Intensive Interaction Danmark udbyder i samarbejde med Intensive Interaction Institute (UK) det første danske Intensive Interaction-koordinatorkursus MED KURSUSSTART I MARTS 2016 I Baggrund Kommunikation og samspil er grundlaget for menneskelig trivsel, glæde og kontakt. Kommunikation er også altafgørende for, at omgivelserne kan skabe de rette betingelser for læring og udvikling. Kommunikation skaber forståelse for det enkelte menneske og hjælper til, at den læring og udvikling, der sker, er meningsfuld set ud fra netop dette menneskes livssituation. Endelig forebygger en gensidig, meningsfuld kommunikation frustrationsudbrud og voldsom adfærd. Ved mange handicap og sygdomme er kommunikative vanskeligheder udtalte. Det gælder bl.a. ved Autismespektrumforstyrrelser (med/uden verbalt sprog), herunder Aspergers syndrom Intellektuelt handicap (mental retardering) Multiple funktionsnedsættelser (multihandicap) Cerebral Parese, hjerneskade, demens m.v. Intensive Interaction udvikler det helt basale grundlag for kommunikation gennem glædesfyldte, simple aktiviteter. Tilgangen bygger på vores omfattende og voksende -viden om spædbarns- og udviklingspsykologi, herunder vores viden om kommunikativ udvikling, tilknytning, afstemning m.v.
Intensive Interaction er en respektfuld og effektiv tilgang rettet mod mennesker med kommunikationshandicap med og uden verbalt sprog. Tilgangen tager udgangspunkt i, hvad personen selv er optaget af, gør eller viser interesse for. Samspil og kommunikation udvikles på en måde, der giver mening og glæde for begge parter og som giver personen selv lyst til og mod på at kommunikere. Intensive Interaction koordinator-kurset Intensive Interaction-koordinatorkurset retter sig mod fagfolk, der arbejder med mennesker med kommunikationshandicap og som ønsker at bidrage til implementering og træning i Intensive Interaction der, hvor de arbejder. En Intensive Interaction-koordinators vigtigste rolle er implementering, vedligeholdelse og sikring af god Intensive Interaction-praksis, herunder dokumentation, registrering og videoevaluering sammen med kolleger, der anvender tilgangen. Intensive Interaction er i Danmark en ny og banebrydende tilgang, som med etableringen af Intensive Interaction Danmark er blevet tilgængelig herhjemme. I Storbritannien har tilgangen vundet udbredelse inden for specialområdet for både børn og voksne med de ovenfor nævnte målgrupper. Som deltager på kurset modtager du uddannelse i en tilgang, der kan være med til at forme fremtidens specialområde, og som metodisk, systematisk og fokuseret retter sig mod udvikling af kommunikation baggrunden for al anden læring og udvikling. Du bliver kvalificeret i en tilgang, der fremmer den mest kritiske udvikling hos et menneske og gør dette med et børne-, elev-, eller brugercentreret perspektiv og med en dyb anerkendelse af retten hos de mennesker, du arbejder med, til at træffe valg og udtrykke sig. Målgruppe Professionelle, der arbejder med mennesker med kommunikative handicap: pædagoger, lærere, pædagogmedhjælpere, talehørepædagoger, kommunikationsvejledere, psykologer, ergoterapeuter, fysioterapeuter, omsorgsmedhjælpere, sygeplejersker m.v. Kurset er altså åbent for alle fagfolk med eller uden uddannelse forudsætningen for deltagelse er praktisk erfaring og berøring med specialområdet. Kurset har et akademisk aspekt, idet det forudsættes, at deltagerne læser og bliver fortrolige med den underliggende forskningslitteratur. Dele af denne litteratur vil være på engelsk. På tre af kursusblokkene vil en del af undervisningen foregå på letforståeligt engelsk, idet Dave Hewett og evt. øvrige gæsteundervisere bidrager og underviser. På disse blokke vil der altid være mulighed for at samle op, forstå og diskutere på dansk både undervejs og afslutningsvis på hver blok. Det er erfaringen fra England, at det akademiske aspekt af kurset absolut ikke har forhindret deltagelse og udbytte for deltagere med ikke-akademisk baggrund.
