Høringssvar vedr. udviklingsplanen på dagtilbudsområdet 2014 fra medarbejdersiden i Lokal-MED i dagplejen! Høringssvaret er fremkommet efter inddragelse af kontaktpersonerne ude fra distrikterne, som har givet deres besyv med til høringssvaret på et cafemøde arrangeret af det lokale MED-udvalg! Ej heller denne gang klapper medarbejderne i den kommunale dagpleje i deres hænder! Det Frie Valg Dagplejen har siden sidste strukturtilpasning betalt en høj pris for det frie valg af dagtilbud. Vi har siden januar 2010 og frem til nu måttet sige farvel til 81 kolleger. Og dette skyldes jo især det faldende børnetal, men i den grad også flere integrerede daginstitutionspladser. Vi kan i udviklingsplanen på dagtilbudsområdet læse, at vi igen skal stå for skud, hvor vi efter 1/1 2015 skal have en dagplejestruktur i en mindre skala. Vi tænker at vi i dagplejen har fundet vort naturlige leje af brugere, som Side 1 af 5
netop ønsker vort dagtilbud. Vi kan have en lumsk mistanke om, at vi lever på lånt tid og institutionerne i fremtiden vil blive prioriteret først. Lad det nu være op til forældrene, hvor de gerne vil have deres små poder passet! Med andre ord og selvom vi har betalt en høj pris: Bevar det frie valg af dagtilbud! Sæt en stopper for flere integrerede pladser! Det kan undre os meget, at der igen i denne udviklingsplan bliver lagt op til endnu flere integrerede pladser, når ikke engang det antal, man oprettede sidst er fyldt op. Forældrene vil det anderledes! Og skal man have de økonomiske briller på, og det skal vi jo i disse tider, så skal man jo huske på at dagplejen er det billigste dagtilbud på 0-2 års området. Både for forældrene, men også rent driftsmæssigt! Så kunne man jo fristes til at foreslå, hvorfor man så ikke satser på dagplejen på 0-2 års området i stedet for integrerede institutioner og vuggestuer! Det var blot et forslag! Endvidere kan det undre meget, at nogen af de institutioner, som foreslås opnormeret i udviklingsplanen med 0-2 års pladser i forvejen er bæredygtige, hvis man tager udviklingsplanens ord for, at en institution som minimum skal have 50 pladser. Så derfor skal forslaget fra os lyde, at vi bliver på det antal integrerede pladser, som vi har i dag, da det vil være dyrere i længden at oprette flere! Forældretilfredshed i top Den Kommunale Dagpleje i Thisted Kommune er et velanset og højt skattet dagtilbud i mange forældres øjne og det agter vi at blive ved at være! Vi scorer gang på gang højt på forældretilfredsheden, når disse undersøgelser løber af stablen. Også sætter vi meget stor pris på det meget tætte samarbejde med forældrene! Det tætte samarbejde bevirker at der hurtigt kan sættes tiltag i gang! Og skal vi prale lidt, så synes vi faktisk også at vi gør godt stykke arbejde og gør en rigtig stor forskel for mange familier. Side 2 af 5
Faglig Kvalitet Vi har igennem flere år udarbejdet læreplaner, hvor vi arbejder med de 6 læreplanstemaer i en 2 årig rulleplan! Vi har taget sprogpakken til os og arbejder ligeledes med den udover vi hver eneste dag gør de små poder klar til deres videre færd her i livet! Inklusion I dagplejen har vi en inkluderende tilgang til børn og familier med behov for særlig støtte. Aktiviteterne planlægges og udføres, så hele børnegruppen har mulighed for at være med på sit niveau, altså udfordres børn med særlige behov på sit udviklingssvarende niveau! Det kan vi gøre i dagplejen, netop fordi der er maximal voksenkontakt dagen igennem! Og at det er den samme voksne, som møder børnene hver eneste dag, er ikke uvæsentlig ift. børn med specielle behov og deres familier! Vi skal i den kommunale dagpleje til stadighed høre om, at vi er ufaglærte i jobbet, men til det kan vi kun sige, at vi er en skare af dagplejere, som har en gennemsnitsanciennitet på 16 år og vi vil til stadighed dygtiggøre os indenfor vores felt, hvor vi bl.a. siden foråret 2012 har indgået et samarbejde med henholdsvis Morsø, Skive Kommune og VIA, hvor vi i fælleskab har skabt kurser for vore