Tatiana Chemi, lektor ved institut for Læring og Filosofi: Artfulness, kreativitet, kunstneriske skabelses- og læringsprocesser.



Relaterede dokumenter
Tatiana Chemi, lektor ved institut for Læring og Filosofi: Artfulness, kreativitet, kunstneriske skabelses- og læringsprocesser.

Elsin International læringskonference Building Learning Capacity for Life

Elsin International læringskonference Building Learning Capacity for Life

Forord 7 Jørgen Lyhne 9 Tak til 11 Indledning 13

Artfulness i læring og undervisning: et forskningsprojekt om kreativitet og æstetiske læreprocesser

Inklusion gennem æstetiske læreprocesser

TRUE NORTH S LÆRINGSSYSTEM

Cooperative Learning og Læringsstile

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?

Vi vil nytænke digitale læringsmiljøer, der rækker ud over grænser

GROW2 COACHUDDANNELSE GROW2 CERTIFICERET COACHUDDANNELSE DIN DIREKTE VEJ TIL EN ICF CERTIFICERING

Fra vision til virkelighed

Styrker skal frem i lyset

OLE ELIASEN, VIAUC LEDER AF INNOVATIONS LABORATORIET FOR PÆDAGOGIK OG BEVÆGELSE Partnerskabskonsulent Lektor

Sciencestrategi dagtilbud og skoler

Digitale redskaber i dagtilbud. Carsten Jessen, emeritus, ph.d. Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier Aarhus Universitet

Udgivet af: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, 2011

Skolen'på'Nyelandsvej& MISSION VISION

Flemming Ellingsen Centerchef for dagtilbuds- og skoleområdet. Vi skaber fremtidens skole

Invitation til at bidrage

TAL, SKRIV, LEG OG LÆS

Kompetencekrav til børn og unge i det 21. Århundrede Vores mål Vi iværksætter 5 indsatser for at nå målene... 6

3 naturvidenskabelige projekter

Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION

NYHEDSBREV. En skole man ikke vil hjem fra. 2,0 - Det er vigtigt at holde fast

ressourceaktiverende vejledning

Skolepolitik : Rejsen mod nye højder

Den nye pædagogiske læreplan muligheder i forhold til børns kunst- og kulturmøder i dagtilbud

SMTTE modellen I Norddjurs bruger alle dagtilbud den samme model, når der skal laves handlingsplaner. Denne model hedder SMTTE-modellen.

Velkommen til Børnehaverklasseledernes. dag i Herning og Skive. alicedarville.dk

UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012

Facilitator uddannelsen. Lær at facilitere værdiskabende processer der giver energi og resultater

Bilag 8. Idékatalog for anvendelsessporet - skoler

Billund Builds på 3 minutter.

Velkommen til Stavnsholtskolen

SPROGKONFERENCE 2015

3 naturvidenskabelige projekter

Kirstinebjergskolen. Havepladsvej

Kreativitet i leg og bevægelse. Praksisnært udviklingsprojekt i Albertslund


WeDo 2.0 Eksperimenterende natur og teknologi

Tidlig kulturstart. Claus Hjorth, Børn & Unge. Film og digital dannelse i daginstitutioner. Horsens Ny Teater, 3. december 2018

Styrk Sproget. Temadag september 2015 Forankring og organisering af sprogmiljøer. September 2015 Side 1

Oplæg for deltagere på messen.

Styrker skal frem i lyset

TALENTSTRATEGI 0-18 ÅR FREDERICIA KOMMUNE

KAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter

Velkommen til Faglige Kvalitetsoplysninger om dagtilbud - sådan bruges redskaberne. 14. Juni 2012

Gør en god skole bedre. - Et fagligt løft af folkeskolen

N Æ RVÆ R O G E M P AT I I SKOLEN

Børn som DIGITALE og KREATIVE PRODUCENTER. alicedarville.dk

International Business Academy. iba ERHVERVSAKADEMI KOLDING STRATEGI 2020

Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde

IT- og mediestrategi på skoleområdet

Børn & unge Godkendt den

Hvad er viaart? viaart kan betegnes som en tænke-, arbejds- og handlemåde, der bidrager til udforskningen af individuel og fælles potentiale.

