Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Maj-juni 15/16 Thy-Mors Hf & VUC Hfe Psykologi/C Rikke Klovborg Søborg RKS T383ps-c Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion den mangfoldige psykologi Titel 2 Personlighedspsykologi Titel 3 Stress, kriser og coping Titel 4 Udviklingspsykologi. Temaer: Opdragelse og Omsorgssvigt Titel 5 Socialpsykologi. Tema: Ondskab Titel 6 Kognition, læring og intelligens. Tema: Falske erindringer Titel 7 Ungdom og senmodernitet Side 1 af 8
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion Den mangfoldige psykologi Grundbog Ole Schultz-Larsen: Psykologiens Veje I-bog, Systime (PV) kap. 1 Lærerfremstillet materiale om Freud og forsvarsmekanismer Klip: Little Albert - Behaviorisme Elevatorsketch-konformitet Children see, children do og Tal ordentligt social indlæringsteori Kræftens Bekæmpelse: Hvorfor ryger Nille Casen om Lena fra PV Tipskupon til Den mangfoldige psykologi Væsentligste arbejdsformer Anvendt uddannelsestid Introduktion til psykologiens retninger ud fra hæftet Hvorfor ryger Nille fokus på: psykoanalyse, adfærdspsykologi, eksistenspsykologi, kognitionspsykologi, postmoderne psykologi. Klasseundervisning/Klassediskussion/gruppearbejde/matrix/it Side 2 af 8
Titel 2 Personlighedspsykologi Læreroplæg om Freuds personlighedsmodel PV: kap. 3 om personlighedspsykologi Kompendium lavet med udgangspunkt i følgende Pid fra PV Ibog: Kap. 2 (4829): Kønsforskelle i barndom og ungdom Kap. 5 (5466, 4903): Medfødte forskelle Kap. 6 (5052): Eriksons psyko-sociale udviklingsteori Kap. 10 (5188): Baumrinds opdragelsesstile Kap. 6 (5043): Bowlbys tilknytningsteori Kap. 6 (5043): Mary Ainsworths Tilknytningstyper Kap. 6 (5051)Margareth Mahler barnets psykiske fødsel Kap. 8 (5133) Separations reaktioner Kap. 10 (5187) Barnet i den senmoderne familie Case: Tobias og Preben Tilknytningsstiles betydning for voksne Anvendt uddannelsestid Fokus: Hvad danner vores personlighed. Den forsigtige og risikovillige type, OSN, forsvarsmekanismer Tilknytning, tilknytningstyper, opdragelse. Personlighed, identitetsdannelse, selvopfattelse, Klasseundervisning/Klassediskussioner/gruppearbejde/fremlæggelser i grupper Side 3 af 8
Titel 3 Stress, kriser og coping PV kap. 22 om stress PV kap. 23 (5588) Posttraumatisk belastningsreaktion Psykologiske temaer s. 116-133 (psykologiske teorier om traumatiske kriser) Notat om copingstrategier Bobby Zaccharia: mestring af stress Cases: Historien om Morten Boje Hviid fra Psykologiske temaer Stressformanden gik ned med stress Martin 40 år (om ptsd) Film: ødelagt af krig Tipskupon om kriser Anvendt uddannelsestid Stress og kriser inddrage viden fra personlighedspsykologien, OAS og OSN Coping og mestring af stress Klasseundervisning/Klassediskussioner/gruppearbejde/ Side 4 af 8
Titel 4 Udviklingspsykologi Tema: opdragelse og omsorgssvigt PV kap 6. udviklingspsykologi PV kap. 7 småbarnet PV kap. 10 opdragelse, familie og daginstitution Artikler: Små fisk i det store akvarium, Jyllandsposten 17/6-2014 Forældre overstimulerer spædbørn (JP 26/11-2015) Fem vigtige ting, du skal vide om børneopdragelse, pol. 4/12-14 Ros kan skade usikre børns selvværd, b.dk 9/2-14 Strenge forældre får umulige børn, Videnskab.dk 16/2-12 Derfor virker det ikke at skælde børn ud, Samvirke 27/1-15 Forskere: Børn tager