Helle Borup. Eksaminationsgrundlag i retorik. Kære selvstuderende i retorik, valgfag c-niveau



Relaterede dokumenter
Helle Borup. Kære selvstuderende i: Retorik, valgfag c-niveau. Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.

Undervisningsbeskrivelse

Studieplan. Oversigt over planlagte undervisningsforløb. Termin August 2010 Juni 2011 Herningsholm Erhvervsskole, Ikast. Uddannelse.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Innovationsprojekt om professionel kommunikation

Læserbrev om lærerkritikken af Birgit Karmark Tjalve:

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2016/2017.

Undervisningsbeskrivelse

Retorik FIP Fagkonsulent Sune Weile

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

2 Fra idé Ud med sproget

Undervisningsbeskrivelse

Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.

Bent Nielsen. Kære selvstuderende i: Biologi B

Bent Nielsen. Kære selvstuderende i: Biologi B

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Kære selvstuderende i Kulturforståelse C. Herunder ser du det materiale, der udgør dit eksaminationsgrundlag.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Lisbeth Jørgensen Lektor på KVUC

Undervisningsbeskrivelse

Kære selvstuderende i Kulturforståelse C

Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.

Undervisningsbeskrivelse

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

UVB - Skabelon Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for hold h1mac4b5

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Situationsanalyse, argumentation og vinkling

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Det er vigtigt at være en god formidler og taler

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 5. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August juni 2017

Undervisningsbeskrivelse

KNÆK KODEN. Danglish

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

FIP retorik 14/12-17 Sofia Amanda Mortensen Lektor, Innovationsgymnasiet, Niels Brock

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 12. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin maj-juni 2019

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Undervisningsbeskrivelse

Linda Bendiks Hasselström (LB)

Undervisningsbeskrivelse

Store skriftlige opgaver på HF

Undervisningsbeskrivelse for: dack13j 1301 Dansk C, HFE

Iscenesættelse Selviscenesættelse

Undervisningsbeskrivelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 5. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August juni 2017.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Torben Recke. Kære selvstuderende i: (fag/niveau) Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.

Som selvstuderende på VUC Aarhus skal du være opmærksom på følgende:

Undervisningsbeskrivelse

Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.

Skriftligt dansk. Taksonomiske niveauer og begreber. Redegørelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Kære selvstuderende i: Filosofi B. Herunder ser du det materiale, der udgør dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: kl.

Transkript:

Eksaminationsgrundlag i retorik Kære selvstuderende i retorik, valgfag c-niveau Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag. For at gå til eksamen skal du aflevere en porteføljemappe med mindst fem afrundede, der skal dække den mundtlige og den skriftlige dimension samt den argumenterende og det formidlende. Se stk. 4.2 i læreplanen. Afleveringsfristen for porteføljemappen er for sommereksamen 1. maj/vintereksamen 1. december Du skal låne eller købe Ud med sproget, Helle Borup, Frydenlund 2011 (2. udgave) og Talens magt, Jonas Gabrielsen og Tanja Juul, Hans Reitzels forlag 2011 Jeg træffes på: hb@kvuc.dk eller på telefonnr.: 31411709 Med venlig hilsen Helle Borup

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Hvis du ønsker ændringer, skal det godkendes af din vejleder inden 1. april (sommereksamen)/1. november (vintereksamen). Tag kontakt til din vejleder. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser: Termin Institution Uddannelse Fag og niveau KVUC HF e Retorik c Selvstuderende Eksaminator Helle Borup Oversigt over temaer Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Actio Forarbejdningsfaserne Appelformer Argumentation Situationer og genrer Retorikkens skriftlige dimension Før, under og efter retorikken i spil både praktisk og kritisk Analyse

Titel 1 Actio Indhold Helle Borup: Ud med sproget kapitel 3 Jonas Gabrielsen: Talens magt, kapitel 1 Diverse læserbreve som kursisten selv har fundet Analyse af Yahya Hassan i Vi ses hos Clement, april 2015 Nærvær, øjenkontakt, retorikforståelse Titel 2 Forarbejdningsfaserne Indhold Helle Borup, Ud med sproget. Kapitel 2, s. 19-21 Villy Søvndals tale 1. maj 2007 Diverse debatindlæg og læserbreve Kursistens egen tale om forsvar for x vs. y. Kursistens egne debatindlæg Titel 3 Appelformer Indhold Helle Borup, Ud med sproget, kapitel 4 Jonas Gabrielsen m.fl. Talens magt, kapitel 5 Diverse debatindlæg og mundtlige. Filmklip med Lykketoft og Mette Holm, Bono, Dr, Phil Titel 4 Argumentation Indhold Helle Borup, Ud med sproget, kapitel 5 Kursistens i en aktuel debat. Udsagn om forældremøder kun for kvinder, Politiken 5/2 2010 (D. Mørck, S. Schmidt, Trisse Gerjl, J. Thosen, H. Walther

Give konstruktive ændringsforslag til autentiske Titel 5 Situationer og genrer Indhold Helle Borup, Ud med sproget, kapitel 6 og 7 Kronik: Profession fotomodel 1. sep. 2007, Politiken Reklame: Vild med Enaxin, Se og Hør Titel 6 Retorikkens skriftlige dimension Indhold Helle Borup, Ud med sproget, kapitel 8 Kursistens egen artikel om et retorisk begreb formidlet til elever i en 10. klasse Kursistens eget dabtaindlæg Formidle faglig viden på en måde, der er egnet til at interessere og oplyse Titel 7 Indhold Før, under og efter retorikken i spil både praktisk og kritisk Helle Borup, Ud med sproget, kapitel 2 og det meste af det, der er læst i forvejen. Jonas Gabrielsen, Talens magt, kapitel 2. Kursistens egen tale, valgfrit emne

Formidle faglig viden på en måde, der er egnet til at interessere og oplyse Give konstruktive ændringsforslag til autentiske Titel 8 Indhold Analyse Helle Borup, Ud med sproget, kapitel 9 og repetition Artikel: Voldført. Dansen med djævlen, længere formidlende artikel af Per Munch fra Politiken 2002 Analyse af diverse debatindlæg, ledere, leksikonopslag, reklamer og klummer Leksikonartikel fra www.leksikon.org om tortur Leksikonartikel fra Encyklopædien om fedtsugning Kursisternes egne formidlende artikler om selvvalgt emne Klumme: C-klubben, Martin Krasnik, 22.09.2000 Formidle faglig viden på en måde, der er egnet til at interessere og oplyse Give konstruktive ændringsforslag til autentiske