TV Power Reporting Poynter Institute august

Relaterede dokumenter
Essential Skills for New Managers

Regnskab for Mobile Storytelling. Poynter 24 januar 31 januar 2015 Marlene Zøllner

Rapport vedrørende studietur, april 2014

Kursus på Poynter Institute, Great Storytelling Every Day

Højt til himlen. Gåtur i St. Petersburg efter undervisningen..

Overordnet målsætning for praktikforløbet på TV 2 ØSTJYLLAND

Integrated journalism in Europe. Asbjørn Slot Jørgensen * asbo@dmjx.dk Kresten Roland Johansen * krj@dmjx.dk

om videre... Journalistiske arbejdspladskurser

KOMMUNIKATIONSRÅD FRA HAVE KOMMUNIKATION PR-PITCH STORYTELLING INDHOLDSUDVIKLING INDHOLDSPRODUKTION KØBENHAVN

KORRESPONDENTSKOLEN: LÆRINGSFASEN, EFTERÅR 2018

SKRIV, SÅ DU BLIVER LÆST!

Cross media i et socialt medieperspektiv Ugeplan, uge 40 til 44, for 7. semester TVM0913, vers 02

Overordnet målsætning for praktikforløbet for online-praktikanter på TV 2 ØSTJYLLAND

dansk tv guide 4FF5B32E065D94EADE23B49ADD83576C Dansk Tv Guide

Rapport om efteruddannelse i New York

Bliv ven med de sociale medier. Velkommen... Ved konsulenterne Thomas Kantsø & Lykke Fehmerling fra Djøf karriere og kompetencecenter

Nyheder. TV 2/Fyn vil i løbet af 2014 lave endnu flere nyheder på vores egen kanal. Det vil også give nye muligheder for vores praktikanter.

Journalistisk Håndværk 2 Læseplan

SKurser. kolebaserede

VIDENS OG VÆRKTØJSKURSER PÅ SDU KOM VIDERE. Ny indsigt og inspiration for mediefolk og journalister

Til: Pressens uddannelsesfond Peter Mørk Nordjyske Medier

Morgen Tv2 Opskrifter

Fagredaktionerne. Kultur:

SKRIV, SÅ DU BLIVER LÆST!

Medietræning - MBK A/S

Video Action Learning -introducerende videokurser

Anvendelsen af VISUAL SCENE DISPLAYS i undervisningen af mennesker med afasi mennesker med sproglige vanskeligheder

Medieskole: Velfærdsforskere i samfundsdebatten. Metropol, SFI og Information, forår 2017

REDAKTIONELLE PRINCIPPER FOR MAGASINET FINANS - FINANSFORBUNDETS MEDLEMSBLAD

LESSON NOTES Extensive Reading in Danish for Intermediate Learners #8 How to Interview

Rapport: NPPA - NEWS VIDEO WORKSHOP i Norman, Oklahoma, USA af fotograf Hanne Høier, DR Syd

God kommunikation på nettet. Hjerteforeningens landsseminar 2015

Velkommen til. Skolelederforeningen. Din faglige organisation og lederforening

Studietur til Florida. Udarbejdet af Signe Lerche, Mads Gluud og Kamilla Mærsk

Læseplan for valgfaget Nyheder for Unge Af Lars Kjær

RADIODAYS I PARIS

Soundslides workshop

Journalistik marts 2016 VÆR KLAR TIL OPTAGELSES- PRØVEN

TWITTERGUIDE s FT-kandidater #dkpol

Instagram til virksomheder

studieordninger-knyttet-til-faellesreglerne-fra-2012/

studieordninger-knyttet-til-faellesreglerne-fra-2012/

Medieforbrug på tablets

Content Management eller Content Strategy?

Foreningsplatformen 2015/16. Gratis kurser til fritids- og foreningslivet

SOCIALE MEDIER, SOCIALE VIRKELIGHEDER

SOCIALE MEDIER ONLINE MARKETING 2. SEMESTER, FORÅR 2014

Højskoleelever som globale historiefortællere

UTOPIA LÆRERVEJLEDNING, KRISTENDOMSKUNDSKAB OM TEMAET

DEN INDUSTRIALISEREDE NYHEDS PRODUKTION

Rapport fra kurset 'Tablets: Best practises for storytelling' på Poynter Institute, Florida, november 2012

Get Instant Access to ebook Udleveret PDF at Our Huge Library UDLEVERET PDF. ==> Download: UDLEVERET PDF

Afrapportering: journal nr: A Deltagelse i international tv-konference: INPUT 2015 i Tokyo. Dato for deltagelse: maj 2015 i TOKYO HVAD

Det synlige botilbud

Forløb: Speaking with and about foods Aktivitet: A Taste of Denmark Fag: Engelsk Klassetrin: Udskoling Side: 1/14. A Taste of Denmark

Lasse Mogensen, Poul Rostgaard, og Ingrid Tolstrup. Mødet blev ledet af næstformanden. Formanden var referent.

