Fascismen og nazismen

Relaterede dokumenter
Nationalsocialisme i Danmark

Ideologier som truer demokratiet i 1930 erne. Kommunisme, fascisme, nazisme

Undervisningsbeskrivelse

Tema: Tyskland under nazismen Fag: Historie Målgruppe: 8. ungdomsuddannelse Titel: "De lange knives nat" Vejledning Lærer

Den ubehagelige alliance

HF Historie B 19/12/12 Af Rasmus Aabo Jørgensen. Hitlers Vej til Magten

Liberalisme...1 Socialismen...1 Konservatisme...2 Nationalisme...4 Socialliberalisme...5

Undervisningsbeskrivelse Samtidshist B ved alb Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Forløbsoversigt (6) Forløb 1 Forløb 2 Forløb 3

Undervisningsbeskrivelse

Optakten til 2. verdenskrig

Undervisningsbeskrivelse

Tema: Tyskland under nazismen Fag: Historie Målgruppe: 8. ungdomsuddannelse Titel: " Waffen SS " Vejledning Lærer

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Synopsis Krig, medier og teknologi

Verdenskrig og besættelsen af Danmark

Undervisningsbeskrivelse

Antisemitisme stammer ikke fra Tyskland:

Protestantisme og katolicisme

Versaillestraktaten. Krigsafslutningen. Dolkestødsmyten. Den dårlige fred. Vidste du, at... Krigen i erindringen. Fakta

Alliancerne under 1. verdenskrig

Termin december 2010 Institution Herningsholm Erhvervsskole Herningsholm Gymnasium, Nørregade

ISMERNES UTOPIER - DRØMMEN OM DET PERFEKTE SAMFUND. Indledning. Hvad er temaet i denne artikel? Hvad er en utopi? Hvad er en ideologi?

Har demokratiet en grænse?

Undervisningsbeskrivelse

1. verdenskrig og Sønderjylland

Undervisningsbeskrivelse

Danmark i verden under demokratiseringen

Danmark som nazicentral

2. verdenskrig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

30 årskrigen har været en overset periode i historieforskningen og historieformidlingen

Mellemøsten før Persere, arabere og tyrkere. Perserriget. Romerriget. Vidste du, at.. De arabiske storriger. Arabisk kultur og sprog.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Oversigt over Belgiens tilhørsforhold fra 1482 til 1830: 1. Den østrigsk/spanske periode Den spanske periode

Det er problemformuleringen, der skal styre dit arbejde. Den afgør, hvad det vil være relevant for dig at inddrage i opgaven.

Socialisme og kommunisme

Den 2. verdenskrig i Europa

Side 1 af 7. Undervisningsbeskrivelse. Termin Vejen Business College. Institution HHX. Uddannelse. Samtidshistorie B.

Historie: Eksempler på emner og opgaveformuleringer

Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2012/2013 efterår Fag: Historie

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Uddannelse. Nanna Binow Poulsen

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Ofre/gerningsmænd. Disposition: - Indledning - hvorfor har vi valgt emnet - Viden - Produkt - Afslutning og konklusion. Powerpoint.

Undervisningsbeskrivelse

Første verdenskrig. Våbenstilstand.

Undervisningsbeskrivelse

Flemming Larsen. Fascismens Italien FRYDENLUND

Undervisningsbeskrivelse for: 2b hi

Undervisningsbeskrivelse for: 1hib15e 0814 Hi

Før april Efter august april 1940 august 1943

Side 1 af 11. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2011.

Spil med kategorier (lange tekster)

Undervisningsbeskrivelse

De allierede. De allierede i Tysk angrebskrig i Vest 1940 og Øst Vidste du, at.. Japansk angreb på USA og Østfronten

Studieretnings projekter fordelt på fag og titler.

6. Jeg fortryder intet Hitler var begejstret for Leni Riefenstahls film om nazismen.

Historie 9. klasse synopsis verdenskrig

SKIFTENDE TRUSLER OG. Indledning. Hvad er temaet i denne artikel? Hvad er et trusselsbillede? Hvad kendetegner terror?

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Almen studieforberedelse Rosborg gymnasium 9. oktober 2009 Anne Louise (LE) Chresten Klit (CK) Catharina, Astrid og Malene, 3.a. Rejser.

Svarark til emnet Demokrati

Imperialisme og 1. verdenskrig. 30érne og Hitlers vej til magten

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj/juni Institution Roskilde Handelsskole

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Information til studerende om. Eksistentiel-humanistisk psykologi

Osmannerriget. Begyndelsen. Storhedstiden. Vidste du, at.. Nederlag og tilbagegang. Fakta. Forsøg på modernisering. Opløsning.

