Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2010 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Dansk A Martin Selmer HH3h09 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Mediehistorie elektroniske medier Titel 2 Mediehistorie de trykte medier Titel 3 Litteraturhistorie *** Side 1 af 5
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Mediehistorie de elektroniske medier Indhold - Mediebogen: o Dramaturgi og billedæstetik o Dokumentaren + om dokumentaren i Krydsfelt o Drengen de sagde hængte sig, analyse o Nyhedsformidling o Reality tv o Sport o Talk show o Reklamer o Quiz-show o Humor o Kortfilm o Klip fra diverse tv-udsendelser o Film/filmklip: Sort, hvid og grå Wolfgang Godfather Portland Værk Omfang Væsentligste arbejdsformer September-december At og uddrage betydning af elektroniske medietekster og kunne vurdere disse som led i kommunikationssituationer. Selvstændigt udføre metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige ikke-litterære tekster, såvel mundtlig som skriftligt. perspektivere og vurdere tekster ud fra viden om kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske, psykologiske, kommunikative og erhvervsrelaterede sammenhænge. Demonstrere kendskab til danske og internationale strømninger inden for medier og samspillet mellem kultur og samfund. Navigere i store tekstmængder og analytisk fokusere, selektere og dokumentere Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 2 af 5
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Mediehistorie de trykte medier Indhold - Ryd forsiden, s. 11-99 (%nyhedsindsamling, s. 44-48): o Nyhedsbegrebet o En nyhed spejler og påvirker verden o Vi er alle afhængige af nyheder o Hvad er en nyhed o De fem nyhedskriterier o Avisen o Nyhedsgenrer o Den redaktionelle invitation o Den grafiske invitation o Nyhedsartiklens farvelade o Nyhedsartiklens byggesten o MetroExpress 9/12 2011 o Analyse af Ildkuglen i fjernsynet - Avisreportagen fra Cavling til Sabroe Værk o Hovedvægt lagt på: Avisreportagens udvikling Jens Nielsens Henrettelse Et svin i Berlin Blodig nat på stenbroen Eksplosionen Omfattende eftersøgning efter mordet i Vestbirk Fire dræbte og 200 sårede ved katastrofen på Valby Gasværk Omfang Væsentligste arbejdsformer Januar-marts Genrekendskab Nyhedskriterier Vinkling Analyse af avisartikler Analyse af avisreportager Avisreportagens historie Klasseundervisning/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Side 3 af 5
Titel 3 Indhold Litteraturhistorie o Litteraturens Veje: s. 139-146: Romantisk filosofi, universalromantik og nyplatonisme. s. 194-201 + 510-11 + 499: Fra biedermeierkultur til industrisamfund, En litterær revolution, Brandes og det europæiske perspektiv. I leksiokonsdelen om Naturalisme og Impressionisme. s. 274-277 + 487: Mellemkrigstiden: Provinsidyllens forlis og ekspressionismen - en subjektiv kunst + leksikonafsnit om ekspressionisme (repetition) s. 391-395 + 508-509: No futuregenerationen + leksikonafsnittet: modernisme Introduktion til nykritikken og strukturalisme - Baby Naseen, Ejersbo - Ørneflugt, Pontoppidan Fra Dansk Læsebog: o Germand Gladensvend, folkevise. o Hver har sin skæbne, Kingo o Fanatikere, Holberg o Duggen, Grundtvig o Indvielsen + Liljen og dugdråben, Schack Staffeldt o Klokken, H.C. Andersen o Af Sildig opvågnen, St. St. Blicher o Franz Pander, H. Bang o På Memphis station, Johannes V. Jensen Andre tekster: o Guldhornene, Oehlenschläger o Naadsens brød, Pontoppidan o Den sidste balkjole, H. Bang o Lønningsdag, Nexø o Af Løgneren, Martin A. Hansen o Peter og Rosa, Blixen o Støvsugeren, Seeberg o Aften, Tom Kristensen o Nye digte, Søren Ulrik Thomsen Jeg er så træt af Rock musik Jeg er blevet for lille til mit liv Dit ansigt blunder Der findes et skib med slukkede lygter Til jer - Billeder: o Selvportræt med vanitassymboler, Bailly Side 4 af 5
Omfang Marts-maj o Caspar Davis Friedrich: Munken ved havet Vandreren over tågehav Havet af is Korset og katedralen i bjergene Morgenen Selvstændigt udføre en metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige litterære og ikke-litterære tekster, såvel mundtligt som skriftligt Karakterisere litterære hovedværker fra epoker med betydning for udviklingen af nutidens tankegang Perspektivere og vurdere tekster ud fra viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske og psykologiske sammenhænge Væsentligste arbejdsformer Demonstrere kendskab til danske og internationale strømninger inden for litteratur og medier og samspillet med kultur og samfund Navigere i store tekstmængder og analytisk fokuseret selektere og dokumentere. Klasseundervisning/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde Side 5 af 5