Virkeligheder i Second Life



Relaterede dokumenter
Virkeligheder i Second Life

Virkeligheder i Second Life

De fysiske rammer 146

Rammer til udvikling hjælp til forandring

Mentorordning. Farmakonomskolen. elev til elev-mentorordning

UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)

Oplæg til debat. Hvem mangler i jeres menighedsråd?

og avatarer Sisse Siggaard Jensen ~ Chenet Shan Web 3D Oplevelser i virtuelle verdener Lektor,, Ph.D. Kommunikation RUC

TEGNING KUNST DESIGN SOMMERCAMPUS KREATIV SOMMERFERIE

Et træningstilbud til borgere med erhvervet hjerneskade

Netværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk

KOMPETENCER OPNÅET GENNEM DELTAGELSE I FRIVILLIGT ARBEJDE. for flygtninge/indvandrere

Solaris Værdigrundlag

DYNAMISK DIDAKTIK BiC2

ledelsesgrundlag Københavns Kommunes Ungdomsskole Københavns Kommunes Ungdomsskole

Service i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring

Hvad lærer børn når de fortæller?

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

Der er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og

Kompendie til kompetencefag

SKOLEN & BIBLIOTEKET. En oversigt over Mariagerfjord Bibliotekernes tilbud til skolerne

Forebyg stress og social isolation: V/arbejdspsykolog Tina Mulvad, COWI

PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation

Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

dagtilbud med mening Et legende og udviklingsorienteret

DU SÆTTER AFTRYK. Har du tænkt over, hvilken forskel DU gør som frivillig i KFUM og KFUK? For børn og unge, andre frivillige og for dig selv?

Interview med O, bilag 1

DEN SEJE BÅLMAGER. Formål

Film (spilletid: 2 min.)

En mini e-bog til dig fra Aros Business Academy 7 FEJL DU IKKE MÅ BEGÅ, NÅR DU SØGER JOB

Forslag til pædagogiske læreplaner

Alle skal have mulighed for at blive en del af. vores fællesskab. En guide til rekruttering KFUM SPEJDERNE I DANMARK

NETVÆRKSINDBYDELSE TEMA STRATEGI, DIGITALISERING, GEVINSTREALISERING

Kaninfører i Brøndby Golfklub 2016

Jakob har brug for bare et sted hvor han bliver behandlet nogenlunde normalt!... Perspektiver på tweens, idræt, trivsel og forældreforventninger

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Cases. Print de cases, som I skal arbejde med i klassen. Tal ordentligt

Pædagogiske læreplaner Kulturelle udtryksformer og værdier

KORT GØRE/RØRE. Vejledning. Visuel (se) Auditiv (høre) Kinæstetisk (gøre) Taktil (røre)

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND

Løntilskud et springbræt til arbejdsmarkedet

Skolepolitiske mål unikke skoler i et fælles skolevæsen

L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.

4. Sociale kompetencer

Billedpolitik i Dagplejen

VISION for læring i dagtilbud i Kolding Kommune. Alle børn i Kolding har et godt børneliv med optimale muligheder for leg, læring og udvikling.

Kreativitet. Velkommen. Alle vandrer rundt og siger god dag til dem de møder: Hej jeg hedder, sidst jeg var glad var..

Lederadfærdsanalyse II egen opfattelse af ledelsesstil

Respektfuld og empatisk kommunikation. handlingsorienterede værdierv

Pædagogiske læreplaner

Retningslinje om Frivilligt arbejde

Hvad gør de bedste? Hvad kan vi lære af de bedste kvæglandmænd? v/ Kvægrådgiver Karsten Jensen, Heden og Fjorden

Spørgeskema Valby Kulturdage. Besvarelser indsamlet fra 16/10-17/11

Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling

Bo Hårdell VIL være skuespiller: At være eller ikke være handicappet

Fra tanker til handling og tilbage igen

ISHØJ KOMMUNES Børne- og Ungepolitik... Udmøntet i Ishøj Kommunes fælles skolevæsen

principper for TILLID i Socialforvaltningen

ARKITEK- TUR. 9. januar - 5. februar ugers forberedelseskursus + evt. 2 ugers portefoliokursus ( februar) BLIV KLAR TIL OPTAGELSE

Gøgl i hverdagen sådan!

Kundepræsentation & Styleguide

Velkommen til Sprogpædagogik i hverdagen Sprogpædagogik i hverdagen Torkil Østerbye

Strategi for Natur- og Kulturhistorisk formidling i Jammerbugt Kommune Indhold

Ældste børn i børnehaven: Krop og bevægelse: Pædagogiske mål:

DEN FEDESTE EFTERÅRSFERIE VENTER PÅ

Traditionen tro byder august september på forældremøder i de enkelte klasser,

Samarbejde/sammenlægning Tryggevælde og Næstved provstier

Børnepsykiatrisk afsnit, U3

- fokus på skoleparathed og samarbejde med Felsted Centralskole

Sognepræst Eva Tøjner Götke Prædiken Anden Påskedag: Emmaus. Påskedag og i dag: anden påskedag er en hjertestarter.

Frivilligt arbejde som et springbræt til Integration - et kompetenceafklaringsredskab. Manual

UDKAST Målsætning for De bemandede legepladser i Københavns Kommune

Processen. Tjek, tjek, tjek. Opstart. Metodeudvikling. Målgruppe I Målgruppe II Målgruppe III Evaluering

Undervisningsmiljøvurdering (UMV) Resultat 40 elever (20 fra hver årgang) Tilfældigt udvalgt, lille overvægt af piger.

