Undervisningsbeskrivelse Termin August december 2014 Institution VoksenUddannelsescentret Frederiksberg (VUF) Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HF Psykologi C Allan Ramsnæs (ARA) Hold 681 ps 1308 Grundbøger: Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje Anne Hansen & Lotte Toft: Hvorfor ryger Nille? Ulla Søgaard: Psykologi aktuelle teorier og nyere forskning Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introtema: Hvorfor ryger Nille? Titel 2 Indlæring Titel 3 Udviklingspsykologi Titel 4 Opdragelse og familieformer Titel 5 Titel 6 Stress og krise Side 1 af 7
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Titel 1 Introtema: Hvorfor ryger Nille? Udviklingspsykologi Anne Hansen & Lotte Toft: Hvorfor ryger Nille? (s.7-15, 24-31, 32-34) Artikel om Hverdagstænkning og videnskabelig tænkning af Ole Schultz Larsen (2010) 4 gange Introduktion til psykologiens teorier, metoder og genstandsfelter (tanker, følelser, handlinger osv.) og retninger/discipliner (kognition og læring, udviklings- og socialpsykologi, personlighedspsykologi). Elementært kendskab til fagets forskningsmetoder, teorier og psykologiske problemstillinger. Kendskab til forskellen mellem hverdagspsykologi og videnskabelig psykologi. Brug af forskellige psykologiske perspektiver. Vurdering af disse. Anvende og tage kritisk stilling til konkrete problemstillinger. Klasseundervisning/gruppearbejde/diskussioner/klassefremlæggelser/ eksperiment Side 2 af 7
Titel 2 Indlæring Kognitiv psykologi Læringspsykologi Psykologi - aktuelle teorier og nyere forskning kapitel 4 Indlæring Supplerende materiale: Diverse små videoklip om Behaviorismen og den kognitive psykologi Dokumentarfilmen Free the mind (2012) Læreroplæg om behaviorismen Artikel om Tolmans kritik af behaviorismen 4 gange Få viden om behaviorismen og socialindlæringsteori. Behaviorisme Banduras sociale indlæringsteori Modelindlæring. Egen-vurdering-af-mestringsevne Seligmans kognitive indlæringsteori Brug af forskellige psykologiske perspektiver. Vurdering af disse. Anvende og tage kritisk stilling til konkrete problemstillinger. Formidling Klasseundervisning/ eksperimenter / gruppearbejde /diskussion Side 3 af 7
Titel 3 Udviklingspsykologi Udviklingspsykologi Materialer Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje, kapitel 6 Supplerende materialer: Artiklen om Faseteorier af Ole Schultz Larsen fra Fem aldre, System (2003) Og små filmklip blandt andet om Konrad Lorenz prægning af ænder 5 gange Viden om udviklingsteorierne i forbindelse med barnets udvikling 0-3 år: Erik Erikson, Margaret Mahler, Daniel Stern & Bowlby. Sammenligning og kritisk stillingtagen til disse. Menneskets udvikling i 0-3 år. Viden om et bredt udsnit af udviklingsteorier, der har bidraget til forståelsen af, hvad der former et menneske. Klasseundervisning/gruppearbejde/kursistoplæg/rollespil/diskussion Side 4 af 7
Titel 4 Opdragelse og familieformer Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje, kapitel 8 (side 118 126) & 10 DR-dokumentarfilm (2012) Min barndom i helvede Dokumentarfilmen Metoder handler om Kurt Lewins teori om de tre forskellige opdragelsesformer (den autoritære, Laissez faire og den autoritative opdragelsesform), 1970 Supplerende materialer: Artiklen Risiko og resiliens af Ole Schultz Larsen, 2009, hentet fra www.psykologiensveje.systime.dk. Artiklen Usund opvækst: Vi elsker børnehaver, men det har vi ingen grund til af Johanne Mygind bragt i Information den 14.5.2009 3 gange Indsigt i opdragelsesstile, omsorg/omsorgssvigt, sårbarhed og resiliens, social arv og mønsterbrud. Viden om den moderne familie, forskellige opdragelsesformer og dobbeltsocialisering. Omsorgssvigt Viden om forskellige typer af omsorgssvigt og betydningen af resiliens og sårbarhed i barndommen. Klasseundervisning/ fremlæggelser /individuelt arbejde/diskussion Side 5 af 7
Titel 5 Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje kapitel 21 (side 347 361, 373-376 & kapitel 22. (381 397) Supplerende materiale: Artikel Onde situationer: Fra eksperiment til virkelighed skrevet af Jens Lenler bragt i Politiken den 17.5.2004. Øvelsen Rosenthal-effekten fra Mikkel Bernt Hansens bog Øvelser til Psykologi fra forlaget Amanda (1996). Dokumentarfilmen Lydighedens dilemma hentet fra Youtube Videofilm om Solomon Aschs forsøg hentet fra Youtube. Første afsnit af DR3 serien "Ond, onder og ondest (2014)" (en dansk version af Phillip Zimbardos eksperiment fra 1973) Dokumentaren A Class Divided med Jane Elliot hentet fra http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/shows/divided/ 5 gange Få indsigt i menneskets påvirkning af gruppen, forskellige typer af grupper, konformitet, polarisering, Rosenthal-effekten, Om konformitet (Asch), autoritet og lydighed (Milgram) og stereotypier og fordomme, etnocentrisme og kulturmøder, to-kulturel livsform. Kendskab til centrale psykologiske teorier om gruppepsykologiske processer. Vurdere betydningen af social indflydelse på menneskets adfærd Anvende psykologisk viden på konkrete problemstillinger og forholde sig kritisk til disse på et fagligt grundlag Gruppearbejde/ pararbejde /individuelt arbejde/ klasseundervisning/diskussion/ repetitionsspil Side 6 af 7
Titel 6 Stress og krise Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje side 65 68 (den psykoanalytiske terapi), side 137 141 (adfærdsterapi) & side 177 182 (den kognitive terapi). Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje kapitel 23 Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje kapitel 24 Supplerende materialer Artiklen fra Mønsterbrud om mestring (side 81 83) af Ulla Søgaard Artikel af Martin Seligman om Indlært hjælpeløshed, der er hentet og oversat fra bogen Helplessness: On Depression, Development, and Death, side 21-23, 55-56, 93 & 104 Freeman and Company, 1975. Filmen om traumer hentet fra www.traume.dk 4 gange Gruppearbejde/ pararbejde /individuelt arbejde/ klasseundervisning/diskussion Viden og kendskab til teori om stress og krise, symptomer og konsekvenser. Hvad er stress, hvordan viser stress sig, hvilke psykologiske konsekvenser kan stress få, hvorfor reagerer mennesker forskelligt på stress, hvordan mennesker håndterer stress, og hvorfor er der individuelle forskelle herpå? Forskellene mellem forskellige typer af kriser eksempelvis udviklingskriser og traumatiske kriser. Kendskab til forskellige typer af forsvarsmekanismer og kriser/stress sammenhæng med personlighedsmæssige faktorer. Forskelle på psykoanalytisk, adfærdsmæssig og kognitivt orienteret kriseterapi. Indsigt i stress og traumatiske kriser og psykologiske konsekvenser heraf, herunder spørgsmålet om hvordan og hvorfor vi reagerer forskelligt over for kriser og stress Gruppearbejde/ pararbejde /individuelt arbejde/ klasseundervisning/diskussion/ repetitionsspil Side 7 af 7