Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: August 2012 - maj/juni 2015 Campus Vejle HHX Tysk niveau A Swen Winkler Hh15intb13 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Jugendkultur Arbeitswelt Deutsche Geschichte nach 1945: Deutsche Teilung Grammatik Sport Geographie und Politik Anderssein und Erwachsenwerden Handelskorrespondance Deutsche Teilung nach 1945: Leben in der DDR Wirtschaft Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Side 1 af 18
Side 2 af 18
Titel 1 Jugendkultur Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Kerne: Landeier in der Großstadt (Juma) Dein Spiegel: Ich wohne im Kinderheim. Nr. 11/2010 Dein Spiegel: Ich bin hochbegabt. Nr. 8/2010 Brennpunkt Deutsch: An Youtube kommt man nicht mehr vorbei. Nr. 2/2011 Dein Spiegel: Wir sind jung und wir brauchen Geld!. Nr. 3/2011 Supplerende: 46 moduler (à 45 min) Eleverne skal læse og forstå lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster. De skal bl.a. redegøre for og samtale om ukendte emner på tysk med et basalt ordforråd, brug af faste vendinger og udtryk samt relevante kommunikationsstrategier og redegøre for og diskutere kendte emner på tysk med et varieret ordforråd, herunder argumentere for deres synspunkter. Læsning i grupper med fokus på læsestrukturer (det væsentlige og uvæsentlige) og korrekt ordopslag i elektroniske ordbøger. Anvendelse af CL strukturer der øger elevaktivitet ved mundtlige øvelser. Skriftligt arbejde: Tysk stil Familie, Freizeit und Alltag Side 3 af 18
Titel 2 Arbeitswelt Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Kerne (www.ggg.ra.bw.schule.de) Das Schulsystem in Deutschland Studium oder Lehre? Neuer Trend bei Traumjobs Dein Spiegel: Die Zukunftserfinder. Nr. 12/2011 Dein Spiegel: Männerberufe Frauenberufe. Nr. 4/2010 Supplerende små tekster til emnerne fra nettet: Selvlæste tekster fra Internettet i forbindelse med en virksomhedspræsentation. 46 moduler (à 45 min) Eleverne skal kunne sætte sig ind i en tysk tekst, der er gloseret, og dernæst fremlægge indholdet på tysk. Forstå fremlæggelser på tysk. Eleverne skal kunne referere og samtale om lettere tysksprogede merkantile tekster samt anvende viden om erhvervsmæssige forhold i mundtlig kommunikation. De skal kunne bruge Internettet til informationssøgning, disponere det fundne og designe og udføre en præsentation (foran læreren) i forbindelse med et firmaportræt. Pararbejde (præsentation) Gruppearbejde/pararbejde (læsning) Skriftligt arbejde: Stil Nach dem Gymnasium: Studium oder Lehre? Side 4 af 18
Titel 3 Deutsche Geschichte nach 1945: Deutsche Teilung Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Kerne: Manfred Schwarz: Die DDR Zwischen Mauer, Trabi und Club-Cola. Hamburg 2009. S. 16 24. (3. Kapitel: Der Weg zur deutschen Teilung) Der Besuch der DDR Grenzerfahrungen, Sept. 2003 Supplerende : Ca. 30 moduler (à 45 min). Eleverne skal kunne referere og samtale om lettere tysksprogede sagtekster og noveller om historiske begivenheder, samt kunne se og samtale om forbindelsen mellem politiske/historiske hændelser og befolkningens levevilkår Tysklands deling efter 2. verdenskrig. Herunder besættelseszoner, Berlins deling og Berlin-blokaden, samt leveforhold i DDR. Par- og gruppearbejde: Læsning og mundtlige fremlæggelser Klasseundervisning: Korte oplæg (intro) og opsamling. Skriftligt arbejde: Udarbejdelse af præsentationsmateriale i forbindelse med mundtlig fremlæggelse om Berlin-blokaden. Side 5 af 18
Titel 4 Grammatik Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Tysk Øvehæfte 3, udvalgte kapitler (1-26). 30 moduler (à 45 min) Eleverne skal kunne anvende de grammatiske regler i praksis, både mundtligt og skriftligt. Den skriftlige disciplin støtter den mundtlige. Lærergennemgang af begreber og regler Individuel og gruppevis arbejde med grammatiske problemer og stiløvelser Skriftlige opgaver og oversættelser Stile, tests og eksamensopgaver. Side 6 af 18
Titel 5 Sport Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Kerne Artikler fra Dein Spiegel: Ich habe mich durchgeboxt. Nr. 4/2010. Spiegel-Online: Wenn du zitterst, kannst du nicht gewinnen. Nr. 7/2011 Dein Spiegel: Mädchenpower. Nr. 8/2010. Dein Spiegel: Ein erstklassiger Verein. Nr. 9/2010 Dein Spiegel: Mensch was habe ich gefroren. Nr. 3/2011 Supplerende Stof Film: Das Wunder von Bern (2003) 16 moduler (à 45 min) Forstå almindeligt tysk talesprog om centrale emner. Læse og forstå lettere, nyere, autentiske tysksprogede tekster. Skal kunne perspektivere fet i forhold til idræt og personer fra tysk idræt. Gør rede for forskellige sportsgren og træning. Mundtligt arbejde: Læse og referere tekster i grupper og i par. Side 7 af 18
