https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1749 Page 1 of 9 HJEM (https://www.moodle.aau.dk/) MIT HJEM(HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/MY/) (https://www.moodle.aau.dk/course/search.php) / MINE KURSER (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/MY/) / SKOLEN FOR STATSKUNDSKAB (SSK) (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/INDEX.PHP?CATEGORYID=14) / EFTERÅR 13 (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/INDEX.PHP?CATEGORYID=300) / CAND. IT I IT- LEDELSE (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/INDEX.PHP?CATEGORYID=260) /M1: IT, PROGRAMMERING OG DATABASESYSTEMER (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/VIEW.PHP?ID=1749) KURSUS: M1: INFORMATIONSTEKNOLOGI, PROGRAMMERING OG DATABASESYSTEMER Kursus: M1: Informationsteknologi, programmering og databasesystemer Generelt om modulet BESKEDER (https://www.moodle.aau.dk/message/index.php) SPROG SKOLER (https://www.moodle.aau.dk/course) KALENDER (https://www.moodle.aau.dk/calendar/view.php) SØG Der anvendes følgende to grundbøger: - Software engineering A Practitioners Approach 7 udgave, af Roger S. Pressman. McGraw Hill, international edition. (Købes i Centerboghandlen, Fib. 15) - Beginning MS Visual basic 2010 af Theron Willis og Bryan Newsome, Wiley Publishing, Inc. (Købes i Centerboghandlen, Fib. 15) De enkelte kursusgange er opbygget således, at de typisk består af to lektioner samt øvelser. Øvelserne omhandler typisk konkrete programmeringsøvelser, der udvælges fra den anvendte bog. Øvelserne gennemføres enten senere samme dag, eller næste morgen i grupperummene under vejledning og hjælp fra kursusholder. Kursusansvarlig: Keld Pedersen Information fra underviser (https://www.moodle.aau.dk/mod/forum/view.php? id=50656)
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1749 Page 2 of 9 Eksamen -Modul 1 Der afholdes eksamen i Modul 1 tirsdag den 21. -fredag den 24. januar 2014 M1: Eksamensplan - 2013/14 - rev. 10.12.2013 (https://www.moodle.aau.dk/mod/page/view.php?id=140429) Der afholdes spørgetime ifm. eksamen i M1 v. Keld Pedersen Mandag den 10. januar 2014 kl. 8.15 i Fib. 3 -lokale 35. Eksamensspørgsmål og pensum (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50662) Vigtige informationer vedr. eksamen (https://www.moodle.aau.dk/mod/url/view.php?id=50664) Studenterforum(https://www.moodle.aau.dk/mod/forum/view.php?id=50666) Ret til ændringer i kursusplanen forbeholdes! Lektion 1 Torsdag den 3. oktober kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 -lok. 35 v. Keld Pedersen Introduktion og basale begreber 1) Læringsmål, litteratur og arbejdsform: Introduktion til kurset, de læringsmål der er knyttet til kurset og den arbejdsform vi anvender, og den litteratur der anvendes. Læsestof:
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1749 Page 3 of 9 - Studieordning for modulet og kursusbeskrivelsen. 2) Basale begreber: Introduktion til basale begreber som informationsteknologi, computer, systemer og programmer, data, databaser, netværk. Introduktion til programmeringsprocessen og dens støtteprocesser. Læsestof: -Kapitel 4 Business hardware and software fra bogen Management Information Systems (der bruges i M2). -Kapitel 1 Welcome to Visual Basic 2010 fra bogen Visual Basic 2010, og lad nu være med at gå i koma eller melde jer ud når i læser det her.. Læs det evt. samtidig med at i har startet Visual Basic på på jeres computer og undersøger hvad det er for noget... 3) Øvelser: Introduktion til programmeringsomgivelsen og udvikling af det første lille program. Den første øvelse består i at følge beskrivelsen fra side 10 -Creating a Simple Application. Den næste øvelse er Exercise 1 på side 21. Slides Kursusgang 1(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php? id=50670) Lektion 2 Tirsdag den 8. oktober kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 -lok. 35 v. Keld Pedersen Software Engineering -Elementerne i et program. 1) Software Engineering: Introduktion til software engineering -den kontekst programmering foregår i. Læsestof: Kapitel 1 Software and Software Engineering. Kapitlet er fra Software engineering A Practitioners Approach 2) Elementerne i et program: Data og algoritmer: Når man har designet sin løsning konstrueres løsningen i form af et program der udtrykkes i et programmeringssprog. Anden del af kursusgangen omhandler de to basale byggeklodser: de data der skal behandles af programmet og de algoritmer hvormed data behandles. Læsestof: Kapitel 3 Writing software. Kapitlet er fra Beginning MS Visual basic 2010 af Theron Willis og Bryan Newsome, Wiley Publishing, Inc. 3) Øvelser: Udvalgte øvelser i Kapitel 3 Writing software. Slides kursusgang 2(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php? id=50671)
