Dansk litteraturliste

Transkript

1 Dansk litteraturliste Denne litteraturliste er tænkt til forældre samt fagfolk, der ikke arbejder med børn med erhvervet hjerneskade til daglig. Derfor er engelske artikler og videnskabelige artikler ikke med på listen. Om hjernen og hjernens udvikling Brinch, J., Bøgeskov, J. & Elleman, K. (red.) (2003). Hjernen og bevidsthed en oversigt over aktuel viden. Udgivet af Hjerneforum, Landsforeningen til bekæmpelse af hjernesygdomme. Carter, R., Aldridge, S. Page, M. & Parker, S. (2009). The Brain Book. An Illustrated Guide to its Structure, Function and Disorders. London: Dorling Kindersley Limited. Dietrichs, E. & Gjerstad, L. (1997). Vor fantastiske hjerne. København: Akademisk Forlag. Gade, A., Gerlach, C., Starrfelt, R. & Pedersen, P. M. (red.)(2009). Klinisk neuropsykologi. København: Frydenlund. Hjernen (2005). Kognition og Pædagogik. Tidsskrift om tænkning og læring, Nr. 58. Kringelbach, M. L. (2004). Hjernerum. Den følelsesfulde hjerne. København: People s Press. Trillingsgaard, A., Dalby, M. A. & Østergaard, J. R. (1997). Børn der er anderledes. Hjernens betydning for barnets udvikling. København: Psykologisk Forlag. Om børn og unge med erhvervet hjerneskade Brandt Andersen, J. & Anker Pedersen, S. (2000). Akut dissemineret encephalomyelitis hos børn. Ugeskrift for læger; 162: Daugaard, L. (2009). Tøsetur for teenagepiger. Fokus, 16. årgang, nr. 4. Link: Efter hospitalet den nye hverdag. Børn med følgevirkninger efter et hovedtraume (2001). Udgivet af Videnscenter for Hjerneskade. Efter Ulykken information og råd til det hjerneskadede barns familie (2001). Udgivet af Videnscenter for Hjerneskade. 1

2 Frederiksen, R. B. (2009). Når unge hjerner kommer til skade, er alt på spil. Fokus, 16. årgang, nr. 4. Link: Friis, M. E. (2008). Vi var ikke tossede! Fokus, 15. årgang, nr. 4. Link: Fælles indsats der virker. Inspirationsmateriale for forældre til børn med hjerneskade og tilknyttede fagpersoner (2006). Udgivet af Rådgivningen for børn og voksne med handicap, Frederiksborg Amt. Okbøl, H. & Verdel, M. (1997). Børn med hjerneskade. Psykolog Nyt, nr. 8. Link: Olsson, I. T. (2006). Kognitiva och psykosociala sena komplikationer til följd av barncancer. Udgivet af Barncancerfonden (Sverige). Pallesen, H., & Trier, M. (red.)(2006). Inde i varmen eller ude på et sidespor en redegørelse om unge med erhvervet hjerneskade og deres særlige problemstillinger. Udgivet af Videnscenter for Hjerneskade. På vej videre udvikling i indsatsen for børn med hjerneskade (2008). Udgivet af MarselisborgCentret og Servicestyrelsen. Link: Ringkøbing, J. (2009). Far og mor på jagt i serviceloven. Politiken, 27. oktober Link: %20mor%20på%20jagt%20i%20serviceloven.pdf Ringkøbing, J. (2009). Hjerneskader giver børn sociale problemer. Politiken, 29. oktober Link: er_giver_boern_sociale_problemer.pdf Om andre lidelser, som kan have nogle af de samme vanskeligheder som børn med erhvervet hjerneskade Hallas-Møller, A. (2006). Styr dig lige Urolige børn og unge i skole og hjem med og uden ADHD. København: Frydenlund. Østergaard, H. (2008). Motorisk usikre børn. København: Munksgaard Danmark. 2

