universell utforming i praksis: værdi eller krav camilla ryhl, professor BAS

Relaterede dokumenter
Sansernes Bolig. Boligarkitektur for synsog hørehæmmede. - et Ph.D.projekt. Camilla Ryhl, Ph.D, Arkitekt maa

Hvad er filosofisk coaching?

Hovergården Plejecenter

Service i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring

Netværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk

KOMPETENCER OPNÅET GENNEM DELTAGELSE I FRIVILLIGT ARBEJDE. for flygtninge/indvandrere

Hvordan kan forældrene

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Det erfaringsbaserede læringsperspektiv. Kurt Lewin's læringsmodel

Tværfaglighed. i socialt arbejde Oplæg om relationsprofessionernes faglighed og tværfaglighed

FEEDBACK INFORMED TREATMENT (FIT) HELLE HANSEN, SFI

Familiefokuseret sygepleje og Implementering af Familiefokuserede sygeplejesamtaler

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

Kender du nogen med høreproblemer? Information om hvad høreproblemer kan betyde for kommunikationen

Spørgeramme til trivselsmålingen for elever i klasse

Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling

5. og sidste temadag

De pårørende har ordet Kommentarsamling for pårørende til beboere på Holmstrupgård - Bogruppen

Hvordan udvikler jeg min relationskompetence? Kvalitet i Dagplejen 13. maj 2014 Landskonference 2014, Nyborg Strand

GRUNDLÆGGENDE TEORI LIGE FRA HJERTET

Forslag til pædagogiske læreplaner

A A L B O R G U N I V E R S I T E T 2

Analyse af kvalitative data

AL-SALAHIYAH SKOLEN 1/8

Transkribering af interview, Christian A: Og oprindeligt tror jeg, at vi måske havde mest lyst til at trække det op på sådan et samfunds..

Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33

Repition. 21. maj 2012

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 1.s.e.trinitatis side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation

Cisco Small Business Problemløsningsguide til at finansiere køb af teknologi

Fra Fælles Mål til læringsmål for forløbet:

ELVARLI Åbent opbevaringssystem

KATJA MØLGAARD CHRISTENSEN, A LASSE DOBRITZ DUUSGAARD, A070040

KORT GØRE/RØRE. Vejledning. Visuel (se) Auditiv (høre) Kinæstetisk (gøre) Taktil (røre)

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

- fokus på skoleparathed og samarbejde med Felsted Centralskole

Emotionel relatering og modtagelse

guide efter ferien Arbejdsklar sider Styrk dit liv med Chris MacDonald Juli Se flere guider på bt.dk/plus og b.

Barnets alsidige personlige udvikling Højen børnehave

4. Sociale kompetencer

Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse

I Svenstrup Børnehus arbejdes der med pædagogiske lære planer.

01 Introduktion. Yderligere informationer kontakt

TEKNIKKER TIL DATAINDSAMLING kapitel 7. MARIANNE GRAVES PETERSEN ASSOCIATE PROFESSOR AARHUS UNIVERSITY

Afstandsformlerne i Rummet

Bibelleseplan IMI KIRKEN Gunnar Warebergsgt. 15, 4021 Stavanger -

Bilag 10. Interview med Arda

Bilag vedr. Den værdsættende analyse

BRUGERUNDERSØGELSE 2015 PLEJEBOLIG ØRESTAD PLEJECENTER

Bo Hårdell VIL være skuespiller: At være eller ikke være handicappet

Atlas modellen. Rette viden til rette indsats i arbejdet med mennesker med udviklingshæmning og demens

Bordkort nr. 1 & 7. Sværhedsgrad 1 Ingen kendskab. Bordkort nr. 2 & 3. Sværhedsgrad 2 Lidt kenskab. Bordkort nr. 4 & 6

Tilgængelighed eller universell utforming

Har du hørt det sidste nye pip? Røgfri arbejdstid. i Holbæk Kommune. En guide til ledere og medarbejdere i Holbæk Kommune

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

www. c ome n d o t e l e c om. c o m Guide til Comendo Switchboard

Respondenter Procent Skriv navn ,0% I alt ,0% Respondenter Procent I en gruppe ,0% Individuelt 0 0,0% I alt ,0%

Kurset. Udbytte. Styrk teamsamarbejdet. Hvem deltager? På kurset arbejder du med:

Handicappolitik Silkeborg Kommune

Forskningscenter for Arbejdsmiljø, NFA

Et blik på STU en, en ungdomsuddannelse for unge med særlige behov

BILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer.

FIRST LEGO League. Horsens 2012

De seks emner, vi tager afsæt i: 1. Selvredning og sikkerhed i forbindelse med svømning i åbent vand.

afholdt d. 28. april 2011

FUSION Kommentarer fra tidligere studerende fra Designafdelingen:

De fysiske rammer 146

Bilag. Resume. Side 1 af 12

Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004.

GOD KOMMUNIKATION I BUF: ALLE MEDARBEJDERE KOMMUNIKERER VI KOMMUNIKERER EFTER MODTAGERNES BEHOV VI KOMMUNIKERER ÅBENT OG TROVÆRDIGT

UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)

Forslag til principerklæring til vedtagelse på FOAs strukturkongres 12. og 13. januar 2006 i Aalborg

i Akutmodtagelsen på AAUH

Undervisningsmiljøundersøgelse for Bredballe Privatskole

Spørgsmål til måling af medarbejdertrivsel

6. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN MATEMATIK

LESSON NOTES Extensive Reading in Danish for Intermediate Learners #8 How to Interview

Idræt, handicap og social deltagelse

UNDERVISERE PÅ FORLØBET. Karina Solsø, ledelses- og organisationskonsulent og Pernille Thorup, afdelingschef, begge ved COK.