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1749 Page 4 of 9 Kode maskine (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50672) Lektion 3 Torsdag den 10. oktober kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Keld Pedersen Requirements engineering Brug af kontrolstrukturer i algoritmer 1) Requirements engineering: Før man begynder at programmere skal man selvfølgelig vide hvilke krav programmet skal opfylde for at være nyttigt for brugerne. Requirements engineering handler om at definere disse krav. Læsestof: Kapitel 5 Understanding Requirements. Kapitlet er fra Software engineering A Practitioners Approach 2) Brug af kontrolstrukturer i algoritmer: Kontrolstrukturer udgøres af de sproglige elementer i et programmeringssprog som bruges til at styre (kontrollere) hvilke dele af algoritmen der skal udføres hvornår dvs. hvordan flowet er gennem algoritmen. Læsestof: Kapitel 4 Controlling the flow. Kapitlet er fra Beginning MS Visual basic 2010 af Theron Willis og Bryan Newsome, Wiley Publishing, Inc. 3) Øvelser: Udvalgte øvelser i Kapitel 4 Controlling the flow Slides kursusgang 3 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php? id=50673) Lektion 4 Torsdag den 24. oktober kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Keld Pedersen Analyse modeller Brug af datastrukturer 1) Analyse modeller: På samme måde som arkitekter udarbejder modeller af bygninger inden de bygges, udarbejder programmører modeller af IT systemer inden de programmeres. Læsestof: Kapitel 6 Requirements Modelling: Scenarious, information and analysis classes. Kapitlet er fra Software engineering A Practitioners Approach 2) Data strukturer: Kursusgang 2 omhandlede blandt andet de simple datatyper (fx heltal og tekststrenge). Denne kursusgang omhandler hvordan disse simple datatyper kan sammensættes til mere komplekse datastrukturer. Læsestof: Kapitel 5 Working with Data Structures. Kapitlet er fra Beginning MS Visual basic 2010 af Theron Willis og Bryan Newsome, Wiley Publishing, Inc.
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1749 Page 5 of 9 3) Øvelser: Udvalgte øvelser i Kapitel 5 Working with Data Structures Slides kursusgang 4(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php? id=50674) Lektion 5 Torsdag den 31. oktober kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 -lok. 35 v. Keld Pedersen Design Engineering Brugergrænseflader og Håndtering af events 1) Design Engineering: I forbindelse med udvikling af store programmer anvendes typisk mere eller mindre formelle og strukturerede design metoder. Læsestof: Kapitel 8 Design Concepts. Kapitlet er fra Software engineering A Practitioners Approach 2) Brugergrænseflader og håndtering af events: Denne anden halvdel af kursusgangen omhandler primært udvikling af brugergrænseflader og håndtering af events fra elementer i brugergrænsefladen. Læsestof: Kapitel 7 Building Windows Applications. Kapitlet er fra Beginning MS Visual basic 2010 af Theron Willis og Bryan Newsome, Wiley Publishing, Inc. 3) Øvelser: Vi starter op på at lave et yatzy program Oplæg til beskrivelse af yatzy spil (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50676) Slides kursusgang 5(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php? id=50677) Lektion 6 Torsdag den 7. november kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 -lok. 35 v. Keld Pedersen Program design-teknikker og Objektorienteret programmering Denne kursusgang omhandler en række centrale design-teknikker og objektorienteret programmering. 1) Program design-teknikker: Første halvdel af kursusgangen omhandler en gennemgang af de udvalgte designteknikker baseret på lærebogen. Dernæst skal hver enkelt gruppe holde oplæg om designet af deres yatzy applikation.