Præsentation af linjer i udskolingen på de fire nye folkeskoler. Foråret 2013

Afrapportering: Learning Mus, Museet for Samtidskunst i perioden oktober juni Journal nr. :

Børn og digitale medier

MINDFULNESS SOM PÆDAGOGISK VÆRKTØJ

Denne folder er lavet af Skøn Skole - som inspiration til skoler, efterskoler, gymnasier mv. f.eks. som tværfagligt emneugeforløb.

Søndervangskolen Profilskole. Nærhed Innovation Globalt udsyn

LÆRING DER SÆTTER SPOR

Elevcentreret undervisning i det flerstemmige klasserum V/ Marie Lohmann- Jensen

Kompetenceudviklingsplan for Esbjerg kommunale Skolevæsen

HITTE PÅ - en innovations- og læringskampagne i to faser målrettet landets 1. klasser

Udviklingsprojekt CENTER FOR ART+TECH COPENHAGEN HUB

KONTAKT. Studiecenter ARTS. Studievejledningen. Aarhus. Emdrup. Niels Juelsgade 84, bygning 2110, 8200 Aarhus N T: E: studvej@dpu.

Matematik og mundtlige prøver 23. januar 2013

Udviklet af skoler. Realiseret af Frog.

SOMMER-SYMPOSIUM GRAFISK FACILITERING: VIDENDELING, TRÆNING OG INSPIRATION 29. JUNI OG 30. JUNI. Forslag til overnatning.

Dialog. Dialog. Lytte. Tale. Tale. Tale. Refleksion. Refleksion. Tale. Dialog. Dialog. Dialog. Refleksion. Refleksion. Refleksion. Lytte. Lytte.

Vi har alle en historie at fortælle... StoryStarter fra LEGO Education SKRIV DIG TIL LÆSNING KOMMUNIKATION SAMARBEJDE KREATIVITET

Tværgående Enhed for Læring Sagsbehandler: Karsten Bjerg Düring og Marianne Hyltoft Sagsnr P Dato:

Årskursus 2016 Organisationspsykologisk Selskab

Principper for en sundhedspædagogik for gruppebaserede patientuddannelser på sygehusene i Region Sjælland

NLP PRACTITIONER COACH

LEDELSE AF KREATIVE PROJEKTER FORÅR 2015

Leg, læring og spil. - brikker til en ny læringskultur. Carsten Jessen Center for Undervisningsudvikling og digitale medier Aarhus Universitet

I udviklingsprogrammet kommer de deltagende dagtilbud til at arbejde med følgende kerneelementer:

3 DAGES KURSUS FOR DEN DAGLIGE PÆDAGO-

Ydelseskatalog vedrørende eksterne ydelser til dagtilbud i Aarhus Kommune

Paedagogisk Sociologi Arbejde

INSPIRATIONSAFTEN: Med læring som fortegn Læringsledelse Pædagogisk udvikling på Søndersøskolen. Lisbet Nørgaard

KREATIV DIGITAL MATEMATIK. Et udviklings- og forskningsprojekt

DEN STYRKEDE PÆDAGOGISKE LÆREPLAN NATUR, UDELIV OG SCIENCE

i3lighthouse LEG, SAMARBEJDE & INSPIRATION

Fortællinger og praksisværktøjer

Præsentation af. FastholdelsesTaskforce

Udfordringer for alle i fysiske og virtuelle fællesskaber Lokaldistrikterne Skåde, Kragelund, Malling, Beder, Solbjerg og Mårslet

Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING

Innovation Studio. - et udviklingsprojekt i Børnenes Hovedstad Kursuskatalog INNOVATION STUDIO

Børn som medskabere af egen læring i rammer, de voksne har ansvar for. Sisse Oreskov

Konferencen finder sted mandag den 16. september kl på Syddansk Universitet, Campusvej 55, Odense

Konference. Klasserumsledelse Kurser.dk. 13. marts 2013 Den Sorte Diamant København. viden flytter mennesker

Hvorfor springe ud i en ny struktur:

LEGO Education WeDo. Fremtiden tilhører de kreative ROBOTTER OG IT PROBLEMLØSNING KREATIVITET SAMARBEJDE

Teknologiforståelse og VEU: digital-didaktisk dømmekraft. Bent B. Andresen DPU, Aarhus Universitet,

