fra Værkstedet: Værkstedet Hjortebro. Solsikkevej 3 6100 Haderslev. Værkstedet Hjortebro:



Relaterede dokumenter
Pædagogisk læreplan 0-2 år

Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken

BARNETS SOCIALE KOMPETENCER

Læreplaner Børnehuset Regnbuen

Barnets alsidige personlige udvikling Højen vuggestuen

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE

Læreplan for Privatskolens vuggestue

- Børnehaven. TEMA: Personlige kompetencer

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften

Hornsherred Syd/ Nordstjernen

Læreplan for Selmers Børnehus

Læreplaner. Vores mål :

Definition af de 6 læreplanstemaer i børnehaven

Læreplan for Børnehaven Augusta Børnehaven Augusta Primulavej Augustenborg

Hvad gør vi? Vi har fokus på fællesskabet

2016/2017 MÅL, HANDLINGER OG PÆDAGOGISK BEGRUNDELSE FOR IMPLEMENTERING AF KERNEOMRÅDERNE

Værdigrundlag Borgeren i centrum nem adgang. Handicap Bo og Beskæftigelse

Skolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik

Læreplan Læreplanens lovmæssige baggrund

Overordnede. Mål og indhold. i SFO i Mariagerfjord Kommune. Skolefagenheden

STU. Tag din STU på Harlekin Dagbeskæftigelse. - en forskel, der gør en forskel. - med indhold og perspektiv

Børn med særlige behov tilgodeses ved at der laves en individuel udviklingsprofil med tilhørende handleplan.

Læreplaner for Solsikken/Tusindfryd

Børnehuset Petra. Værdigrundlag. I Børnehuset Petra skal der være sjovt, meningsfuldt og udviklende for både børn og voksne

Pædagogiske læreplaner

Vuggestuens lærerplaner

Pædagogisk læreplan for Harlev dagtilbud 2011 (bilag 2) Barnets alsidige personlige udvikling (strategi for læring og udvikling)

Pædagogisk læreplan Rollingen

Børnehuset Petra. Værdigrundlag. I Børnehuset Petra skal der være sjovt, meningsfuldt, lærerigt og udviklende for både børn og voksne

Servicedeklaration for Værkstedsgården i Handicapafdelingen

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier

Indhold Formål med Mål- og indholdsbeskrivelse Kommunalt formål Fritidspædagogikken og læring i SFO Ikast Vestre Skoles værdigrundlag

Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2015

Vorrevangskolens SFO Værdigrundlag

Virksomhedsplan Læreplan 2015/2016

Årsplan for 0. klasse på Vesterkærets Skole.

PÆDAGOGISK LÆREPLAN FOR FIRKLØVEREN 2008

Mission Værdier Visioner

Værdigrundlag og pædagogiske principper

Pædagogisk læreplan. Børnehaven

Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.

Ak tivitetscentret Ellemosevej

De pædagogiske læreplaner og praksis

VEJLE KOMMUNE KILDEDALEN PÆDAGOGISK LÆREPLAN 0-2 ÅR FRA TIL Hjernen&Hjertet

Pædagogiske. Læreplaner. Vuggestuen Troldhøj Temaer: Barnets alsidige personlige udvikling. Læringsforståelse. Sociale kompetencer.

Fælles mål for DUS på Sofiendalskolen Aktiv fritid for alle.

PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN

Alsidige personlige kompetencer

Kvalitetsstandard - For midlertidigt botilbud

Lene & Franks dagpleje. Kontakt oplysninger: Lene og Frank Petersen Lyngparken 42, Holsted St Holsted Tlf.:

Pædagogisk Handleplan. - Børnehuset Kildeholm

FÆLLES KOMMUNALE LÆREPLANSMÅL

Læreplaner for Hals Kommunes børnehaver

INKLUSION Strategiske pejlemærker

I Asebo arbejder vi udfra pædagogiske læreplaner. Læreplanerne indeholder følgende temaer:

Hvordan vi i dagligdagen arbejder med læreplanerne. Barnets alsidige og personlige udvikling.