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1749 Page 6 of 9 Læsestof: Kapitel 10 Component-Level Design. Kapitlet er fra Software engineering A Practitioners Approach. I skal ikke læse hele kapitlet. Læs til og med 10.3. Spring 10.4 over. Læs 10.5. Undlad at læse resten af kapitlet. 2) Objektorienteret programmering. Læsestof: Kapitel 11 Building Objects. Kapitlet er fra Beginning MS Visual basic 2010 af Theron Willis og Bryan Newsome, Wiley Publishing, Inc. 3) Øvelser: Vi arbejder videre med Yatzy programmet, og hvis vi kommer så langt, prøver vi at bruge nogle af de objektorienterede teknikker... Slides kursusgang 6 (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php? id=50678) Lektion 7 Mandag den 11. november kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 -lok. 35 v. Keld Pedersen Programmering af mindre program 1) Kursusgangen er sat at til at programmere et mindre program. Vi programmere løs på vores Yatzy program. Læsestof: Intet læsestof Lektion 8 Torsdag den 14. november kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 -lok. 35 v. Keld Pedersen Databasesystemer og deres anvendelse 1) Databasesystemer: Kursusgangen omhandler hvad et databasesystem er og hovedprincipperne bag design af databaser. Læsestof: Kapitel 6 Databases and data warehouses fra bogen Management Information Systems der bruges i M2. 2) Øvelser: Vi arbejder videre med Yatzy programmet. Slides (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50680) Lektion 9
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1749 Page 7 of 9 Tirsdag den 19. november kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 -lok. 35 v. Keld Pedersen Test af programmer 1) Test strategier: Forskellige strategier for aftestning af programmer. Læsestof: Kapitel 17 Softwate Testting Strategies. Kapitlet er fra Software engineering A Practitioners Approach 2) Test taktikker: Konkrete testmetoder. Læsestof: Kapitel 18 Testing Conventional Applications. Kapitlet er fra Software engineering A Practitioners Approach 3) Øvelser: Gennemførelse af black box test af program. Slides til kursusgang 9(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php? id=50681) Lektion 10 Torsdag den 21. novemberkl. 8.15-12.00i Fib. 3 -lok. 35 v. Keld Pedersen Programudvikling i en professionel kontekst: Støtteprocesser og værktøjer 1) Støtteprocesser og værktøjer: Ved udvikling af programmer i en professionel kontekst anvendes en række støtteprocesser og værktøjer, som kvalitetsstyring, versionsstyring og konfigurationsstyring. Denne kursusgang er dedikeret til nogle af de særlige udfordringer der kendetegner large-scale programudvikling og hvordan disse støtteprocesser bidrager til at håndtere disse udfordringer. Læsestof: Kapitel 14 Quality Quality Concepts Kapitel 22 Software Configurartion Management Alle ovennævnte tekster er fra Software Engineering A Practitioner's Approach. 2) Øvelser: Mindre programmeringsopgaver Slides(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50682) Dankort automat(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php? id=50683) Lektion 11
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1749 Page 8 of 9 Tirsdag den 26. november kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Keld Pedersen RP systemer: Konfigurering og tilpasning Tilpasning af ERP systemer (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50684) Implementering af ERP systemer (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50685) Slides(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50686) Lektion 12 Torsdag den 28. november i Fib. 3 - lok. 31 v. Keld Pedersen Organisering, produktivitet og forudsigelighed i programmeringsprocesser 1) Organisering af programmeringsopgaver: Første halvdel af kursusgangen omhandler forskellige måder at organisere programmeringsopgaver på både traditionelle og mere agile tilgange. Læsestof: Kapitel 24 Project Management Concepts fra Software Engineering A Practitioners Approach, af Roger S. Pressman Chapter 3 Pair Programming - Learning to Work Together, Extreme Software Engineering A Hands-on Approach 2) Produktivitet og forudsigelighed i programmeringsprocesser: En af de største udfordringer for ledere af programmeringsprocessen er dels at sikre en høj grad af produktivitet, dels at sikre en høj grad af forudsigelighed. Anden halvdel af kursusgangen omhandler de basale udfordringer forbundet med dette, samt hvordan disse udfordringer kan håndteres. Læsestof: Intet 3) Afrunding af modulet:modulet rundes af og opsummeres: Hvad er det vi har lært og hvordan knytter det sig til læringsmål og kompetenceprofiler. 4) Øvelser: Evaluering af kurset. Pair Programming - Learning to work together (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50687) Slides(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50688)