dagplejere. Kurserne er med til at give dagplejen et fagligt løft og dagplejerne gør godt brug af tilbuddet! Siden 2012 har følgende kurser været på programmet: Arbejdet som dagplejer (Grundkursus) Konflikthåndtering i pædagogisk arbejde Medarbejdernes personlige ressourcer Børn, sansning og motorik Leg med sprog Forældresamarbejde Arbejdet med for tidligt fødte børn Måltidet i pædagogisk arbejde Kollegial supervision i pædagogisk arbejde Arbejdet med udsatte og sårbare børn og unge Børn og Natur Inkluderende pædagogisk praksis i dagplejen (ICDP) Arbejdet med bevægelse, idræt og kropsbevidsthed Interkulturel pædagogik Side 3 af 5
Uddannelse Indenfor dagplejefaget er der tilknyttet en uddannelse, som i daglig tale går under navnet PAU (Pædagogisk Assistentuddannelse). Vi sender et par dagplejere afsted hvert år, om end vi rigtig gerne ville sende endnu flere afsted. Men vort økonomiske råderum er ikke tilstrækkeligt på dette felt! Uddannelse kan tages på GVU (Grundlæggende voksenuddannelse 2års relevant erhvervserfaring og man skal være fyldt 25 år), og varer 52 uger. Certificeringer Vi har gennem længere tid haft dagplejere, som har erhvervet sig det grønne flag, som indebærer at de skal op fylde visse kriterier! http://www.groennespirer.dk/indhold/om-groenne-spirer/for-dagplejere/kriterierfor-det-groenne-flag.aspx Vi har endnu et tiltag i støbeskeen. Vi vil i samarbejde med DGI certificere dagplejere til idræts, leg og bevægelsesdagplejere! Og hvem ved om der henover årene kommer flere certificeringer indenfor andre områder! Læringsmiljø I dagplejen har vi fokus på det enkelte barn! At hvert af vore børn er specielt og skal opleve en tryg hverdag, hvor de bliver set, hørt og taget alvorligt, er vores mantra! Vi arbejder med ICDP (International Child Development Program), som dybest set går ud på, at finde de ressourcer, det enkelte barn besidder og bruge vore relationer til barnet til at videreudvikle de ressourcer og derved opnå en højere pædagogisk kvalitet i dagligdagen. At finde stjernestunderne og få endnu flere af dem, er kernen i ICDP! Vi har et fantastisk legestuefælleskab, hvor læringsmiljøet er i top og hvor den faglige sparring sker kontinuerligt. Vi har et godt koncept omkring vort læreplansarbejde, som fungerer for dagplejerne hjemme hos dem selv, såvel som i legestuerne, hvor de i fælleskab arbejder med læreplanstemaerne! Legestuefælleskabet kunne videreudvikles og måske indgå som et forpligtende samarbejde med institutionerne. Der kunne måske endda findes lokaler i institutionen, hvor sådan en legestue kunne finde sted! Det faglige blåstempel Desuden har vi altid vore dygtige dagplejepædagoger i ryggen, så den faglige sparring i form af råd og vejledning kontinuerligt gives til den enkelte dagplejer. Og efter En ny vej II, så har vi via funktionsbeskrivelserne for dagplejepædagogerne skabt endnu mere tid ude hos den enkelte dagplejer og i legestuerne, således at Side 4 af 5
en enkelte dagplejer som et minimum kan få besøg 4 gange årligt og derudover er der som minimum 4 besøg i legestuen. Når behovet opstår, så sørger dagplejepædagogen for yderligere faglig sparring af fagpersoner, såsom pædagogiske konsulenter, tale- og hørepædagog, fysioterapeuter, ergoterapeut osv. Ergoterapeuten, som der er ansat i Thisted Kommune, besøger legestuerne én gang om året og giver råd og vejledning ad den vej! Vi har nogle konstruktive forslag til denne proces! Vi kunne foreslå at der blev kigget på gæsteplejedelen i dagplejen. Er der rationale at hente i form af et gæstehus i Thisted. Vi ser rundt om os i de andre kommuner, at de rask væk har gæstehuse, gæstedagplejere og vi tror jo ikke, at de vælger den vej, hvis det ligefrem er dyrere! I flere sjællandske kommuner har dagplejerne 3 faste børn indskrevet og den sidste plads friholdes til x-antal gæstepladser om året gratis! Var det en vej at gå? Med venlig hilsen Medarbejderrepræsentanterne i Lokal-MED i dagplejen: Pia Larsen, Susanne Harbøl og Lene Stefansen Side 5 af 5