Mariannes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Marianne Svendsen Paxvej Brørup Tlf.: Marianne Svendsen Redigeret af Maria Moesgaard

Værkstedet Søndervang Stenager 9, Ulkebøl 6400 Sønderborg Tlf

Gentofte Håndarbejdsværksted Medarbejderhåndbog

Personlige kompetencer - Sociale kompetencer - Sprog - Krop og bevægelse - Natur - Kultur.

Fælles læreplaner for BVI-netværket

Evaluering af pædagogiske læreplaner

VI ØNSKER EN HARMONISK BØRNEHAVE MED RUM OG FRIHED TIL GLÆDE OG FORDYBELSE OG SOM SAMLER PÅ GODE OPLEVELSER OG MANGE TUSINDE SMIL HVER DAG.

Rammer og proces i Børnehusene Hos os kommer værdierne til udtryk i forhold til børnene, kollegerne, samarbejdspartnere, forældrene og ledelsen.

Pædagogiske lærerplaner i Børnehuset Troldblomst. Her kan I læse om, hvordan vi arbejder med de pædagogiske lærerplaner i vuggestuen.

Barnets alsidige personlige udvikling

Det pædagogiske arbejdsgrundlag for Strandskolens SFO.

BØRNE- OG UNGEPOLITIK

Læreplan for vuggestuegruppen

Transkript:

Værkstedet Hjortebro: Ledelse: Marianne Møller er områdeleder for Haderslev kommunes beskyttede værksteder. Der ansættes ny værkstedsleder på Hjortebro 1. august 2010. Tlf. og Mail: 73530030. Mail lehe@haderslev.dk. Borgerne: Vi modtager ca. 50 borgere, som visiteres til værkstedet efter 103 og 104 i Lov om social service. Visitering: For at få en plads på Værkstedet Hjortebro skal man have kontakt med sagsbehandler og fagligt forum tager endelig stilling til om man kan få en plads. Åbningstid: 8.00 15.45 mandag til torsdag. 8.00 12.45 fredag. Ferielukning: Uge 28 30. Transport til og fra Værkstedet: Værkstedet Hjortebro. Hvis man kan transportere sig selv skal man det. Hvis man ikke kan sørger værkstedet for taxatransport. Man skal selv betale det et etzones kort koster. Resten betaler værkstedet. Drømmecafeen: Man kan købe drikkevarer og betale til kaffekasse. Man skal selv have madpakke med. Drømmecafeen vil i mindre udstrækning have madvarer til salg. Hjortebronyt: Udgives 4 gange årligt med informationer og oplysninger om hvad der foregår på Værkstedet Hjortebro. Solsikkevej 3 6100 Haderslev.

Hjortebro er en arbejdsplads, hvor mennesker trives i ligeværdig samspil og gensidig respekt. Værkstedet Hjortebro blev oprettet i 1969 af Sønderjyllands Amt. Målet var at tilbyde beskyttet beskæftigelse til udviklingshæmmede borgere. Hvordan vil vi opnå dette. Vi vil skabe oplevelser ud af huset. Vi vil skabe oplevelser gennem de 5 sanser: syn, lugte, smage, høre og føle. Vi vil kommunikere gennem forskellige kommunikationsredskaber. Vi vil skabe musikalske oplevelser gennem musik og sang. Vi vil skabe nærvær gennem højtlæsning af bl.a. samarbejdsbøger. Rim og remser m.m. Vi vil lægge vægt på genkendelser i hverdagen. Værkstedet Hjortebro er et af Haderslev kommunes beskyttede værksteder. Hjortebro har 50 borgere i beskyttet beskæftigelse. Hjortebro er et integreret værksted, hvor nogle af borgerne tilbydes beskæftigelse efter 103 i Serviceloven, mens andre tilbydes aktivitets og samværstilbud efter 104 i Serviceloven. Borgerne er mennesker med nedsat fysisk og/eller psykisk funktionsevne. Beskæftigelsen har ændret sig meget gennem årene. I starten var det meget produktionsorienteret med snedkeri og metalværksted, samt produktion af forskellig karakter. I dag, hvor det også er et aktivitets og samværstilbud, har vi meget fokus på at tage udgangspunkt i den enkeltes ønsker, evner og behov. Borgerne har brug for mange forskellige former for støtte. Det er lige fra støtte omkring produktionsopgaver til støtte til personlig pleje. Vi arbejder meget på at give mulighed for at den enkelte borger gennem medindflydelse kan modnes og udvikle sig i sit eget tempo. Vi lægger vægt på at Værkstedet Hjortebro er et dynamisk sted, hvor der er plads til stor alsidighed og udviklingsmuligheder på mange forskellige områder. Haderslev kommune har nogle værdier, som kaldes LETT værdier. På den følgende side uddyber vi vores forståelse af disse værdier: Jobformidler: På tværs af Hjortebros 4 værksteder er det jobformidlerens opgave at præsentere praktikker for borgere, som har ønske om at stifte bekendtskab med arbejdslivet udenfor værkstedsregi. Der skal afklares ønsker og ressourcer, som vi bruger Jobmatch til at afklare sammen med borgeren. Være opsøgende i forhold til praktikpladser. Tage på intro og opfølgende praktikbesøg. Erfaringsudveksling og dokumentation med øvrige jobformidlere.