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1749 Page 9 of 9 INDSTILLINGER CALENDAR Formålet med modulet er dels at bibringe studerende med en samfundsvidenskabelig baggrund forståelse for it-relaterede begreber, dels at bibringe de studerende basale færdigheder, kompetencer og viden ang. programmering og anvendelse af databasesystemer. Målet er dels, at de studerende selv kan udføre denne type opgaver, men i højere grad at de som forretningsanalytikere, projektledere og itledere har forståelse for denne type processer og de udfordringer, der er forbundet hermed, og dermed bedre kan kommunikere og samarbejde med egentlige systemudviklere. Samtidig opnår de studerende bedre forudsætninger for at lede it-udviklingsprojekter som blandt andet omfatter denne type processer. Kurset kan baseres på anvendelse af en udviklingsomgivelse knyttet til et konkret ERP-system, men kurset har et generelt sigte og målet er ikke at uddanne specialister i det konkrete ERP-system SØG I FORA CALENDAR SIDSTE NYT KOMMENDE BEGIVENHEDER SENESTE AKTIVITETER
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750 Page 1 of 13 HJEM (https://www.moodle.aau.dk/) MIT HJEM(HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/MY/) (https://www.moodle.aau.dk/course/search.php) / MINE KURSER (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/MY/) / SKOLEN FOR STATSKUNDSKAB (SSK) (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/INDEX.PHP?CATEGORYID=14) / EFTERÅR 13 (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/INDEX.PHP?CATEGORYID=300) / CAND. IT I IT- LEDELSE (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/INDEX.PHP?CATEGORYID=260) /M2: INFORMATIONSSYSTEMERS ROLLE I ORGANISATIONER (HTTPS://WWW.MOODLE.AAU.DK/COURSE/VIEW.PHP?ID=1750) KURSUS: M2: INFORMATIONSSYSTEMERS ROLLE I ORGANISATIONER Kursus: M2: Informationssystemers rolle i organisationer Generelt om modulet Der anvendes følgende grundbog: Management Information Systems, Effy Oz og Andy Jones, Cengage Learning EMEA, 2008. Grundbogen suppleres af en række videnskabelige artikler. Disse artikler er anført under de enkelte kursusgange og er enten tilgængelige som links eller uploaded som pdf.filer. De enkelte kursusgange består typisk af to lektioner samt øvelser og/eller studenterpræsentation af en videnskabelig artikel (se nedenstående dokument). Udvalgte kursusgange suppleres med gennemgang af en case fra en offentlig eller privat virksomhed. BESKEDER (https://www.moodle.aau.dk/message/index.php) SPROG SKOLER (https://www.moodle.aau.dk/course) KALENDER (https://www.moodle.aau.dk/calendar/view.php) SØG Kursusansvarlig: Shegaw A. Mengiste Information fra underviser (https://www.moodle.aau.dk/mod/forum/view.php? id=50692) Eksamen i Modul 2
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750 Page 2 of 13 Der afholdes eksamen i Modul 2 tirsdag den 28. - 31. januar 2014 M2: Eksamensplan 2013/14 - rev. 10.12.2013 (https://www.moodle.aau.dk/mod/page/view.php?id=138432) Vigtige informationer vedr. eksamen (https://www.moodle.aau.dk/mod/url/view.php?id=50699) Studenterforum (https://www.moodle.aau.dk/mod/forum/view.php?id=50701) Ret til ændringer i kursusplanen forbeholdes! Lektion 1 Tirsdag den 3. september kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Shegaw Mengiste Introduktion til kurset information systems basics 1) Læringsmål, litteratur og arbejdsform: Introduktion til kurset, de læringsmål der knytter sig til kurset, den anvendte arbejdsform og den udvalgte litteratur. Læsestof: Studieordning for modulet og kursusbeskrivelsen. 2) Informationssystemer - basale begreber: Denne kursusgang har til formål at introducere de basale begreber, der knytter sig til informationssystemer, samt at diskutere den rolle informationssystemer spiller i moderne organisationer. Det indledende kapitel i grundbogen giver
