TVÆRFAGLIG EUROPÆDAGOGIK



Relaterede dokumenter
Positiv Neuropædagogisk Efteruddannelse med særligt henblik på samarbejdet med mennesker med udviklingsforstyrrelser. Efterår 2020

Kursuskatalog Rehabilitering

Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering

Efteruddannelse i integrativ neuropædagogik

Metoder i botilbud for voksne med udviklingshæmning

Specialområde Hjerneskade. Faglig Udvikling. Specialområde Hjerneskade. Engtoften 5A DK-8260 Viby J. Tel:

Praktikstedsbeskrivelse

Generel klinisk studieplan Undervisningssted: afdeling/kommune. Modul: Bilag A Pensumliste for Regionspsykiatrien Vest, Herning, modul 12

Kursuskatalog Rehabilitering

Videnscenteret har flere bøger om emnet og vejleder gerne i forhold til elever med problematikker på området.

FOKUS PÅ SKJULTE HANDICAP - BETYDNING FOR PATIENTER. OG OMGIVELSER Hysse Birgitte Forchhammer Ledende neuropsykolog, Glostrup hospital

Simonsen, E og Møhl, B., Grundbog i psykiatri. (2010). Hans Reitzels Forlag. s og s

Indholdsfortegnelse. Indledning 7. Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11. Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29

Rådgivningsafdelingen Autismecenter Nord-Bo Østergade Aabybro Tlf

Den neuropædagogiske indsats for ældre med apopleksi - erfaringer, udfordringer og udviklingsmuligheder

Efteruddannelse i integrativ neuropædagogik

25. Marts 2015, Fredericia. Psykologisk udredning af ADHD patienter/ børn- og unge

Kursuskatalog 2011/12

Målet er at opøve kursistens evne til at omsætte integrativ neuropædagogisk viden til pædagogisk praksis.

Studieplan for modul 5: Tvær Sund

Praktikstedsbeskrivelse

Basalt modul Hjernen og erhvervede hjerneskader I

Sammenhængende rehabiliteringsforløb for borgere med apopleksi på Fyn - og måske i en hel Region!

Aftale om afgrænsning af målgruppe og tilbud for genoptræningsplaner til rehabilitering på specialiseret niveau

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. og 3. PRAKTIKPERIODE, SOCIAL- OG SPECIALPÆDAGOGIK

Moderne teknologi i rehabilitering - et kig ind i fremtiden for ergoterapi ved Hans Christian Skyggebjerg Pedersen, ergoterapeut,

Visuel Perception - det visuelle systems funktion og anatomi. Folkeuniversitetet, Aarhus Universitet d

Praktikstedsbeskrivelse

Dansk litteraturliste

Paedagogiske Metoder Demens

Neuropædagogisk efterudddannelse, VISS.dk, Landsbyen Sølund

Mødet med de forråede professionelle

Apopleksi og neuropædagogik Scandic Hotel Odense d. 3.oktober 2011 Videncenter for Handicap og Socialpsykiatri & ÆldreForum

Retningslinjer for individuelle planer

Kim jørgensen (red.) Kommunikation. for sundhedsprofessionelle. 2. udg.

Kursuskatalog rehabilitering

Unge med angst Fakta, forståelse og forholdemåder

SKOVBRYNET. - Et specialpædagogisk tilbud i Aarhus Kommune for børn 0-6 år

Den studerendes plan for 3. praktik, inkl. udtalelse Rev

Hvordan opdager vi ADHD? Klinisk billede

Apopleksi og neuropædagogik Scandic Bygholm Park Horsens d. 12.oktober Menneskesyn. Menneskesyn

Psykologen i psykiatrien

Ydelseskatalog for Socialpædagogisk støtte på Trollesbro og i eget hjem Lov om Social Service 85

Specialområde Børn og Unge (SBU)

Kognitive vanskeligheder Hvad kan du selv gøre?

Oversigt over temaer. Undervisningsbeskrivelse. Termin Sommer VUC Vestegnen. Institution. FLEX hf. Uddannelse. Psykologi C hold.

