Drejebog til Gårdspladsen Tema: Mølleren -Troldeskolen Troldeskolen Gamle lege og forsamlingshuset Dagen starter med at alle børnene får dragter på som små karle og piger på gården. Inden I kommer, har I måske arbejdet med et tema om høst i børnehaven / vuggestuen / dagplejen. Børnene har her udfra fra forkundskab til Mølleren. M Sammen hejser I flaget og synger f.eks. Vi pløjede og vi såede se teksten her under. 1. Vi pløjed og vi så'de vor sæd i sorten jord, så bad vi ham os hjælpe, som højt i Himlen bor, og han lod snefald hegne mod frosten barsk og hård, han lod det tø og regne og varme mildt i vår. Alle gode gaver de kommer ovenned, så tak da Gud, ja, pris dog Gud for al hans kærlighed! 2. Han er jo den, hvis vilje opholder alle ting, han klæder markens lilje og runder himlens ring, ham lyder vind og vove, ham rører ravnes nød,
hvi skulle ej hans småbørn da og få dagligt brød? Alle gode gaver de kommer ovenned, så tak da Gud, ja, pris dog Gud for al hans kærlighed! 3. Ja, tak, du kære Fader, så mild, så rig, så rund, for korn i hæs og lader, for godt i allen stund! Vi kan jo intet give, som nogen ting er værd, men tag vort stakkels hjerte, så ringe som det er! Alle gode gaver de kommer ovenned, så tak da Gud, ja, pris dog Gud for al hans kærlighed! Matthias Claudius 1782. Bearbejdet 1800. Jane M. Campbell 1861. Jacob Knudsen 1891. Ved tingstedet samles alle og børnene orienteres om dagens gøremål. Dagens gøremål i korte træk: Den samlede gruppe børn på max 20 børn deles i to eller tre grupper alt efter hvor mange voksne I er med. Nogle børn skal hjælpe bonden med at pløje og så andre skal bringe melet til mølleren og så skal der bages brød. En anden gruppe skal i skole..troldeskolen! En tredje gruppe leger gamle lege. Har I tid kan I lade de tre grupper rotere efter aktiviteten er slut, så alle børnene prøver at være med hos bonden, mølleren, i troldeskolen og med til gamle lege. Dagen afsluttes i forsamlingshuset, hvor alle 20 børn danser nogle af de gamle danse og sanglege.
Dagens gøremål nærmere beskrevet: Bonden og Mølleren: Benyt årstidshjulet som du finder her under, til at fortælle om bondens arbejde. Årstidshjulet finder du i en A4 størrelse på hjemmesiden www.bnb.esbjergkommune.dk under Gårdspladsen Før I kommer ideer.
Flg. foregår som rollespil og drama: Bonden skal ud at pløje sin mark. Leg: Et barn er hest et andet barn er bonden. Hesten går forrest og bonden bagest. Bonden har sat et reb om hestens mave og holder i rebet = tømmen imens bonden går bag hesten og styrer hesten imens bonden pløjer. Bonden sørger for at pløje i lange lige rækker fra den ene ende af marken til den anden. Når han når ned for enden af marken skal hesten dreje til højre eller venstre. Hesten vender således om og bonden kan få pløjet næste række ned i den anden ende af marken osv. Når bonden skal dreje med hesten rykker han i torvet til højre eller venstre så hesten ved hvilken vej den skal dreje. Han rykker forsigtigt, men nok til at hesten kan mærke hvor bonden vil dreje hen. Der kan være f. eks. 5 bønder, der pløjer med hver sin hest på en gang. Markarealet og størrelsen heraf vælger I selv. Bonden skal så: Leg: Bonden tager et tørklæde om armen, (som var den i gips). I tørklædet har han sit korn. Bonden spreder nu sit korn sin sæd over marken og får således sået hele marken til. Samtale: Hvad mon bonden vælger at så? Byg rug hvede havre? Tal med børnene om de forskellige korntyper. I laden ligger et lamineret ark, der viser kornet. Her finder i også remsen: Smedens grise. Rim og Remser: Smedens grise Jeg kan en vise om smedens grise. Først fik de havre, så blev de magre. Så fik de hvede, så blev de fede. Så fik de byg, så skød de ryg. Så fik de mælk af en kop, så løb de rundt i galop. Og slog bag op.
