Ansvar og kompetence/jobprofil SSH A. Ansvars- og kompetenceområde for Social- og sundhedshjælpere Ældreområdet Guldborgsund Kommune Januar 2013 Social- og sundhedshjælperens arbejdsområde/ kompetence i Guldborgsund Kommune:
Social- og sundhedshjælpere arbejder med omsorgsopgaver, yder pleje og praktisk bistand. Hertil kommer, at de har færdigheder i at observere og genkende symptomer på ændrede trivsels- og sundhedstilstande. Social- og sundhedshjælperen redegør for og dokumenterer disse iagttagelser. De motiverer og aktiverer borgeren med henblik på at udvikle, vedligeholde og bevare dennes ressourcer. Social - og sundhedshjælpere arbejder ud fra en omsorgs- og sundhedsfremmende tilgang og bidrager til, at borgeren oplever sammenhæng og kontinuitet. Social og sundhedshjælperne tager udgangspunkt i en individuel og helhedsorienteret omsorg og pleje på baggrund af borgerens værdier og behov. Social- og sundhedshjælpere arbejder ofte under ledelse af en social- og sundhedsassistent eller en sygeplejerske. Kompetence og ansvarsområder Social- og sundhedshjælperne varetager foruden omsorgsopgaver, pleje og praktisk bistand, elementære sygeplejeopgaver efter behov og kan oplæres til specifikke sygeplejeopgaver ved den enkelte borger. Faglige kompetencer Motiverer og understøtter borgeren i forhold til sundhedsfremme. Udfører forebyggende arbejde i samarbejde med borgeren. Identificerer pleje- og omsorgsopgaver ud fra en forståelse af menneskets grundlæggende fysiske, psykiske og sociale behov. Observerer tegn på ændringer i borgerens almene sundhedstilstand. Anvender sin viden om ernæringsrigtig kost, måltidets betydning og anretning af mad i det forebyggende og sundhedsfremmende arbejde i forhold til ældre og udsatte borgere. Yder basale palliative indsatser. i den tidlige, sene og terminale fase. Forebygger smittespredning. Forebyggelse og rehabilitering Har kendskab til fysiske, psykiske og sociale handicap og betydningen af at kunne mestre hverdagslivet med funktionstab. Anvende viden om netværkets betydning for borgerens rehabilitering i den social- og sundhedsfaglige indsats og vejleder borgeren om kommunale, private og frivillige aktivitetstilbud. Anvender viden om, hvornår social- og sundhedshjælperen skal henholdsvis udføre plejen eller støtte borgeren i selv at udføre den. Anvender en pædagogisk tilgang herunder inddrager borgerens livshistorie, når SSHéren skal motivere og understøtte borgere i at bevare sundhed, trivsel og funktionsevne. Tilrettelægge og evaluerer praktisk hjælp ud fra borgerens behov for og evne til egenomsorg. Anvender viden om borgerens behov for sociale, fysiske, kulturelle og kreative aktiviteter i det aktiverende arbejde. Kommunikation, samarbejde og vidensdeling Kommunikation med henblik på at forebygge konflikter i samarbejdet med borgere, pårørende og kolleger. Har viden om, hvordan borgere og deres pårørende hjælpes i krise og sorg. Observerer tegn på, at en borger har en psykotisk, depressiv eller selvmordstruede adfærd. Har kendskab til de social- og sundhedspolitiske målsætninger og lokalt fastlagte kvalitetsstandarder og serviceniveauer.
