Institut for Ledelse og Organisation EMNE ILO-1 UDVIKLING AF PERSONLIGE KOMPETENCER OG SYNDIKAT

Transkript

1 EMNE ILO-1 UDVIKLING AF PERSONLIGE KOMPETENCER OG SYNDIKAT A. Formål. Formålet med modulet er at understøtte elevens udvikling af personlige kompetencer og optimere elevens læringsproces samt give eleven kendskab til værktøjer til personlig udvikling og teamudvikling, der kan anvendes i den fremtidige tjeneste. B. Mål. Efter emnets afslutning skal eleven: Have forståelse for metoder til udviklingen af personlige kompetencer. Være bevidst om egne præferencer og ressourcer, herunder styrker og svagheder i forhold til at indgå i syndikatets teamwork. Have opnået forståelse og tolerance overfor andre forskellige persontyper i syndikatet. Være bevidst om øvrige syndikatmedlemmers ressourcer, herunder mulighederne for at støtte andre og selv at blive støttet i læringsprocessen. Kende syndikatets styrker og mangler, og strategier til at udnytte syndikatets styrker og begrænse mulige barrierer for problemløsnings- og beslutningsprocesser samt kommunikation og samarbejde. Løbende kunne evaluere syndikatets evne til udnytte identificerede styrker og overvinde barrierer, herunder aftale tiltag, der kan styrke syndikatets virke yderligere i den kommende periode. ILO - 1-1

2 C. Indhold. Introduktion til faget. Lederudviklingsmodellen på STK Introduktion til JTI/Typeteori og afklaring af egen type. Egen type i forhold til problemløsning og kommunikation. Procesledelse Introduktion til Team Diamanten og teamudvikling Udarbejdelse af en personlig udviklingsplan Opfølgning på teamsamarbejde D. Kontrol. Der gennemføres ikke slutkontrol i emnet. E. Tid. Der afsættes 21 lektioner á 45 min til emnet. Herudover anvendes 3 LEK efter hhv. IFS-modulet og IMO-modulet til opfølgning på teamsamarbejdet i syndikaterne. F. Særlige bestemmelser. JTI gennemføres on-line forud for indtræden på kursus. Syndikatledere støttes af JTI certificerede konsulenter efter behov. ILO - 1-2

3 LEKTIONSPLAN FOR ILO- 1 UDVIKLING AF PERSONLIGE KOMPETENCER OG SYNDIKAT LEK EMNE/ INDHOLD MÅL PENSUM/OPGAVER BEMÆRKNINGER/ SAMMENHÆNG/FORELÆSER 1-3 Om udvikling af personlige kompetencer på STK II. Ved lektionens afslutning har eleven fået kendskab til konceptet for udviklingen af personlige kompetencer på STK II. Målet nås gennem en vekslen mellem præsentation og drøftelser i syndikatramme. Har forstået formål, mål og indhold i ILO-1. Opnår forståelse for principperne for udvikling af personlige kompetencer, der medfører varige ændringer. Får kendskab til konkrete metoder til (selv)udvikling af personlige kompetencer. Har kendskab til den trinvise udvikling af et koncept for personlig udvikling på kurset, og får lyst til aktivt at bidrage til konceptets udvikling. Gennemføres under introduktionsugen 16 AUG, ILO - 1-3

4 U.nr. Opstilling af mål for udviklingen af personlige kompetencer. Gennemføres gennem individuel refleksion og samtaler med syndikatlederen. Indledes i forbindelse med tiltrædelsessamtalen. Syndikatledere. 4-6 Introduktion til JTI og afklaring af egen type. en forståelse for JTI og have fastlagt egen typekode på baggrund af den gennemførte personprofil analyse. Målet nås gennem lærerstyret præsentation og dialog, samt arbejde i makkerpar. JTI gennemføres on-line forud for indtræden på STK. Har en grundlæggende forståelse for JTI og dens anvendelsesmuligheder. Har klarlagt og accepteret egen typekode. Udlevering af typehæfte. Mulighed for individuel opfølgningssamtale. 7-9 Afklaring af egen type i forhold til kommunikation og problemløsning opnået en øget bevidsthed om egne styrker og udviklingsområder i relation til udvalgte områder. Målet nås gennem lærerstyret præsentation og dialog, individuel refleksion og arbejde i makkerpar. ILO - 1-4

