Skoleblad for Bangsbostrand Skole marts 2011 Filmprojekt i 8.B I januar arbejde 8.B med et stort filmprojekt. Først lærte de om alle de tekniske detaljer ved film, og derefter gik de selv i gang med at producere 3 film. Temaet i filmene var valgfrit, og det imponerende resultat blev 2 gyserfilm og en dokumentarfilm. Torsdag den 3. februar var der premiere for elever, forældre og lærere. Den røde løber var rullet ud eleverne kom i gallatøj, og der blev serveret en fin middag. Derefter blev filmene vist, og til sidst kom det store øjeblik filmnominering for Bedste Film, Bedste Lyd og Bedste Klipning. Indhold side Fra ledelsen Kunst på skolen Skolebestyrelsen informerer OSO OSO Toiletpatruljen er på banen igen Temadage Nyt fra skolebiblioteket 2 3 3 4 5 6 6 7 Besøg også skolens hjemmeside: www.bangsbostrand.dk
Skolebestyrelsen Jan Bjelbak 96 20 01 34 Karsten Larsen 98 43 40 43 Carsten Frost 21 29 61 57 Lasse Burholt 28 13 90 35 Rikke Nilsson 98 42 35 61 Kirsten Nielsen-Gøgsig 98 42 00 45 Ole Andersen 29 49 79 46 Lærer Anne Vibeke Ellesøe 98 42 21 51 Lærer Finn Larsen 98 42 02 96 Skoleleder Anette Jensen 98 45 71 10 Souschef Vibeke Spanner 98 45 71 10 Elevrep: Anders Jensen 9.B formand Fra ledelsen Foråret er lige om hjørnet, og indskrivningen i såvel børnehaveklasse som 10. klasse er netop afsluttet. Vi kan igen i år glæde os over den store søgning både til vores børnehaveklasser og til 10. klasse. 81 børn har søgt om optagelse i børnehaveklassen i 2011/12, desværre har vi kun plads til 75 elever, og vi har derfor måtte afvise 6 elever. I 10. klasse havde vi en søgning på 113 elever, hvor de 38 måtte henvises til en anden skole. Ny toiletbygning Som nævnt på skolens hjemmeside har vi fået bevilget penge til renovering og nybygning af skolens toiletfaciliteter. Det har betydet, at vi i skrivende stund er i gang med at få bygget en ny toiletbygning. Bygningen bliver i tre etager; i kælderniveau bliver der indrettet depot rum, på 50. er og 60. er gangsniveau bliver der 6 nye toiletter samt et mindre depotrum, det vil altså sige, at der totalt bliver 12 nye toiletter. Herudover har vi fået lovning på, at toiletterne for enden af 50., 60., og 70. ergangen vil blive renoveret. Arbejdet med den nye toiletbygning skrider planmæssigt fremad, og hvis vejret holder, og alt går som forventet, så skulle den nye bygning være klar til ibrugtagning i begyndelsen af maj. Prøver og dimissionsfest Inden længe går vi i gang med årets prøver såvel skriftlige som mundtlige for skolens 9. og 10. klasser. I den anledning vil jeg gerne benytte lejligheden til at gøre opmærksom på, at dimissionsfesten i år holdes onsdag d. 22. juni kl. 17. På ledelsens vegne Skolen Tlf. 98 45 71 10 Anette Jensen Redaktion: Vibeke Spanner, ansvarshavende redaktør Anne Jensen Pia Piontek Lisbeth Robenhagen Meiner Østergård Layout og tryk: Jane Falden, Grafik, Teknisk Forvaltning, Frederikshavn. Deadline for stof til næste nummer: 1. juni 2011 Oplag: 650. Stof til bladet sendes pr. e-mail til: visp@frederikshavn.dk 2
Kunst på skolen Det er ikke udelukkende kunstnere, der har sat sit præg på skolen. Gennem årene har en lang række elever lavet flotte kunstværker, som alle glæder sig over hver dag. Inger Sørensen og Finn Larsen lavede Mosaikkuber med eleverne i P-fag. Inger Sørensen fortæller: Skulpturerne blev til, da vi gerne ville involvere eleverne i at udsmykke vores fælles skole. Temaet skulle vælges ud fra deres forudsætninger, så intet var mere nærliggende end Legende børn. Vi valgte at lave kuber, fordi vi ville arbejde med den rumlige dimension, og samtidig gav det mulighed for, at hver enkelt kunne sætte sit præg på vores fælles arbejde. Fra elevernes side krævede arbejdet kreativitet, tålmodighed og præcision. Vi var stolte den dag, da vi med vores værker, kunne bidrage til udsmykningen på skolen. r Skolebestyrelsen informerer Så blev det igen hverdag t Jeg burde nok have valgt en