F r e m l æ g g e l s e u d f r a l æ r i n g s s t i l e

Relaterede dokumenter
Vi har ca. 1 time. Jeg har taget lidt med, så vi ikke sidder her og tørster. Tag en kop kaffe/te/kakao og en croissant. Gør dig det behageligt.

Beskrivelse af forløb:

Trivselsevaluering 2010/11

Gratis FOreBYGGelsestilBUD. - til skoler og KLUBBer. sparrin. events. Oplæg. Under visning

CHAT PAARALUGU. Klassetrin: Udviklet i samarbejde mellem Meeqqat Ikiortigit Red Barnet Grønland og PiSiu, Det Grønlandske Kriminalpræventive Råd

Det er dine papirer: LÆRINGSSTILE. Hvordan lærer du bedst? Hvordan arbejder du bedst? Hvordan tænker du bedst?

Oplæg til Dialogspillet Vest (læses op for alle):

Fælles forældreaftaler

Hvad jeg tror om andre

GODE RÅD TIL MØDELEDER

Vi har ca. 1 time. Jeg har taget lidt med, så vi ikke sidder her og tørster. Tag en kop kaffe/te/kakao og en croissant. Gør dig det behageligt.

Unges fællesskaber. En interviewbaseret undersøgelse af unges fællesskaber og fællesskabsorienteringer

Hvad er den gode mobilstil i skolen? Der er sikkert lige så mange svar, som der er lærere og elever. Men de fleste er nok enige om:

.til kriminalitetsforebyggelse fra SSP i Nørre Djurs

Af Merete Holm Dalsgaard. Kapitel 4. Kropsidealer

Læseplan for emnet Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab

IdÉer til sundheds- og seksualundervisning

Analyse og refleksion Forflytning og samarbejde med Apopleksipatienter

Den som flaskehalsen peger på...!"

SSP Furesø. Alle de andre gør det. Digital adfærd og trivsel samt alkohol. Temadag om sociale overdrivelser og flertalsmisforståelser.

Projektarbejde vejledningspapir

FA Ellesskab - hvad er det? -Definitioner på fa Ellesskab! O M

HVAD BETYDER MANGFOLDIGHED?

Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab

Interviewguide fokusgruppeinterview den. 8. November

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMENE GRUNDLOVEN & SÅDAN FIK VI GRUNDLOVEN

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN DEN DEMOKRATISKE SAMTALE

Kom godt i gang. Guide til at arbejde med det 21. århundredes kompetencer

Undervisningsmateriale. Konventum, Helsingør 30. Marts Rune Schmidt Telefon: Mail:

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN FRA IDÉ TIL LOV

Samfundsfag på Århus Friskole

2016 FORLØB KLASSE

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN POLITIK OG MEDIER

Friluftsliv på havnen

Curriculum for Mental Sundhed 10. klasse

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Demokrati og medborgerskab. Med fokus på integration SO. November 2017 H C Ørsted Gymnasiet Frederiksberg

CIRKEL TIL ELEV START

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN FINANS LOVEN

Undervisningsmateriale & film Drengene fra Tingbjerg

1.OM AT TAGE STILLING

Digitale krænkelser på skemaet

UNGKOLDING - LÆRERVEJLEDNING SEPTEMBER/OKTOBER 2017 LÆRERVEJLEDNING DANMARKS STØRSTE VALGMØDE FOR UNGE

Rusmiddelforebyggende. undervisning MODUL 2. Kommunikation

Aktionslæring. Læremiddelkultur 2,0

DIT BARN - DIN ALKOHOLDNING

Årsplan 2015/2016 Hold: Æ Fag: Historie Lærer: CJS

Påtænker man at fortsætte med øvelsen Breve ( klasse), er det en fordel at have de fem voldsformer hængende synligt fremme.

Skolen 200 år, skolelivet før og nu med fokus på trivsel. Varighed: ca 1 uge Målgruppe: klasse

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN POLITISK PÅVIRKNING

Læringsmål. Materialer

Undervisningsplan om velfærd uge 1 Dato: Læringsmål: Indhold og kilder: Aktiviteter: Forventet/normer

Undervisningsbeskrivelse

Strategisk forebyggelse frem for brandslukning - Kan vi være andet bekendt? Slut med Børn og Sprut

ELEV PROFIL II De kompetencer der er brug for i fremtiden.

Det krystalklare spørgsmål? Hvordan får vi 50 % flere børn til at cykle til skole? Navn: Klasse: 1925-modellen uge årgang

Min historie. Fra 12 år

Samfund og Demokrati. Opgaver til historie

Undervisning og gæstelærere

Digitale Sexkrænkelser

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

... ELEVAKTIVITETER KLASSE

Oversigt trin 1 alle hovedområder

#digitalpænt. #digitalpænt spillet Lærervejledning

Hvad tænker du på? Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej Glostrup. Tlf eller

Forældreskolen Projektopgaven Elevfolder. Projektopgaven. - Hvad skal du huske. Side 1 af 10

Årsplan for samfundsfag i 7.-8.klasse

Gruppe 1: Jer der har valgt emneområde

Undervisningsbeskrivelse for: 1s SA

Rusmiddelforebyggende. undervisning MODUL 3. Sociale overdrivelser

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN DEMOKRATI FORMER

DIALOG # 14 HVORDAN TAKLER MAN UVENSKABER PÅ DE SOCIALE MEDIER?