Tema: Statsdannelse - nationsprocesser

Dilemma 1. Dilemma 2. Dilemma 3. Dannebrog er formentlig det stærkeste fælles symbol, danskerne har.

Undervisningsbeskrivelse for: 2m hi

Danmark i verden i velfærdsstaten. foto. FN medlemskab. Den kolde krig. vidste. Vidste du, at... Danmarks rolle i den kolde krig. fakta.

Undervisningsbeskrivelse

Otto von Bismarck. Lynkarriere. Danmark går i Bismarcks fælde. Vidste du, at... Bismarck udvider Preussens magt og samler riget. Fakta.

ANSVAR OG GENSVAR DOVNE ROBERTS FORGLEMMELSE

Side 1 af 13. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin maj-juni 2019

Historie & Kultur F11 1

Imperialisme og 1. verdenskrig. 30érne og Hitlers vej til magten

Ind i Historien Bind 3 (8. klasse)

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Tema: Kulturmøde halvmånen og korset

Undervisningsbeskrivelse

Tekstopgivelse/ Undervisningsbeskrivelse Folkeskolens afgangsprøve

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan for Historie i 9. klasse 2016/2017

Forstå nationalsocialisme. Oversat fra engelsk og portugesisk

Undervisningsbeskrivelse

flygtninge & migranter

Treårskrigen. Helstaten. Revolutionen. Fakta. Hertugdømmerne. Krigen bryder ud. Preussen griber ind. Slaget ved Isted. vidste

Undirvísingarfrágreiðing

[Klager] har klaget over, at Researchkollektivet Redox (Redox.dk) har bragt ukorrekte oplysninger

Transkript:

Fascismen og nazismen Fascismen og nazismen opstod begge i kølvandet på Første Verdenskrig. Men hvad er egentlig forskellen og lighederne mellem de to ideologier, der fik meget stor betydning for Europa gennem 30'erne og 40'erne? liv klogere på det i denne guide, som giver dig et hurtigt overblik, så du blandt andet er bedre klædt på til samtale med kloge middagsgæster. Martine Stock. August 2012.

.DK/PLUS 03 Fascismen og nazismen - historisk rids 05 Sammenligning af ideologisk mål 06 Sammenligning af menneskesyn 07 Sammenligning af samfundssyn 2

.DK/PLUS Fascismen og nazismen - historisk rids åde fascismen og nazismen voksede frem efter Første Verdenskrig, og de to ideologier har også en hel del fællestræk. I mange sammenhænge bruges fascismen både som fællesbetegnelse for den italienske fascisme, stiftet af enito Mussolini, og om lignende ideologier - herunder nazismen. Lighederne mellem de to ideologier gør, at nazismen ofte betragtes som "tysk fascisme", og begge retninger rummer en ekstrem form for nationalisme. Fascismen knytter sig i særlig grad til Italien, hvor den i 1919 kom til i Milano. I starten af 1920'erne gik Italien gennem en social og politisk krise, og i 1922 trådte fascisterne ind i den italienske regering. Tre år senere, i 1925, monopoliserede de magten og opbyggede et regime og autoritært system, hvor fascisterne, ført an af enito Mussolini, udøvede magten, selvom den daværende konge formelt stadig var statsoverhoved. Det fascistiske regime var et diktatur, hvor partiet Partio Nazionale Fascista FAKTA: Ud over Italien og Tyskland, har en række andre lande gennem tiderne også haft fascistiske bevægelser - herunder Frankrig, Spanien, Rumænien og Ungarn samt en række andre syd- og østeuropæiske lande. (PNF) var det eneste tilladte. Fascismen tog i Italien form som kampgrupper ('I fasci di combattimento'), der først og fremmest værgede krigsveteraner og blandt andet brugte aktivistiske kampformer og vold for at skaffe sig politisk indflydelse. Nazismen - eller 'nationalsocialismen', som ordet er en forkortelse for - var grundlag for den tyske bevægelse Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei (NSDAP) og for det nazistiske Tredje Rige 1933-45, ledet af Adolf Hitler. Men nationalsocialismens historie går tilbage til før 1920, hvor NSDAP blev dannet. Den opstod oprindeligt blandt tysktalende og tysksindede arbejdere og håndværkere i grænseområderne af 3