AI, demokrati og sociale medier 3. En analyse blandt de danske medier

Journalistik. 26. marts - 8. april 2017 VÆR KLAR TIL OPTAGELSES- PRØVEN

SOCIALE MEDIER ONLINE MARKETING 2. SEMESTER, FORÅR 2014

Ukrainske journalister har propagandabekæmpelse som hobby

Uddannelsesplan for journalistpraktikanter i Udenrigsministeriet.

Digital strategi og lederen på de sociale medier

Bilag 3: Spørgeskemaundersøgelse, journalister

Bilag. Resume. Side 1 af 12

Design til digitale kommunikationsplatforme-f2013

Majbritt Lunds kursuskatalog

Brug af Educational IT i undervisningen: PollEverywhere. Associate Professor Carsten Bergenholtz

BUDSKABER PÅ BUNDLINJEN

Æresrelaterede konflikter D. 8 november 2013 evaluering. Hvordan har informationen om arrangementet været?

Status på Instagram i Danmark. Morten Nordstrøm Stefan Bøgh-Andersen #SMWinstagram

Af Line Rønn - Århus Stiftstidende - april 2012

UTOPIA VEJLEDNING, DANSK OM TEMAET

KOMMUNIKATION OG KILDEKRITIK

Forslag til forløb. TITEL: Fanget, filmet og delt 7-8 lektioner

Stillings- og profilbeskrivelse: Journalistisk redaktør for Fysioterapeuten

Et spadestik dybere er en selvejende non-profit organisation, som arbejder for at inspirere lokale og

KOMMUNIKATION OG KILDEKRITIK

Managing stakeholders on major projects. - Learnings from Odense Letbane. Benthe Vestergård Communication director Odense Letbane P/S

VIBORG STIFTS MEDIEDAG

Kortlægning af PS-mediers brug af internettet som platform for publikation af nyheder

Det nye mediebillede Legoklodsen, der fik turbobenzin. Benjamin Rud Elberth, Geelmuyden Kiese

Journalistisk håndværk I Læseplan

SOCIALE MEDIER, SOCIALE VIRKELIGHEDER

Video Action Learning levende billeder og lyd

Certifikat i Risk Management

Kvindelig Meningsdanner

Praktikanter fra Metroxpress i New York

Avisindstik og kundeudgivelser

Årets tema for Nordisk Råds miljøpris er digital innovation som støtter bæredygtig livsstil

Employer Branding ift. de digitale unge via Social Media

Tema: Pets Fag: Engelsk Målgruppe: 4. klasse Titel: Me and my pet Vejledning Lærer

Medieskole: Velfærdsforskere i samfundsdebatten. Metropol, SFI og Information, efterår 2016

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN

TAKEAWAY TEACHING. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PEER FEEDBACK PÅ SKRIFTLIGE OPGAVER

JOE & THE JUICE Kommunikationsstrategi

Aktivitet Dag Start Lektioner Uge BASP0_V1006U_International Human Resource Management/Lecture/BASP0V1006U.LA_E15onsdag 11:

Psykisky arbejdsmiljø

Verden tilhører dem, der kan forstå at forandre

Mogens F. Mikkelsen

DOMMER KURSUSKATALOG 2017

Transkript:

