Forklaring af PLP rapporten

Relaterede dokumenter
Udnyt dit fulde lederpotentiale som projektleder

Projektlederskab II. - Fra planlægning til gennemførelse og læring. Projektlederskab II

Feedback på arbejdspladsen

Sådan kan I styrke arbejdet med at differentiere undervisningen på jeres skole

Institut for Ledelse og Organisation EMNE ILO-1 UDVIKLING AF PERSONLIGE KOMPETENCER OG SYNDIKAT

Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, Brønnøysund 17. april Hanne Dorthe Sørensen,

Samtaler i udvikling. Både ledere og medarbejdere sætter pris på at selve samtalen finder sted, men ikke altid den måde, den finder sted på.

INTRODUKTION. Kære LOKE deltager

UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I GYMNASIET

Personlig vækst og gennemslagskraft

Forberedelsesskema UDVIKLINGSSAMTALE. til medarbejderen

Strategi, vækst. og lederskab. Executive Lederudviklingsprogram.

FIND THE TRUTH stecherinsti.com

Aktionslæring som metode

FIND THE TRUTH stecherinsti.com

Visuel og kreativ formidling af budskabet

Konflikthåndtering fra kaos til kontrol

Færdiggør dag. BOOST- Innovativ skole i Helsingør. Grundkursus dag 5

UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I ERHVERVSUDDANNELSERNE

Sådan oversætter du centrale budskaber

Uddannelseskatalog. Undervisning i værktøjer til effektdokumentation på Det specialiserede sociale område/børn og Ungeområdet

Tag en værdibaseret faglig uddannelse i

Velfærdsledelsesværktøj 5

UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I GRUNDSKOLEN

GODE RÅD OM. Medarbejder udviklingssamtaler MUS MEDARBEJDERUDVIKLINGSSAMTALER - MUS. Udgivet af DANSK ERHVERV

Mind Map. Bevar overblikket i alle situationer. Hvad kan du bruge Mind Map til? Få det visuelle overblik, du har brug for

GODE RÅD OM. Medarbejder udviklingssamtaler MUS MEDARBEJDERUDVIKLINGSSAMTALER - MUS. Udgivet af DANSK ERHVERV

Vi gør det godt, men vi kan blive bedre.

EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER

Pædagogisk faglighed. Pædagogiske og professionelle kompetencer for de pædagogiske medarbejdere i Dagtilbud

PROJEKTLEDERUDDANNELSE. Projektledelse 1-4. Henrik Bjerregaard Nielsen 30. oktober 2017

Sammen styrker vi fagligheden: Forbløffende praksisser

TAKEAWAY TEACHING TEMA: GRUPPEDANNELSE. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier. Udviklet af Rose Alba Broberg, CUDiM

Side. 1. Praktiske forberedelser Filmens opbygning Pædagogik og anvendelse Hvilke kandidater er filmen relevant for?

FAGKOMPETENCER.DK Kom godt i gang som elev/bruger i systemet

Workshops til Vækst. - Modul 3: Eksternt fokus. Indholdsfortegnelse

Glasset er ikke halvt tomt, men halvt fyldt

Få det bedste ud af din INNOVATIONS- PRAKTIK

BARNETS VELFÆRD. Få magneterne. i spil. ICS-trekanten Integrated Children s System

Sparringsværktøj Kollegial og ledelsesmæssig sparring i Flere skal med

Vejledning til tiltrædelse og udvikling Vejledning til tiltrædelsessamtalen og udviklingsdelen

Kompetenceudviklings aktiviter og evaluering

STYRKEBASEREDE UDVIKLINGSSAMTALER

LEADING. Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd.