Børneneuropsykolog Pia Stendevad. Psykosociale konsekvenser for børn med epilepsi

Koordinering og kvalitet i den komplekse neuro-rehabilitering

Kommunikationsvanskeligheder efter hjerneskade med fokus på afasi

LA2. LA2 - Low Arousal 2. En metodemanual til forebyggelse af vold og fremme af trivsel på botilbud. v. Trine Uhrskov Psykolog og VISO-specialist

Anerkendende pædagogik Relationer og anerkendelse i praksis

Faglige procedure omkring magtanvendelse

Studieplan for modul 5: Tvær Sund

Lille Funktionsklasse. Fritidsdel: mandag torsdag: kl fredag : kl

Temadag d , Region Sjælland Neurorehabilitering af borgere med erhvervede hjerneskader og kompetenceudvikling af frontpersonale

PRAKTIKBESKRIVELSE 1. PRAKTIKPERIODE. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog

Specialiseret neurorehabilitering

Kognitive funktioner, hvad kendetegner kognitive forandringer hos børn med epilepsi, hvilke udfordringer giver det for barnet.

Unge med erhvervet hjerneskade

Hvad kan den psykologiske undersøgelse? Hvornår er det relevant at inddrage psykologen?

Børne- og Ungdomspsykiatriens tilbud til patienter med uforklarede symptomer - efter somatisk udredning på mistanke om bivirkninger til HPV vaccine

De næste timer. Erfaringer fra Planområde Midt Den forunderlige hjerne. Erfaringer fra puljeprojekter. Nationale anbefalinger

Basalt modul Sprog- og kommunikationsforstyrrelser som følge af erhvervet hjerneskade

Psykisk sårbare unge

I N D S T I L L I N G S S K E M A

DANSK APOPLEKSIREGISTER

Autisme Specialisering Aalborg

KURSUSTILBUD forår 2015

EN HJERNERYSTELSE, DER VARER VED

NEUROPÆDAGOGIK om kompliceret læring

Praksisnær konflikthåndtering - med udsatte unge UNG I AARHUS

Tank Viden. Få kompetencer. Tænk videre...

Kurser Forår Specialiserede kurser med fokus på problemskabende adfærd. Vidensteamets kurser I Forår 2010

Undervisningsbeskrivelse

Hjerneskaderådgivningen

Midtvejs status juni 2016

Udredning og behandling af unge med dobbeltdiagnose / dobbeltbelastning

Når du har brug for autismefaglig ekspertise for at komme godt videre

Arbejdsrehabilitering til Hjerneskadede d. 18. juni 2015 Hjerneskadecentret - Bomi

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

I kampens hede. Contrazone ved Jens Hyldahl

Vil du gøre en forskel for børn, unge eller voksne, som har brug for støtte? Så er 8 ugers introduktion til specialpædagogisk/psykiatrisk

Ydelseskatalog for Socialpædagogisk støtte på Trollesbro og i eget hjem Lov om Social Service 85

KURSUSTILBUD 1. halvår 2016

Åbne KRAP kurser 8 dage i Ålborg og Middelfart, efteråret 2012

Mental Sundhed en udfordring for folkeoplysningen!

Inspirationsmateriale til undervisning

Neuropædagogisk efterudddannelse, VISS.dk, Landsbyen Sølund

Fredericia Kommune Videns- og Ressourcecenter

Praktikstedsbeskrivelse

Obligatorisk litteraturliste - modul 1

Praktikstedsbeskrivelse

Information om kognitive vanskeligheder

Undervisningsbeskrivelse

Fjordstjernen leverer hverdagsrehabilitering og den mere intensive rehabilitering.

Eksamen ved. Københavns Universitet i. Klinisk psykologi, seminarhold incl. forelæsning. Det Samfundsvidenskabelige Fakultet

RESULTAT- SKABENDE SUPERVISION. Til specialpædagogiske tilbud, der ønsker en synlig effekt af det pædagogiske arbejde

A. Beskrivelse af praktikstedet

VÆRDIBASERET NEUROREHABILITERING

Studieplan Psykologi og Pædagogik Modul 10, F214 Forår 2016

Transkript:

TVÆRFAGLIG EUROPÆDAGOGIK Odense 2013/2014 Introduktion 5/9: Introduktion til efteruddannelsen - herunder introduktion til neuropsykologien og neuropædagogikken Psykolog og kursuskoordinator 12/9: Den neuropædagogiske tankegang Adler, B. & Holmgren, H. (2003): europædagogik om kompliceret læring.. Kroghs Forlag. Kap. 1: Neuropædagogik. Birkmose, D. (2013): Neuropædagogik. Fra Wæhrens, E., Winkel, A. & Jørgensen, H.S. (eds.): eurologi og neurorehabilitering (2. ed.). Munksgaard 2013, pp. 468-470. Fredens, K. (2011): Neuropædagogik. www.denstoredanske.dk. Freltofte, S. (1996): Neuropædagogik. ordisk tidsskrift for spesialpedagogikk, vol. 4. Freltofte, S. & Pedersen, A.F. (1999): Neuropædagogik. Danske fysioterapeuter, vol. 18. Grønbæk, K.M. (2003): europædagogik en gang for alle.. Grønbæks Forlag, pp. 39-48. Hjerneskaderådgivningen og Neuropædagogisk team, Odense kommune (2012): Håndbog i neuropædagogik (2. ed.).. Kap. 2: Om neuropædagogik, pp. 11-18. Laursen, U. (2006): Liv og læring læringsmiljøer i undervisningen af voksne med erhvervet hjerneskade. Kognition & Pædagogik, 16. Årgang, nr. 62, pp. 44-54. Liljegren, J. (1999): Om neuropædagogik. Kognition & Pædagogik,, vol. 32(8). Ringsmose, C. & Hilling, S. (1997): Fra neuropsykologi til pædagogik. Specialpædagogik, vol. 1. Struve, K. (2009): Neuropædagogik i teori og praksis. Specialpædagogisk Forlag, pp. 73-79. Thybo, P. (2000): Et fælles grundlag for neuropædagogik. Kognition & Pædagogik, vol. 37(10). Thybo, P. (2004): Neuropædagogik i terapeutisk og specialpædagogisk praksis en introduktion. AGORA,, tema: Hjerne og læring.

Kognitive vanskeligheder 19/9: Visuo-perceptuelle forstyrrelser Lone Vesterager Martinus Neuropsykolog, Center for Hjerneskade, København kropslig tilgang (3. udgave). Forlaget Gammeltoft. Kap. 7: Visuelle problemer. Gerlach, C. & Marstrand, L. (2009): Visuelle perceptionsforstyrrelser og agnosi. Fra Gade, A; Gerlach, C.; Starrfelt, R. & Pedersen, P.M. (eds.): Klinisk neuropsykologi. Frydenlund, pp. 62-73. Gerlach, C. (2009): Visuospatiale forstyrrelser. Fra Gade, A; Gerlach, C.; Starrfelt, R. & Pedersen, P.M. (eds.): Klinisk neuropsykologi. Frydenlund, pp. 74-84. Hestbech, A.M. & Pedersen, P.M. (2009): Neglekt. Fra Gade, A; Gerlach, C.; Starrfelt, R. & Pedersen, P.M. (eds.): Klinisk neuropsykologi. Frydenlund, pp. 85-100. 26/9: Indlærings- & hukommelsesvanskeligheder Lone Vesterager Martinus Neuropsykolog, Center for Hjerneskade, København Gade, A. (2009): De kliniske amnesisyndromer. Fra Gade, A; Gerlach, C.; Starrfelt, R. & Pedersen, P.M. (eds.): Klinisk neuropsykologi. Frydenlund, pp. 129-174. kropslig tilgang (3. udgave). Forlaget Gammeltoft. Kap. 9: Hukommelsesfunktioner. 3/10: Hjerneprocesser: Grundlæggende om hjernens struktur og funktion Randi Starrfelt Neuropsykolog, Københavns Universitet Gade, A. (1997): Hjerneprocesser: Kognition og neurovidenskab.. Frydenlund. Kap. 3: Hjernen og dens funktioner. Kap. 5: Kognition og neuropsykologi. Gerlach, C.; Starrfelt, R.; Gade, A & Pedersen, P.M. (2009): Neuropsykologi: Begrebernes og metodernes historie og udvikling. Fra Gade, A; Gerlach, C.; Starrfelt, R. & Pedersen, P.M. (eds.): Klinisk neuropsykologi. Frydenlund, pp. 2-12.