TV Power Reporting Poynter Institute 22.-26. august 2011 1

Hvad står vi for som journalister, hvilke etiske standarder har vi, og hvordan fortæller vi bedre tvhistorier? Det er nogle af de mange emner, vi kom omkring på kurset TV Power Reporting. Kurset ledes af Al Tompkins fra Poynters fakultet for Broadcast and Online. Han er en af USA s mest efterspurgte undervisere i journalistik og forfatteren bag Aim for the Heart, en lærebog i bedre tv-fortælling, der i 2011 er kommet i en ny, revideret udgave. Kursusdeltagerne var en blandet gruppe: Der var helt nyuddannede journalister og mere erfarne reportere samt videojournalister og tv-fotografer. De fleste deltagere kom fra USA, men der var også kolleger fra Canada, Sverige og Danmark med. Programmet for det fem dage kursus på Poynter Institute i St. Petersburg, Florida, så sådan her ud: What We Stand For Does Journalism Still Matter (Al Tompkins). Aim for the Heart Powerful Storytelling (Al Tompkins). Everybody Has a Story (Les Rose, fotojournalist på CBS News). Let s Get Critical Don t Get Fooled Again (Al Tompikins). Let s Get Visual Think Like a Photographer (Les Rose). Reporting the Big Ongoing Story (Charles Benson, vært og reporter på Today s TMJ4). 30 Minutes of Fame (feedback på medbragte indslag). Ethics under Pressure (Al Tompkins). How to be an Online Superstar (Theresa Collington, leder af Digital Content and Operations på WTSP-TV). How to be a Social Media Superstar (Ellyn Angelotti fra Poynters fakultet for Digital Trends and Social Media). Dealing with Difficult People (Jill Geisler fra Poynters fakultet for Leadership and Management). Dig Investigate Enterprise (Al Tompkins). Our Favorite Stories Deconstructed (Al Tompkins og Les Rose). A Plan for a Successful Return to the Newsroom (Al Tompkins). 2

Fotojournalist Les Rose var en af de faste undervisere på kurset. Foto: Lars Møller Hansen Til 30 Minutes of Fame skulle hver deltager medbringe indslag, som de andre deltagere samt Al Tompkins og Les Rose gav efterkritik. Det er altid brugbart at modtage efterkritik på egne indslag, og se hvad andre kolleger laver ikke mindst kolleger fra andre lande så disse efterkritikrunder var meget interessante. På tilsvarende vis skulle hver deltager til Ethics under Pressure beskrive konkrete episoder, som indeholder etiske dilemmaer og overvejelser. Det kunne enten være i form at indslag, som vi gjorde, eller gennem oplevelser med redaktører, kilder mm. Vi fik alle udleveret hinandens beskrivelser af de etiske udfordringer, og enkelte af dem blev vendt i plenum under dette punkt. Under de to punkter 30 Minutes of Fame og Ethics under Pressure fik vi tid til noget af det, der sjældent er mulighed for i en travl nyhedshverdag; at diskutere journalistik, valg og fravalg, 3

udfordringer som skal løses inden for en kort deadline, forskellige syn på etik og input til, hvordan vi kan gøre tingene bedre. Som det kan ses af programmet var der også flere punkter Aim for the Heart, Everybody Has a Story og Our Favorite Stories Deconstructed der handler om, hvordan vi fortæller tv-historier mere fængende og interessante. Vi så en del eksempler fra Les Rose og talte om, hvordan man kan gøre indslagene mere spiselige gennem speak, soundbites, interviewbidder, lyd og billeder. Henning Lund tager noter under et af oplæggene. Foto: Lars Møller Hansen Der var dog også flere punkter, som ikke direkte havde noget med tv-storytelling at gøre (How to be an Online Superstar, How to be a Social Media Superstar og Dealing with Difficult People). Det skal man være opmærksom på, hvis man ønsker at deltage på kurset; at der også er oplæg, som berører andre dele af journalistikken end det at lave bedre tv-historier. Det brugbare i disse oplæg afgøres i høj grad af, om man fx også producerer tv-indslag til nettet, om man bruger sociale medier 4

som Twitter og Facebook i sin journalistik, og om man finder det nødvendigt med inputs til, hvordan man håndterer vanskelige personer/situationer hjemme på redaktionen. Desuden var oplægget Dig Investigate Enterprise meget målrettet de amerikanske deltagere på holdet, da det handlede om, hvordan man søger i amerikanske databaser. Men igen; hvis det er noget, man bruger i sit journalistiske arbejde eller gerne vil have en introduktion til, så er dette oplæg relevant. Henning Lund modtager diplom den sidste dag for at have deltaget på kurset. Foto: Lars Møller Konkluderende vil vi sige, at vi måske ikke fik så mange nye værktøjer med til at lave bedre tvfortælling. Til gengæld gav kurset tid til mange af de ting, som der alt for sjældent er tid til i en travl nyhedshverdag: Etiske diskussioner, grundigere feedback, blive inspireret af at se og give feedback på kollegers indslag samt diskussioner om, hvordan man laver spændende tv. 5

Dermed fik vi som fotograf og journalist nogle mere generelle faglige inputs med, som er vigtige i vores daglige arbejde, og derfor mener vi, at kurset bestemt er fagligt relevant for andre kolleger. Man skal blot holde sig for øje, at kurset er bredere i sit indhold end ren tv-storytelling. Henning Lund, fotograf og redigeringstekniker, DR Nyheder Lars Møller Hansen, journalist, DR Nyheder September 2011 6