restaurationer og skoler Stofmisbrug er et stort problem blandt vore unge. Jo rigere et samfund bliver, jo mere udbredt bliver rusmidler. Odense Kommune har derfor i samarbejde med staten allerede iværksat en kampagne mod brug af stoffer i nattelivet. Vi ønsker at udbygge denne indsats ved at give restaurationer og skoler mulighed for at søge om drugwipes. Drugwipe er en narkotester, som meget effektivt kan afsløre om en person er på stoffer. Skolen eller restaurationen kan ikke tvinge en person til at lade sig teste, men det vil hurtigt rygtes, at man kan risikere at blive testet. Derfor har de en præventiv virkning, som kan supplere kampagnen mod stofferne i nattelivet. Nægter en person at blive testet, kan restauratøren ringe til politiet, der så kan foretage testen. Tilsvarende kan skolelederen sende et brev til forældrene, som derefter må tage en snak med eleven. Vi forestiller os, at kommunen afsætter en pulje på 100.000 kr., som skoler og restaurationer kan søge om at få del i. 4. Øgede midler til Odense Musikskole Musikudøvelse er en af de smukkeste måder at være sammen med andre mennesker på. Musik spreder glæde og forbedrer indlæringen hos mennesker. Odense Musikskole har i mange år for forholdsvis få midler sørget for, at elever kan få kvalificeret musikundervisning. Denne indsats mener vi skal belønnes med 500.000 ekstra om året. By & Kultur 1. Alléer Jeg elsker alléer. Jeg ved ikke noget smukkere at gå gennem en allé og kigge op på trækronerne over mig. Jeg bliver så glad. Det er så trygt og smukt. Næsten som om at træerne beskytter mig. Jeg kunne godt tænke mig, at Odense bliver kendt som Alléernes By. Prøv at forestille jer, at der var alléer over alt i byen. Hvor ville det være smukt. 3

Vi foreslår derfor, at der afsættes ca. 500.000 kr. til at etablere en allé et sted i byen. Vi kan få omkring 50 træer for dette beløb. 2. Fortællerbrønden Jens Galschiøts Fortællerbrønd er en dejlig, folkelig skulptur, som hører til det mest fotograferede i Odense. Hidtil har det været svært at få kommunal hjælp til at få den lavet. Det vil Dansk Folkeparti gerne være med til at gøre noget ved. Vi foreslår, at Odense afsætter 1 million kr. årligt i fire år. Det vil sige over fire år spares der fire millioner kroner op. Hvis folkene bag Fortællerbrønden kan samle et tilsvarende beløb ind i samme periode, udløses de kommunale kroner. Med andre ord garanterer Odense Kommune fire millioner, hvis der samles fire millioner ind via private kanaler. Vi tror, at det er den bedste vej at gå. Det giver ejerskab til projektet og vil involvere virksomheder og borgere, samtidig med at folkene bag Fortællerbrønden får den kommunale garanti og opbakning, som de hidtil har manglet. 3. Forskønnelse af Th. B. Thriges Gade Der behøves ikke at blive sagt mange ord om denne gade. Det er der blevet i mange år. Den er og bliver en katastrofe. Men nu må Odense snart til at gøre noget ved det. Vi foreslår derfor, at kommunen sparer 50 millioner kr. op hvert år. Om pengene skal bruges til en tunnel, til en nedgravning eller en anden form for forskønnelse, må bero på en økonomisk vurdering. 4. Visioner Nu vil jeg skitsere to områder, der peger frem i tiden og nok sprænger indeværende års budget, men som bør medtages i de kommende års budgetter. Lukning af Centralbiblioteket Vi ønsker at lukke Centralbiblioteket. Det koster 12,7 millioner kr. at have Centralbiblioteket liggende i Banegårdscenteret. Disse midler kan bruges bedre. Til sammenligning koster det sammenlagt 3 millioner kr. om året for alle 8 filialer, dvs. lokalbiblioteker. Derfor foreslår vi at opsige lejekontrakten, der udløber 1. september 2015. I stedet ønsker vi at bygge et lokalbibliotek på parkeringspladsen ved Eventyrhaven. Et bibliotek på 800 m2 vil koste omkring 18 millioner at opføre. Man kunne samtidig opføre en underjordisk parkeringskælder med 100 pladser til en skønsmæssig pris på mellem 20 og 27 millioner. Med andre ord kan man for tre års husleje i Banegårdscenteret få et splinternyt bibliotek og en parkeringskælder med 100 pladser centralt i byen. Vi forestiller os endvidere, at man etablerer et lager med moderne logistiksystem. Fra lageret kan man hente og bringe bøger på samme måde, som det i dag sker fra Centralbiblioteket. 4

Botilbud til udviklingshæmmede Der er rigtig mange unge udviklingshæmmede, som venter på at få et botilbud. Det er nødvendigt at få nedbragt ventelisten. Det bliver selvfølgelig dyrt, men hvis det gøres rigtigt, kan kommunen faktisk spare penge. Samler man boligerne i en slags campus med faciliteter tilknyttet, vil man kunne spare mange penge på taxakørsel. Udviklingshæmmede bliver jo i dag fragtet med taxa, når de fx skal til fysioterapeut eller på weekendophold. Hvis nu fysioterapeuten i stedet havde faciliteterne, hvor de unge boede, ville der være mange penge sparet. Derfor er det vigtigt, at vi får etableret botilbuddene hurtigt og allerhelst i en campusmodel. Kongens Have Sluttelig vil vi pege på Kongens Have som et fremtidigt indsatsområde. Vi kunne godt tænke os, at haven blev ført tilbage til sit oprindelige udseende med bl.a. en spejlsø foran slottet. OM modellen for tilbageføringen skal være den engelske eller den helt tidlige barokhave, må være om til arkitekter at vurdere. 5