NICE Forum Ph.d. foreløbige eksplorative resultater. Ph.d. studerende - Claire Forder, NICE, Cphbusiness & RUC

Kommunernes udvikling og fremtidige udfordringer. At bygge den mentale bro. Tankegang og pointer

Handleplan fra Dagtilbud Højvangen oktober 2015

BLÅ! Gruppe 3 Målbar merværdi - BEDRE BYGGERI OG ØGET INDTJENING!

Min Kompetencemappe. - en mappe med flere sider. NVR Konference 5. marts 2009

Identitet og autenticitet

Personalemøde i Bulderby den 30. oktober 2014

Tilgængelighed eller universel design?

Sådan træner du armen efter stabiliserende operation af skulderen

Fakta om Kvindehjemmet

Victor, Sofia og alle de andre

Førstelinjelederens rolle som gennemfører af Lean

Et Nationalt forskningsprogram på det socialpædagogiske arbejdsområde

Respektfuld og empatisk kommunikation. handlingsorienterede værdierv

Forældrekompetenceundersøgelser i CAFA

Kollektiv intelligens

Samfundsvidenskaben og dens metoder

Inkluderende pædagogik intentioner og virkelighedens verden

Transkript:

universell utforming i praksis: værdi eller krav camilla ryhl, professor BAS

udgangspunkt: kritik af regelværk kritik af arkitekter har paradigmeskiftet til universell utforming haft betydning skal der udvikles en ny formidlingsstrategi hvis universell utforming skal blive en arkitektonisk værdi

hvordan fortolkes universell utforming i praksis?

teori: sanselig tilgængelighed krop og rum multisanselig arkitektur cases kvalitative interviews analyser: sanselig tilgængelighed

every touching experience of architecture is multi-sensory; qualities of space, matter and scale are measured equally by the eye, ear, nose, skin, tongue, skeleton and muscle - pallasmaa

accessibility is more than a matter of admittance or logistics; it is also a quality of experience. How one feels about a place, how one interprets is, or even how one can adequately interpret it these are all less quantifiable, but crucially important, aspects of accessibility. - Ray Lifchez

cases: jensen og skodvin knut hjeltnes arkitekter pir II tyin arkitekter merete lind mikkelsen nord arkitekter sla landskabsarkitekter

interview fokus: begrebsforståelse metode viden proces cases perspektiv ny strategi

fund

værdier og begreber

jeg er jo ikke skeptisk overfor det å gjøre arkitekturen tilgjengelig for alle, jeg er skeptisk overfor begrepet på et teoretisk plan. Jeg synes det er vanskelig at man prøver å late som om at det faktisk ikke er forskjeller og konflikter mellom forskjellige brukergrupper, det synes jeg er provoserende rett og slett. - Knut Hjeltnes

. jeg har vanskeligt ved at forestille mig at man kan standardisere sig frem til noget som er for alle og at det samtidig har et poetisk indhold som giver mening, som alt bedre arkitektur bør have og hvis man skal lave noget som støtter menneskeværdet. - Jan Olav Jensen (Jensen og Skodvin)

jeg har ikke en følelse af at universell utforming bærer arkitekturen frem ( ) den udfordring vi har med regelværket i Norge, at det kommer vældig hurtigt til at handle om fysiske omgivelser og det skal kunne måles i bredden på dørene og højden på taget og i decibel, mens man måske glemmer i begrebet hvordan man kan måle tryghed og tilhørighed, hvordan skal man måle om et sted er mere eller mindre åbent eller ikke. - Andreas Gjertsen (TYIN)

værdi krav

metode og regelværk

universel design regelværk program proces projekt

vi har funnet meget viktig viten og kunnskap i de gamle husene, og de er ofte multisanselige i deres virkemidler. Det er stor nyansering i stimuleringen, du kan lukte forskjell fra rom til rom, du kan høre forskjell, du kan merke forskjell. ( ) I vårt arbeid snakker vi ikke om hvordan det skal se ut, men hvordan det skal oppleves. - Merete Lind Mikkelsen

arkitektonisk udfoldelse

universell utforming Funktionsnedsættelse

universel design sanselig fysisk kognitiv social

lige : samme

for meget fokus på: - fysisk tilgængelighed - kørestol - ledelinjer - målkrav/dikterede løsninger ønsker større fokus på: - sanselig tilgængelighed - social tilgængelighed - alder - kultur - faktisk diversitet - holdbarhed - kontekst

ny strategi

universel design holdning værdi viden kompetence

ny strategi: værdi og holdningsændring rum for kontekst og projektspecifikke løsninger rum for nye løsninger/fortolkninger mere nuanceret formidlingssprog konkurrencer/ innovation nuancerede forbildeprojekter nuanceret brugerforståelse kompetencer/ viden funktionsbaserede krav

diversitet: kompleksitet

Arkitekterne må ha langt større viden og indsigt i brugernes behov end de har nu. Forskellige behov ændres jo hele tiden gennem et liv og den dynamik i både brugerperspektiv og program må man ta på sig som arkitekt. Det kræver at man har viden og erfaring å trække på. Mette Melandsø / PIRII

eksempel

lungholm gods merete lind mikkelsen

plan, vestlænge efter ombygning

jeg føler kanskje at vi i stedet for å prøve å få til at alle får likt tilbud, at alle skal få mulighet for de samme tingene, må vi kanskje godta og omfavne det at vi er forskjellige. - Andreas G. Gjertsen/TYIN