skade af skældud, tv2.dk 27/11-15 Danske børn er små konger og kontorchefer, b.dk 9/2-14 Forsker retter frontalangreb på dansk vuggestuepædagogik, (kilde ukendt)28/4-12 Dok.: Når børnene bestemmer Youtubeklip: stillface-eksperimentet Tema: Omsorgssvigt Case: er du mors lille dreng PV: kap. 8 Tilknytningsforstyrrelser og omsorgssvigt Den nye psykologihåndbog kap. 3 omsorgssvigt s. 61-80 PV: Kauai undersøgelsen. i supplerende tekster: PV: Risiko eller årsagssammenhæng. i supplerende tekster: Kari Killén: overlevelsesstrategier Barnets normaludvikling Sterns teori har vægtet højst. Tilknytning, opdragelse, familieformer Typer af omsorgssvigt, resiliens, mønsterbrydere. Klasseundervisning/Gruppearbejde /fremlæggelser/matrix/klassediskussioner/it. Side 5 af 8
Titel 5 Socialpsykologi Tema: Ondskab PV: Kap. 21 (19)Socialpsykologi(ikke ledelsesteorier) PV: af kap. 28 I-bog: Ondskabens psykologi, Opvækstens betydning, Fravær af empati, Fravær af selvkontrol, Det onde som frihed, Onde situationer: fra eksperiment til virkelighed, Stanford fængselseksperiment, Moralsk frakobling Medie: Hjernevask, os og dem, flokdyr eller egotripper fra dr.dk Youtube: Aschs eksperiment om konformitet Lydighedens dilemma Paul Martinsen Set afsnit 1 og 6 af Ond, ondere, ondest. Tv2 Case: Peters speciale: Grusomhed Væsentligste arbejdsformer Gruppepsykologi, stereotyper og fordomme, roller, uformelle roller, holdninger og kognitiv dissonans, konformitet, autoritet og lydighed. Ondskabens natur, Svendsens definitioner på ondskab, Standford Prison eksperimentet, Moralsk frakobling Klasseundervisning/klassediskussion/gruppearbejde/fremlæggelser/matrix/it Side 6 af 8
Titel 6 Kognition, læring og intelligens Tema: Falske erindringer Hukommelse: Den løgnagtige hukommelse, Politiken d. 11/1-1998 Hukommelse og glemsel arbejdspapir fra Jette Hannibal Lærerfremstillet materiale om den 3-delte hjerne Lærerfremstillet notater med udgangspunkt i PV: kap 11: Kognitiv psykologi Tema: Falske erindringer Medie: farlige forklaringer, youtube.com Sådan skaber man falske barndomserindringer, forskningsnyt fra psykologien, 1997 Hjernevask DR2 om hukommelse Intelligens og læring: Lærerfremstillet noter fra PV: 15 Youtube: interview med Lone Frank om intelligens og arvelighed Youtube: interview med Helmuth Nyborg om intelligens og kønsforskelle Lærerfremstillet materiale om motivation, tillært optimisme og indlært hjælpeløshed Sonja Schoubyes materiale om læringstyper, motivation m.m.: http://mentalhelp.net/psyhelp/chap4/chap4l.htm Artikler: Sådan kommer du i gang, Chris McDonald, Berlingske Tidende, d. 26/6 2010 Selvkontrol er vigtigere end intelligens youtube.com: skumfidustesten Forskellige eksperimenter på klassen mht. hukommelse, fx, Stroop-test. Hukommelse, perception, opmærksomhed. Kognitive skemaer, assimilation og akkomodation. Falske erindringer, Læringsstile og mange intelligenser Motivation. Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/gruppearbejde, klassediskussioner, Side 7 af 8
Titel 7 Ungdom og senmodernitet PV. Kap. 17 Den narcissistiske ungdom, PV supplerende tekster Anvendt uddannelsestid Kapital og habitus, det refleksive samfund, identitetsdannelse, sociale arenaer, gruppepsykologiske processer, kulturel frisættelse Klasseundervisning/gruppearbejde / eksperimentelt arbejde Side 8 af 8