10/10: Følelsesmæssige forstyrrelser Frank Humle Direktør og neuropsykolog, Center for Hjerneskade, København Gade, A. (1997): Hjerneprocesser: Kognition og neurovidenskab.. Frydenlund. Kap. 14: Følelser. kropslig tilgang (3. udgave). Forlaget Gammeltoft. Kap. 8: Emotionelle forstyrrelser og adfærdsforstyrrelser. Efterårsferie i uge 42 24/10: Eksekutive dysfunktioner Lone Vesterager Martinus Neuropsykolog, Center for Hjerneskade, København Gade, A. & Øksnebjerg. L (2009): Præfontal kortex: Forstyrrelser i eksekutive funktioner og social kognition. Fra Gade, A; Gerlach, C.; Starrfelt, R. & Pedersen, P.M. (eds.): Klinisk neuropsykologi. Frydenlund, pp. 175-211. Goldberg, E. (2002): Hjernens dirigent frontallapperne og den civiliserede bevidsthed. Psykologisk Forlag. Kap. 3: Hjernens øverste leder: En kort præsentation af frontallapperne. Kap. 4: Hjernens arkitektur: En hurtig introduktion. Kap. 8: Når lederen er skadet. 31/10: Sproglige forstyrrelser Charlotte Lønnberg Audiologopæd, ogopæd, Center for Hjerneskade, København Bruhn, P. & Pedersen, P.M. (2009): Afasi: Klassiske syndromer og kliniske forhold. Fra Gade, A; Gerlach, C.; Starrfelt, R. & Pedersen, P.M. (eds.): Klinisk neuropsykologi. Frydenlund 2009, pp. 15-30. kropslig tilgang (3. udgave). Forlaget Gammeltoft. Kap. 5: Skader i venstre hjernehalvdel. Jensen, L.R. (1994): Kognitive kommunikationsforstyrrelser. Dansk audiologopædi, vol. 2(30). Jensen, L.R. & Lønnberg, C. (2009): Afasi og kognitiv neuropsykologi. Fra Gade, A; Gerlach, C.; Starrfelt, R. & Pedersen, P.M. (eds.): Klinisk neuropsykologi. Frydenlund, pp. 31-44. Jensen, L.R. (2012): Mere udbytterig terig samtale med den afasiramte. Hjernesagen, januar, nr 1. Lønnberg, C. & Jensen, L.R. (2007): Rehabilitering af afasiramte med ICF-modellen som referenceramme. Fokus, nr 2, pp. 14-15. Hjernesagen (2009): Temanummer om afasi og kognitive skader. Hjernesagen, oktober, nr 4.

7/11: Manglende erkendelse Pedersen, P.M.; Vogel, A. & Svendsen, H.S. (2009): Anosognosi. Fra Gade, A., Gerlach, C., Starrfelt, R. & Pedersen, P.M. (eds.): Klinisk neuropsykologi.. Frydenlund, pp. 101-111. kropslig tilgang (3. udgave). Forlaget Gammeltoft. Kap. 6: Skader i højre hjernehalvdel. 14/11: Opsamling på de kognitive vanskeligheder Genlæs litteraturen. Udredning 21/11: Den undersøgende samtale Mabeck, C.E. (2006): Introduktion til den motiverende samtale.. Kap. 3: Hvorledes opbygges tillidsforholdet til patienten? Munksgaard, pp. 41-56. 28/11: Observation i et kognitivt terapeutisk perspektiv Lennart Holm Psykolog og driftsansvarlig på Cektos Center for Kognitiv Terapi Holm, L.; Oestrich, I.H.; Austin, S.; Beck, S.; La Cour, L. & Lykke, J. (2006): Kognitiv miljøterapi At skabe et behandlingsmiljø i ligeværdigt samarbejde.. Dansk Psykologisk Forlag. Kap. 1: En kognitiv model for miljøterapi. 5/12: Skanning og testning af hjerneskadede Peter Andersen Røntgenoverlæge, neuroradiologisk afdeling, Odense Universitetshospital Lisbeth Terkildsen Psykolog, Hjerneskadecentret i Odense Gerlach, C. & Kyllingsbæk, S. (2009): Billeddannelse og neuropsykologi. Fra Gade, A., Gerlach, C., Starrfelt, R. & Pedersen, P.M. (eds.): Klinisk neuropsykologi.. Frydenlund, pp. 545-556. Jørgensen, K. & Hansen, K.R. (2009): Neuropsykologisk undersøgelsesmetode. Fra Gade, A., Gerlach, C., Starrfelt, R. & Pedersen, P.M. (eds.): Klinisk neuropsykologi.. Frydenlund, pp. 530-544.

