Bevægelige søskendeskaber og Søskendenærvær PH.D. MADS MIDDELBOE REHDER, POSTDOC VED AARHUS UNIVERSITET

Relaterede dokumenter
BEVÆGELIGE SØSKENDESKABER SØSKENDESKABER

Søskendes betydning for børn i skilsmisser

Bevægelige søskendeskaber

Venner. SFI (2017): Anbragte børn og unges trivsel 2016.

Bilag 9 Transskribering, Mand 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

En rapport lavet i Pure. Udarbejdet af: Lise Wendelboe 09/03/ :12

OM ENSOMHED. Mangelfulde sociale relationer

Demens set indefra. DemensDagene, Frie Foredrag Ida Lind PhD studerende, Institut for Antropologi, KU & Alzheimerforeningen

Jeg er jo bare sammen med mine venner

HOVEDRESULTATER FRA UNDERSØGELSEN

Nu bliver det seriøst!

Forskellige perspektiver

Fredag klokken 16 går Danmark på weekend, og vi går. Vi gør ved os eksperter over.

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Fravær, motivation og deltagelse på Frederiksberg HF

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Kære forældre. Tiden er inde til et nyhedsbrev. Et af de længere..

Gry Hasselbalch, Medierådet for Børn og Unge, Awareness Node Denmark

Mobbeundersøgelse. 1 of Er du: Response Count. Response Percent. Dreng 56.0% 1,040. Pige 44.0% 818. answered question 1,858. skipped question 0

Aldersfordeling på børn i undersøgelsen

- Hvad gælder når man modtager ydelser forbeholdt enlige

Malene Fenger-Grøndahl Annemette Bramsen

Viden om rettigheder. Alle børn skal have opfyldt deres rettigheder, så de kan få et godt og trygt liv.

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

Hvad gør en kræftdiagnose ved unges brug af sociale medier?

Facebook til Medborgerskabsudvalget

Bilag 12: Interview foretaget d. 19. marts 2014, med Line, 15 år, fra Ringkøbing.

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan

Besøget på Arbejdermuseet 1 OPGAVE. Hvad kan I huske? Snak om billederne. Havn og arbejde. Fritid

ENLIG ELLER SAMLEVENDE?

Spørgeskema. Unge år. (Dansk)

Digital trivsel og forældresamarbejde. Kuno Sørensen, Gitte Jakobsen og Jon K. Lange, Red Barnet

FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Har du en profil på internettet? En profil på internettet kan fx være, hvis du har din egen side på Facebook eller Arto.

Brugen af digitale medier i ungdomsserien Skam

Sociale netværkstjenester for unge

HVERDAGENS KAMPE FOR FANDEN, JENS!

OLDEMORS, BEDSTEMORS OG MORS BARNDOMSHJEM

Undervisningsorganisering,-former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser

Dit Liv På Nettet - Manus 4. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning

Hold fast i drømmene og kæmp for dem

CHAT PAARALUGU. Klassetrin: Udviklet i samarbejde mellem Meeqqat Ikiortigit Red Barnet Grønland og PiSiu, Det Grønlandske Kriminalpræventive Råd

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for klasser

TILSYN Tilsynsnotat. Børnehaven Møllegården

Frivillig i børn unge & sorg. - er det noget for dig?

Mediepolitik for SFO Bølgen 2017/2018.

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES

Facebook for kiropraktorer. Aarhus, fredag d. 11. november 2016 Trine-Maria Kristensen

Forældre og børn sommer 2011

Viden om rettigheder. Alle børn skal have opfyldt deres rettigheder, så de kan få et godt og trygt liv.

Hvorfor er mitassist.dk blevet en succes? Ineva Viden til udvikling ineva.dk

Den digitale familie 4 skridt på vejen mod det digitale hjem

VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING

Søvns rolle for ældre i det ortopædkirurgiske patientforløb

ENLIG ELLER SAMLEVENDE?