.DK/PLUS Østrig-Ungarn, som følte sig truet af de ikke-tyske nationaliteter. Senere fik nationalsocialismen et nationalt - og senere racistisk - islæt, da den blev til et eksklusivt fællesskab for folk af samme nationalitet. Det nazistiske regime forsøgte efter 1933 at føre det racebaserede fællesskab ud i virkeligheden ved legalt og illegalt at udelukke alle, der ikke havde tysk blod i årerne. Det førte til det ekstreme folkemord på blandt andet Europas jøder, handikappede og homoseksuelle, hvor op mod seks millioner mennesker mistede livet. Denne guide giver dig et hurtigt overblik over, hvordan de to ideologier ser på mennesket, samfundet og hvilket ideologisk mål, de har i sigte. FAKTA: åde fascismen og nazismen er ekstremt nationalistiske, men den afgørende forskel på ideologierne er nazismens raceteori og stærke antisemitiske islæt, som spiller en afgørende rolle i den nazistiske ideologi. 4

.DK/PLUS Her er en sammenligning af de ideologiske mål Fælles for begge ideologier er organisme-tanken: At samfundet er en organisme, et folkelegeme, med ét fælles mål frem for mange individuelle. Individerne er en uløselig del af organismen, og formålet er at forbedre den - staten. Der er indenfor nazismen en skarp opdeling mellem, hvem der er hvad i organismen: Hvem træffer beslutninger, og hvem udfører dem. Nazismens fremkomst skete på et tidspunkt, hvor Tyskland havde brug for at samle nationen efter Første Verdenskrig. Det skete gennem skabelsen af fælles fjendebilleder - herunder hadet mod jøderne. Til højre forsøger vi at lave en sammenligning af nazismens og fascismens ideologiske mål. Fascismen Nationen betragtes som en organisme En stat hvor individets og klassernes interesser er underordnet staten Samfundet er ligesom en organisme. Derfor er alle dele nødvendige for, at den trives Samfundet er af den grund afhængig af, at alle medlemmer udfører deres arbejde Der er ingen interessemodsætninger mellem klasser eller grupper i samfundet - samfundet er jo en organisme. Nazismen Nazismen tænker også samfundet som en organisme, hvor alle har en funktion Det samme gør sig gældende for nazismen, der ønsker en stat, der er altdominerende Samfundet opfattes også indenfor nazismen som én organisme og én hjerne i form af det nazistiske parti Folket har forskellige samfundsmæssige funktioner at varetage i organismen - nogle er armen, andre er hjernen. Forsøgte at få arbejderklassen til at koncentrere sig om "højere ideer" end klassekamp i traditionel forstand - disse "højere ideer" var ekstrem nationalisme, racisme og krig 5

.DK/PLUS Fascismen Kræver, at det enkelte menneske underkaster sig staten og nationen Nazismen Er præget af racisme og påstod, at der var en såkaldt raceteori, som opdelte verdens folkeslag i racer - og at nogle racer var højere udviklet end andre Sammenligning af nazismens og fascismens menneskesyn Raceteorien byggede på ideen om biologisk overlegenhed. Den tyske nazisme anså en række folkeslag som mindreværdige, hvor den laverestående race var jøderne, der blev set som en trussel mod den germanske race, fordi de tyske nazister hævdede, at jøderne havde forbryderisk anlæg og stor snedighed. Den ariske, eller germanske, race ansås i denne teori som den højest udviklede - "herreracen" - som havde ret til at kue de, som de anså som svagere end dem. Til højre i billedet ser du en sammenligning af de to retningers syn på mennesket. Afviser betydningen af den individuelles frihedsrettigheder Den enkelte kan kun udfolde sig som en del af nationen - "folkelegemet" Målet er en stat, der monopoliserer alle menneskelige aktiviteter - både private og offentlige Styret er altdominerende i forhold til individet 6

.DK/PLUS Fascismen Ønsker en stærk stat til at styre og samle nationen. Staten tilbedes i en vis grad Nazismen Samfundet er hierarkisk opbygget og racebetinget Staten skal være autoritær og styre alle dele af samfundslivet og det enkeltes liv - det vil sige totalitær Ønsker også en koncentration af magten og en stærk politisk ledelse Den demokratiske styreform afvises Er ligesom fascisterne antidemokratisk Sammenligning af nazismens og fascismens samfundssyn Fascismen i Italien realiserede dog kun delvist sit mål, da Italien aldrig blev en totalitær stat. I 1943 blev Mussolini afsat af det fascistiske råd. I stedet praktiseres "førerprincippet", hvor en stærk leder har ubegrænset autoritet. Lederen vælges oppefra - ikke nedefra Det gælder også for nazismen, hvor en stærk leder skal føre an Hvor nazismen i Tyskland byggede på racelære og ideen om biologisk overlegenhed, hævdede fascismen i Italien en kulturel overlegenhed med baggrund i det gamle romerrige, som Mussolini ville genopbygge og være kejser i. Kilder - Holocaust-uddannelse.dk - Gyldendals Store Danske - Verden i Dansk Perspektiv, Systime verdenidanskperspektiv.systime.dk 7