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750 Page 3 of 13 et overblik, og artiklen af Lars Mathiassen og Carsten Sørensen introducerer et alternativt perspektiv på informationssystemer informationssystemer som organizational information services. Pensum: Chapter 1 in Management Information Systems: Business Information Systems: An Overview Mathiassen, L. & Sørensen, C. (2008), "Towards a Theory of Organizational Information Services", Journal of Information Technology, vol. 23, no. 4, pp. 313-329. (http://www.palgrave-journals.com.zorac.aub.aau.dk/jit/journal/v23/n4/pdf/jit200810a.pdf) 3) Øvelser: Review questions 3 & 8 + discussion questions 3, 9, 10, 11 & 15. Slides 03-09-2013 Shegaw (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=87177) 2.6MB Lektion 2 Onsdag den 11. september kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Shegaw Mengiste Strategiske informationssystemer 1) Strategiske informationssystemer: Denne kursusgang belyser, hvordan informationssystemer kan anvendes strategisk i forhold til konkurrenter og kunder. Grundbogen præsenterer disse systemer ud fra et traditionelt perspektiv baseret på f.eks. Porters teorier om konkurrence, og hvordan it kan anvendes som en konkurrencemæssig parameter. Andreu og Ciborras artikel præsenterer en alternativ synsvinkel baseret på teori om organisatorisk læring. Pensum: Chapter 2 in Management Information Systems: Strategic Uses of Information Systems Andreu, R. & Ciborra C. (1996), "Organisational learning and core capabilities development: the role of IT", Journal of Strategic Information Systems, vol. 5, no. 2, pp. 111-127 (http://www.sciencedirect.com.zorac.aub.aau.dk/science/article/pii/s0963868796800394). Supplementary Literature: Johnson, Mark W. et al. (2008). Reinventing your business model. Harvard Business review. Sambamurthy, V. & Zmud, Rober W. (2012). Enhancing competitiveness through Information Technology. A book chapter In: Guiding Digital Transformation of Organizations. 2) Øvelser: Review question 9 + discussion questions 5, 10 & 11
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750 Page 4 of 13 Sambamurthy & Zmud(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php? id=87929) 387.3KB 271.3KB Johnson et al.(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=87930) Lecture slides 2, Sept. 11, Shegaw (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=87934) 2.5MB Lektion 3 Tirsdag den 17. september kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 -lok. 35 v. Shegaw Mengiste Business Functions and Supply Chain Management 1) Supply Chain Management: Denne kursusgang omhandler hvordan informationssystemer kan anvendes i forbindelse med supply chain management i organisationer og understøttelse af organisationers værdikæder. Pensum: Chapter 3 in Management Information Systems: Business Functions and Supply Chains McPhee, W. & Wheeler, D. (2006), Making the case for the added-value chain, Strategy & Leadership, vol. 34, no. 4, pp. 39-46. (http://proquest.umi.com.zorac.aub.aau.dk/pqdlink? did=1079226921&fmt=6&clientid=11561&rqt=309&vname=pqd) Crain, D. & Abraham, S. (2008), Using value-chain analysis to discover customers strategic needs, Strategy & Leadership, vol. 36, no. 4, pp. 29-39. (http://proquest.umi.com.zorac.aub.aau.dk/pqdlink? did=1510358971&fmt=6&clientid=11561&rqt=309&vname=pqd) Supplerende litteratur: 2) Øvelser: (Student presentation: Orange team) Teo, T.S.H et al. (2007). Fostering IT-enabled business innovation at YCH group. MIS Quarterly Executive, 6(4): 211-223. Review questions 1, 7, 8 & 9 + discussion question 14 & 15 + tutorial activity 2(instead of writing an essay, discuss the processes within the groups). Bring examples from the real world on successful collaboration supported by IS/IT and discuss how they succeed and what is/are the key(s) to success. 682.5KB Teo et al.(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=84691)
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750 Page 5 of 13 McPhee & Wheeler(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php? id=87006) 290.6KB Crain & Abraham(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php? id=87007) 1.1MB Lecture slides Sept. 17, 2013 Shegaw (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=88373) 3.2MB Lektion 4 Mandag den 23. september kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Shegaw Mengiste Organisationen på nettet: E-handel 1) E-handel: Denne kursusgang omhandler anvendelse af web baserede informationssystemer, f.eks. i forbindelse med e-handel. Grundbogen introducerer de basale begreber, Porters artikel fokuserer på den strategiske betydning af brugen af denne type teknologi, mens Schultze og Orlikowskis artikel belyser konsekvenserne af selvbetjeningsløsninger for relationer mellem virksomheder. Pensum: Chapter 7 in Management Information Systems: The