Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold August 2011-2014 Uddannelsescenter Herning, Handelsgymnasiet i Ikast hhx Engelsk A Elisabeth Egholm Jacobsen Hh3s Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Teenagers i USA Michael Jackson songwriters - poetry Amerikanisering det sproglige/kulturelle område USA Våben og dødsstraf - KKK Britain Country Profile The retail industry (H & M, Zara) det mercantile område Different company profiles Etik - Euthanasia Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Side 1 af 9
Titel 1 Teenagers i USA (fokusområde 1) Litteratur samt nyere autentiske tekster: Drugs, Depression & Teenagers E is for Ecstasy, Ecstasy and Depression, Meth an American epidemic, Meth the death trap Teenagers and depression (alle tekster fra Current ) Teenagers & Eating Habits Eating Disorders, McDonald s Is America Loving it? Kids: Watching what they eat, Time, Jun 12, 2008 Alcohol & Teenagers College and Alcohol, Current Alcohol and American Teens, Current Omfang Væsentligste Anvendt uddannelsestid Efteråret 2011 Eleverne skal gennem læsning af nyere autentiske tekster opnå kendskab til samfundsmæssige og kulturelle forhold i USA. Hovedvægten lægges på den stigende tilgængelighed af stoffer/alkohol i det amerikanske samfund, amerikanske teenagers anvendelse af disse samt teenageliv på/uden for de amerikanske skoler. Eleverne introduceres herigennem til analyse og fortolkning at engelsksprogede tekster. Desuden øves de i mundtlig præsentation af teenage-relateret emne (efter eget valg) ved powerpoint præsentation. Analyse af tekst, herunder tage målrettede notater samt resume, personbeskrivelse/karakteristik og analyse. Kompetencer Målrettet faglig læsning, samt tage notater Perspektivere og vurdere ud fra viden om kulturelle, samfundsmæssige, historiske og psykologiske forhold Teksterne sættes ind i en større samfundsmæssig samt kulturel sammenhæng., således at der opnås bedre forståelse af aktuelle forhold Gruppearbejde med efterfølgende oplæg for klassen samt diskussion klassesamtale Skriftlige opgaver o Processkrivning Side 2 af 9
Titel 2 Michael Jackson Poems song lyrics Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof A guide to formal Analysis of Poetry Finding Neverland, Time, July 2009 Selvvalgte sangtekster Supplerende materiale: Internetsider Omfang Anvendt uddannelsestid: Efteråret (2011) Efter fælles gennemgang af avisartikel samt introduktion til den lyriske genre arbejder eleverne i grupper med ovenstående digte/sange. Arbejdet afsluttes med en powerpoint præsentation af deres analyse, hvor eleverne inddrager oplysninger fra den læste sangtekst samt fra internetsøgning. Væsentlige Klasseundervisning v. lærergennemgang. Eleverne præsenterer efterfølgende deres analyse af selvvalgt digt/sang ved power-point præsentation, hvori lægges vægt på digtes/sangens struktur, indhold samt budskab. Elevernes materiale rettes af læreren inden præsentation og gennemgang på klassen. Side 3 af 9
Titel 3 Amerikanisering Undervisningsmaterialet omfatter nyere autentiske tekster om emnet: Kernestof The Golden Door, An illustrated history of the USA, Longman The Land of Plenty of Things, Current 2003 America s Haves and Have Nots, Current 2005 Are We all Becoming Americans, Current 2001 Brits and Yanks: Can t we all just get along?, Current 2002 America the Unloved, U.S. News & World Report, October 13, 2003 America s image problem Immigrants in our own Land by Jimmy Santiago Baca John Steinbeck: Of Mice and Men Omfang Efterår, 2011 foråret 2012 Emnet skal give eleverne et indblik i hvilke forhold der har