Bonden tromler sin mark: Leg: Børnene står ved siden af hinanden i en lang række skulder ved skulder. Den ny tilsåede mark skal nu tromles, så kornet bliver trampet ned og ikke flyver næste gang det blæser. Børnene går samlet hen over marken med små museskridt imens de tramper i jorden, så den tromles. Bonden høster: Aktivitet: I laden finder I et sejl. Sammen Sammen med en voksen høster børnene med sejlet. Benyt græsset i kanten af skoven, det er højt nok til at I kan høste. Mølleren: Giv børnene flg. forskellige roller: (Antal børn: 4 6 børn.) Bonden, måske fire bønder, to, der grutter og to, der kører til mølleren. Mølleren Bondens kone. Det høstede korn bringes til mølleren. I kan vælge at lade børnene grutte korn til mel på gruttestenen først og derefter gå til aktiviteten omkring mølleren. Ved mølleren bringes kornet = sand i en sæk, køres på sækkevognen til mølleren. Det vejes og mølleren hælder kornet op i møllen. Det malede mel bringes hjem og bondens kone kan nu bage brød til bonden og hans familie.
Læs mere om mølleren på møllens ns dør. Der er bageforme, der kan anvendes til sand kager i aktivitetskassen med gamle lege. I Troldeskolen: ca. 10 børn Begynd med at fortælle børnene om trolden og den store sten med troldens hånd. Fortæl også om skibssætningen. Børnene skal nu hjælpee bonden med at få flyttet alle stenene, så bonden igen kan få pløjet sin mark. Nogle børn hjælper med at flytte de små sten på en sæk, trækker sækken, hvor stenene er på eller hjælpes ad med at bære sækken, ved at fire børn løfter i hvert sit hjørne. De små sten benyttes til at bygge dige af. Andre børn hjælper med at flytte de store sten. Sammen finder de et stort reb i aktivitetskassen, aktivitetskassen lægger gger rebet rundt om stenen og gør klar til at trække et hold i rebets højre side. Et andet hold i rebets venstre side. Hiv o høj! Hvor langt kan I flytte stenen? Er stenen svær at flytte kan I prøve at vippe den. Benyt vægtstangsprincippet: Læg en mindre sten ved siden af den store sten. Skub et bræt ned mellem den store og den lille sten og pres brættet ned af alle kræfter. Kan I få stenen vippet? Prøv igen!
Gamle lege: I aktivitetskassen med gamle lege finder i forskellige legemuligheder. legemuligheder. Vis børnene hvordan legeredskaberne benyttes og fortæl dem reglerne for legen. Forsamlingshuset Efter en lang arbejdsuge skal bonden og hans familie til fest i forsamlingshuset lørdag aften. aften Alle går ind ad døren = lågen til forsamlingshuset. Drengene sætter sig på bænken til højre pigerne på bænken til venstre. Der bydes velkommen til festen i forsamlingshuset. Forslag til sanglege og danse ligger i aktivitetskassen. En voksen er festens tovholder og fortæller undervejs hvad der skal danses og hvordan dansen danses. Før en ny dans går drengene overr og bukker for pigerne, der nejer og så kan dansen begynde. begynde Ide: Er der en voksen med der kan spille på guitar eller et andet instrument bliver festen ekstra god! Har I brug for et hvil i festen kan I benytte be de rim og remser, der ligger herunder under inden I danser den sidste dans. Alle giver hinanden anden hånd og siger tak for fo i aften inden forsamlingshuset forlades. Flaget sænkes og dagen på Gårdspladsen årdspladsen er slut. slu
Rim og remser, I kan benytte, der høre bonden til: Katten og kællingen Katten og kællingen sloges om vællingen. Av! skreg kællingen, jeg brændte mig på vællingen! Miav! sagde katten, så ku du ha ladt mig ha den! Tommeltot Tommeltot faldt i vandet, Slikkepot hjalp ham op, Langemand bar ham hjem, Guldbrand redte seng, og Lille Peter Spillemand løb hjem og sladrede. Manden og konen Der var en mand og en kone, som ikke holdt af at tørste. Nu har jeg fortalt det første. De havde to tossede kalve, nu har jeg fortalt det halve. De havde to hvide heste, nu har jeg fortalt det bedste. De havde to store stude, og nu er historien ude.