Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2013 Institution VUC Vest, Stormgade 47, 6700 Esbjerg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Billedkunst, niveau C John Berg Svendsen 12BK0C21E12 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Introduktion til faget Rumdannelse Farvernes verden Skulptur Street art Den italienske renæssance Ekskursion til Esbjerg Kunstmuseum Ekskursion til Heart i Herning og Aros i Aarhus Projektopgaven Side 1 af 6
Titel 1 Introduktion til faget Fagbilaget for Billedkunst, C Charlie Toorup, Klovn foran Rotterdams ruiner, 1940-41 Otto Frello, Københavnerbillede, 1983-86 Erik Henningsen, Barnemordet, 1886 Edvard Munch, Skriget, 1893 Michael Kvium: Kulturkreds, 1992 Omfang 6 Socialisering. Hvad er arkitektur? Forståelse af læreplanens indhold. Faglige forventninger. Hvad er kunst? Elementær billedanalyse.. Gruppearbejde.. Diskussion. Titel 2 Rumdannelse Henrik S. Andersen og Ole Laursen, Billedkunst, Systime 2006 s. 7-35 Omfang 12 Billedmæssige virkemidler Grundlæggende tegneprincipper, centralperspektiv, synsvinkel, gradienter andre perspektiveringsformer, lys og skygge Komposition Kunsthistoriske perioder Eksperimentelt arbejde Side 2 af 6
skitser og færdiggjorte tegninger, der demonstrerer de teoretiske forhold. Tegne forskellige rum. Frihåndstegning af forskellige genstande. Brug af lys/skygge. Titel 3 Farvernes verden Henrik S. Andersen og Ole Laursen, Billedkunst, Systime 2006 s. 36-40 Supplerende stof: Farvers symbolske værdier fra Lene Bjerregård: Brug farverne bevidst, 1996 Omfang 12 Farvelære Projektarbejde Eksperimentelt arbejde Fremstilling af Ittens farvecirkel med farvekridt Fremstilling af et harmonisk og et disharmonisk billede ved hjælp af riv/klip i rødt og grønt papir, der opklæbes på hvidt. Akvarel: vådt på tørt, vådt i vådt, lavering samt effekter med brug af salt. Titel 4 Henrik S. Andersen og Ole Laursen, Billedkunst, Systime 2006 s. 225-241 Lærernoter om ekspressionisme. Supplerende stof: Henrik Saxgren, Tid om fotojournalistik, Amanda 1990 Tina Enghoff Eventuelle pårørende, Tiderne Skifter 2003 Lærernoter om gengivelsesstrategier www.kunstonline.dk Side 3 af 6
Omfang 18 Kunsthistoriske perioder og genrer Formal- og betydningsanalyse Gruppearbejde Søgning på Internettet Projektarbejdsform - Fotografere i forskellige virkeligheder, jf. Saxgren. Titel 5 Skulptur Kernestof : Venus fra Willendorf Kouros Spydbæreren Michelangelo: David Omfang 6 Henrik S. Andersen og Ole Laursen, Billedkunst, Systime 2006 s. 86-87, 99, 176 og 182 Formal- og betydningsanalyse Kunsthistoriske perioder og genrer Praktisk arbejde Gruppearbejde (analysearbejde) (produkter) Lerfigurer med forskellige udtryk Side 4 af 6
Titel 6 Street art Læreroplæg. www.gadekunst.dk Omfang 9 Fra teori til praktisk arbejde Eksperimentelt arbejde Mundtlig formidling PowerPoints til understøttelse af mundtlig formidling, hvor man gennem eksempler på street art giver et bud på at definere genren. Arbejde med stencils. Titel 7 Den italienske renæssance Læreroplæg om perioden. PPT om opdagelsen af det perspektiviske illusionsrum. PPT om det gyldne snit. PPT om Den sidste nadver før og efter da Vinci. Omfang 9 Komposition Betydningsanalyse Kunsthistoriske perioder Overføre fotografi til tegnepapir ved hjælp af gitter. Titel 8 Besøg på Esbjerg Kunstmuseum Introduktion til Esbjerg Kunstmuseum, herunder installationen My world does not exist, særudstillingen Weide samt sanserne, som museet lægger op til: syn, Side 5 af 6
Omfang 6 lugt, føle og høre. Individuelt eller parvis vælger kursisterne et værk til efterfølgende analytisk arbejde. Samtidskunst Analytisk tilgang: Formal- og/eller betydningsanalyse Pararbejde Formidling Titel 9 Ekskursion til Heart og Elia i Herning og Aros i Aarhus Herning: Heart museumsbyggeri i et med omgivelserne? Udstillingen 100 og stop ved Elia. Aros: - Rundvisning i Danske malerier før 1900 - Egen oplevelse af de øvrige samlinger Omfang 6 Analytisk tilgang Kunsthistoriske perioder Samtidskunst Arkitektur Gruppearbejde og individuelt arbejde Titel 10 Projektopgaven Lærernoter om projektopgaven i billedkunst (afsæt i fagkonsulentens beskrivelse) Omfang 9 Fra problemformulering (projektbeskrivelse) til produkt (konklusion) Gruppearbejde og individuelt arbejde Side 6 af 6