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN POLITIKERENS ARBEJDE

Dit Liv På Nettet - Manus 4. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning

Indhold & Agenda. Tekniker-pc er, Network management systemer, TFTP service, dokumentation, SNMP protokollen, Wireshark sniffer etc

Den nye fællesfaglige naturfagsprøve

Socialpejling - forebyggelsestiltag for 6. kl. Af Charlie Lywood.

aktiviteter De syv døddsynder LOCs tekster inddrages til at skabe et perspektiv til det moderne menneskes forhold til synd.

Indledende niveau - Afklaring af alkoholerfaring

#digitalpænt. #digitalpænt spillet Del 1: Kom godt i gang

Forslag til forløb. TITEL: Digitale spor og delinger 4-5 lektioner

DIALOG OM ONLINE TRIVSEL

Blackout Poetry en anderledes måde at arbejde med digte på

Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning

Undervisningsbeskrivelse

StÆrke fællesskaber. Skab stærke fællesskaber. Hvad GØR en aktiv medborger for fællesskab? 1a - Drejebog - Stærke fællesskaber - s1.

Det er vores mål, at undervisningen tilrettelægges sådan, at eleverne skal kunne:

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN HVEM MÅ STEMME?

Definition af mobning & digital mobning

Indfødsretsprøven. Hvad VED en aktiv medborger om fællesskaber? 5a - Drejebog - Indfødsret - s1. Indhold. Fælles Mål

Årsplan for samfundsfag i 8.kl. på Herborg Friskole

Min far og Vrede mand. Introduktion til undervisningsmaterialet. Min far og Vrede mand

MIN BY MIN LETBANE LÆRERVEJLEDNING KLASSE

Alle de andre gør det

Evaluering af nøgleområder 13/14 og forslag til nøgleområder 14/15

Selam Friskole. Fagplan for 0. klasse

Transkript:

U n d e r v i s n i n g s - o g l e k t i o n s p l a n M å l, D e l m å l, M e t o d e, I n d h o l d 1. 1 2. uv-gang H v a d e r s a m f u n d s f a g? I n d d r a g e l s e a f l æ r i n g s s t i l e P r o j e k t o p g a v e i s e l v v a l g t e m n e i U n g d o m s l i v F r e m l æ g g e l s e u d f r a l æ r i n g s s t i l e

M å l - H v a d e r S a m f u n d s f a g? Mål At kunne forstå, at samfundsfag handler om studier af menneskelige fællesskaber sociologisk, politisk og økonomisk fra lokalt til globalt niveau. Bruge fagmetoder til at undersøge selvvalgte emner. Bruge faget i forhold til at forstå egen situation omkring at Bo, Arbejde/beskæftigelse, og Fritid. At være til stede i en undervisningssituation på en god måde. Via undervisningen og selvvalgte emnevalg få dybere forståelse for begrebet demokrati, herunder dansk demokrati.

D e l m å l - H v a d e r S a m f u n d s f a g? Delmål I forhold til samfundsfag At lære faget og metoder at kende og blive glad for faget og egne ressourcer, som ideskaber, problemundersøger og formidler af selvvalgt emne via medier. I forhold til mig selv og andre At kunne tåle at blive set, som den man er At kunne indgå i gruppen med respekt og hensyn for andre

M e t o d e & I n d h o l d - H v a d e r S a m f u n d s f a g? Metode og indhold Der undervises via white-board-tavle/pc, snak og elevindsats på pc og formidling. Elever får IT-hjælp, Program-/hjemmesidehenvisning til alle fag på papir og eget usb-stik, gennemgang af faget på papir. Alle individuelle og sociale udfordringer tages op, når de opstår. Vi mødes på seriøsitet, humor og ingen mobning.

1. U V - gang - i n t r o Navnerunde/afkrydsning Tlf./email Hvornår pauser? Rygning? Elevmapper findes eller laves Lokalerne Hvad er jeres interesser? Hvad vil I gerne lære? Hvilke programmer/ medier kan I bruge? Begyndt på elever læringsstile

2. U V - gang l æ r i n g s s t i l e S a m f u n d s f a g? Læringsstile færdige Hvad er samfundsfag? (Det forstod de ikke. Kun en elev havde et bud på, hvad samfundsfag er.) Hvad er samfundsfag/hvad ved I/har I arbejdet med? (En elev havde bud på emner, fordi hun har arbejdet sådan før og vil gerne have sociologi, men resten skal lære fagets arbejdsform, m.m.m.) Hvordan vil I gerne arbejde? Diskussioner, der finder emne og materiale

