Omveje. Af Frank Beck Lassen, Testrup Højskole

Relaterede dokumenter
A og døden. af Henrik Krog Nielsen. Forlaget X

Meningsfulde spejlinger

Analytisk Geometri. Frank Nasser. 12. april 2011

Analyse af Eksil - af Jakob Ejersbo

INDSIGT Kort enakter af Kaj Himmelstrup. Udgivet i antologien "Drama ti minutter 15 nye danske enaktere", Borgens Forlag 1987.

2. søndag i fasten Prædiken i Andst kirke kl

Trekanter. Frank Villa. 8. november 2012

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

Replique, 5. årgang Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson.

18.s.e.trinitatis Matt. 22,34-46; Es 40,18-25; 1. kor. 1,4-8 Salmer: 748, 422, 57 54, 192 (alterg.), 696

1 s e Trin. 29.maj Vinderslev kirke kl Hinge kirke kl

SPØRGSMÅLSTEGN VED SPØRGSMÅL?

Hvad er formel logik?

Ida Toft Andersen FE Frem10 18/

I er et imponerende og smukt syn, som I sidder her. Hver for sig og i fællesskab nogle kompetente, kreative og livsglade unge mennesker.

1 Indledning. Erkendelsesteori er spørgsmålet om, hvor sikker menneskelig viden er.

Sct. Kjeld. Inden afsløringen:

15. Søndag efter Trinitatis 2013, Hurup og Gettrup Mattæus 6, 24 34

Jesus sagde:»det er med Himmeriget som med en mand, der skulle rejse til udlandet og kaldte sine tjenere til sig og betroede dem sin formue; én gav

OPDRAGELSE UDEN SKÆLDUD

Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente.

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

Jule-gudstjeneste ,00 - Brændkjærkirken

Da Elisabeth var i sjette måned, blev englen Gabriel sendt fra Gud til en by i Galilæa, der hedder Nazaret, til en jomfru, der var forlovet med en

Prædiken til 9. søndag efter trinitatis, Jægersborg kirke Salmer: v. 583 // v.7 697

291 Du som går ud 725 Det dufter lysegrønt læsning: Ap. G. 2,1-11 Evanglium: Joh. 14,15-21

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Inspirerende mad. i samtalekøkkener og storkøkkener. Af Per Leth Jakobsen

I den bedste mening. Sådan håndterer du dine omgivelser som jobsøgende

Konstruktiv Kritik tale & oplæg

Denne dagbog tilhører Max

22. søndag efter Trinitatis

Stop nu dette vanvid. Denne verden vi lever i, kunne være så åben og fri Vi ku' leve sammen i fred, uden uenighed

Man kan kun se rigtigt, med hjertet!

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41

Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 7. februar 2016 kl Salmer: 446/176/172/508//164/690/439/173

MENNESKEJÆGERNE SVÆRDET & ØKSEN BIND 3

15. søndag efter Trinitatis

Klaus Nar. Helle S. Larsen. Furesø Museer Ideer til undervisningen

Ideelle organisationer

Min blomst En blomst ved ikke, at den er en blomst, den folder sig bare ud.

Hvad er din ledelsesfilosofi? Gå hjem-møde, WOHA,

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-

INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan?

Sidste søndag i kirkeåret I Salmer: 732, 332, 695, 365, 217, 431

En lille familiesolstrålehistorie

Guide: Få en god jul i skilsmissefamilien

Læs selv om LOGIK. Erik Bjerre og Pernille Pind Forlaget Pind & Bjerre

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849.

Kære dimittender, kære 9. klasse Så nåede vi til jeres aller sidste dag på Th. Langs Skole. Vi står her i Lunden og mødes for sidste gang.

Motivational interviewing.

Prædiken til 2. s. e. trin kl i Engesvang

Sarah Zobel Kølpin. Lev dig lykkelig. med Positiv Psykologi. Gyldendal. Lev_dig_lykkelig_AW.indd 3 10/03/08 11:43:13

Evangeliet er læst fra kortrappen: Luk 16,19-31

Prædiken. 12.s.e.trin.A Mark 7,31-37 Salmer: Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Citater fra: Af Jes Dietrich

Når vi bevæger os ud på rejsen mod vores mål, støder vi på frygt barrieren.

LUK OP FOR KÆRLIGHED - Med 5 spirituelle vaner der styrker og løfter dig

4 trin der styrker dit Personlige & Faglige Selvværd.

Børns læring gennem oplevelse og udforskning Oversat af Anna Garde

Coach dig selv til topresultater

Prædiken til Pinsedag 2015, Joh. 14, Vrå og Em kirker.

Almanak, Bonde -Practica og Big-Bang

Dimittendundersøgelse Socialrådgiveruddannelsen

Tidligere elever fortæller:

Tryllefrugterne. fortalt af Birgitte Østergård Sørensen

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

Tilgivelse. Tilgivelsestest Hvordan kan man bede om tilgivelse?

Du er død! Du er død!

