Valgfagskatalog Kok, 2. skoleperiode

Relaterede dokumenter
Lokal Undervisningsplan for hovedforløb. Tjener. 2. skoleperiode. Valgfag

Valgfagskatalog. Specialet Smørrebrød og Catering

Valgfagskatalog Gastronom 1. skoleperiode

Kok: Valg af valgfri specialefag

Lokal Undervisningsplan for hovedforløb. Tjener. 2. skoleperiode. Valgfri Uddannelsesspecifikke fag

Hotel- og restaurationsbranchen mangler arbejdskraft.

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag UGE marts 8. marts 9. marts 10. marts 11. marts Amu nr

Grundforløbsopgave og -prøve Uddannelsen til ernæringsassistent

Smørrebrød og catering

Slutmål og undervisningsplan for faget Hjemkundskab

Økologisk grundkursus for køkkenansvarlige i MSO Den 26. oktober 2015 den 27. november 2015 Skemaet er med forbehold for evt.

Emne Ide Fællesmål Værdig grundlag Sommer mad.

Arbejdsform Materialer Evaluering. Uge 33 Uge 34 Kagebagning tilberedning af enkle retter. Kort oplæg fra lærer om hævemidler.

Ernæringsassistent. Lokal Undervisningsplan for hovedforløb. 3. skoleperiode (10 uger) Beskrivelse af

Workshop & Konkurrence Food & Sherry Pairing Contest & 14. september 2013

Tillæg til: Lokal undervisningsplan, januar Ernæringsassistent / ernæringshjælper. Erhvervsskolerne Aars

Inspirationsmateriale. til. Arbejdsmarkedsuddannelse. Salat og salatbar i madfremstilling

HJEMKUNDSKAB GIDEONSKOLENS UNDERVISNINGSPLAN. Oversigt over undervisning og forhold til trinmål og slutmål

Undervisningsbeskrivelse af valgfaget

Fagårsplan 12/13 Fag: hjemkundskab Klasse: 7.b/c Lærer: RL Fagområde/ emne Buffet (+ repetition af hygiejneregler) At læse og lave en opskrift.

Fagårsplan 12/13 Fag: hjemkundskab Klasse: 6.a/b Lærer: RL Fagområde/ emne Præsentation af faget + køkkenet samt redskaber Hygiejne

Årsplan i dansk 6. A 2013/2014

Madkundskab. ÅRSPLAN MADKUNDSKAB Kompetenceområdet Madlavning

Chocolatieruddannelsen. lær de nyeste teknikker og trends inden for chokoladens verden

Smagens Dag Smag med chokolade. Lærervejledning

SMAG I MADKUNDSKAB. Karen Wistoft. Lektor, Institut for Uddannelse og Pædagogik, AAU Professor, Institut for Læring, Grønlands Universitet

Workshop & Konkurrence Food & Sherry Pairing Contest & 15. september 2012

De nye grundforløb. - Intention, indhold & struktur. Sandra Hansen Karner Pædagogisk konsulent Undervisningsministeriet. Side 1.

- en certificering med saft og kraft... Det starter i skolen zbc.dk

Årsplanen er udarbejdet, så den følger kompetenceområderne fra klasse i overensstemmelse med Fælles Mål.

EUD-reformen konsekvenser for undervisning og vejledning Temadag den 29. april Side 1

Hvis vin er svaret, hvad er så spørgsmålet? Vær med. Verden er til at forandre. zbc.dk

Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker

UVMs Læseplan for faget Hjemkundskab

Undervisningsplan. for. Ernæringsassistent -uddannelsen. trin 2. hos Sansestormerne

JUICER. - en certificering med saft og kraft... zbc.dk. ZBC Roskilde Maglegårdsvej 8. Tlf

AMU-KURSER HOTEL OG RESTAURANT FORÅR 2017

Ahi Internationale Skole Årsplan 2012/2013 Hjemkundskab for 7 klasse.

AMU SYD - Kolding LOKAL UNDERVISNINGSPLAN

Undervisningsplan. for. Ernæringsassistent -uddannelsen. trin 2. hos Sansestormerne

De nye grundforløb. Side 1. Side 2

Bedømmelsesplan for den afsluttende eksamen i gastronomuddannelsen, specialet cater.

Kom dine kunder i møde med store smagsoplevelser Vær med. Verden er til at forandre. zbc.dk

Ølsommelieruddannelsen. KOLD: Dét, du har lært, vil blive din guide i livet.

Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen. Smagsoplevelsen af drikkevaren i samspil med maden

Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker

Ernæringsassistent og Ernæringshjælper

Lokal Undervisningsplan for hovedforløb. Ernæringsassistent. 2. skoleperiode (10 uger) block. Beskrivelse af

K Ø K K E N / K A N T I N E M E D A R B E J D E R

Undervisningsplan for faget hjemkundskab på Sdr. Vium Friskole

Gastronomassistenteksamen

Obligatoriske valgfag: 7. klasse /20

SMAG MADKUNDSKAB LYST TIL AT LÆRE

Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen. Institutionskøkkenets forplejning ved møder

Ramme for standpunktsbedømmelse August 2015

APPETIT PÅ LIVET UDKAST MARTS 2012

Læseplan for valgfaget madkundskab

Workshop & Konkurrence Food & Sherry Match & 4. september 2010

Skabelon for fagbilag

Undervisningsbeskrivelse

2 Eleven kan skelne mellem sanserne/ forskellige grundsmage, Smag og behag. konsistens og aroma (Del 1)

APPETIT PÅ LIVET. Mad- og måltidspolitik for ældre i Københavns Kommune

Undervisningsbeskrivelse

Uddannelsesordning for uddannelsen som. ortopædist

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Ernæringsassistent

GASTRONOMISK TEAMBUILDING

Ernæringsassistent, EUX

Smagen i centrum. Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen. Nr Udviklet af: INSPIRATIONSMATERIALE: Smagen i centrum

Ernæringsassistent ERNÆRINGSASSISTENT FAKTAARK. Ernæringsassistenten fremstiller og anretter varme og kolde måltider med fokus på sundhed og ernæring.

Frisør 4: Frisuredesign: 5 uger

Undervisningsplan for Ernæringsassistent -uddannelsen trin 2 hos Sansestormerne

VEJLEDNING TIL GRUNDFAGET HYGIEJNE FAGBILAG 9

Undervisningsplan for de praktisk-musiske fag

PLANLÆGNING AF PRAKTISK PRØVE:

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Kosmetiker

Skabelon til uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Tjener

Uddannelsesordning for uddannelsen som ortopædist

Skabelon til uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Gastronom

Bedømmelsesplan for den afsluttende eksamen, specialet ernæringshjælper.

Undervisningsbeskrivelse

NYHEDSBREV FKB 2632 FKB 2634 FKB 2647

Skabelon for skolernes lokale undervisningsplan for grundforløbets første del

APPETIT PÅ LIVET UDKAST APRIL 2012

Kompetencemål for Madkundskab

Undervisningsplan for Ernæringsassistent -uddannelsen trin 2 hos Sansestormerne. 3. skoleperiode

Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen. Institutionskøkkenets forplejning ved konferencer.

Fiskehandler. Som fiskehandler er du kundens rådgiver og specialist.

LÆRINGSMÅL CASE: CHOKOLADE-FABRIKKEN INDIVIDUEL TID:

Skabelon for skolernes lokale undervisningsplan for det studiekompetencegivende forløb på merkantil eux

Valgfri uddannelsesspecifikt fags beskrivelse. Titel: Kost og motion til udsatte grupper

Rizza. Aktivitet med dialogoplæg og billeder. Forfattere: Pia Styrbæk, Klavs Styrbæk Redaktør: Cathrine Terkelsen

Undervisningsbeskrivelse

Få succes i de lokale uddannelsesudvalg

Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Gastronom

Skabelon for skolernes lokale undervisningsplan for hovedforløb.

Læseplan for valgfaget madværksted. 10. klasse

Når nydelse og smag forenes! Vær med. Verden er til at forandre. zbc.dk

Idræt, kost og ernæring for 0.-8.klasse

Temaet for Smagens dag 2011 er: Smag på sæsonen

Varemodtagelse. 1. Kursiveret tekst trin 1 2. Normal tekst trin 2. Eleven kan modtage råvarer og kontrollere at varen svarer til ordren.

Transkript:

Lokal Undervisningsplan for hovedforløb Valgfagskatalog Kok, 2. skoleperiode Beskrivelse af læringsaktiviteterne på 2. skoleperiode - valgfag - i kokkeuddannelsen (3. niveau) 27. juli 2016 1

Indholdsfortegnelse Valgfagskatalog Kok 2... 3 2. skoleperiode 0,5 uge... 4 Valgfag af betydning for videreuddannelse... 4 Ledelse... 4 Valgfag der supplerer den erhvervsrettede undervisning... 5 Konfekt og desserter af chokolade... 5 Vin i bund og grund... 6 Valgfag der supplerer den almene undervisning... 7 Superfood... 7 Sensorik, kvalitet, smag og behag... 8 2

Valgfagskatalog Kok 2 Hotel- og Restaurantskolen udbyder følgende valgfag på Kokkeuddannelsen. Eleverne vælger i elevplan 1. dag. Den lokale undervisningsplans bestemmelse om, at personlige og almene kvalifikationer indgår i bedømmelsen (som angivet i bedømmelsesplanen) gælder også valgfag uanset hvilken bedømmelsesform, der anvendes. Et fag kan kun vælges én gang i løbet af uddannelsen. 3