2. U V - gang - e l e v t a n k e r Tanker fra dagen: En elev fortalte, at hun havde haft om Demokrati, Spiseforstyrrelser, Ung i Danmark. Hun vil gerne se politigård, interviews, prostituerede, narko, kønsskifte, unge og sex, bo selv To andre elever vil gerne fitnesskulturen En elev vil gerne historie, Ægypten En elev vil gerne diskutere En elev vil gerne ud at opleve og ikke bøger

3. U V - gang U n g d o m s l i v H v a d e r d e t? Videoklip til Ungdomsliv? video, spørgsmål, snak/diskussion http://www.dr.dk/mama/tv/ivirkeligheden/ Afledte snak om deres eget liv, bl.a. måske at være ADHD. Ønske om at se dokumentar fra DR2 næste gang. Vidensspillet synes de var kedeligt Vi har endnu ik valgt emne, men undersøger muligheder sammen Unginfo.dk i Odense opgave hjemme, nåede vi ikke, en elev har fået opgave med hjem

3. U V - gang U n g d o m s l i v e l e v t a n k e r Ungeliv Et godt ungeliv Rigtige venner Forældre/familie Udviklingshæmmet Fortælle som man har det Forståelse for en Facader

4. U V - gang U n g d o m s l i v? Vi har endnu ik valgt emne, men undersøger muligheder sammen Spørgsmål til snak om film DR2 eksperimentet ADHD 28 min. http://www.dr.dk/nu/player/#/eksperimentet/28411 Snak om film Unginfo.dk i Odense nettet opgave hjemme Elever kigger på nettet under dr.dk samfundsfag, emu.dk Samfundsfag efter mulige opgaveemner Rikke vil arbejde med Ungeliv og økonomi, Jesper Færdselsloven, og Mads F Hjemmeværnet

4. U V - gang U n d o m s l i v e l e v t a n k e r Ungeliv: Sove, fester, drikke, hore, kærester, venner/veninder Fra filmene 5 min. på dr.dk Stjæle mad! Idoler/forbilleder Normal/unormal fortabt? Søge bekræftelse Søge yderligheder norm -rodløshed Konflikter forældre kærester etc. At føle sig overvåget af kæresten At være anderledes Venskaber venner veninder Druk glemme hverdagen Selvværd/selvtillid

5. 6. U V - gang U n g d o m s l i v? Unginfo.dk i Odense nettet opgave hjemme var der noget interessant? Elever får kopi af Hvad er samfundsfag? og ELEVER Programmer og hjemmesider Er der nogen, der skal have læsehjælp 4 til pc? Gennemgang af Hvad er samfundsfag igen og nu også med Tema, Emne og spørgsmål og 3 elev-eksempler Elever kigger på nettet og i bøger lånt på CFU hver især eller sammen i gruppe efter eget valg, for at finde eget emne/problemstilling Opsamling de sidste 10 min. Se filer med elevemner, og hvor de er 5.-6. Uv-gang, netsøgning, etc.

7. U V - gang U n d o m s l i v? Opsamling elever, valg af emne/spørgsmål hvor er I og har I spørgsmål nu? Vis Mindmap-metoden Hvordan skrives interviewspørgsmål? En elev vil lave interview Vis om gode interviewspørgsmål (sociologisk metode) http://www.samfundsfag.com/index.php?option=com_ content&view=article&id=225&itemid=316 Elever arbejder videre ved pc ere, og jeg går rundt og snakker med dem, og gir tips til videre søgning. Blev til risk-spil Opsamling de sidste 10 min.

8. U V - gang U n d o m s l i v? Opsamling elever, valg af emne/spørgsmål hvor er I, og har I spørgsmål nu? Vis hvad er politik og økonomi? Skal udprintes til deres mapper Elever arbejder videre ved pc ere, og jeg går rundt og snakker med dem, og gir tips til videre søgning. Opsamling de sidste 10 min.

9. U V - gang U n d o m s l i v? Opsamling elever hvor er I og har I spørgsmål nu? Opsamling på Mindmap, spørgsmål og kom godt i gang ark Elever arbejder videre ved pc ere, og jeg går rundt og snakker med dem, og gir tips til videre søgning. Opsamling de sidste 10 min.

1 0. U V - gang U n d o m s l i v? Opsamling elever hvor er I og har I spørgsmål nu? Gennemgang af fremlæggelsesønsker ud fra læringsstile Elever arbejder videre ved pc ere, og planlægger fremlæggelse Opsamling de sidste 10 min.

1 1. U V - gang U n d o m s l i v? Opsamling elever hvor er I og har I spørgsmål nu? Gennemgang af fremlæggelsesønsker ud fra læringsstile Elever arbejder videre ved pc ere, og planlægger fremlæggelse Opsamling de sidste 10 min.

1 2. U V - gang U n d o m s l i v? Opsamling elever hvor er I og har I spørgsmål nu? Elever fremlægger Opsamling de sidste 10 min.