Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Thy-Mors HF & VUC, afdelingen i Thisted Hf-e Tysk fortsættersprog B (bilag 55 i stx-bekendtgørelsen) Karsten Anker-Møller t407ty-c B-niveau-holdet er blevet samlæst med et C-niveau-hold og har haft nedsat timetal (100 lektioner) Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 1»Kriminalität, Krieg und Gewaltherrschaft«2»Liebe«3»Vor- und Nachkriegszeit in Ost und West«4»Streifzüge durch die deutsche Geschichte«5»Ich und die anderen«6»miszellanea und Aktuelles«Side 1 af 7
1»Kriminalität, Krieg und Gewaltherrschaft«: Hirschmann:»Das Risiko trägt immer der Mörder«(i: Anker-Møller et al.: Meiner Meinung nach 2, Gyldendal 1980, pp. 197-200) Begyndelsen af drejebogen til Der Untergang (Eichinger 2004 scenerne 1-6D fra nettet) Scene 66 af drejebogen til Sophie Scholl. Die letzten Tage (Rothemund 2005 fra nettet: http://www.stichwortdrehbuch.de/sites/stichwortdrehbuch.de/files/drehbuech er/sophie-scholl.pdf ) Wölfel:»Teezeit«(i: Ursula Wölfel, Die grauen und die grünen Felder. Wahre Geschichten, Ravensburg 1982, pp. 25-28) Janosch:»Das Wasser des Lebens«(i: Annette Flyckt Damkjær et al. (udg.), Deutsche Wunder. Tatsachen Erinnerungen Fiktion, L&R Uddannelse 2009, pp. 135-136) Brecht:»Der Rauch«(i: Hertig, Kryger Kristensen og Lange, Deutsche Poesie, Gyldendal 1968, p. 181) Kortfilmen Schwarzfahrer (Danquart 1992) Filmen Der Untergang (Eichinger 2004) Filmen Sophie Scholl. Die letzten Tage (Rothemund 2005) Paul Celan:»Todesfuge«i: Peter Henschel, Neuere deutsche Lyrik (Danmarks Radio 1977), pp. 16-17 (+ Ivan Malinovskis danske oversættelse) Anvendt uddannelsestid: ca. 25 lektioner à 45 minutter Tekstarbejde Pararbejde omkring oplæsning, systematisering af indhold træning af skriftlig udtryksfærdighed på relativt beskedent niveau træning af ordforråd (personkarakteristik v. hj. af adjektiv-generering) fremlæggelse for holdet (træning af mundtlig udtryksfærdighed og præsentation) fælles notetagning via projektor/skærm. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde»skriftlighed i mundtligheden«* *) Anvendt grammatik i uddrag: H. H. Jacobsen, TYSK. Grammatik/øvelser (Gyldendal 1980) sammen med minigrammatik fra nettet. Side 2 af 7
2»Liebe«Anna Seghers:»Das Schilfrohr«(i: Lotte Prassé (udg.), Leb wohl mein Freund Moderne deutsche Prosa (systime 1990, pp. 133-138) Filmen Die Frau vom Checkpoint Charlie (Alexandre 2007) + supplerende tekstmateriale fra ARD: http://www.daserste.de/checkpointcharlie/ Degenhardt:»Zwischen zwei Straßenbahnen«(i: Anker-Møller et al.: Meiner Meinung nach 2, Gyldendal 1980, pp. 126) Dialoglisten til kortfilmen»fragile«(på dvd en KURZ & GUT MACHT SCHULE, Goethe-Institut 2005): http://www.goethe.de/mmo/priv/909400-standard.pdf Breinersdorfer, Fred und Dorothee Schön: Barbara. Ein Drehbuch von Christian Petzold (Deutsche Filmakademie 2012, pp. 111-112 = scene 88-89) Filmen Das Leben der anderen (von Donnersmarck 2006) Filmen Wir sind das Volk. Liebe kennt keine Grenzen (Berger 2008) Kortfilmen Fragile (KURZ & GUT MACHT SCHULE, Goethe-Institut 2005) Christian Braad Thomsen:»Barbara«(i: Filmmagasinet Ekko 28. november 2012): http://www.ekkofilm.dk/anmeldelser/barbara/ Anvendt uddannelsestid: ca. 20 lektioner à 45 minutter Træning i at se, lytte og læse hyppigt pararbejde omkring oplæsning, systematisering af indhold træning af skriftlig udtryksfærdighed på mere nuanceret niveau træning af ordforråd fremlæggelse for holdet (træning af mundtlig udtryksfærdighed/præsentation) træning af it-kompetencer. Anvendt som supplement og til perspektivering. Klasseundervisning pararbejde gruppearbejde skriftligt arbejde Side 3 af 7