været med til at skabe the American Dream samt hvorledes denne drøm påvirker det amerikanske samfund på godt og ondt. Eleverne skal kunne redegøre for den stigende amerikanske påvirkning af det omgivende samfund gennem tiden og kunne diskutere samt redegøre for de forskellige kulturelle forskelle Eleverne skal til slut i forløbet kunne formidle den viden, de har tilegnet sig. Tekstlæsningen suppleres igennem hele året med grammatisk undervisning og øvelser som forbedrer elevernes evne til at udtrykke sig skriftligt og mundtligt med varieret ordforråd og syntaks. Hertil anvendes English Grammar Guide af Poul Bruun, m.fl Studiekompetencer Klasseundervisning, gruppearbejde, mundtlig formidling, præsentationsteknik samt power-point præsentation Bibliotekskundskab og-informationssøgning IT i engelsk :- Brug af tekstbehandling, ordbøger, søgemaskiner at give og modtage konstruktiv kritik Side 4 af 9
Titel 4 USA våben og dødsstraf - KKK Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof: Brotherhood of Bigots, Scholastic Update Why do people hate, Scholastic Update Trying times, U.S. News & World Report, June 27, 2005 A long wait for Justice, Time, January 17, 2005 A Klan Initiation Murder: A Backlash to Obama s Victory, Time, Jan 10, 2009 Rebranding Hate in the Age of Obama, Newsweek, April 25, 2009 Film: Mississippi Burning Dokumentarfilm fra DR2: KKK1 + KKK2 Firearms and freedom, Current 1998 U.S Gun Culture, Current 2004 Violence Interrupted, U.S. News & World Report June 12, 2006 Pulling Back from the Brink, U.S.News & World.., May 8, 2006 Revenge begins to seem less sweet, Economist, Aug 30, 2007 In the DNA, Economist, Apr 17, 2008 I committed Murder, Newsweek, October 3, 2011 Omfang Anvendt uddannelsestid Foråret 2012 Kendskab til historiske og samfundsmæssige forhold i USA til analyse og perspektivering af aktuelle forhold Kompetencer Analyse af tekst, herunder tage målrettede notater samt resume, personbeskrivelse/karakteristik og analyse Målrettet faglig læsning Navigering i større tekstmængder Anvendelse af søgedatabaser Væsentligste Gruppearbejde med efterfølgende oplæg for klassen (powerpoint) Gruppearbejde med efterfølgende bearbejdning/diskussion i klassen Klassesamtale Side 5 af 9
Titel 5 Britain - Landeportræt Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof. Bye Bye Blair, Current Oct 2007 Brown and Out, Current Feb 2009 The Big Story, Election 2010, Current oct 2010 Britain s Great Divide, Newsweek, August 11, 2008 Forget the Great in Britain, Newsweek, August 17, 2009 Educating Rita, A Comedy by Willy Russell + Filmen Præsentation af selvvalgt emne fra bl.a: British life and institutions af Mark Farrell, (People, government, political parties, Britain and the world, Education, Health and welfare, media). Studietur: London uge 41 2012 Supplerende materiale: Internetsider Omfang Anvendt uddannelsestid: Efteråret 2012 Væsentlige At eleverne opnår en konkret, grundlæggende viden om Storbritannien. At eleverne opnår aktuel viden om Storbritanniens forhold som kan styrke deres evne til at forholde sig til litteratur herom og forbedre deres mulighed for aktivt at følge og deltage i debat om kulturelle om samfundsmæssige forhold. Klasseundervisning v. lærergennemgang. Eleverne vælger efterfølgende et samfundsrelateret emne og udfærdiger forståelses- og diskussionsspørgsmål til dette emne, der præsenteres ved power-point præsentation. Elevernes materiale rettes af læreren inden præsentation og gennemgang på klassen.. Side 6 af 9
