Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold maj-juni 13 VUC Viborg Hf Psykologi C (Lene Rank Andersen,) Jakob Olsen vdh2psc Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Psykologiske retninger og metode Titel 2 Intelligenser og læring Titel 3 Stabilitet og forandring i moderne menneskers liv Titel 4 Socialpsykologi
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Psykologiske retninger og metode supplerende stof: Hvorfor ryger Nille? undervisningsmateriale fra www.liv.dk herunder om følgende psykologiske retninger: psykoanalytisk psykologi, adfærdspsykologien, eksistenspsykologien og kognitiv psykologi. Adfærdspsykologi af Torben Kirstein i Psykologiske retninger s. 7-19 Eksistenspsykologi af Folmer Leide i Psykologiske retninger s. 33-45 Videoklip fra www.youtube.com om forsøget med lille Albert Anvendt uddannelsestid: 15 lektioner Kendskab til forskellige psykologiske retninger og metoder. - At redegøre for centrale psykologiske teorier - Inddrage forskellige perspektiver til forklaring af psykologiske problemstillinger - Demonstrere et elementært kendskab til fagets forskningsmetoder og etiske problemstillinger i psykologiske forskning smat at kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden /virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Case arbejde med fokus på redegørelse og analyse gruppearbejde
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Intelligenser og læring supplerende stof s. 7 23 i Psykologiske temaer af Carsten Nejst Jensen Selvtest af de 7 intelligenser Case arbejde: Høj intelligens er ingen luksus Jyllands-Posten 28.07.2007 Tv2 vil lære unge at læse 24timer København 24. 04. 2007 Rend og hop i matematiktimen af Dorrit Saientz, Politiken Anvendt uddannelsestid: 9 lektioner Kendskab til kognition og læring herunder: læringsstile, Gardners intelligensteori, Vygotskys teori om zonen for den nærmeste udvikling, og Ziehes begreb om veldoseret fremmedhed. - At formidle psykologisk viden med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde /virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Elevoplæg gruppearbejde
Titel 3 Stabilitet og forandring i moderne menneskers liv supplerende stof Personlighed og identitet: s. 24 52 i Psykologiske temaer af Carsten Nejst Jensen, herunder: To personlighedstyper og tre stimulationsniveauer teori af Høgh Olsen Perspektiver på moderne menneskers liv Stress Faglig viden om stress publikation fra Nationalt center for sundhedsfremme s. 403 409 i Psykologiens veje af Ole Schultz Larsen Case arbejde: Man giver slip, når man kiter Frederiksborg Amts Avis d 26 maj 2007 Vi multitasker foran fjernsynet Hillerød Posten 23.03. 2010 Vi dropper søvnen for at gøre chefen glad Politiken 15.10. 2005 Kaj gik ned Jyllands-Posten 29. 04. 2007 Udviklingspsykologi s. 53-78 i Psykologiske temaer af Carsten Nejst Jensen, herunder: Margaret Mahlers teori om barnets psykiske fødsel, s. 53-66 Analyse af temaet med udgangspunkt i Mahlers teori, s. 66-71 Tomasello om "9 måneders revolution", s. 77-78 Case materiale fra http://psykologiensveje.systime.dk omhandlende Heidi og Sam + uddrag af Ghita Nørby: Mine egne veje Omsorgssvigt og resiliens Kapitel 3 Omsorgssvigt i Den nye psykologihåndbog, 2 udgave, år 2000, s. 61-80 herunder om: Else Christensens 4 typer af omsorgssvigt + Spitz og Bowlby DR-dok: Er du mors lille dreng 1 og 2 Narcissistiske personlighedsforstyrrelser, s. 86-90 i Psykologiske temaer af Carsten Nejst Jensen.
Forsvarsmekanismer (psykoanalytisk teori), s. 91-95 i Psykologiske temaer af Carsten Nejst Jensen Case materiale fra http://psykologiensveje.systime.dk omhandlende Jette Olsen og Fru Jensen Freud s. 108-115 i Psykologiske temaer af Carsten Nejst Jensen Case materiale: Allans kamp mod alkoholen Horsens Folkeblad, 21.04. 2010 Fedme: Fede tider Jyllands-posten, 10. 11. 2003 Kriser s. 116-139 i Psykologiske temaer af Carsten Nejst Jensen: 3 forskellige syn på kriser Anvendt uddannelsestid: 45 lektioner Kendskab til: personlighed og identitet, herunder stress og coping samt udviklingspsykologi - udvælge og anvende relevant psykologisk viden på konkrete problemstillinger og aktuelt stof og kunne forholde sig kritisk til denne viden på et fagligt grundlag - demonstrere et bredt kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalfungerende menneske /virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Individuelt arbejde Gruppearbejde skriftligarbejde
Titel 4 Socialpsykologi supplerende stof Gruppeprocesser s. 140-154 i Psykologiske temaer af Carsten Nejst Jensen Kulturel frisættelse og ungdom og identitet s. 160-183 i Psykologiske temaer af Carsten Nejst Jensen Case Materiale: I dont like Mondays Information, 23.02 2008 Case Materiale: Husfædre dør af stress Politiken, 28.04 2004 Anvendt uddannelsestid: 15 lektioner Kendskab til normer, affektive og kognitive beslutninger, begrebet kulturel frisættelse. - At relatere faglig psykologisk viden til elevens eget begrebsapparat - Inddrage forskellige perspektiver til forklaring af psykologiske problemstillinger /virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Elevoplæg Gruppearbejde Taksonomiquiz Prøve eksamen