3»Vor- und Nachkriegszeit in West und Ost«Böll:»Mein Onkel Fred«(i: Lotte Prassé (udg.), Leb wohl mein Freund Moderne deutsche Prosa (systime 1990, pp. 40-45) Anna Seghers:»Das Schilfrohr«(i: Lotte Prassé (udg.), Leb wohl mein Freund Moderne deutsche Prosa (systime 1990, pp. 129-133 og 138-143) Anvendt uddannelsestid: ca. 10 lektioner à 45 minutter Træning i global læsning Anvendt som supplement og til perspektivering. Klasseundervisning pararbejde gruppearbejde skriftligt arbejde Side 4 af 7
4»Streifzüge durch die deutsche Geschichte«Enzensberger:»Damals«(i: Sven Hansen (udg.), Moderne deutsche Prosa, Danmarks Radio 1977, pp. 5-8) Florian Henckel von Donnersmarck: Das Leben der anderen. Filmbuch, Suhrkamp 2006, pp. 142-144»Ich saß im Stasi-Gefängnis«(i: Brennpunkt Deutsch 4/2009, pp. 10-15) Napola. Elite für den Führer (Presseheft Constantin Film 2004, pp. 6-7): http://www.dreharbeiten.de/premieren/medien/pdf/presseheft_napola.pdf Filmen Das Leben der anderen (von Donnersmarck 2006) Filmen Napola. Elite für den Führer (Gansel 2004) Dokumentarfilmen Petershagen en lille by i Tyskland (TV2-tema 1990) Karat:»Über sieben Brücken musst du geh n«(tekst fra nettet) Anvendt uddannelsestid: ca. 20 lektioner à 45 minutter Træning af ordforråd fremlæggelse for holdet (træning af mundtlig udtryksfærdighed/præsentation). Anvendt som supplement og til perspektivering. Klasseundervisning pararbejde gruppearbejde Side 5 af 7
5»Ich und die anderen«: Eggimann:»Generationsszenen«(i: Anker-Møller et al.: Meiner Meinung nach 2, Gyldendal 1980, pp. 17-18) Reding:»Jeden Tag ein Brief aus Windworth«(i: Alle Woche wieder. Eine Sammlung moderner Kurzgeschichten. Auswahl und Erläuterungen von Vita Braagaard, Haase & Søn 1981, pp. 48-55). Wölfel:»Drei Straßen weiter«(i: Alle Woche wieder. Eine Sammlung moderner Kurzgeschichten. Auswahl und Erläuterungen von Vita Braagaard, Haase & Søn 1981, pp. 14-17) Lindenberg:»Vom Opfer zum Täter«(tekst fra nettet) Maas:»Fragebogen«(i: Anker-Møller et al.: Meiner Meinung nach 2, Gyldendal 1980, pp. 73-74) Kortfilmene»Kleingeld«,»Dufte«,»Zur Zeit verstorben«og»gregors größte Erfindung«(på dvd en KURZ & GUT MACHT SCHULE, Goethe-Institut 2005) Maas:»Konsequenz«(i: Anker-Møller et al.: Meiner Meinung nach 1, Gyldendal 1980, pp. 87-88) Anvendt uddannelsestid: ca. 15 lektioner à 45 minutter Anvendelse af tekstanalytiske grundbegreber resumé-teknik mundtlig udtryksfærdighed, Redemittel, ofte relateret til grammatiske mønstre Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Klassearbejde pararbejde it (søgning af supplerende oplysninger om fx forfattere) Side 6 af 7
6»Miszellanea und Aktuelles«Der stilles ikke eksamensspørgsmål i dette tema! Parøvelser fra P.S.-Praktisk Sprog og Hamilton og Wheeldon (dansk bearbejdelse: Jørgen Lund), To&To. Træning i tysk samtale, Gjellerup & Gad 1989 Nyheder fra Deutsche Welle brugt som læseforståelsesøvelser Kursisterne har ud fra Bild-Zeitung 24. marts 2014 og på baggrund af læreroplæg om Erfolgsrezept der Bild-Zeitung valgt en artikel e. l., som er blevet formidlet mundtligt til de øvrige deltagere på holdet Lindenberg:»Hallo Angie, das merkel ich mir«(tekst fra cd-cover) Loriot:»Der Lottogewinner«: http://www.youtube.com/watch?v=sn9qbx20yz0 Plancher fra Bundeszentrale für politische Bildung i f. m. forbundsdagsvalget 2013 Anvendt uddannelsestid: ca. 10 lektioner à 45 minutter Global forståelse af tekster om kulturelle, historiske og samfundsmæssige forhold i de tysksprogede områder mundtlig sprogfærdighed. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Klasseundervisning it (internet-søgning) pararbejde global læsning. Side 7 af 7