Titel 6 The Retail Industry (H&M, Zara) - Det merkantile område Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Hip H&M, BusinessWeek, Nov 11, 2002 Bringing Haute to the Hoipolloi, BusinessWeek, May 30, 2005 Style &Design: Designer Dresses for Less, Time, Aug 9, 2004 Fabulous Fashion, Newsweek, October 17, 2005 Fashion Conquistador, BusinessWeek, Sep 4, 2006 Fashionably Late, Time, May 11 2007 Alm. handelskorrespondance Omfang Anvendt uddannelsestid: Efterår 2012 samt løbende tid igennem hele året til handelskorrespondancen Eleverne læser tekster der strækker sig fra slutningen af 1990erne til 2006 om de 3 konkurrerende virksomheder. Teksterne hentes alle fra Time, Newsweek og BusinessWeek, således at elevernes merkantile ordforråd opbygges yderligere. Elevernes sikkerhed i mundtlig anvendelse af denne terminologi styrkes således. Eleverne får ved læsning af teksterne indblik i de forskellige problemstillinger som specielt fashion virksomheder står overfor, såsom f.eks marketing, skiftende tøjstil, produktionssteder i en globaliseret verden, skiftende ledelsesformer/typer, osv. Der er siden studiestart løbende blevet arbejdet med virksomhedens eksterne og interne kommunikation med særlig vægt på grundlæggende erhvervsrelateret terminologi og fraseologi. Dertil benyttes Engelske Breve, niv. B af Gurli Hougaard, m.fl, samt udvalgte breve fra Yours Faithfully af Susanne Askham. Væsentlige At skrive for at tænke og lære merkantil terminologi Klasseundervisning, individuelle øvelser, gruppearbejde, mundtlig formidling/præsentationsteknik/power-point præsentation Side 7 af 9
Titel 7 Different Company Profiles The Mastermind of Adrenaline Marketing, Businessweek, May 29, 2011 More than Manchester, Time, May 30, 2011 Lego is for Girls, Businessweek, Dec 25, 2011 Unique to Ubiquitous, Time, March 26, 2012 KFC s big Game of Chicken, Businessweek, 29 March 2012 Coke s Last round, Businessweek, November 7, 2010 Starbucks, Grounds Zero, Businessweek, February 9, 2012 Omfang Anvendt uddannelsestid: Foråret 2013 Eleverne arbejder med ovenstående tekster der på forskellig vis illustrerer hvilke udfordringer virksomhederne står overfor i en globaliseret verden. Der lægges især vægt på firmaernes ledelsesmæssige, konkurrencemæssige og markedsføringsmæssige udfordringer. Væsentlige Eleverne arbejder i grupper med hver deres tekst. Firmaet præsenteres derefter for resten af klassen ved en PP-præsentation. Derefter arbejder hele klassen med udarbejdede spørgsmål, der derefter gennemgås på klassen. Side 8 af 9
Titel 8 Etik Euthanasia (det kulturelle område) Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Against all Odds, Time, September 23, 2002 A Super Feeling, U.S. News & World Report, September 21, 2002 Getting Rational about Rationing, BusinessWeek, November 17, 2003 The Whole World is watching, Newsweek, March 30, 2009 Whose Life is it Anyway af Brian Clark Omfang Anvendt uddannelsestid: foråret 2013 Eleverne skal ved gennemlæsning af sagprosatekster og et drama opnå indsigt i emnet aktiv dødshjælp Gennem arbejde med analyse og fortolkning af engelsksprogede tekster skal eleverne danne sig en holdning til emnet og argumentere nuanceret for denne. Analyse af dramaet Whose Life is it Anyway af Brian Clark. Hovedpersonen, Ken Harrisons indstilling til livet/døden sættes op imod Christopher Reeves (Superman) fighting spirit. Derudover analyseres og vurderes de økonomiske samt politiske aspekter i USA og Europa. Væsentlige Undervisningen foregår ved læreroplæg og opgaveløsning i grupper i henhold til de læste sagprosatekster, samt klassediskussion. Dramaet analyseres i henhold til analyseark i grupper og følges op af klassediskussion. Side 9 af 9