Web Enabled Enterprise Porter, M. (2001), "Strategy and the Internet", Harvard Business Review, March, pp. 63-78. (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx? direct=true&db=buh&an=4147416&site=ehost-live) 2. Det offentlige på nettet: egovernment Digitale services i offentlige institutioner: Denne kursusgang fokuserer på, hvordan informationssystemer kan anvendes i forbindelse med offentlige institutioners udbud af digitale serviceydelser. De problemstillinger offentlige institutioner møder adskiller sig fra de udfordringer private virksomheder konfronteres med. Pensum: Wimmer, M. (2002), "A European perspective towards online one-stop government: the egov project", Electronic Commerce Research and Applications, vol. 1, no. 1, pp. 92-103. (http://www.sciencedirect.com.zorac.aub.aau.dk/science/article/pii/s156742230200008x) Tan, C. & Benbasat, I. (2009), "IT Mediated Customer Services in E-Government: A Citizen's Perspective", Communications of the Association for Information Systems, vol. 24, article 12, pp. 175-198. (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx? direct=true&db=buh&an=45267815&site=ehost-live)
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750 Page 6 of 13 Supplerende litteratur: (Student presentation: White Team) Schultze, U. & Orlikowski, W. (2004), "A Practice Perspective on Technology-Mediated Network Relations: The Use of Internet-Based Self- Serve Technologies", Information Systems Research, vol. 15, no. 1, pp. 87-106. (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx? direct=true&db=buh&an=13052588&site=ehost-live) Porter, M. (2008), "The Five Competitive Forces That Shape Strategy", Harvard Business Review, Vol. 86, no. 1, pp. 78-93. (http://web.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/ehost/viewarticle?data=dgjymppp44rp2% 2fdV0%2bnjisfk5Ie46bBQtqm0TrWk63nn5Kx95uXxjL6nrkeypbBIr6eeTbiptFKxpp5Zy5zyit% 2fk8Xnh6ueH7N%2fiVbCrr06uq7NJsJzqeezdu33snOJ6u9jzgKTq33%2b7t8w%2b3% 2bS7SramrkivqbY%2b5OXwhd%2fqu37z4uqM4%2b7y&hid=125) Lecture slides 23 Sept, 2013, Shegaw (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=88942) 7.1MB Lektion 5 Torsdag den 26. September kl.13:00-16:30 i Fib. 3 -lok. 31 v. Shegaw Mengiste & Mogens Kahr Nielsen 1. A case study from Frederikshaven Kommune: Mogens Kahr Nielsen fra Frederkishaven Kommune beskriver hvordan de arbejder med egovernment, herunder digitalisering af serviceydelser til borgerne. Slides from Mogens(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php? id=89295) 9MB Lektion 6 Manadag den 30 September kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 -lok. 35 v. Shegaw Mengiste Global Information Systems 1) Globale informationssystemer: I takt med den øgede globaliseringen, er der et stigende behov for globale informationssystemer. Denne kursusgang omhandler de centrale problemstillinger i forbindelse med globale informationssystemer.
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750 Page 7 of 13 Pensum: Chapter 8 in Management Information Systems: Challenges of Global Information Systems Biehl, M. (2007), "Success Factors for Implementing Global Information Systems", Communications of the ACM, vol. 50, no. 1, pp. 53-58. (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx? direct=true&db=buh&an=23617900&site=ehost-live) Supplerende litteratur: (Student presentation: Green Team) Ives, B. & Jarvenpaa, S. (1991), Applications of Global Information Technology: Key Issues for Management, MIS Quarterly, vol. 15, no. 1, pp. 33-49. (http://proquest.umi.com.zorac.aub.aau.dk/pqdweb? index=1&did=616627&srchmode=1&sid=1&fmt=6&vinst=prod&vtype=pqd&rqt=309&vname=pqd&ts= Gust lecture: Gunner Thomassen, Channel Enablement & Solution Expert, SAP Business One, will share his experiences on Implementation of SAP systems 2) Øvelser: (if we have enough time, we would discuss the following review and discussion questions, if not will take to the next session). Review questions 4 & 11 + discussion questions 4 & 7 + tutorial activity 1. Discuss this example from 'the real world' of 1 failed or successful GIS implementation (search the web for a case, if necessary). Are factors from Biehl article useful to understand the result? Ives &Jarvenpaa(https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php? id=89022) 470.6KB Lecture slides Sept 30, 2013 Shegaw (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=89460) 1.9MB Lektion 7 Mandag den 2. december kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 -lok. 35 v. Keld Pedersen Business Intelligence and Knowledge Management 1) Business Intelligence and Knowledge Management systemer: I det såkaldte videnssamfund og i videnstunge virksomheder er viden det væsentligste råstof og også det væsentligste produkt. Denne kursusgang fokuserer både på hvad viden er, og hvordan man kan anvende teknologi til at understøtte skabelse og genbrug af viden. Nonakas klassiske artikel giver ét bud på hvad viden er, mens Marcus artikel giver et bud på, hvordan man kan forstå og understøtte genbrug af viden. Pensum:
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750 Page 8 of 13 Chapter 10 in Management Information Systems: Business Intelligence and Knowledge Management Markus, L. (2001), "Toward a Theory of Knowledge Reuse: Types of Knowledge Reuse Situations and Factors in Reuse Success", Journal of Management Information Systems, vol. 18, no. 1, pp. 57-93. (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx? direct=true&db=buh&an=4753192&site=ehost-live) Nonaka, I. (1994), "A Dynamic Theory of Organizational Knowledge Creation", Organization Science, vol. 5, no. 1, pp. 14-37 (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx? direct=true&db=buh&an=7098440&site=ehost-live). Supplerende litteratur: (Student presentation: Group 4)H (http://proquest.umi.com.zorac.aub.aau.dk/pqdweb? index=1&did=616627&srchmode=1&sid=1&fmt=6&vinst=prod&vtype=pqd&rqt=309&vname=pqd&ts= erschel, R. T. & Jones, N. E. (2005). Knowledge management and business intelligence: the importance of integration, Journal of Knowledge Management, 9(4):pp. 45-55 2) Øvelser: Review questions 7 (besvar spørgsmålet ud fra kapitlet såvel som de 2 artikler - er der forskel?), 8 & 13 Slides (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50743) Slides (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50745) Herschel & Jones (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php? id=87009) 300.1KB Lektion 8 Onsdag den 4. december kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 -lok. 35 v. Keld Pedersen Social Computing Denne kursusgang omhandler brug og ledelse af social software i organisationer. Der gennemgås et eksempel på en konkret systemtype en wiki, men hovedvægten er på de generelle udfordringer der knytter sig til denne type teknologi. Kursusgangen hænger tematisk sammen med forrige kursusgang i den forstand, at de teknologier, der fokuseres på, understøtter både skabelse og deling af viden. I anden del af kursusgangen gennemgås et eksempel på denne type systemer. Se
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750 Page 9 of 13 Se http://itledelse.pbworks.com/w/page/71247208/frontpage (http://itledelse.pbworks.com/w/page/71247208/frontpage) 1) Social computing Pensum: McKeen, J. & Smith, H. (2007), "Developments in Practice XXVI: Social Networks: Knowledge Management's 'Killer App'?", Communications of the Association for Information Systems, vol. 19, article 27, pp. 611-621. (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx? direct=true&db=buh&an=27897235&site=ehost-live) Smith, H. & McKeen, J. (2008), "Developments in Practice XXXI: Social Computing: How Should It Be Managed?", Communications of the Association for Information Systems, vol. 23, article 23, pp. 409-418. (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx? direct=true&db=buh&an=41671745&site=ehost-live) Supplerende litteratur: (Studenterpræsentation, gruppe 5) Murugesan, S. (2007),"Understanding Web 2.0", IT Professional, vol. 9, no. 4, pp. 34-41. (http://ieeexplore.ieee.org.zorac.aub.aau.dk/stamp/stamp.jsp? tp=&arnumber=4287373&tag=1) Tredinnick,L. (1996) "Web 2.0 and Business: A pointer to the intranets of thefuture?", Business Information Review, vol. 23, no. 4, pp. 228-234. (http://bir.sagepub.com.zorac.aub.aau.dk/content/23/4/228.full.pdf+html) (http://bir.sagepub.com.zorac.aub.aau.dk/content/23/4/228.full.pdf+html)wagner, C. (2004), "Wiki: A Technology for Conversational Knowledge Management and Group Collaboration", Communications of the Association for Information Systems, vol. 13, article 19, pp. 256-289. (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx? direct=true&db=buh&an=16755137&site=ehost-live) Slides (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php?id=50746)