3 At være forældre til, søskende til eller barn med et handicap Bygballe, A. & Elgaard, V. Søskende til børn med et handicap en speciel opvækst? Udgivet af Småbørnscentret, Århus Amt. Fischer, E. M. (2009). Der er faktisk noget, der kan hjælpe dig videre. Fokus, 16. årgang, nr. 4. Link: Juul, J. (2004). Familier med kronisk syge børn. København: Apostrof. Lubanski, V. (2007). Ta og se mig! Om at være ung og have et sjældent handicap. Udgivet af Center for små handicapgrupper. Ragnarsson, A. (2005). Anbring først iltmasken på dig selv. At have et handicappet eller alvorligt sygt barn. København: Dansk Psykologisk Forlag. Forældrevejledninger ift. diverse lidelser Bloomquist, M. (1996). Styrk dit urolige barn. En vejledning for forældre og behandlere i at udvikle barnets kompetencer. København: Dansk psykologisk Forlag. Pepper, J. & Weitzman, E. (2007). To skal der til sprog og tale. En praktisk vejledning for forældre til børn med forsinket sprogudvikling. Toronto: The Hanen Program. Om pædagogik, neuropædagogik og kognitive dysfunktioner Blakemore, S. & Frith, U. (2007). Den lærende hjerne. København: Dansk psykologisk Forlag. Daugaard, L. (2006). Skolebørn med særlige behov. Kan downloades fra nettet via linket: Fleischer, A-V. & Merland, J. (2007). Eksekutive vanskeligheder hos børn. København: Dansk psykologisk Forlag. Fredens, K. (2004). Mennesket i hjernen. En grundbog i neuropædagogik. Århus: Systime Academic. Gathercole, S. & Alloway, T. (2009). Børn, læring og arbejdshukommelse. København: Dansk Psykologisk Forlag. Levine, M. (2004). Hjernen bag lysten til at lære. København: Dansk psykologisk Forlag. 3

4 Schilhab, S. S. & Steffensen. B (red.) (2007). Nervepirrende pædagogik. En introduktion til pædagogisk neurovidenskab. København: Akademisk Forlag. Om rehabilitering og genoptræning Borg, T. (2002). Livsførelse i hverdagen under rehabilitering. Ph.d.-afhandling, Institut for Sociale Forhold og Organisation, Aalborg Universitet. Larsen, A., Mehlbye, J. & Gørtz, M. (1991). Kan genoptræning betale sig? en analyse af de sociale og økonomiske konsekvenser ved genoptræning af hjerneskadede. AKF (Amternes og Kommunernes Forskningsinstitut) Forlaget. Om hukommelses- og opmærksomhedstræning samt træning af sociale færdigheder Madsen Sjö, N. (2009). Træning af sociale færdigheder. Fokus, 16. årgang, nr. 4. Link: Madsen Sjö, N. & Spellerberg, S. (2008). Fra besværlig pode til KLOGE-metode hvordan der opstår øget rummelighed i klassen og hos læreren ved kognitiv træning. Fra antologien På vej videre udvikling i indsatsen for børn med hjerneskade, s Marselisborgcentret og Servicestyrelsen. Link: Smidt, T. B. (2008). Hej, det er mig fra fjernsynet. Fokus, 15. årgang, nr. 4. Link: Om BørneRAP og Daugaard metoden tværfaglige metoder til at arbejde med komplekse børnesager Daugaard, L. (2008). Daugaard-metoden. Fra antologien På vej videre udvikling i indsatsen for børn med hjerneskade, s Marselisborgcentret og Servicestyrelsen. Link: Verbeek, C. (2008). BørneRAP: Ét barn én plan. Fra antologien På vej videre udvikling i indsatsen for børn med hjerneskade, s Marselisborgcentret og Servicestyrelsen. Link: 4

5 Verbeek, C. Inddrag familien, afstem tværfaglig indsats og mål effekten med BørneRAP metoden. Se eller download teksten fra nettet via linket: rivelse_af_boernerap_til_god_social_praksis.doc.pdf Om familie- og børneliv Juul, J. (2004). Livet i familien. De vigtigste værdier i samliv og børneopdragelse. København: Apostrof. Levine, M. (2006). Fra ung til voksen. København: Dansk Psykologisk Forlag. Børnebøger om hjernen og hjerneskader Den dag Brainy vandt Sofies hjerte eller gjorde han? Udgivet af Rådet for Større Færdselssikkerhed, Dansk Cyklist Forbund og TrygFonden. Green, J. (1997). En hjerne fødes. Om hjernens udvikling og funktion. Udgivet i forbindelse med udstillingen En hjerne fødes på Videnscentret for Sundhed & Miljø i Vordingborg. Parker, S. (2003). Hjerne og Nervesystem. London: Flachs. Pietro, M. (2008). Følelsernes ABC. København: Frydenlund. Snyder, H. (2005). Elvin. Den glemsomme elefant. Wake Forest: Lash & Associates Publishing. Bogen kan rekvireres gennem Videnscenter for Hjerneskade. Sommer, A. & Grotzer, M. (2003). Eugen og den frække knude. Udgivet af Børnecancerfonden. Bogen kan rekvireres gratis gennem Børnecancerfonden. Film Lises mange sedler om visuelle hjælpemidler. Videofilm produceret for kompetenceprojektet om DAMP, Kan lånes på biblioteket. Indslag fra TV2 Lorry om en mor og hendes tre børn, der blev hjerneskadet ved en ulykke. Link: &cID=5&vId=