FIRST LEGO League Västerås 2012 Presentasjon av laget Grandma s Cookies Vi kommer fra Västerås Snittalderen på våre deltakere er 11 år Laget består av 11 jenter og 10 gutter. Vi representerer Internationella engelska skolan Västerås Type lag: Skolelag Lag nr: 21 Lagdeltakere: Amelie Russberg Jente 10 år 0 Nicklas Christensen Gutt 10 år 0 Andreas Haldin Gutt 10 år 0 noor qussay Jente 11 år 0 Christian Russberg Gutt 11 år 0 Oscar Ytterstene Gutt 10 år 0 fatima Al shiek Jente 12 år 0 Pontus Nordström Gutt 11 år 0 Halima Mohammed Jente 10 år 0 Sama El-Houly Jente 10 år 0 Hampus Englund Gutt 11 år 0 Sandra Ali Jente 11 år 0 Herman Eriksson Gutt 10 år 0 Shilan Salah Jente 11 år 0 Isak Gellert Gutt 11 år 0 Shniar salah Jente 10 år 0 Klara Andersson Jente 11 år 0 Thomas Davidson Gutt 11 år 0 Laura Johansson Jente 11 år 0 Zac Gerdtman Gutt 11 år 0 Louisa Johansson Jente 9 år 0
1. Forskningsopgaven Holdets valg af problemstilling i forbindelse med årets opgave: Forklar kort, hvordan og hvorfor holdet landede på de problemstillinger, som holdet har valgt at beskæftige sig med. Holdets løsning på problemet som er valgt: Beskriv holdets idé og forklar kort, hvad der er nyskabende ved jeres løsning, er den realiserbar, hvordan kom I frem til netop denne løsning, samt lidt om, hvilken betydning vil jeres løsning have for vores samfund. Vi har kommit på att vissa äldre kan ha svårt att öppna persiennen så vi har kommit på att man kan sätta en vev på sidan av fönstret. Vi håller just nu på att bygga en miniatyr av det. Vi kommer att använda trä som ram och använda plastfolie som glas.
Teknologiopgaven Robottens design og programmering: Indsæt billeder af robotten. Beskriv kort hvorfor den ser netop sådan ud, hvilke overvejelser ligger bag design og konstruktion. Forklar kort om programmeringen, hvordan programmet er bygget op, og hvilke sensorer der er benyttet. Strategi på robotbanen: Forklar jeres strategi på banen. Begrund valgene. Hvad har I lært gennem arbejdet med robotten? Er det holdet selv, som er kommet frem til disse ideer, eller har holdet hentet inspiration andre steder? Vi håller just nu på bygger det sista till roboten och vi håller på med att förstå lösningen på denna uppgiften som man ska snurra, med så vi lär oss just nu om hur roboten ska kunna komma till den och snurra.
Profileringsopgaven Plan for profilering af holdet og projekt: På hvilken måde har I delt opgaveløsningen af projektopgaven med andre? Har holdet planer for efter turneringsdagen at arbejde på en markedsføring af det, I er kommet frem til? Hvordan vil holdet profilere sig/blive lagt mærke til på turneringsdagen? Forklar lidt om jeres arbejde med pitområdet, og hvad I vil præsentere der. Vi kommer antagligen ha på oss äldres kläder, ha bästa hejaramsan! Vi ska bjuda på kakor och kanske en överraskning?:d Vi har nu fått en sponsring från Hovdestalunds blommor i västerås TACK!
Holdets arbejdsproces Beskriv kort arbejdsprocessen på holdet. Hvordan har holdet organiseret sig, og hvilke erfaringer I har gjort. Holdet har arbejdet mod et fælles mål. Hvad har været positivt, og hvad har vært vanskeligt? Hvordan har holdet som helhed fungeret? Beskriv processen både på forskningsdelen, den tekniske opgave og profilering. Hvilken intern og ekstern hjælp og støtte har holdet haft i arbejdsprocessen? Hvad har I lært om samarbejde i et projekt? Vi har delat upp oss i olika grupper, för att alla skulle få göra det som de tyckte var roligast. Det har varit roligt att prata jobba med andra elever, som man inte skulle ha pratat med annars. Det har varit svårt att komma igång, eftersom vi bara ha träffats en gång i veckan. Alla har arbetat så bra de bara kan och varit positiva, alla har hjälpt till. Vi har bara haft vår lärare som hjälp, samt några föräldrar vid två tillfällen. Två tjejer från ABB gymnasiet har också hjälpt oss några gånger.
Kildehenvisninger Hvor har I fundet baggrundsstof og information i forhold til forskningsopgaven? Några i laget har frågat sina släktingar.