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750 Page 10 of 13 Lektion 9 Fredag den 6. december kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Keld Pedersen Evaluering af informationssystemer 1) Evaluering af informationssystemer: Der er stigende fokus på evaluering af informationssystemer med henblik på at sikre udbytte af investeringer i informationsteknologi. Denne kursusgang omhandler evaluering af informationssystemer. Pensum: Wilson, M. & Howcroft, D. (2005), "Power, politics and persuasion in IS evaluation: a focus 43. (http://www.sciencedirect.com.zorac.aub.aau.dk/science/article/pii/s0963868704000526) Shang, S. & Seddon, P. (2002), "Assessing and managing the benefits of enterprise systems: the business manager s perspective", Information Systems Journal, vol. 12, no. 4, pp. 271-229. (http://search.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/login.aspx? direct=true&db=buh&an=7522523&site=ehost-live) Supplerende litteratur: (Studenterpræsentation, gruppe 6) DeLone,W. & McLean, E. (2003), The DeLone and McLean Model of Information SystemsSuccess: A Ten-Year Update, Journal of Management Information Systems, vol.19, no. 4, pp. 9-30. e249c949e4d5%40sessionmgr113&vid=1&hid=105&bdata=jnnpdgu9zwhvc3qtbgl2zq% 3d%3d#db=buh&AN=9460622) DeLone,W. & McLean, E. (1992), Information Systems Success: The Quest for the DependentVariable, Information Systems Research, vol. 3, no. 1, 60-95. on relevant social groups ", Journal of Strategic Information Systems, vol. 14, no. 1, pp.17- (http://web.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/ehost/detail?sid=a1ea16af-8d6f-4235-9450- (http://web.ebscohost.com.zorac.aub.aau.dk/ehost/detail?sid=02d000a3-f4bd-4c45-9a21- fb78ba9ca82d%40sessionmgr110&vid=1&hid=105&bdata=jnnpdgu9zwhvc3qtbgl2zq% 3d%3d#db=buh&AN=4430803) 2) Øvelser: Se note-felterne i PowerPoint præsentationen. Evaluering Slides (https://www.moodle.aau.dk/mod/resource/view.php? id=149862) 535.4KB Lektion 10 Mandag den 9. december kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 - lok. 35 v. Keld Pedersen Modenhed og enterprise arkitektur
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=1750 Page 11 of 13 1) Modenhed og enterprise arkitektur: Hvor den forrige kursusgang fokuserer på det enkelte informationssystem, omhandler denne kursusgang anvendelse af informationssystemer på organisationsniveau med udgangspunkt i forskellige modenhedsmodeller og betragtninger om hvordan anvendelsen af informationssystemer udvikles over tid. Pensum: "Chapter 4 - Navigate the Stages of Enterprise Architecture Maturity" in Ross, J., Weill, P., and Robertson, D. (2006), "Enterprise Architecture as Strategy", Harvard Business School Press, Boston. Lee, J. (2010), "10 year retrospect on stage models of e-government: A qualitative metasynthesis", Government Information Quarterly, vol. 27, no. 3, pp. 220-230. (http://www.sciencedirect.com.zorac.aub.aau.dk/science/article/pii/s0740624x10000249) Supplerende litteratur: Venkatraman, N. (1994), "IT-Enabled Business Transformation", Sloan Management Review, vol. 35, no. 2, pp. 73-87. (http://proquest.umi.com.zorac.aub.aau.dk/pqdlink? did=34432&sid=1&fmt=6&clientid=11561&rqt=309&vname=pqd) (Studenterpræsentation, gruppe 2) Dhillon,G., Weerakkody, V. & Dwivedi, Y. 2008. Realising transformational stage e-government: a UK local authority perspective. Electronic Government, An International Journal, vol. 5, no. 2, 162-180. (http://sfx.aub.aau.dk/sfxaub? genre=article&atitle=realising+transformational+stage+e-government% 3a+a+UK+local+authority+perspective&title=Electronic+Government% 2c+an+International+Journal+&issn=1740-7494&date=2008-01-01&volume=5&issue=2&% 20spage=162&authors=Gurjit+Singh+Dhillon%3bVishanth+Weerakkody% 3bYogesh+Kumar+Dwivedi) van Veenstra, A., Klievink, B. & Janssen, M. 2011. Barriers and impediments to transformational government: insights from literature and practice. Electronic Government, An International Journal,vol. 8, no. 2-3, 226-241. (http://sfx.aub.aau.dk/sfxaub? genre=article&atitle=barriers+and+impediments+to+transformational+government% 3a+insights+from+literature+and+practice&title=Electronic+Government% 2c+an+International+Journal+&issn=1740-7494&date=2011-01-01&volume=8&issue=2&% 20spage=226&authors=Anne+Fleur+Van+Veenstra%3bBram+Klievink%3bMarijn+Janssen) 2) Øvelser: Se note-felterne i PowerPoint præsentationen. Lektion 11 Onsdag den 11. december kl. 8.15-12.00 i Fib. 3 -lok. 35 v. Keld Pedersen Technology Diffusion 1) Technology diffusion: Denne kursusgang omhandler spredning (diffusion) af teknologi både generelt og i form af diffusion af informationsteknologi. Pensum: "Chapter 1 - Elements of Diffusion" in Rogers, E. (2005), "Diffusion of Innovations", Free Press, New York.