Transkript:

WORKSHOPS A B C D E F G Tatiana Chemi, lektor ved institut for Læring og Filosofi: Artfulness, kreativitet, kunstneriske skabelses- og læringsprocesser. Mads Lemvigh Fog, Master Trainer hos LEGO Education: LEGO Education BuildToExpress. Alice Darville og Ina von Barm, forfattere og lærere: Leg og lær noget for dig?. Anne-Mette Hede Jensen og Henrik Ankersøe, konsulenter og undervisere på ungdomsuddannelserne: Lær med styrke og stil 2.0 - om læringsstile i ungdomsuddannelser og det digitale univers. Lise Bertram og Mikkel Frederiksen, konsulenter på center for arbejdsliv og læring: Er læringsstile for voksne?. Lisbet Steen Mortensen, lærer, coach og forfatter: Find din profil og dine styrker. Eva Lillegaard Hansen, afdelingsleder i Billund Kulturskole og lærer: Animation.

WORKSHOP A med Tatiana Chemi Artfulness, kreativitet, kunstneriske skabelses- og læringsprocesser Læringspotentialer og videnskabelige grundlag for kunstneriske oplevelser og erfaringer i skoler og institutioner (og -hvorfor ikke?- i samfundet) drøftes ud fra forskningens evidens og praktiske cases. Hvordan lærer man inden for kunst og gennem kunst? Fokus lægges på emotioner og kognition i læreprocesser og i kunstoplevelser - med udsæt af positive, kreative og integrerende læringsmiljøer. Flowteorien, neurovidenskab, kognitiv psykologi og kulturstudier anvendes som baggrund til workshoppen. Tatiana Chemi er lektor i Pædagogisk og Organisatorisk Innovation ved Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet, hvor hun også er leder og medstifter af forskergruppen ARiEL (Arts in Education and Learning). Hun er cand.mag i litteratur og har en PhD i teaterhistorie. Hendes store interesser er de kunstneriske og kreative læreprocesser, som hun har undersøgt gennem de sidste ti år, og som formidles i hendes seneste publikation: Kunst at integrere kunst i undervisning (Aalborg Universitetsforlag). WORKSHOP B med Mads Lemvigh Fog LEGO Education BuildToExpress Læring har altid været kernen i LEGO Koncernens grundværdier og LEGO Education har i mere end 30 år udviklet løsninger til børnehaver og skoler verden over. Hos LEGO Education mener vi, at børn skal støttes for at udvikle sig til systematisk kreative elever, aktive elever og samarbejdsbevidste elever. Læring i det enogtyvende århundrede handler om at give børnene mulighed for at eksperimentere med deres omgivelser som en form for problemløsning. Det handler om improvisation og opdagelse, konstruktion af dynamiske modeller af processer fra den virkelige verden samt interaktion med relevante værktøjer, der udvider den mentale kapacitet. Det handler om at være aktiv, kreativ og arbejde sammen. Workshoppen på ELSIN vil engagere deltagerne i hands-on aktiviteter og vise eksempler på, hvordan LEGO Educations tilgang til læring kan omsættes i praksis. Vi vil bygge og eksperimentere, diskutere materialernes faglige indhold og relevans og sidst men ikke mindst, have det sjovt imens! Mads er ansat hos LEGO Education som Master Trainer, hvor han arbejder med implementeringen af LEGO Education Innovation Studio, som alle syv folkeskoler og to privatskoler i Billund Kommune har fået tilbudt af LEGO Fonden. Et Innovation Studio giver eleverne og lærerne et kreativt, inspirerende og innovativt læringsmiljø, hvor den fysiske indretning bliver tilpasset den enkelte skoles rammer. Et Innovation Studio er et klasseværelse, som indeholder et bredt udvalg af materialer fra LEGO Education, computere, smartboard og opbevaring. Udover materialerne tilbydes lærerne og pædagogerne også kurser i brugen af materialerne fra LEGO Education, som afholdes af Mads over en foreløbig 3-årig periode. Mads har en fortid som folkeskolelærer gennem 14 år. Projektet er finansieret af LEGO Fonden, det er en del af visionen om at gøre Billund til Børnenes Hovedstad, og det udføres i tæt samarbejde mellem skolerne, LEGO Education og LEGO Fonden.