5 Med udgangspunkt i typeprofilen får mulighed for at koble egne oplevelser og erfaringer til JTI analysens hypoteser. Får mulighed for at reflektere over egne styrker og udviklingsområder i forhold til kommunikation og problemløsning. Får kendskab til strategier til at håndtere egne styrker/faldgruber på den mest hensigtsmæssige måde Afklaring af teamprofil - Introduktion til Teamdiamanten og afklaring af syndikatets profil. forståelse for syndikatets profil og metoder til at styrke evnen til at skabe læring og fælles problemløsning i syndikatet. Målet nås gennem arbejde med teamværktøjet Teamdiamanten og forskellige refleksionsøvelser. Hæftet: JTI - Typeforståelse, s Haas, L. og Hunziker, M. (2006): Building Blocks of Personality, s Opnår kendskab til øvrige syndikatmedlemmers præferencer og kompetencer. Kendskab til syndikatets styrker og mulige mangler i forhold til problemløsning/beslutninger og kommunikation/ samarbejde. I fællesskab med øvrige syndikatmedlemmer fastlægger en strategi for, hvordan de vil udnytte styrker og håndtere mangler i forhold til den fælles opgave med at skabe læring og fælles problemløsning i syndikatet. (Kun egen dominante funktion og støttefunktion læses) ILO - 1-5

6 14-16 Procesledelse - Forberedelse til syndikatarbejde forståelse for kommunikative værktøjer, der virke faciliterende på lærings- og udviklingsprocesser. Målet nås gennem lærerstyret præsentation og dialog og mindre øvelser. Resultatet er tilfredsstillende såfremt eleven - i rollen som STCH - kan anvende kommunikative værktøjer, der virker faciliterende i udviklings- og læringsprocesser.. Konsulent fra firmaet Attractor Udarbejdelse af personlig udviklingsplan Ved lektionens afslutning skal eleven kunne udarbejde en personlig udviklingsplan. Målet nås ved lærerstyret præsentation og arbejde i makkerpar samt midtvejsevaluering og afsluttende udviklingssamtale med syndikatlederen. - Demonstrerer kendskab til metoder til udvikling af personlige kompetencer. - Udarbejder en personlig udviklingsplan og efterfølgende udvikler denne på baggrund af feedback fra syndikatlederen. og syndikatledere Gennemføres i uge 38. Midtvejsevaluering er gennemført i uge 37 med syndikatlederen. Ved modulets afsluttende udviklingssamtale fremlægges udviklingsplanen for syndikatlederen. U.nr. Fremlæggelse og drøftelse af den personlige udviklingsplan. Gennemføres som sparring med syndikatlederen som en del af den afsluttende ud- Syndikatledere ILO - 1-6

7 viklingssamtale Opfølgning på teamsamarbejdet - Afslutning af ILO-modulet. evalueret syndikatets evne til at skabe læring og fælles problemløsning samt identificeret mulige udviklingsområder og fastlagt en strategi for det videre arbejde. KURLE tid Målet nås gennem forskellige refleksionsøvelser med udgangspunkt i syndikatets teamprofil og det tidligere arbejde medteamudviklingsværktøjet Teamdiamanten.. Resultatet er tilfredsstillende såfremt: Syndikatet har evalueret egen evne til at skabe fælles læring og fælles problem løsning. Identificeret mulige udviklingsområder. Fastlagt en strategi for den videre udvikling af syndikatets kommunikation/ samarbejde og problemløsning/ beslutningstagning. U.nr. 3 LEK Opfølgning på teamsamarbejdet - Afslutning af IFS-modulet. evalueret syndikatets evne til at skabe læring og fælles problemløsning samt identificeret mulige udviklingsområder og fastlagt en strategi for det videre arbejde. KURLE tid Målet nås gennem forskellige refleksionsøvelser med udgangspunkt i syndikatets ILO - 1-7

8 teamprofil og det tidligere arbejde medteamudviklingsværktøjet Teamdiamanten.. Resultatet er tilfredsstillende såfremt: Syndikatet har evalueret egen evne til at skabe fælles læring og fælles problem løsning. Identificeret mulige udviklingsområder. Fastlagt en strategi for den videre udvikling af syndikatets kommunikation/ samarbejde og problemløsning/ beslutningstagning. U.nr. 3 LEK Opfølgning på teamsamarbejdet - Afslutning af IMO-modulet. evalueret syndikatets evne til at skabe læring og fælles problemløsning samt identificeret mulige udviklingsområder og fastlagt en strategi for det videre arbejde. KURLE tid Målet nås gennem forskellige refleksionsøvelser med udgangspunkt i syndikatets teamprofil og det tidligere arbejde medteamudviklingsværktøjet Teamdiamanten.. Resultatet er tilfredsstillende såfremt: Syndikatet har evalueret egen evne til at skabe fælles læring og fælles problem løsning. Identificeret mulige udviklingsområder. Fastlagt en strategi for den videre udvikling af syndikatets kommunikation/ samarbejde og problemløsning/ beslutningstagning. ILO - 1-8