Formål At uddanne Intensive Interaction-koordinatorer, der: Bliver velkvalificerede Intensive Interaction-praktikere med et indgående kendskab til og forståelse for tilgangens principper og teknikker Kan identificere og fremme god Intensive Interaction-praksis Har læst og har kendskab til den litteratur og de teorier, der knytter sig til Intensive Interaction Har kendskab til en stor del af den forskningslitteratur fra forældrebarn-samspil, der danner baggrunden for Intensive Interaction Har kendskab til de mange emner og tilgrænsende felter og teorier i forhold til Intensive Interaction: fysisk kontakt, udviklingsteorier, psykologiske teorier og placeringen af Intensive Interaction i forhold til disse, teorier om autisme, teoretisk og praktisk forståelse af kommunikation inden for specialområdet m.v. Kan fungere som mentorer for kolleger enkeltvis eller i mindre grupper og således understøtte Intensive Interaction-praksis på arbejdspladsen Kan understøtte kollegerne i et en udviklingsorienteret, personcentreret specialpædagogisk praksis, der bygger på løbende evidens fra det konkrete arbejde Som arbejdsgiver betyder det, at have en eller flere Intensive Interaction-koordinatorer, at organisationen får en værdifuld faglig ressource, som kan bidrage effektivt til et respektfuldt og udviklingsorienteret kommunikationsarbejde. En Intensive Interaction-koordinator er metodisk og fagligt stærk i at forstå, understøtte og kommunikation, og kan i organisationen fokuseret bidrage til, at kommunikation prioriteres og dokumenteres i arbejdet med børn, elever og brugere. Indhold Der er tre overordnede sigter med kurset, nemlig at kursusdeltagerne 1. bliver fortrolige med Intensive Interaction og har en høj standard i deres egen Intensive Interaction-praksis, så de på et hvert tidspunkt vil kunne demonstrere ekspertise i god Intensive Interaction-praksis. 2. efterhånden, som kurset skrider frem, gradvist vil begynde at fungere som koordinatorer på deres arbejdsplads. Det forventes, at de vil kunne vejlede og rådgive kolleger, informere og træne i Intensive Interaction og i det hele taget bidrage positivt til implementeringen af Intensive Interaction i deres arbejdskontekst. 3. bliver fortrolige med og i stand til at diskutere forskellige teoretiske og tekniske aspekter af Intensive Interaction og tilgrænsende emner. Med udgangspunkt i dette, vil indholdet være tilrettelagt efter følgende retningslinjer: Hver kursusdeltager står for et Intensive Interaction-projekt på arbejdspladsen gennem hele kursusforløbet. Projektet begynder allerede med de forberedende materialer, der sendes ud før den første kursusblok. Projektet vil indledningsvis fokusere på kursusdeltagerens egen Intensive Interactionarbejde sammen med et barn, en elev eller en bruger.
På hver kursusblok medbringer kursusdeltageren to videoer af egen Intensive Interactionpraksis (med mindre andet er aftalt). At se og evaluere videoer er en central og værdifuld del af kursets indhold. Gradvist vil kursusdeltagerne også fokusere på og bidraget til udviklingen af deres kollegers Intensive Interaction-praksis med både denne person og andre børn/elever/brugere. I senere faser af kursusforløbet vil deltagerne blive bedt om at medbringe videoer fra kolleger. Samtykke til dette bør være på plads ved kursets begyndelse. I senere faser af kursusforløbet vil kursusdeltagerne skulle formidle og diskutere deres arbejde med at koordinere og vejlede i Intensive Interaction på arbejdspladsen. Kursusdeltagerne skal føre en logbog over projektet og opbevare og gøre sig fortrolige med alle kursusmaterialer. Hver kursusblok vil indeholde både struktureret undervisning og mere frit-flydende debatter med mulighed for at udfolde perspektiver fra alle deltagerne. Videoevaluering udgør som nævnt en vigtig del af kurset, og der vil være mange af disse undervejs i forløbet. Læse- og litteraturøvelser indgår også som en del af kursusblokkene Der vil også være undervisning af mere forelæsende art men altid med mulighed for input og spørgsmål fra deltagerne. Kursusblokkene vil også indeholde individuelle øvelser og fremlægning undervejs Mellem kursusblokkene forventes deltagerne både at arbejde på det praktiske projekt og at læse litteratur forbundet med kurset. På den afsluttende blok vil deltagerne skulle fremlægge