Sansehuset. Ligeværdighed. Vision for Sansehuset Med udgangspunkt i den enkelte borgers resourser, vil vi gennem kommunikation og samvær udfordre borgerens sanser. Vi lader den enkelte have selvbestemmelse i eget liv. Vi giver den enkelte medindflydelse over aktiviteter og beskæftigelse på Hjortebro. Vi lægger vægt på og værdsætter at alle er forskellige og kan noget forskelligt. På Hjortebro viser vi respekt overfor hinanden ved at anerkende hinandens forskelligheder og forskellige evner, anlæg og interesser. Enhed. Vi mener det er vigtigt for alle mennesker at være en del af et fællesskab. Vi tilrettelægger hverdagen således at alle indgår i forskellige sociale situationer. Vi skaber fælles traditioner og uddelegerer ansvarsområder til den enkelte. Ved de opgaver den enkelte har skabes et tilhørsforhold og ejerskab til Hjortebro. Igennem arbejdet, ansvarsområder og opgaver er den enkelte med til at forme sin egen arbejdsplads. Endvidere er den enkelte med til at forme Hjortebros udvikling. Værdier for Sansehuset Nærvær. Empati. Ydmyghed. Fysisk kontakt. Kreativitet i forhold til kommunikation. Trivsel. Vi tilrettelægger sådan at der for den enkelte er en forudsigelighed, som medvirker til tryghed. Igennem samvær med mulighed for nærvær oplever den enkelte trivsel. Og gennem en indholdsrig og meningsfuld hverdag opnår den enkelte han eller hun betyder noget for alles trivsel. Vi lægger vægt på at humor, glæde og sjov er vigtige egenskaber, at have med i det daglige arbejde og sociale samspil. Tillid. Vi viser gensidig tillid til hinanden og tror at alle har den bedste hensigt. Vi arbejder på at anerkende hinandens forskellighed og vise tillid og anerkendelse overfor hinandens indsats. Vi er åbne i vores kommunikation med hinanden. Gennem brugerrådsmøder og personalemøder sker der meget gensidigt dialog. Det er gennem denne gensidige dialog at hverdagen tilrettelægges og derigennem formidles også meget information. Forskellige former for konflikter tages op med henblik på at udvikles og lære, samt blive klogere på hinanden.