Titel 6 Geographie und Politik Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Kerne: Dein Spiegel: Das große Zählen. Nr. 6/2011 Tysklandskort med de tyske delstater og deres hovedstader. 6 lektioner á 45 minutter Eleverne skal kunne anvende viden om aktuelle samfundsforhold i Tyskland og øvrige tysksprogede lande i den mundtlige kommunikation. Pararbejde: - Mundtlig formidlingsevne (med forberedelse og evalueringssamtale) Side 8 af 18
Titel 7 Anderssein und Erwachsenwerden Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Kerne: Nyere tysksprogede skønlitterær tekst, roman eller en længere sammenhængende tekst Drejebog af Caroline Links Jenseits der Stille samt film. 48 moduler (à 45 min) Eleverne skal kunne - forstå og forholde sig perspektiverende til indholdet af autentiske, tysksprogede fiktionstekster. - udtrykke sig skriftligt på tysk med et basalt ordforråd og grundlæggende grammatisk korrekthed Forskellige CL-: Rollelæsning, par på tid, quiz og byt, partnere Skriftligt arbejde: Skrive om familierelationerne i filmen og mulige løsninger. Side 9 af 18
Titel 8 Handelskorrespondance Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Kerne: Øvehæfte: Tysk handelskorrespondance Sehr geehrte Damen und Herren Henrik Thomasen og Dorthe Unnerup-Madsen, forlaget Ventus. 45 Lektioner (á 45 min.) - Layout und Disposition in deutschen Handelsbriefen - Die Anfrage - Das Angebot - Der Auftrag - Die Auftragsbestätigung - Die Lieferung - Die Zahlung - Die Reklamation Skriftligt arbejde med øvelser fra lærebogen og cases. Herunder processkrivning (genafleveringer). Side 10 af 18
Titel 9 Deutsche Geschichte nach 1945: Leben in der DDR Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Kerne: Nyere tysksprogede skønlitterær tekst, roman eller en længere sammenhængende tekst Af Katja Hildebrand Zwischen uns die Mauer. Stuttgart/Wien 2006 Besuch der DDR Grenzerfahrungen von Westdeutschen in Ostdeutschland, Sept. 2003 Jacob Ragnvid Chammon og Kirsten Winther: Berlin. Die Berliner Mauer, s. 40-43 Supplerende : Das Leben der Anderen (2006) Manfred Schwarz: Die DDR Zwischen Mauer, Trabi und Club-Cola. Hamburg 2009. Følgende kapitler: 1, 5, 8, 9, 10, 11, 13, 15, 17, 18 45 moduler (à 45 min) Eleverne skal kunne referere og samtale om lettere tysksprogede sagtekster og noveller om historiske begivenheder, samt kunne se og samtale om forbindelsen mellem politiske/historiske hændelser og befolkningens levevilkår Livet i DDR. Herunder Stasi overvågningsstat, stikkere og modstand. Flugtårsager. Par- og gruppearbejde: Læsning og mundtlige fremlæggelser. Korte mundtlige opgaver til tekstforståelse (domino, quizzer og lign.) samt diskussionsspørgsmål. Klasseundervisning: Korte oplæg (intro) og opsamling. Skriftligt arbejde: Udarbejdelse af præsentationsmateriale i forbindelse med fremlæggelser. Side 11 af 18
Titel 10 Wirtschaft Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Kerne: - Udleveret kompendium, der indeholder - Begrebsdefinitioner, forklaringer af økonomiske nøgletal og et økonomisk overblik - Tekster: Die grössten Branchen in Deutschland, cd, t-online.de China adé Firmen kehren nach Deutschland zurück, Frankfurter Rundschau, 16.03.2012 Unternehmensgeschichte: Die Oetkers und die Nazis, Die Zeit Nr. 4/201225. Januar 2012 Die Erfolgsmasche der deutschen Modefirmen, Manager Magazin, 12.6.2014 - Video: Firmenportrait: Brax, https://www.youtube.com/watch?v=f10bcfjlj3m 10 lektioner á 45 min - Kendskab til tysk økonomi og tyske virksomheder (erhvervsmæssige forhold) - Samtale og præsentation af tysk virksomhedshistorie Side 12 af 18
Lærer-elevdialog om arbejdsspørgsmål til teksterne, lærerforedrag om tysk økonomi. Side 13 af 18
Titel 11 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Anvendt uddannelsestid Side 14 af 18
Titel 12 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Anvendt uddannelsestid Side 15 af 18
Titel 13 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Anvendt uddannelsestid Side 16 af 18
Titel 14 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Anvendt uddannelsestid Side 17 af 18
Titel 15 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Anvendt uddannelsestid Side 18 af 18