De svære problematikker 12/12: De pårørendes situation Lone Vesterager Martinus Neuropsykolog, Center for Hjerneskade, København Wiwe, L.B. (2006): Hvad ved vi om pårørende? Et litteraturstudie.. Hjerneskadeforeningen. (downloades på http://www.hjerneskadeforeningen.dk/fileadmin/filer/landskontoret/materiale/pjecer/hvad_ved_vi_ om_paaroerende.pdf) Wiwe, L.B. & Øhlenschlæger, B. (2009): Familien efter en hjerneskade. Fra Gade, A., Gerlach, C., Starrfelt, R. & Pedersen, P.M. (eds.): Klinisk neuropsykologi.. Frydenlund, pp. 510-515. Juleferie 9/1: Misbrug og hjerneskade Henrik Rindom Psykiater, misbrugskonsulent og behandlingsansvarlig læge på Lænken alkoholambulatorier Rindom, H. (2001): Rusmidlernes biologi Om hjernen, sprut og stoffer.. Sundhedsstyrelsen. (downloades på sst.dk). 10/1: Hjerneskade og sindslidelse Henrik Rindom Psykiater, misbrugskonsulent og behandlingsansvarlig læge på Lænken alkoholambulatorier Gade, A. (2009): Depression. Fra Gade, A; Gerlach, C.; Starrfelt, R. & Pedersen, P.M. (eds.): Klinisk neuropsykologi. Frydenlund, pp. 399-419. Fagerlund, B. & Glenthøj, B. (2009): Skizofreniens neuropsykologi. Fra Gade, A; Gerlach, C.; Starrfelt, R. & Pedersen, P.M. (eds.): Klinisk neuropsykologi. Frydenlund, pp. 383-398. Gade, A. (2009): Obsessiv-komplusiv forstyrrelse, Tourettes syndrom og andre lignende forstyrrelser. Fra Gade, A; Gerlach, C.; Starrfelt, R. & Pedersen, P.M. (eds.): Klinisk neuropsykologi. Frydenlund, pp. 451-475. Jepsen, J.R.M. (2009): ADHD. Fra Gade, A; Gerlach, C.; Starrfelt, R. & Pedersen, P.M. (eds.): Klinisk neuropsykologi. Frydenlund, pp. 437-450.

16/1: Seksualitet Bente Juul Pædagog og socialfaglig konsulent på Hjerneskaderådgivningen i Odense Holmskov, H. & Skov, A: Seksualitet på dagsordenen. En håndbog om professionel støtte til voksne med funktionsnedsættelse.. Socialstyrelsen 2012. (downloades på http://shop.servicestyrelsen.dk/products/seksualitet-pa-dagsordenen) Artikelsamling fra Fokus, 2004, 11. årgang, nr 1: Damgaard, G. & Holdgaard, H. (2004): Genoptræning handler også om seksualitet. Gjedde, A. (2004): Seksualitet og hjernens funktion. Juul, B. (2004): Kan sexhjælp føre til fyring? Secher, M. (2004): Grænseoverskridende handlinger. Tornås, S. (2004): Sex et ikke-tema i rehabiliteringsprocessen. Willum, P. (2004): Guidelines for rehabilitering og seksualitet. Willum, P. (2004): Samliv på nye betingelser. 23/1: Funktionelle lidelser Birket-Smith, M. (2009): Somatoforme tilstande og funktionelle somatiske symptomer. Fra Gade, A., Gerlach, C., Starrfelt, R. & Pedersen, P.M. (eds.): Klinisk neuropsykologi.. Frydenlund, pp. 420-436. Fink, P. & Rosendal, M. (2012): Funktionelle lidelser udredning og behandling. Munksgaard, pp. 21-24, 31-63 og 89-96. 30/1: Opsamling på de svære problematikker og start på opgave Elvén, B.H. (2010): Problemskabende adfærd ved udviklingsforstyrrelser eller udviklingshæmning. Kap. 2: Forestillinger. Dansk Psykologisk Forlag, pp. 47-101. Den professionelle rolle 6/2: Konflikter i personalegruppen Michael Danielsen Erhvervspsykolog, PsykiatriFondens ErhvervsRådgivning Haslebo, G. (2007): Relationer i organisationer en verden til forskel.. Kap. 14: Konfliktløsning når relationer er beskadiget. Kap. 15: Konflikt-opløsning når relationer og konflikthistorier omformes. mes. Dansk Psykologisk Forlag, pp. 263-329.