Customer service is not a department It s an attitude! (Citat: Mo Hardy)

starten på rådgivningen

gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune

SPROGHÆFTE Dit barns sprog - en handleguide til forældre

Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik

APV og trivsel APV og trivsel

Identitet og autenticitet

A-KASSE. Brug dine muligheder. Brug ledighedsperioden aktivt fra første dag OKTOBER 2015 BRUG DINE MULIGHEDER FOA 1

Pædagogisk praksis i førskolen. Langhøjs SFO.

Fra Fælles Mål til læringsmål for forløbet:

Strategiplan Administration og Service

Ledelsesbegrebet - ledelsesparadigmer

Leder- AkAdemiet. - i samarbejde med DIF og DGI

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

INKLU. I n k l u s i o n s t e a m K o r u p S k o l e VI BYGGER FÆLLESSKABER. Inklusion på Korup Skole

Ambulant genoptræning og taletræning til borgere med erhvervet hjerneskade

Frederiksbergs Kultur- og fritidspolitik

Spørgeramme til trivselsmålingen for elever i klasse

Mindre spil og mere læring, tak

Få mere ud af fjernvarmen. og spar penge

Kunst i praksis. Af Lene Bornemann, ARTS in BUSINESS Indlæg holdt på Theater-in-business seminar II, juni 2007

Advarsel til kommunerne Pas på det administrative underskud

Transkript:

Virkeligheder i Second Life Sisse Siggaard Jensen, Ph.D., associate profesor SL navn: Chenet Shan SL øen: Research Island Denmark Sense-making og innovation i virtuelle verdener sisse@ruc.dk; http://worlds.ruc.dk/index.php Kommunikation, Roskilde Universitet

Litteratur Sisse Siggaard Jensen (2008): Virkeligheder i Second Life. København: BoD. Observation fra 2006 2008 og tre case studier: Wonderful Denmark en virtuel virksomhed Literary et virtuelt bibliotek Times team en virtuel afdeling i en virksomhed http://worlds.ruc.dk/index.php

En verden af design Design hvor man kan gøre noget, foretage sig noget, de tiltrækker sig opmærksomhed Hvor det er til at overskue og genkende, hvad man kan foretage sig men gerne i fantasifulde redesign, der nyfortolker der er næsten altid liv i shoppingscentre især hvis der er tilbud eller gratis ting og sager i sandkasser hvor man kan eksperimentere med design ved debatmøder, foredrag, musik- og teaterforestillinger og interviews Hvor der er gode rammer for social kontakt og for at mødes med virtuelle venner steder der er hyggelige hvor man føler sig hjemme hvor der er liv på stedet

En verden af design Eksperimentelle A B Uformelle Formelle C D Konceptuelle

Det eksperimentelle og uformelle

Det eksperimentelle og formelle

Det uformelle og konceptuelle

Det formelle og konceptuelle

Den designede avatar Avataren er et nyt personligt medie for kommunikation individuationsproces og leg med selvopfattelse få indflydelse på hvordan man fremtræder for andre Legitim anledning til kontakt det er i orden at spørge til fremtræden og udseende, tøj og ting Status er tæt forbundet med avatarens design et statussymbol Avatardesign har stor betydning for erhvervsdrivende overbevise og leve op til gældende standard på måder, der svarer til virksomhedens krav Der tegner sig nogle typer og roller i det personlige design

Den designede avatar Konstruktøren som tilrettelægger og realiserer øer og miljøer, er optaget af selve det at konstruere af at beregne, måle, finde veje og løsninger Designeren som kreerer smykker, møbler, interiør, tøj, øjne, solbriller og afsætter det for sjov eller business Manageren som driver forretning, skal vække tillid i det virtuelle og fremtræde seriøs og vidende Arrangøreren der leder møder, tilrettelægger interviews og forskellige former for optræden Scripteren der kan sin kode og elsker at jonglere med den, vise sin kunnen og originalitet

Den designede avatar Kommunikatøren der snakker med mange på sin vej, er direkte i sin form og hurtig til at tage kontakt og finde frem til netværk, god til at skabe og opretholde dem, så længe der er en fælles interesse Gøgleren der underholder, elsker at optræde med sjove og fantasifulde design gerne som en omrejsende, der finder avatarer, hvor de så end er Romantikeren der iscenesætter det romantiske møde Sexisten der iscenesætter det seksuelt orienterede møde Nybegynderen Den erfarne Mesteren

Samvær, samarbejde, konkurrence De virtuelle verdener er komplekse det tager tid at lære nye former for kommunikation det tager tid at lære nye normer i social interaktion Eksperimenter med kendte normer og eksisterende traditioner at få nye og måske skøre idéer strategier for at tiltrække opmærksomhed Nye veje i forretningsstrategier strategier for at realisere idéer og udnytte kreative muligheder for at drive en virtuel virksomhed kræver erfaringer, lærer håndværket, fx når det gælder at designe, scripte eller kommunikere Det er en intens kollektiv? læreproces, når man vil forfølge projekter eller forretningsmæssige formål kræver en kombination af vilje til at gå nye veje og stædighed til at sætte sig ind i nyt og overvinde mange barrierer kræver netværk af viden, kunnen og samarbejde