Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2016 Institution VUC Vest Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Musik C Kirsten Fensteen Stuckert Valghold Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 1 2 3 4 5 6 7 Formlære Rytmik Instrumentkendskab Sammenspil Musikhistorie Harmonik Musikanalyse Eksamens emne: Engelsksprogede Hits Side 1 af 8
1 Formlære Indhold Formanalyse af rytmisk musik inden for forskellige musikalske stilarter. De rytmiske standardformer Pop-form og Udvidet popform. Faste/valgfri formled: Intro, vers, omkvæd, bro, mellemspil, c-stykke, solo, outro. Navigationstegn: Gentagelsestegn, volter, dal segno, coda Teori: Lærerproduceret materiale 15 lektioner At opbygge kendskab til form og struktur i den rytmiske musik. Klasseundervisning, gruppearbejde 2 Rytmik Indhold Introduktion til nodesystemet Nodeværdier/pauser Punktering/bindebue Takter/taktarter Praktiske øvelser: Hørelære SDS-øvelser Stomp Teori: Nøgle til musikken, Johannes Grønager, s. 75 77 10 lektioner Pulsfornemmelse, tempo, takt og tælling Klasseundervisning, individuelle skriftlige øvelser, praktisk musikudøvelse. Side 2 af 8
3 Indhold Instrumentkendskab Præsentation af følgende instrumenter: Guitar (akustisk/elektrisk) Bas (akustisk/elektrisk) Trommer, Percussion Klaver Praktiske øvelser: Rytmesession spillet på percussion instrumenter Rotation: guitar, bas og trommer (Yellow submarine) Aflytning af instrumentation i musikeksempler Teori: Lærerproduceret materiale 8 lektioner Basalt instrumentkendskab, evne til at kunne skelne instrumenterne fra hinanden i forbindelse med auditiv analyse. Klasseundervisning, elev-styrede oplæg, praktisk musikudøvelse Side 3 af 8
4 Indhold Sammenspil Sammenspilsnumre for hele holdet: Stuck in a moment you can t get out of (U2) Yellow submarine (The Beatles) Sammenspilsnumre i grupper: Call me maybe (Carly Rae Jepsen) T.G.I.F (Last Friday night) (Katy Perry) Crazy (Gnarls Barkley) Sammenspilsnumre opgivet til eksamen: Copenhagen (Tina Dickow) Indianer (Tøsedrengene) Clocks (Coldplay) 24 lektioner Basal forståelse for de respektive instrumenters rolle i en sammenspilssituation. Evne til at indgå aktivt i en sammenspilssituation. Praktisk musikudøvelse Side 4 af 8
5 Indhold Musikhistorie Musikhistorisk forløb (Rytmisk) The Beatles Gennemgang af hovedtrækkene i The Beatles karriere Auditiv (sammenlignende) analyse af følgende numre: I want to hold your hand Yesterday Lucy in the Sky with Diamonds Let it be Teori: Kapitel om The Beatles (s. 6 10) i 60 ernes musik og musikere af Karsten Tanggaard. Medieværk: Across the Universe Musical med musik af The Beatles. Analyse af udvalgte scener/sange fra filmen. Musikhistorisk forløb (Klassisk) Nedslag i musikhistoriske perioder fra år 1000 1945: Middelalderen eksemplificeret ved gregoriansk sang Renæssancen eksemplificeret ved In Peace af Christopher Tye Barokken eksemplificeret ved Præudium i D-dur af J.S. Bach Wienerklassikken eksemplificeret ved Klaverkoncert nr. 23 i A-dur, 2. sats af W.A. Mozart Romantikken eksemplificeret ved Isoldes Liebestod fra operaen Tristan & Isolde af Richard Wagner. Modernismen eksemplificeret ved Klaverkoncert opus 42 af Arnold Schönberg Teori: Lærerproduceret materiale 7 lektioner At opbygge kendskab til udvalgte musikhistoriske emner. Klasseundervisning Side 5 af 8
6 Harmonik Indhold Nodesystemet G-nøglen Fortegn Kvintcirklen Dur/mol Konstruktion af grundakkorder i dur/mol Skalaformler Intervaller (rene) Teori: C-nøglen, Johannes Grønager: s. 8, s. 10 13, s. 21 23 mf., s. 27. Derudover lærerproduceret materiale. 15 lektioner Grundlæggende kendskab til og forståelse for musikteori Klasseundervisning, individuelle skriftlige øvelser Side 6 af 8
7 Indhold Musik analyse Eksamens emne: Engelsksprogede hits Sange opgivet til eksamen: Billie Jean (Michael Jackson) Black Hole Sun (Soundgarden) Bleeding Love (Leona Lewis) Knocking on Heavens Door (Guns N Roses) Pokerface Lady Gaga Pour some sugar on me (Def Leppards) Ray of Light (Madonna) Toxic (Britney Spears) We will rock you (Queen) Elementer i analysen: Form Toneart Taktart Tempo Tema/handling Musikalsk udtryk/stemning Sammenhæng mellem tekstens budskab og det musikalske udtryk Instrumentation, herunder livelyd/soundscape Dynamik Melodik (ambitus, lineær/cyklisk opbygning, fraser) Hook/break Hitskabelonen Vi har desuden arbejdet med følgende rytmiske stilarter: Rock Pop Country Folk Ikke-vestlig musik Teori: Rockmusik i tid og rum af Aare, Grønager & Rønnenfelt: s. 23, s. 25, s. 120 123, s. 134 136. Hit med hittet, artikel af Louise Top Rasmussen. Derudover lærerproduceret materiale. 25 lektioner Side 7 af 8
Auditiv/teoretisk analyse, diskussion af hvad det er, der gør en sang til et hit, forskellige typer af rytmisk musik Klasseundervisning, gruppearbejde Musikholdet har desuden optrådt med deres eksamensnumre ved et kulturarrangement afholdt af de kreative fag på VUC Vest (musik, drama, billedkunst). Tilstede var skolens øvrige elever og lærere samt indbudte gæster fra Esbjergs kulturliv. I forbindelse med en sammenspilsworkshop har musikholdet haft besøg af en konservatorieuddannet gæstelærer, som gav sine perspektiver på indstuderingen og fremførelsen af sammenspilsnumrene. Side 8 af 8