Tiende Søndag efter Trinitatis

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet

Hakon Holm. Et stykke journalistik af. Kaj Munk

Manuskript Den Første Kærlighed 7. marts Filmmanuskript. Tegn. af Hannibal V. Glaser. s. 1

20.s.e.trin. I 2017 Bejsnap

Salmer: 223 Herren af søvne Det er påske 230 Påskemorgen slukker sorgen 241 Tag det sorte kors 236 v. 3-4 Påskeblomst 234 Som forårssolen

Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme

Transkript:

Omveje Af Frank Beck Lassen, Testrup Højskole Det har alle dage været svært at overbevise mere retlinede eksistenser om værdien af at tage en omvej. Morten Østergaards aktuelle studiefremdriftsreform, med dens krav om hurtigere gennemførelse af uddannelser og et stop for orlov, er blot den seneste og mest intensive version af en gammel mistanke: omveje er spild af tid. Filosoffen Hans Blumenberg (1920-1996) Hvorfor ikke bare gå den lige vej forbi forstyrrelserne? Hvad får du ud af et studiejob, frivilligt arbejde eller et højskoleophold? Måske den mere omstændelige omvej har sin helt egen værdi? Vi står ikke alene med spørgsmålet, men kan alliere os med den tyske filosof Hans Blumenberg (1920-1996). Få filosoffer har som Blumenberg gjort omvejen til en central og skattet kategori. Bevares, motivet er ikke nyt. Forfattere, filosoffer og kunstnere har ofte forholdt sig til forholdet mellem den lige vej og den slyngede eller tilgroede sti. Tænk på Rousseau med den ensomme vandrers drømmerier, Heideggers filosofiske stier og Hamsuns tilgroede stier. Eller på Henry David Thoreau, der foretog en imponerende omvej ud i Massachusetts skove, fordi han gerne ville leve bevidst og udelukkende befatte sig med livets grundlæggende kendsgerninger, for at se om jeg ikke kunne lære hvad det havde at lære mig som det hed. Blumenbergs filosofi er

gennemsyret af en respekt for disse omveje som det kan være værd at opholde sig lidt ved. Måske vi kan få et poetisk vink om pointen med højskolen ved at beskæftige os med Blumenbergs omveje? Blumenberg selv mente i hvert fald, at vi ved at beskæftige os lidt overordnet med hvad en omvej egentlig er for en størrelse også kunne komme til en lidt bedre forståelse af hvad eftertænksomhed er for en størrelse og hvor afgørende den er for vort liv. Eftertænksomhed, Nachdenklichkeit som det hedder på tysk, beskriver Blumenberg som selve modsætningen til et velkendt billede af hvad det vil sige at tænke. At tænke, lyder en bestemt fordom, er at etablere den korteste forbindelse mellem to punkter [ ], mellem et problem og dets løsning, mellem et behov og dets tilfredsstillelse [ ]. Over for denne ikke helt indlysende definition præsenterer Blumenberg omvejen som en anderledes omstændelig refleksionsform der målt med mere effektive øjne hurtigt lader sig kategorisere som et uforholdsmæssigt omfattende tidsforbrug. En elev eller studerende der insisterer på eftertænksomhed kan på overfladen forekomme at være fattig på resultater og rig på blindgyder og omveje.

Efterårets skovbund i Ringemose Skov på Syddjurs. Hvor mange edderkopper monstro lever livet på lutter omveje? Foto, Lone Hartmann Det mente i hvert fald den franske filosof René Descartes der valgte at gøre spørgsmålet om videnskabens og filosofiens fremgangsmåde til et spørgsmål om valget af den ene rette vej. Groft sagt havde mennesker ifølge Descartes tænkt forvirrende, ufokuseret og ad vidt forskellige veje. Metoden overvejelserne (meta) over vejen (odos) skulle med tiden komme til at angive den mere strikte, kontrollerede og skridtvise måde at tænke på, i modsætning til alle de tankebaner der var uefterprøvede og blot tilvænnede. Ved at bevæge sig disciplineret, målrettet og aldeles rationelt ville man på bedste og mest effektive vis alle kunne nå det samme mål i livet. Morten Østergaards studiefremdriftsreform synes besjælet af samme tænkemåde. Descartes gav et eksempel på hvad han mente. Menneskelivet var på mange måder som at være placeret i en uoverskuelig skov, hvor skoven hos Descartes tjente som et billede på at