Har viden om, hvordan konflikter og vold kan undgås i forbindelse med pleje af borgere med demens, misbrug eller psykisk sygdom. Koordinering, planlægning og dokumentation Planlægge, udføre og evaluere personlig hygiejne og pleje med omsorg og respekt for det enkelte menneske. Dokumentere udført pleje, evaluering af pleje og opfølgning på pleje i relevante plejeog handleplaner. Formidler kravene til faglig dokumentation, og hvordan relevante dokumentationssystemer anvendes i overensstemmelse med gældende regler og arbejdsstedets retningslinjer. Planlægning og evaluerer praktisk hjælp, såsom rengøring, tøjvask og indkøb. Vejledning vedrørende overdragelse og uddelegering af opgaver Overdragelse af opgaver Opgaver kan overdrages til medarbejdere, som har samme uddannelse eller til medarbejdere som har en tilsvarende social- og sundhedsuddannelse med større kompetenceområde f.eks. sygehjælper, SSA og sygeplejerske. Ved overdragelse overtages det sundhedsfaglige ansvar for opgaven samtidig af den modtagende person. Uddelegering af opgaver Uddelegering er at overdrage en konkret arbejdsopgave til en anden person, som gennem sin uddannelse ikke har kompetencen til at udføre opgaven. I en række situationer vil det i det daglige arbejde være hensigtsmæssigt at andre faggrupper inddrages i visse plejeopgaver eller medicinhåndtering. Personkredsen har ingen grænser, det kan være SSH, sygehjælpere, SSAer, pædagoger eller pårørende. Den person, der uddelegerer pleje og/ eller medicinopgaven til en anden medarbejder, uden kompetencen herfor, har ansvar for at denne medarbejder forinden har fået fornøden vejledning og instruktion og skal føre relevant tilsyn og skal klargøre regler for evt. videregivelse af opgaven. Dette indebærer, at vejledning og instruktion afpasses efter den pågældende medarbejders forudsætninger, og at det sikres at denne er i stand til at varetage de konkrete opgaver, i nøje overensstemmelse med den givne instruktion og har viden om evt. relevante komplikationer. Når en opgave uddelegeres skal dette dokumenteres i Ældreområdet s uddelegeringskema. Når en opgave er uddelegeret, påhviler ansvaret for korrekt udførelse af opgaven den person, som har fået opgaven uddelegeret. Uddelegeret kompetence kan ikke uddelegeres yderligere. Ingen er forpligtet til at påtage sig en uddelegeret opgave. På arbejdsstedet skal foreligge en fortegnelse over de personer, til hvem opgaven er uddelegeret, med angivelse af pågældendes navn og uddannelse og opgavens art.
Kompetenceområdet er delt i tre områder Generel kompetence (selvstændigt, alle Social- og sundhedshjælpere, til alle tider) Kan varetages selvstændigt betyder at SSH selv har ansvaret for udførelsen af opgaven og at det forventes, at hun har de fornødne forudsætninger for at varetage opgaven. Det forventes af SSH, at pågældende siger fra, hvis hun/ han ikke mener at kunne påtage sig opgaven. Desuden er hun/ han selv ansvarlig for at søge oplysninger/ viden, så hun kan påtage sig opgaven fremover. Opgaver i denne gruppe, er elementære opgaver som alle SSH ere forventes at kunne varetage. Ved nyansættelser skal kommunens ansættelsesudvalg sikre sig, at den nyansatte kan disse opgaver, ellers skal oplæring tilbydes. Udvidet kompetence (delegering, alle Social- og sundhedshjælpere efter oplæring ) Kan varetages efter oplæring, betyder at SSH ikke forventes at kunne udføre opgaven, som således ikke er en del af det generelle kompetenceområde. Da opgaven er hyppigt forekommende indenfor Ældreområdet, er det en opgave som bør kunne udføres af SSH. Opgaven må udføres af alle SSH er i kommunen, når de er oplært og alle SSH ere skal tilbydes oplæring. Ved opgaver der placeres i denne gruppe, har SSH ligeledes ansvar for at sige fra, hvis hun ikke er oplært, eller mangler rutine. Ledelsen har ansvar for at sikre, at oplæring kan finde sted. Hver enkelt SSH skal have en bekræftelse på at de er oplært til opgaven, og at denne opgave er delegeret til vedkommende Speciel kompetence: (delegering, udvalgte Social- og sundhedshjælpere i udvalgte situationer) Kan varetages i tæt samarbejde og under vejledning af sygeplejerske eller SSA. Dette betyder at SSH ikke kan forventes at udføre opgaven. Opgaverne er således ikke en del af det generelle kompetence område. I nogle tilfælde kan en SSH oplæres til at udføre opgaven. Men det er ikke nødvendigvis alle SSH er der tilbydes denne opgave på alle tidspunkter. Det afhænger af opgavens kompleksitet sammenholdt med SSH s kvalifikationer. Den specielle kompetence er kun relateret til en konkret borger. Ved udvidet / speciel kompetence skal der udarbejdes dokumentation så SSH får dokumentation for at hun er oplært i den følgende opgave. Definition: en borger betegnes som stabil indtil nye symptomer opstår.