2. skoleperiode 0,5 uge Valgfag af betydning for videreuddannelse Ledelse Hvad indeholder faget? Faget omhandler ledelsesbegrebet generelt og der bliver arbejdet med emner der er vigtige for en virksomheds drift på forskellige niveauer. Af mere teoretiske emner vil der blive gennemgået de mest almindelige ledelsesteorier. Da en god kommunikation, samt en klart defineret personalepolitik er en vigtig del af et godt arbejdsmiljø, vil disse emner også blive behandlet. Målet med undervisningen er, at du ved at arbejde med emnet ledelse, får en indsigt i, hvad der ligger i selve begrebet. Du kommer også til at arbejde med, hvad det vil sige at være en god leder, samt hvilke pligter og rettigheder lederen har. får et kendskab til de mest almindelige strategiske ledelsesteorier. får et indblik i hvad en personalepolitik kan indeholde, samt en forståelse for vigtigheden af, at en virksomhed har en klart defineret personalepolitik. får en forståelse for vigtigheden af en god kommunikation på alle niveauer i virksomheden og kommunikationens betydning for godt samarbejde, arbejdsmiljø m.m. Uden niveau Bestået/ikke bestået 4

Valgfag der supplerer den erhvervsrettede undervisning Konfekt og desserter af chokolade Hvad indeholder faget? Der vil være en teoretisk gennemgang af chokoladens historie, fremstilling, opbevaring og temperering. Der vil blive en grundig gennemgang af værktøjer til udvikling af fyldt konfekt /praline. Der vil blive arbejdet i praksis med temperering af forskellige chokoladetyper, støbeteknik og fyld. Fremstilling af forskellige chokoladedesserter Besøg på chokolade fabrik for at se en større produktion. Målet med undervisningen er, at du skal kunne redegøre for chokoladens historie, geografiske områder, specielle chokoladetyper skal kende tempereringsmetoderne skal kende den kemiske proces i chokolade får forståelse for sammenspillet mellem mad og chokolade. Uden niveau Bestået/ikke bestået 5

Vin i bund og grund Hvad indeholder faget? Viden omkring vinens oprindelse, klimatiske og ønologiske begreber er vigtige for at kunne smage og læse en vin. Lidt teori om vinlovgivningen Du skal kunne forstå de produktionsmæssige overvejelser, en vinproducent har gjort sig for at give vinen netop disse smags elementer, som f.eks. fermentering, temperaturstyring, lagring og så videre. Udover dette vil du gennem etiket analyse og kendskabet til vinområderne i overskrifter kunne give en generel karakteristik af en given vin og efterfølgende få bekræftet disse teoretiske karakteristikker gennem smagninger. Målet med undervisningen er at du opnår et grundlæggende kendskab til vin at du får lidt kendskab til vinlovgivning at du kan sammensætte vin og mad. Uden niveau eller begynder Bestået/ikke bestået 6

Valgfag der supplerer den almene undervisning Superfood Hvad indeholder faget? Der arbejdes hovedsagelig med råvarer med sundhedsfremmende egenskaber Vi ser på indholdsstofferne i superfood råvarer/fødevarer Du fremstiller og vurderer måltider med super fødevarer Vi vil i undervisningen komme ind på diverse tilgange til Superfood: begrebsafklaring, kostlære, ernæringens betydning for den menneskelige organismes vækst, funktioner og vedligeholdelse, energiomsætningen Undervisningen vil være praktisk Du vil opnå kompetencer, der vil gøre dig i stand til at tilrettelægge og tilberede retter, måltider, hvor den overvejende del af råvarerne og ingredienserne har sundhedsfremmende egenskaber. Du lærer at klargøre og producere elementer, der indgår i et Superfood koncept. Du får en viden om udvalgte fødevarers næringsstofindhold og kan anvende dem i fremstillingen af retter/måltider. Der vil i undervisningen blive lagt vægt på ernæringen og råvarernes madtekniske egenskaber. Du får kendskab til råvarernes sensoriske kvaliteter enkeltvis og i samspil med hinanden. Du får kendskab til råvarernes sæson Uden niveau Bestået/ikke bestået 7

Sensorik, kvalitet, smag og behag Indhold Faget fokuserer på måltidets sensorik og æstetik. Faget omhandler sammensætning og tilberedning af måltider på baggrund af viden om sensorik. 1) Du bliver bevidst om egen smagssans og kan anvende denne viden i relation til gæsternes forventninger samt samarbejdet med køkkenet. 2) Du lærer at anvende sensorisk analyse i relation til egne konkrete arbejdssituationer. 3) Du lærer at planlægge, sammensætte og tilberede mad med anvendelse af viden om fødevarernes sensoriske kvaliteter, herunder temperatur, udseende, duft, smag og konsistens. 4) Du lærer at arbejde målrettet med forskellige metoder og teknikker til optimering af de sensoriske kvaliteter, herunder food pairing Uden niveau Faget bedømmes: Gennemført/ ikke gennemført 8