2015-16 5. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN ENGELSK Lærer: Ivan Gaseb I engelsk i 5. klasse lægges vægt på kommunikative færdigheder, sprog og sprogbrug, sprogtilegnelse og de interkulturelle kompetencer. Elevernes sproglige selvtillid opbygges dog stadig gennem leg og aktivitet. Emneområderne skal dels være konkrete, dagligdags og virkelighedsnære, dels appellere til elevernes fantasi. Undervisningen tager udgangspunkt i elevernes sproglige forudsætninger, bl.a. fra danskundervisningen. Det er mit ønske og mål at undervisningen primært foregår på engelsk fra første dag. Der skal opbygges tillid og accept i undervisningen, så eleverne tør eksperimentere med det engelske sprog. Undervisningen lægger op til, at eleverne får mod til at udtrykke sig, selv om sproget ikke rækker: Hellere risikere end reducere. I femte klasse arbejder vi med bogsystemet,,a piece of cake. Eleverne arbejder ved hjælp af Cooperativ learning, hvor eleverne skal arbejde sammen, på engelsk, for at lave aktiviteterne og løse opgaverne. De frie grundskoler skal stå mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen, jf. Lov om friskoler og private grundskoler, lovbekendtgørelse nr. 786 af 15/06-2015. Undervisningsplaner herunder slutmål og trinmål for fag på Den Nye Friskole tager udgangspunkt i Fælles Mål under Undervisningsministeriet. Der henvises i øvrigt til nedenstående link (find fag samt klasse): http://www.uvm.dk/uddannelser/folkeskolen/faelles-maal/alfabetisk I alle fag inddrages skolens værdigrundlag med dens temaer samt målsætningen om Why -tilgangen i alle meningsfulde sammenhænge. Uger Indhold/emne Mål Metode Materialer
33-36 Me and you svare på enkle spørgsmål om sig selv, familie, fritid og skole. følge med i udvalgte lyd- og billedmedier på engelsk om nære emner, eventuelt med støtte i lydog billedmedier. med først at arbejde i forstå og udføre enkle sproghandlinger. have mod til at skrive på engelsk.
37-40 How horrible forstå enkelt talt engelsk, anvendt i forbindelse med nære emner som familie og dagligdag, skole, fritid, ferie og højtider. følge med i udvalgte lyd- og billedmedier på engelsk om nære emner og danne sig en mening om, hvad det drejer sig om. vise fornemmelse for ord, ental og flertal samt fornemme ud fra tekst og sammenhæng, om noget foregår nu, før eller i fremtiden. med, først at arbejde i svarende dobbelt side i elevernes
41 Featureuge (Get active) 42 Efterårsferie 43-44 How horrible forstå enkelt talt engelsk, anvendt i forbindelse med nære emner som familie og dagligdag, skole, fritid, ferie og højtider. følge med i udvalgte lyd- og billedmedier på engelsk om nære emner og danne sig en mening om, hvad det drejer sig om. vise fornemmelse for ord, ental og flertal samt fornemme ud fra tekst og sammenhæng, om noget foregår nu, før eller i fremtiden. med, først at arbejde i svarende dobbelt side i elevernes
44 47 Down under in Darwin anvende et grundlæggende ordforråd til at kunne forstå og tale med, om nære emner. vise fornemmelse for ord, ental og flertal samt fornemme ud fra tekst og sammenhæng, om noget foregår nu, før eller i fremtiden. have mod til at skrive på engelsk. med først at arbejde i
48 Featureuge (Globalt udsyn) 49-51 Down under in Darwin anvende et grundlæggende ordforråd til at kunne forstå og tale med, om nære emner. vise fornemmelse for ord, ental og flertal samt fornemme ud fra tekst og sammenhæng, om noget foregår nu, før eller i fremtiden. have mod til at skrive på engelsk. med først at arbejde i
52-53 Juleferie 1-5 Songs and soccer følge med i udvalgte lyd- og billedmedier på engelsk om nære emner eventuelt med støtte i lydog billedmedier. forstå og udføre enkle sproghandlinger. have mod til at skrive på engelsk., med først at arbejde i
6 Featureuge (Innovation) 7 Vinterferie 8-11 Winners anvende et grundlæggende ordforråd til at kunne forstå og tale med om nære emner. forstå og udføre enkle sproghandlinger. have mod på at gætte,i forsøg på at forstå talte og skrevne tekster. med, først at arbejde i
12 Påskeferie 13-16 Winners anvende et grundlæggende ordforråd til at kunne forstå og tale med om nære emner. forstå og udføre enkle sproghandlinger. have mod på at gætte,i forsøg på at forstå talte og skrevne tekster. med, først at arbejde i
17-18 Featureuge (Minisamfund) 19-25 Meet me in Miami vise fornemmelse for ord, ental og flertal samt fornemme ud fra tekst og sammenhæng, om noget foregår nu, før eller i fremtiden. forstå korte, sprogligt enkle skrevne tekster om nære emner, eventuelt med støtte i lyd- og billedmedier. med, først at arbejde i
Med forbehold for ændringer i løbet af skoleåret (fx grundet spændende tilbud i faget/til klassen, aktualitet/nyheder og lign.)