traditionelle værdier, på opsamlet viden og på uigennemtænkte overbevisninger. Skoven var scenen for en beslutning for mennesket. Skulle det bevæge sig på må og få og prøve sig frem i forskellige retninger? Nej, selvfølgelig ikke. Overfor skovens forvirring og orienteringstab, ansporede Descartes, burde man efterligne de rejsende, som var faret vild i en eller anden skov, og som ikke bør strejfe rundt og gå snart til én side og snart til en anden, og endnu mindre standse op på det samme sted, men altid gå så lige frem som de kan i den samme retning [ ]. Descartes metode i forhold til skoven bestod i at imitere geometrien, at gå resolut i en retning for til sidst at bevæge sig ud af skoven mod lyset. Alt det her vidste Blumenberg udmærket. Han lancerede sine forestillinger om omvejen i direkte opposition til Descartes lille spejderråd: Kun hvis vi slår ind på omveje, formår vi at eksistere, hed det dramatisk hos Blumenberg, der selv tyede til en lille anekdote for at forklare hvorfor vi kun kan eksistere, ja sågar overleve, ved at slå ind på en omvej. For mange hundrede år siden fortalte renæssancefilosoffen Michel de Montaigne en anekdote om den antikke konge Pyrrhus (fra hvem vi kender den tvivlsomme glæde ved en Pyrrhussejr) som Blumenberg valgte at gengive så han kunne stille os alle et spørgsmål om omveje. Henry David Thoreaus (1817-1862) hytte ved Waldensøen i Massachussetts. Det

er tankevækkende, at man allerede i de gode gamle dage kunne føle trang til en omvej for at finde ro. Pyrrhus kastede sig som en anden Hannibal ud i et gevaldigt erobringstogt. Først erobrede han Italien, dernæst Gallien og Spanien, for til slut at gøre sig sine erobringer i Afrika. Inden den antikke konge tog fat på forehavendet fortalte han dog sin rådgiver, Kyneas, om sine planer. Efter at være blevet indviet i de omfattende ekspeditioner, spurgte rådgiveren hvad kongen ville tage sig til, når der på et tidspunkt ikke var mere tilbage at erobre? Kongen svarede, at han ville falde til ro og nyde livet. Til dette havde Kyneas en indvending: hvorfor gjorde kongen ikke med det samme, hvad han ville? Han kunne jo uden hindringer slå sig til ro, uden at det behøvede involvere så store og voldsomme ambitioner? Ikke uventet bifaldt Montaigne visdommen i disse ord. Blumenberg var dog mere i tvivl. På overfladen udgør Montaigne og Kyneas pointe jo rationalitetens nøgterne blik på sagen. Hvorfor denne lange omvej for at falde til ro? Verdens erobring forekommer at være et overdrevent indfald, et projekt der kun vanskeligt lader sig realisere og så for en så let tilgængelig gevinst. Kong Pyrrhus behøver vel ikke engang hæve skatterne for at kunne falde til ro, som det spottende hedder. Blumenberg kommenterede selv på denne Umwegigkeit : Fra et udgangspunkt til et mål findes der kun en udgave af den korteste vej, men uendeligt mange omveje. Kultur består i opfindelsen og etableringen af omveje, i beskrivelsen og anbefalingen af omveje og i fremhævelsen og præmieringen af omveje. Kulturen kan derfor se ud som om den mangler enhver rationalitet for i streng forstand er det kun den korteste vej der kan opnå fornuftens kvalitetsstempel mens alt der

slår ud til højre og venstre langs denne rute stringent set er det overflødige som har så svært ved at retfærdiggøre dets eksistens. Det er dog omvejene der tillader kulturen at gøre livet menneskeligt. Kyneas og Montaignes holdning var givetvis udtryk for en indsigt, men var det en indsigt i det menneskelige hjerte? Måske er menneskets uro og omvejstrang ikke at foragte? Måske er det kun, fordi vi hver især slår ind på omveje, at vi fortsat formår at eksistere. Blumenberg erklærede sin sympati med det urolige menneske, der føler sig kaldet til at begive sig ud på en omvej for at forstå sin placering i denne verden; i stedet for en aldeles gennemtænkt og rationel tilstand, der alligevel næppe er sandsynlig. Bønnerup Strand. En omvej man har lyst til at blive på. Foto Lars Andreassen

Og hvad skal vi så stille op over for tidens studiefremdriftskrav? Blumenbergs råd synes at være, at vi ikke foragter de tilsyneladende resultatløse omveje der ikke så let lader sig retfærdiggøre. Vi har nemlig ikke andre muligheder. Skulle alle bevæge sig ad de samme veje ville vi stå i en umulig situation. Som Blumenberg fyndigt advarer: Hvis alle havde enslydende fordringer på lykke ville det være den fuldkomne katastrofe, idet det ville indebære alles rivalisering om det samme. Den lige vej mod lykken har noget barbarisk over sig, mens de mange mulige omveje kan ses som et Barbariforskånelsessystem. Ifølge Blumenberg er det kun ved at være forskelligartede at vi opretholder os selv. Kun ved at slå ind på omveje formår vi at eksistere. Hvis alle går den korteste vej er der kun en der når frem. Eftertænksomhed er ifølge Blumenberg det første bevidsthedsprodukt, for den der er villig til at lade sig overraske af livets vildveje. I en konfrontation med det anderledes, opnås muligheden for eftertænksomhed, og som Blumenberg markerede det, også muligheden for at forholde os friere til os selv. Artiklen baserer sig primært på to mindre skrifter af Hans Blumenberg, dels Nachdenklichkeit trykt i Neue Zürcher Zeitung i 1980 og Umwege fra bogen Die Sorge geht über den Fluß udgivet i 1987.