Værkstedet Hjortebro er delt i 4 team/værksteder og i det efterfølgende beskrives visioner, værdier og arbejdsopgaver i de enkelte værksteder. Billed og tekstilværkstedet: Vision: I tekstil og billedværkstedet har borgerne mulighed for at arbejde med forskellige, personlige udtryksformer. Gennem fordybelse i billeder og andre kreative udtryksformer, udvikler borgerne sig kommunikativt og intellektuelt. Værdier: Vi tager udgangspunkt, i den enkelte borger. Vi arbejder med udvikling/læring. Vi arbejder anerkendende. Vi ønsker respekt omkring arbejdet. Vi vil faglig refleksion. Opgaverne : Arbejde projektorienteret med nedenstående : Skabe indsigt i hinandens verden. Skabe netværk (Vennetjenesten). Arbejde målrettet med det psykiske arbejdsmiljø, de sociale relationer, kommunikation og konflikthåndtering. Udarbejde og ajourføre ugeskema og kompetencetavler. Arbejde i projekter ud fra borgernes interesser. Arbejde med handle- og fagplaner samt årsplan. Vi står for driften af Drømmecaféen : Bagning og tilberedning af små retter. Indkøb og salg. Rengøring og opvask. Projektorienteret omkring årets begivenheder, såsom jubilæum, udstillinger, filmfremvisning, fødselsdage, kurser m.m. Motion: Bevidstgørelse af, hvorfor motion er vigtigt. Motion f.eks. i form af en gåtur. Udflugter. Hygiejne: Håndtering af madvarer. Personlig hygiejne.

Sundheds og Fremtidsværkstedet: Visionen : I Sundheds og Fremtidsværkstedet går vi på opdagelse i borgernes drømme om fremtiden og det gode arbejdsliv. Vi hjælper borgerne på vej mod at gøre drømmene til virkelighed. Vi arbejder med at borgerne, gennem individuelt tilrettelagte læreprocesser, opnår selvindsigt og kompetencer til at kunne bevæge sig mod et sundere liv. Vi ønsker at skabe et hyggeligt cafémiljø til glæde for hele Hjortebro værkstedet. Opgaver for Billed og Tekstilværkstedet. Værdierne : Vi ønsker borgernes medindflydelse, og arbejder ud fra deres ønsker og kompetencer. Et godt læringsmiljø med nærhed, varme, tid til fordybelse, anerkendelse, venskaber, og accept/respekt af og for hinanden Vi vil tilegne os en bred faglig viden omkring sundhed, med fokus på det enkelte menneske. Udveksle viden med andre samt efteruddannelse. Vi ønsker at deltage i projekter med andre. Vi vil: Samle inspiration og oplevelser udenfor værkstedet på udstillinger messer m.m. Arbejde med læring/kurser i forhold til de forskellige materialer, mål og udtryk. Fordele opgaver og ansvar i gruppen. Udtrykke os billedligt. Strikke, hækle, filte og sy. Fremstille produkter til Johnnies bod. Vi ønsker at arbejde med projekter på tværs af grupper og på værkstedet.

Vedligehold og Metalværkstedet. Visioner: Vedligehold og Metalværkstedets vision er, at borgerne opnår en positiv arbejdsidentitet gennem læreprocesser og arbejde med metal, maskiner og værktøj samt produktion af varer til virksomheder i lokalområdet. Vi arbejder med læring, hvor vi gennem tværfaglige projekter arbejder kreativt og skabende med metal og andre materialer. Vedligeholdet sørger for at værkstedets fællesarealer inde og ude er spændende, attraktive og udfordrende. Med udgangspunkt i personalets og borgerens praktiske færdigheder løser vi opgaverne sammen, vi eksperimenterer, vi er opmærksomme på hinandens mange ressourcer. På den måde lærer vi af hinanden, gennem de praktiske opgaver. Opgaver. Vi er underleverandør til forskellige lokale virksomheder, hvor vi fremstiller: Metaldele til hundesenge. Pakker poser med plastdele, møtrikker og skruer. Monterer blik og tætnings-skiver på tagskruer. Opgaver ved søjleboremaskine, metalsrundsav, metalbåndsav og svejseopgaver. Pakker udstyr til legepladser. Lave pedel og vedligeholdelsesopgaver. Værdier. Vi vil skabe sammenhæng mellem mål, middel og metode. Vi vil arbejde anerkendende. Tage udgangspunkt i hvem man er. Lave projekter på tværs / tværfaglig indsats. Arbejde med læring / god atmosfære (læringsmiljø). Skabe uddannelsesforløb.