Vejle Digitale Skoler på Facebook

sove. Tjekke FB. Tjekker. vågne. vågne. Tjekke FB. Tjekke FB. Forældre. Tjekke FB. Tjekke FB. Forældre lektier. FB Tjekke FB.

Børn om opdragelse. Camilla Kann Fjeldsøe Dato Projekt: 63644

Vi vil markedsføre kommunen som et område med muligheder for:

Det Nye Testamente lyd-app. v. Stefan Lykkehøj Lund

Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt på døgninstitutioner, opholdssteder, kost- og efterskoler og anbragte på eget værelse.

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Roskilde Ungdomsskole. Fælles mål og læseplan for valgfaget. Kinesisk. - sprog og kultur

Sådan får du FLERE LIKES PÅ de SOCIALE MEDIER. Marianne Gammelgaard - Social Media Advisor

Social medie strategi

MIN LIVSHISTORIE. Glemmer jeg, så husker du.

BØRNEINDBLIK 3/15 ANALYSE: UNGES MEDIEFORBRUG OG TRIVSEL STORT MEDIEFORBRUG KAN SKADE UNGES TRIVSEL

VISO konference 1. dec. 2015

Den pædagogiske centrifuge

FORSTÅ DIN NABO! VI ER FORSKELLIGE

Børnepanel Styrket Indsats november 2016

Thomas Ernst - Skuespiller

ØVELSESINSTRUKTION - LÆRER. Øvelsesinstruktion - lærer TEMA: #PRIVATLIV TEMA: #PRIVATLIV

Unges onlineliv og redskaber til det pædagogiske arbejde. Konference Scandic Hvidovre, Scandic Kolding, foredrag & konferencer

HVAD TÆNKER SKOVBO EFTERSKOLES ELEVER ANNO 2015?

Brugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv

BEKYMRENDE IDENTITETER

Tilrettelæggelse: Sten Rehder. DVD-Distribution: VikingMedia.dk Produceret med støtte fra UFC-Børn og Unge samt Socialministeriet.

ADD. Viden-Forståelse-Håndtering. Skrevet af: Jan og Rikke Have Odgaard

Besked til alle vikinger I skal snart afsted

DIT BARNS SOCIALE LIV PÅ NET OG MOBIL. Hvad er din rolle som forælder?

Jeg glæder mig til at bo på Sedenhuse

Kort sagt: succes med netdating.

Progression i arbejdsmarkedsparathed

Påtænker man at fortsætte med øvelsen Breve ( klasse), er det en fordel at have de fem voldsformer hængende synligt fremme.

Interview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter

ADD. Viden - Forståelse - Håndtering. Supervision der virker.

Introduktion til beskyttelse af personlige oplysninger

TEMA: FESTEN. Elevmateriale TEMA: FESTEN ELEVMATERIALE

Anti mobbe strategi Trivselsplan for Klostermarksskolen (Se også skolens trivselspolitik)

Jeg har aldrig haft særlig mange venner

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Resultaterne fra KL s undersøgelse af ITinfrastrukturen

Hvad siger de unge uledsagede flygtninge selv om at være i Danmark?

OFFENTLIGHEDENS PRIVATLIVSBEKYMRINGER

Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning

Jennifer og minen ANDREAS BECK OG HEIDI BREHM

Politik for værdig ældrepleje

Transkript:

Bevægelige søskendeskaber og Søskendenærvær PH.D. MADS MIDDELBOE REHDER, POSTDOC VED AARHUS UNIVERSITET