OPGAVER GENEREL UDVIDET SPECIEL UDENFOR SSH. OMR. Orientere borgere om Ældreområdets servicetilbud Kontaktperson for borger Planlægge, udføre og vurdere praktisk hjælp Planlægge, udføre og vurdere elementære plejeopgaver (Lov om Social Service) Af- og påsætning af kropsbårne hjælpemidler Planlægge, udføre og vurdere sygeplejeopgaver (Sundhedsloven) Aktiverende og omsorgsmæssige opgaver Visiteret vedligeholdelsestræning Vedligeholdelse af borgerens færdigheder i dagligdagen Udarbejde handle-/plejeplaner for eget arbejdsområde Generel dokumentation i Omsorgssystem Inddrage og orientere borgerens netværk i dagligdagen Inddrage og orientere borgerens netværk ved særlige situationer Sygeplejeopgaver vedrørende kredsløb: Måling af temperatur og puls Blodtryksmåling Sygeplejeopgaver vedrørende vejrtrækning Inhalationer Iltbehandling Sugning Tracheal kanylepleje
OPGAVER GENEREL UDVIDET SPECIEL UDENFOR SSH. OMR. Sygeplejeopgaver ved væsketerapi Føre væskeskema Væsketerapi ved drop Sygeplejeopgaver ved ernæring Vejning af borgere Anlæggelse af sonde Sondeernæring ved ventrikelsonde Sondeernæring ved PEG sonde Sygplejeopgver ved inkontinens: Katheterpleje Skylning Afklemning Engangskatheterisation Anlægge KAD på kvinder Anlægge KAD på mænd Seponering af KAD på mænd/kvinder Topkatheter: Skiftning af plaster og tilsyn Sygeplejeopgaver ved stomi: Til stabile stomipatienter Til nyopererede Sygeplejeopgaver ved sår: Afhængig af sårets kompleksitet Sygeplejeopgaver ved kredsløbssygdomme: Kompressionsstrømper Anlægge combrilan Kompresionsforbinding Stumpforbinding Dødsfald: Pleje af døende borgere Istandgørelse Orientering af pårørende ved forventet mors Orientering af pårørende ved uforventet mors Sygeplejeopgaver ved medicinering: Modtage medicinordination fra læge Give medicin fra doseringsæske
OPGAVER GENEREL UDVIDET SPECIEL UDENFOR SSH. OMR. Give apotekets dosisdispenseret medicin Dosere medicin til borgere i stabil fase Dosere medicin til borgere i ustabil fase Efter aftale med ssa/spl.udlevere PN medicin Give doseret alternativ medicin Medicinske salver Sygeplejeopgaver ved smertebehandling Plaster Sygeplejeopgaver ved Injektioner: Subcutan Intramuskulær Alternativ medicin Sygeplejeopgaver ved diabetes: Insulin til diabetiker Blodsukker måling Sygeplejeopgaver ved udtømning: Lægeordineret mikrola og suppositorie Efter aftale giver lægeordineret mikrola pn. Lægeordineret kly ved specielle mavetarm problemer Sygeplejeopgaver ved øjendrypning: Efter øjenoperationer Grøn stær Almindelige betændelsestilstande / allergiske reaktioner Rensning og behandling af øjenproteser. Viskøse øjendråber Sygeplejeopgaver ved øresygdomme: Alm. Øredrypning Øreskylning Introduktion af nyt personale: Udannelse af ssh-elever:
Jobprofil på social- og sundhedshjælperen Er ansvarlig for: At udførelsen af pleje og omsorg er i overensstemmelse med de politiske målsætninger, serviceniveau og kommunale aftaler der er indgået med borgeren. At orientere gruppelederen hvis borgerens behov for hjælp ændrer sig At borgeren oplever en god service, ved at være meget bevidst om at udføre kvalitet i opgaveløsningen og have en venlig og imødekommende omgangstone med borgeren At arbejde efter den gældende ansvar- og kompetenceplan og være ansvarlig for sin egen faglige udvikling, ved at oplyse om behov for undervisning m.m. til gruppelederen At arbejdet udføres sikkerhedsmæssigt forsvarligt. At sikre kendskab til og arbejde efter de gældende retningslinier der er udarbejdet for Ældreområdet i Guldborgsund Kommune. At sikre kendskab til og arbejde efter de gældende retningslinier der er udarbejdet for Ældreområdet i eget distrikt. At gruppelederen orienteres om problemstillinger af arbejdsmæssig, personalemæssig og sikkerhedsmæssig karakter. At søge og give relevant information både i forhold til borger og arbejdsforhold. At være en god kollega. Er medansvarlig for: At personalets faglige og personlige kompetencer i gruppen udnyttes optimalt i forhold til de tilstedeværende opgaver. At samarbejdet i gruppen fungerer optimalt. Eget og kollegers fysiske og psykiske arbejdsmiljø. At medvirke til en god planlægning i gruppen, således at gruppen for så høj en direkte borgertid som muligt. At samarbejdet med både interne og eksterne samarbejdspartnere fungerer optimalt. At deltage i ansættelsessamtaler og introducere nyt personale. At deltage i at udvikle Ældreområdets personalepolitik og samtidig overholde denne Uddannelse af elever. Red. KD
A. Jobprofil Daglig vejleder Forudsætninger for vejlederfunktionen: At vejlederen har gennemført praktikvejlederkursus af 10 dages varighed, samt har faglige, pædagogiske og personlige kvalifikationer til at løse opgaven. Vejlederens rolle er følgende: At samarbejde med uddannelsesansvarlig vejleder og andre tværfaglige samarbejdspartnere, om at planlægge, tilrettelægge og evaluere praktikforløb for social og sundhedshjælperelever og social og sundhedsassistentelever. At vejlederen: 1. Planlægger modtagelse af eleven. 2. Tilrettelægger vejledningen af eleven (e.: ugentlige samtaler/daglig vejledning/muligheder for at se forskellige vagter/tilbud i nærmiljø). 3. Har medansvar for løbende evaluering af elevens læring herunder gennemførelse af forventnings-, midt- og slutevaluering. 4. Støtter eleven i brugen af uddannelsesbogen. 5. Udfordrer, vejleder og udvikler eleven individuelt ud fra faglige, almene og personlige forudsætninger - sådan at eleven udvikler nødvendige færdigheder til faget. 6. Sammen med eleven reflekterer over daglige arbejdsopgaver. 7. Medvirker til at eleven udvikler egne kommunikative kompetencer. 8. Medvirker til et godt læringsmiljø e.: giver positiv konstruktiv kritik, kan arbejde kreativt og se valgmuligheder frem for rutiner i det daglige, og er opmærksom på elevens ønsker. 9. Medvirker til at eleven forener teori og praksis, og hermed kan udvikle egen praksis/læring. 10. Er sparringspartner i forhold til den uddannelsesansvarlige vejleder. 11. Er rollemodel for eleven. 12. Er forpligtiget til at holde sin egen viden ajour. Guldborgsund kommune - godkendt af uddannelsesteamet februar 2007