WORKSHOP C med Alice Darville og Ina von Barm Leg og lær noget for dig? Med afsæt i styrkebaseret læring og mange måder at lære på vil vi fortælle om, hvordan det pædagogiske arbejde med de 3-6 årige kan tilrettelægges. Med udgangspunkt i læreplanstemaer for dagtilbud vil vi i ord billeder og aktiviteter vise, hvordan leg kan blive propel for læring. Vi vil bruge eksempler fra den naturfaglige og den sproglige dimension gennem emner som; cirkus, gys og naturen lige udenfor døren. Vi vil også komme ind på, hvordan et spændende læringsmiljø understøtter de pædagogiske mål og inspirer til leg og læring. Der må gerne tages fotos af de udstillede materialer. Alice Kastbjerg Darville. Lærer, pædagog, inklusionsvejleder, læringsstilscertificeret, konsulent og forfatter. Ina von Barm. Lærer, pædagog, redaktør, læringsstilscertificeret, konsulent og forfatter. WORKSHOP D med Anne-Mette Hede Jensen og Henrik Ankersøe Lær med styrke og stil 2.0 - om læringsstile i ungdomsuddannelser og det digitale univers På workshoppen får du indsigt i den positive psykologi og den skandinaviske læringsstilsforskning med kobling til ungdomsuddannelserne, hvor vi ved, at det er særligt motiverende og energigivende at arbejde ud fra et styrkebaseret fokus i forhold til at udnytte de unges potentialer optimalt - og gennemføre med succes. Vi kan booste de unges læring ved at arbejde fokuseret og systematisk med læringsstile som et pædagogisk velfunderet værktøj. Når vi samtidig kan sætte strøm til og inddrage det digitale medieunivers, som de unge er en del af, får læringsstilene endnu en dimension at maksimere de unges læring på. Missionen er at styrke synergien og spille på den banehalvdel, hvor de unge power users har et fantastisk afsæt. Fokus er både de unges egen styrkebaserede læring og skabende proces samt underviserens metoder og undervisningsdesign. Få hands on på eksemplariske læringsstilsforløb og -materialer og inspirerende digitale perspektiver med spændvidde fra apps til tablets og mobilen til Prezi og QR codes. Henrik Ankersø. Underviser i matematik på ungdomsuddannelser, FVU underviser. Certificeret i den skandinaviske læringsstilsmodel fra Mittuniversitetet. Henrik er til daglig underviser på erhvervsuddannelserne i Esbjerg, hvor han udvikler læringsstilsbaserede undervisningsmaterialer til faget matematik. Derudover deltager han i udvikling og projekter i Den Digitale Erhvervsskole på flere uddannelser for at højne implementeringen af digitale medier i den daglige pædagogiske praksis. Henrik producerer endvidere instruktionsfilm og læringssekvenser til den digitale platform Undervisningsbanken.dk. Anne Mette Hede Jensen. Uddannet lærer, certificeret i den skandinaviske læringsmodel fra Mittuniversitetet, og bl.a. uddannet på Perception Camp i nonverbal kommunikation hos Grinder og i True North konceptet. Pædagogisk udviklingskonsulent på erhvervsuddannelserne. Anne Mette arbejder til dagligt i eget firma som læringsstilskonsulent, underviser og foredragsholder om styrkebaseret læring og kommunikation. Hun arbejder også som ekspert i digitale læringsstile - og udvikler læringsstilsbaserede materialer og indretter optimale lærings- og oplevelsesmiljøer. Anne Mette er udvikler og underviser på LøkkeFondens Drenge Akademiet og på Leg og Lær i Legoland, instruktør på sundhedsskolen.dk og som læringsstilsekspert tilknyttet bl.a. kompetenceforløb for Ministeriet for Børn og Undervisning