Forbedringspolitik. Strategi

STAMDATA RESULTATER UNDERVEJS. (1-5) Hvad kunne du ønske dig mere af? Besvarelse. Projektnavn. Kunde. Leverandør. Udfyldt af (kunde/leverandør)

8 Gates to Change Forandringsledelse

1. dag - Modul 1A. Velkomst og præsentation. Indflydelse og interessevaretagelse. Frokost (kl ) Områdeopdeling kommunal / privat

VORES PERSONALEPOLITIK. Guide BUPL BØRNE- OG UNGDOMSPÆDAGOGERNES LANDSFORBUND

Pkt Tid Hvad Hvordan Visuelle midler Materialer

Assertiv kommunikation

Eksamineret Scrum Master

Tidlig opsporing af sygdomstegn hos borgere med demens

Guide for mentorer. Mentorordningen på Biologisk Institut

FAGKOMPETENCER.DK Kom godt i gang som elev/bruger i systemet

Assertiv kommunikation

Ideer til undervisningsmetoder

Guide for mentorer. Mentorordningen på Biologisk Institut

LEA. det er ikke et pigenavn, men et testværktøj. Morgenmøde 10. Februar 2017 v/organisationspsykolog Tina Aaen Geest.

Den gode MUS - Vejledning for medarbejdere

Sprogpakkens 6-dages kursus. Introduktion og præsentation 1. dag. Introduktion og præsentation. Velkomst. Sprogpakkens 6- dages kursus

TEMA: DANNELSE AF STUDIEGRUPPER

Styrk din præsentation med krop og stemme

teknikker til mødeformen

Konflikthåndtering forebyg og løs konflikter effektivt

Start din bestyrelseskarriere

Antal besvarelser: 105 Områderapport Svarprocent: 51% Randers Ungdomsskole TRIVSELSMÅLING FOR MEDARBEJDERE 2016

Efter- og videreuddannelse. - gør viden til værdi

Kurset. Skab mere effektive samtaler. På kurset arbejder du med: Dette forløb leveres af Attractor.

Det gode samarbejde. Et udviklingsprojekt til optimering af samarbejdskulturen

Workshop på seminar: (Selv)ledelse af videnmedarbejdere v/ konsulent Kit Claudi, IværkZ

TM Projektledelse i miljø-, plan- og naturprojekter

Selvevaluering af den Boglige undervisning. Frøslevlejrens Efterskole

Kære forældre til børn i dagtilbud

Gennemslagskraft for projektledere

1. SEMESTER SYNOPSIS. Erhvervsakademi Aarhus. Kristian Peter Lund Drewsen E-konceptudvikling EKU-12d (1ek12d1) 1. Semesters Mundtlig Eksamen

Spørgsmå l til diskussion og spårring

SPROG, LÆRING OG TRIVSEL

Fra idé til virksomhed på 6 uger. Accelerator. - Et iværksætterkursus

Systemisk projektlederuddannelse

SAND BOX stecherinsti.com/sand-box

Hverdagsbekymringer.

Lederens værktøjskasse - MBK A/S

Tidlig opsporing af sygdomstegn hos borgere med demens

Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Hanne Dorthe Sørensen, Eva Maria Mogensen,

Evaluering af modulet i sin helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?

PROGRAM FOR PLENUM B2

OPGAVE 1: Den gode arbejdsdag

Facilitering af grupper

Pædagogisk vejledning. Industriens LEAN-kørekort

Lederen som facilitator af innovation og forandring

Tal om løn med din medarbejder EN GUIDE TIL LØNSAMTALER FOR DIG SOM ER LEDER I STATEN

Bilag 2 Uddannelsesmappe - portfolio

1. dag - Modul 1A. Velkomst og præsentation. Indflydelse og interessevaretagelse. Frokost (kl ) TR-spillet. Arbejdstid. Middag (kl.

Værktøj om Medarbejderudviklingssamtaler

Internt trænings- & repetitionsprogram. Indvendinger. En-til-en træning med indvendinger

SIV Spansk Kursusevaluering foråret 2014

Det gode MED-møde. MED-konferencen 11 maj 2017 i Herning Kongrescenter. Rikke Brændgaard, Skalmejegaarden og Lene Krogh, Koncern HR

Styrkeprofil iflok. Din arbejdsplads som helhed. Udarbejdet for Din Arbejdsplads. af iflok marts 2013

Transkript:

Project Leadership Profile rapport læsevejledning Kære Deltager Som aftalt har du modtaget din PLP-rapport, som forhåbentlig kan være med til at inspirere dig til din fortsatte udvikling som projektleder. Det er vigtigt, at du giver dig god tid til at læse og forstå rapporten; den indeholder rigtig mange informationer. Det er afgørende, at du læser introduktionen på de første sider grundigt. Der får du nemlig en oversigt over rapportens opdeling, og du får defineret de forskellige begreber i rapporten. Notér, hvis der er noget, som du ikke forstår. Følgende materiale sidder i din mappe, men du får det her alligevel: Forklaring af PLP rapporten 1) Prioritering af vigtighed 2) Måling af kompetencer 1) Kompetenceoversigt 2) Perspektiv sammenligninger 3) Specifikke adfærdsresultater 4) Tværgående fakta 5) Høje og lave vurderinger 3) Fokus på udviklingsområderne Project Leadership Profile (PLP) Projektledelse 4 Rapporten er inddelt i 3 hoveddele, som du kan se af ovenstående: 1) Prioritering af vigtighed 2) Måling af kompetencer 3) Fokus på udvikling

Project Leadership Profile (PLP) Nøglespørgsmål ved læsning af PLP Er det forståeligt? Er der et mønster? Er det vigtigt/relevant? Har jeg lyst til at gøre noget ved det? Projektledelse 4 Se svarene fra dine respondenter, som en enestående mulighed for at blive en smule klogere på, hvordan du bliver opfattet af andre i projektlederrollen. Husk at det netop kun er din rolle som projektleder, der kigges på. Din feedback analyse Overraskelser, både gode og mindre gode Nøglebudskaber fra min leder Nøglebudskaber fra mine medarbejdere Nøglebudskaber fra mine kolleger Styrker som kan udbygges Udviklingsområder der kan forandres Project Leadership Profile (PLP) Projektledelse 4 Det er som sagt vigtigt, at du undervejs skriver alle de ting ned, du undrer dig over eller finder interessant. Du får så mulighed for, sammen med konsulenten, at komme nærmere en forståelse. God fornøjelse og læselyst. Venlig hilsen Mannaz

Forberedelsesguide til kursus og telefontilbagemelding PLP

Forberedelse til telefontilbagemelding Når du modtager rapporten skal du: Læse den grundigt og udarbejde en analyse af hvad rapporten rummer af vigtige budskaber for din videre udvikling som projektleder (se bilag 1 + 2) Du skal udarbejde en liste over spørgsmål du måtte have til rapporten (se bilag 4)

Bilag 1 spørgsmål til rapporten Hvilke tendenser og temaer tegner sig? Er der overensstemmelse mellem vigtighed og vurdering? Er der overensstemmelse mellem perspektiverne? Hvad bliver du stolt og glad for? Hvad overrasker? Hvad er træls? Nøglebudskaber fra forskellige perspektiver? Styrker og udviklingsområder

Bilag 2 - Læringsmatrix Lederskabsfaktorer Styringsfaktorer Teamledelsesfaktorer Personlige faktorer Lede op (Sponsor/Chef) Lede ned (Projektgruppedeltagere) Lede ud (Interessent og kunde) Du skal strukturere rapportens budskaber og dine egne refleksioner ud fra overstående matrix. Se evt. eksempel på næste side (Bilag 3)

Bilag 3 - eksempel Styringsfaktorer Lederskabsfaktorer Teamledelsesfaktorer Personlige faktorer Lede op (Sponsor/Chef) Jeg er god til at følge op på min styregruppe Afklaring af prioriteter Få accept Acceptere at jeg er blevet langt bedre end jeg troede Lede ned (Projektgruppedeltagere) Huske at det er vigtigt for mit team Fokus på konflikthåndtering Mere åben Sige tingene som de er Lede ud (Interessent og Kunde) Modtage FB og kritik

Bilag 4 Skriv hvis du har evt. forståelsesmæssige spørgsmål til rapporten Skriv hvis du undre dig over hvad respondenterne har svaret

Forberedelse til kurset Forbered en kort, mundtlig præsentation af: 1. De projekter og interesser, der danner grundlag for din PLP rapport 2. Den læring du trækker ud af rapporten (bilag 1+2 ) undlad at tale om grafer og tal. Læg vægt på de budskaber, der ligger i rapporten og fremhæv gerne de ting, der overrasker og dem, som du er særlig glad for Du skal præsentere til gruppen (ikke til plenum) Du har ca. 10 min. til præsentationen og du kan benytte tavle eller flip