Vinterferie i uge 7 20/2: Faglighed i et tværfagligt perspektiv Annalise Jacobsen Ergoterapeut, Hjerneskadecentret i Odense Lauvås, K. & Lauvås, P. (2004): Tværfagligt samarbejde perspektiv og strategi. Kap. 2: Nogle nøglebegreber. Klim, pp. 40-57 Wæhrens, E.; Winkel, A. & Jørgensen, H.S. (2013): Tværfaglig rehabilitering. Fra Wæhrens, E., Winkel, A. & Jørgensen, H.S.. (eds.): eurologi og neurorehabilitering (2.ed.). Munksgaard, pp. 224-237. 27/2: Tilknytningsforstyrrelser og forsvarsmekanismer Killén, K. (1998): Omsorgssvigt er alles ansvar.. Kap. 3: Vores forhold til omsorgssvigt. Kap. 5: Barnet og omsorgssvigt. Hans Reitzels Forlag, pp. 59-80 & 100-124. 6/3: Samfundsmæssige udfordringer for neuropædagogisk arbejde Eva Hollænder Socialrådgiver, Hjerneskadeforeningen og Hjerneskadecentret i Roskilde Opsamling kl. 13.30 15.30 13/3: år gode mennesker handler ondt Birkmose, D. (2004): Hvad er voldsom adfærd? Fokus, 11. årgang, nr. 3. Birkmose, D. (2004): Neuropædagogisk arbejde og voldsom adfærd. Fokus,, 11. årgang, nr. 3. Birkmose, D. (2004): Forråelsen af personalet i arbejdet med voldsom adfærd. Fokus, 11. årgang, nr. 3. Birkmose, D. (2010): Kampen mod forråelse begynder hos os selv. VidensTema, vol. 5, forår. Heggen, K. (2003): Krænkende pleje og behandling. Fra Sætersdal, B. & Heggen, K. (red.): I den bedste hensigt? Ondskab i behandlingssamfundet. Gads Forlag. 20/3: Opsamling på den professionelle rolle

De individuelle neuropædagogiske strategier 27/3: Opsamling på de kognitive vanskeligheder Kristensen, H.K. & Birkmose, D (2013): Kognitive vanskeligheder. Fra Wæhrens, E., Winkel, A. & Jørgensen, H.S. (eds.): eurologi og neurorehabilitering (2. ed.). Munksgaard 2013, pp. 93-110. 3/4: Sanseintegration Birgitte Christensen Gammeltoft Specialergoterapeut i senhjerneskadeerneskade Gammeltoft, B.C. (2013): Sansestimulering for voksne (2. udgave). Forlaget Gammeltoft. Kap. 5: Metoder og redskaber. Kap. 6: Niveauer i sanseintegration. Kap 7: Sensorisk overfølsomhed. 10/4: Affolter-konceptet Birgitte Christensen Gammeltoft Affolter, F. & Bichofberger, W. (1996): Organisering af perception - udviklingsaspekter og tilbagefald i forbindelse med en hjerneskade. Fra Affolter, F. & Bichofberger, W.: Behandling af perceptionsforstyrrelser - Affolterkonceptet. Munksgaard. Påskeferie 24/4: Arbejdet med motivation Mabeck, C.E. (2006): Introduktion til den motiverende samtale.. Kap. 2: Den motiverende samtale. Kap. 4: Om at finde patienten og starte der! Kap. 5: At finde en løsning sammen med patienten. Munksgaard, pp. 30-40 & 57-98. Fri 1. maj

Opgaven 8/5: Erfaringsudveksling om neuropædagogiske strategier Elvén, B.H.: Problemskabende adfærd ved udviklingsforstyrrelser eller udviklingshæmning. Kap. 5: Rogivende pædagogik. Dansk Psykologisk Forlag 2010, pp. 207-241. Birkmose, D. (2013): Vores tolkninger af andres adfærd. ViPU Viden,, 15. årgang, nr. 2, juni 2013. 15/5: Skrivedag derhjemme 22/5: Opsamling & aflevering af opgaver Kristi Himmelfartsferie 5/6: Læsedag derhjemme 12/6: Feedback på opgaver og synopser 19/6: Feedback på opgaver og synopser & afslutning