WORKSHOP E med Lise Bertram og Mikkel Frederiksen Er læringsstile for voksne? Workshoppen har sit udgangspunkt i den skandinaviske læringsstilsmodel, og er et eksempel på hvordan vi omsætter læringsstilsmodellen og den bagvedliggende forskning til praksis. De centrale spørgsmål i workshoppen er: Er læringsstile egnet til voksnes læreprocesser, der er tæt knyttet til voksnes arbejdsliv? Kan man undervise i ledelse med læringsstile? Kan man undervise de tillidsvalgte i fagforeningerne med læringsstile? Gider voksne læringsstile? Vi vil gerne dele vores tanker, ideer og resultater fra praksis med dig. Vi vil fortælle om de erfaringer, vi har med at anvende læringsstile i voksenundervisningen, og hvordan brugen af læringsstile underbygger en anerkendende, styrkebaseret pædagogik. Vi vil tage udgangspunkt i de konkrete undervisnings- og konsulentopgaver, vi har haft, hvor læringsstile har gjort en forskel. Vi vil gerne invitere dig til at tage materialerne i hænderne og til at prøve at lære med læringsstile. WORKSHOP F med Lisbet Steen Mortensen Find din profil og dine styrker Dette er workshoppen, hvor det vil være muligt at få lavet sin profil med afsæt i praktisk tilgang ud fra forskellige teoretiske tænkninger. Deltageren kan også få idéer til arbejdet med sin egen og andres profiler. Deltageren vil blive præsenteret for profiler og profilarbejde både på børne-, unge- og voksenniveau. I forlængelse af dette vil der yderligere indgå eksempler, øvelser og idéer til, hvordan positiv psykologi kan bruges på det personlige, sociale og faglige plan. Ligesom der vil være fokus på, hvordan man som underviser kan anvende og omsætte de fem grundelementer fra positiv psykologi i praksis. Undervejs vil deltageren stifte bekendtskab med, hvordan han/hun kan arbejde med styrkerne og den styrkebaserede pædagogik i folkeskolen og på ungdomsuddannelserne med henblik på at øge trivslen og den deraf styrkede indlæring. Som en ekstra dimension vil deltageren kunne se eksempler på teamprofiler og brugen af dem. Lisbet Steen Mortensen, lærer, coach, læringsstilscertificeret, konsulent og forfatter. Mikkel Frederiksen (cand.scient.adm) Mikkel er konsulent på Center for arbejdsliv & læring, og har taget efteruddannelse inden for kommunikation, pædagogik og personlig udvikling. Han er læringsstilscertificeret ved Mitt Universitet, og bruger tankerne i læringsstilsmodellen, både i undervisnings- og i proceskonsulentopgaver. Mikkel underviser på en pædagogisk grunduddannelse og arbejder i øvrigt med at koble læringsstile til både kommunikation og ledelse. Lise Bertram (Cand. Phil. i dansk) Lise er undervisnings- og udviklingskonsulent på Center for arbejdsliv & læring. Hun er læringsstilscertificeret ved Mittuniversitet, og en af hendes opgaver er at være tovholder og underviser på uddannelsen Certificeringsuddannelse i læringsstilsmetodik, som udbydes i samarbejde med Mittuniversitetet. Hun underviser på en pædagogisk grunduddannelse, står ofte for introduktion til læringsstile samt underviser i, hvordan man omsætter læringsstilsteorien til praksis. Hun arbejder med forskellige pædagogiske udviklingsprojekter for tiden Innovation og læring.

Animation WORKSHOP G med Eva Lillegaard Hansen Her kan man lære at skabe små animationsfilm på måder, der kan bruges i undervisningen inden for mange fag. Det er en praktisk workshop, hvor man selv producerer film i computerprogrammet Stop Motion Pro - et program, som er let at anvende for børn (og voksne). Animationsfilmen hjælper eleverne til at sætte billeder på det, de lærer. For mange vil det betyde en dybere forståelse af stoffet, når de skal forklare noget fagligt ved at lave en film om det. Eva Lillegaard Hansen er afdelingsleder for Billedskolen i Billund Kulturskole og lærer på Billund- Skolen, hvor hun har mange års erfaring inden for undervisning i billedkunst, musik og dansk. I 2006 blev hun certificeret i læringsstile hos Dunn. Hun er forfatter til undervisningssystemet Nodus du lærer noder som en leg, 2006 SIS Akademi og RytmeNodus, 2009 Dansk Sang. Eva er via sit arbejde i Billund Kulturskole aktiv i arbejdet med børnekultur i Billund Kommune. I 2012 arrangerede hun for første gang tegnefilmfestival i Billund.