deres arbejde med projektet. Undervisere på koordinatorkurset Kursusleder og hovedunderviser er psykolog Ditte Rose Andersen (cand.psych.). Hendes speciale er Intensive Interaction, autismespektrumforstyrrelser og kommunikative handicap. Hun har en baggrund som psykolog inden for specialområdet, hvor hun har været tilknyttet en specialskole for børn med autismespektrumforstyrrelser og en døgninstitution for autistiske, udviklingshæmmede børn. Hun er uddannet ved Intensive Interaction Institute og er instituttets danske samarbejdspartner. Ud over driften af Intensive Interaction Danmark driver hun terapi- og supervisionspraksis med fokus på mennesker med kommunikative handicap. Hun har siden 2012 arbejdet målrettet for at bringe Intensive Interaction til Danmark og gøre tilgangen tilgængelig for danske forældre og fagfolk, bl.a. gennem etablering af Intensive Interaction Danmark, heldagskurser, træningsforløb, deltagelse i konferencer, foredrag i faglige selskaber m.v. Hun var taler ved den Intensive Interaction-konferencen i England i 2014, har undervist sammen med Dave Hewett og er en del af den engelske tænketank for autisme og Intensive Interaction. Hun har et tæt samarbejde med både Intensive Interaction Institute og Dave Hewett samt praktikere og koordinatorer i Storbritannien. Hun har desuden oversat Håndbog i Intensive Interaction til dansk. Ditte har siden 2011 siddet i styrelsen for Psykologfagligt Selskab for Autisme (under Dansk Psykologforening), som arbejder for at gøre aktuel videnskabelig og
interventionsmæssig viden om autismespektrumforstyrrelser tilgængelig for danske psykologer inden for autismeområdet. Gæsteunderviser er Dave Hewett (ph.d.), leder af Intensive Interaction Institute. Dave arbejder som selvstændig underviser og konsulent, hvor han bl.a. underviser, træner og superviserer personale inden for specialområdet. Han er oprindelig uddannet lærer og var i sin tid leder af Harperbury Hospital School, Hertfordshire, hvor han i 1980 erne sammen med Melanie Nind og det øvrige personale udviklede Intensive Interaction gennem aktionsforskning og praktisk metodeudvikling. Sammen med Nind skrev han de første artikler og bøger om Intensive Interaction, og de skrev begge ph.d.-projekter om metoden. Han har en lang række udgivelser bag sig; både bøger og forskningsartikler om Intensive Interaction og tilgrænsende emner, herunder udfordrende adfærd, kommunikation m.v. Blandt disse kan nævnes Access to Communication den første bog om Intensive Interaction, som han skrev sammen med Melanie Nind. I begyndelsen af 1990 erne begyndte Dave som selvstændig konsulent at bidrage til udbredelsen af Intensive Interaction gennem konferencer, undervisning, bøger og træningsmaterialer. Tilgangen blev derigennem formidlet og udbredt i store dele af Storbritannien. Siden er Intensive Interaction nået ud til en lang række lande, hvilket også betyder, at Dave i dag også underviser uden for Storbritannien. Der vil muligvis komme andre gæsteundervisere. Yderligere info nærmere kursusstart. Praktiske oplysninger Varighed: 21 kursusdage fordelt på syv kursusblokke á tre dage. Deltagerne udfører som en væsentlig del af kurset og under vejledning et praktisk Intensive Interaction-projekt på deres arbejdsplads. Datoer: Kursusdatoerne for nærværende kursus er: 15.-17. marts 2016, 24.- 26. maj 2016, 16.-18. august 2016, 25.- 27. oktober 2016, 17.- 19. januar 2017, 28.- 30. marts 2017 og 6.- 8. juni 2017 Alle dage fra 9-15.30 Sted: Det nybyggede Handicaporganisationernes Hus i Høje Taastrup, som er kåret som verdens mest tilgængelige hus for mennesker med både fysiske og psykiske funktionsnedsættelser. Pris: 47.000 kr. + moms, som dækker undervisning, udleverede kursusmaterialer og forplejning (morgenmad, frokost og kage/kaffe på alle kursusdage). Prisen dækker ikke evt. overnatning, videoudstyr eller obligatorisk litteratur. De fulde betingelser for ansøgning, optagelse og betaling fremgår af ansøgningsskema, som rekvireres hos Intensive Interaction Danmark. Deltagerantal: Der er en begrænsning på max. 12 deltagere, hvorfor det anbefales, at der søges om optagelse så hurtigt som muligt. Tilmelding: gennem ansøgningsskema, som rekvireres på ditte@intensiveinteraction.dk eller telefon 6166 9399. Oplys følgende kursuskode i mail: IIKK-Danmark (1).