Empirisk materiale to projekter Bevægelige Søskendeskaber (ca. 100 børn og unge) Ida W. Winther, Charlotte Palludan, Eva Gulløv og Mads M. Rehder Interview og observationer - 60 børn i alderen 6 til 32 år (fra 21 søskendegrupper). Filmede observationer og samtaler i 6 søskendeflokke (hverdagsliv, aktiviteter og deres rejser mellem deres hjem). 10 er fulgt tættere med etnografiske observationer Ph.d. Afhandlingen Søskendenærvær (8 unge) Mads M. Rehder 8 unge adskilte søskende i alderen 16-21 år fra forskellige familiekonstellationer - 4 fra Bevægelige Søskendeskaber og 4 nye. Filmet feltarbejde, deltagernes egne videologs og online feltarbejde på facebook

Tre temaer Forskellige typer søskendekonstellationer lange/brede og korte/smalle Søskendehed en oplevelse af konfliktuel tæthed Sociale medier og søskendehed et medieret kvasinærvær

Søskendekonstellationer LANGE/BREDE OG KORTE/SMALLE

Korte og smalle søskendekonstellationer Lange og brede søskendekonstellationer Lille alderspredning få søskende Større aldersspænd - flere søskende Fælles forældre Forskellige forældre Bor i samme bolig Bor forskellige steder Hverdagens rutiner tilfælles Deler ikke altid samme hverdag

Søskendehed - BALANCEN MELLEM TÆTHED OG KONFLIKTUALITET

Vi plejede, inden vi lagde os til at sove, at banke til hinanden, indtil han råbte godnat, eller jeg råbte godnat. Fordi den væg, man kan bare banke på den Hans lampe, man plejede at kunne høre, når han slukkede og tændte den. Så jeg kunne høre, når han gik i seng, der er meget lydt derind til PIGE 19 ÅR

langsomt tror jeg, det har udviklet sig til, at vi er begyndt sådan at opfatte hinanden som sådan rigtig søskende, eller hvad man kan sige, for sådan var det ikke i starten, tror jeg, der var det sådan lidt mere nåå ja min fars kærestes børn, altså fordi min far har også haft andre kærester, som har haft børn efterfølgende, men dem ser jeg slet ikke som mine søskende, det er ikke sådan nogen, som jeg har kontakt med mere... PIGE19 ÅR

Sociale medier og søskende KVASINÆRVÆR - SØSKENDEHED OG NÆRVÆRET TRODS ADSKILLELSEN

At blive set sammen som søskende Adskilte søskende bliver ikke set fysisk sammen i hverdagen, men kan blive set sammen på facebook. Sociale interaktioner og opslag fra tid tilbragt sammen kan blive delt så venner og netværk kan følge med. En historik af forbundethed online kan opbygges.

Jeg kan huske at jeg var så irriteret dengang, at vi skulle have papsøskende, det var så taberagtigt ( ) Nu er jeg bare stolt af, at vi slet ikke er i familie ( ) Der er noget mere streetcredit i at sige, at vi bare har valgt hinanden. Det er virkelig ikke blevet tvunget, der er slet ikke noget blod. PIGE 25 ÅR

Bevægelige søskendeskaber og søskendenærvær Søskende arbejder for at skabe eller opretholde søskendehed også selvom de ikke er biologiske søskende, og selvom de er adskilt så de kan følge med i hinandens rytmer og rutiner i hverdagen Søskende mødes face-to-face uden for familiens rammer, for at holde sig opdaterede på, hvad der sker i hinandens hverdag uden forældrenes indblanding. De søger at forbinde sig tæt til hinanden gennem sociale medier og mobile teknologier, og kan opleve et kvasinærvær, som gør at de fortsat er en del af hinandens hverdagsliv, og de daglige rytmer og rutiner. De medierede interaktioner oftest ikke synlige for andre i de smalle søskendekonstellationer, mens de brede søskendekonstellationer oftere bruger synlige sociale medier for her at blive set sammen som søskendegruppe. Tvivl om søskendeheden kan opstå når søskende ikke har ens erfaringer med at bo sammen, når de sjældent ses eller når de ikke genkendes som søskende af familie, venner eller netværk.

Bevægelige søskendeskaber og Søskendenærvær PH.D. MADS MIDDELBOE REHDER