mere tillokkende overskrift, nu jeg skriver mit første indlæg til skolebladet som formand, men jeg valgte den kedelige. Med hverdag mener jeg, at vi nu har afsluttet den sindsoprivende politiske kamp om at bevare vores skole. Det er en kamp, jeg synes, vi kan tillade os at sige, vi vandt i hvert fald første halvleg, men herom senere. I skolebestyrelsen er vi med andre ord gået i gang med at diskutere og udarbejde visioner og principper. I Bekendtgørelse af lov om folkeskolen 44, stk 2 står der således, at Skolebestyrelsen fastsætter principper for skolens virksomhed, og udarbejdelsen af principper er således det værktøj, vi som skolebestyrelse skal bruge, når vi ønsker at præge skolens udvikling. Vi har haft mange ideer og forslag på banen, men har valgt i første omgang at prioritere arbejdet med nedenstående tre punkter: 1) Skolens fysiske rammer. Godt nok stod Bangsbostrand Skole tilbage, da røgen fra den indledende kamp om kommunens skolestruktur havde lagt sig, men nu begynder så anden halvleg. Den kommer i højere grad til at handle om, hvilken skole vi gerne vil have, og her er bl.a. de fysiske rammer vigtige. I en tid med økonomisk krise, sammenlægning af nogle skoler og etableringen af en helt ny skole i kommunen, må vi påregne at skulle arbejde og argumentere for vores sag. 2) Skole-hjem samarbejde. Vi har i bestyrelsen et stærkt ønske om i højere grad at få Skolen i bevidstheden, som vi har kaldt det. Det handler bl.a. om at forbedre kommunikationen og få afstemt de forventninger, vi har til hinanden. Vi må kunne tale om såvel de gode som de mindre gode forhold, og i første omgang handler det for bestyrelsen om at få skabt kontakt til de mange, aktive forældreråd. 3) Skolens profil. I skrivende stund er skoleindskrivningen afsluttet, og det ser ud til, at vi også i år får tre nye 0. klasser. Vores skoledistrikt er udvidet med Kilden, og det bidrager naturligvis til at fremtidssikre vores skole. Flere spår dog, at både børnetal i kommunen og lærerrekruttering kan byde på store udfordringer i den nære fremtid. Det skal med andre ord stå lysende klart, at Bangsbostrand Skole har noget særligt at tilbyde mht. elevers trivsel, det faglige niveau, læreres arbejdsvilkår, SFO og meget andet. Ovenstående er lidt om det forestående arbejde, og jeg vil gerne runde af med at understrege, at vi meget gerne lytter til gode ideer og konstruktive forslag. I skolebestyrelsen er vi godt i gang med arbejdet, og vi håber, alle vil bakke op og bidrage hertil. Jan Bjeldbak Formand for skolebestyrelsen 3
eled, 10.A OSO Uge 6 var en noget anderledes uge for 10. klasserne, for det normale skema var ophævet, og alt stod i OSOens tegn. OSO er betegnelsen for en obligatorisk opgave på 10. klassetrin, hvor eleverne tager udgangspunkt i deres uddannelsesplan og dermed fokuserer på deres fremtidige uddannelsesvej og jobvalg. Skolens mange lokaler sydede af liv og anderledes aktivitet; en fremtidig psykolog designer sin hjemmeside, en fremtidig slagter tilbereder smagsprøver i hjemmekundskab, en fremtidig tømrer hamrer og banker i sløjd, Christian en fremtidig Bæck, medialog der lige har lægger forelsket sidste sig i hånd på sit computerspil, en fremtidig pædagog afprøver en sangleg, en en fremtidig gris! sygeplejerske øver sig i at lægge drop på en dukke I uge 7 skulle eleverne så mundtligt fremlægge deres arbejde for klassekammeraterne og lærerne. Læs her, hvad to af eleverne selv skriver om deres OSO-projekt. Christina 10A: Jeg tog min klasse med ud til en gård med svin, hvor jeg arbejder i min fritid (der har jeg arbejdet i ca. 2 år nu). Det valgte jeg at gøre i forbindelse med min OSO (obligatorisk selvvalgt opgave). Som mit produkt valgte jeg at lave en model af en svinestald, som tager udgangspunkt i soens livscyklus. Mit prudukt Jeg ville udvendigt vise lærerne og min klasse, hvordan en svinestald ser ud indvendigt, og jeg fortalte en masse om grise og deres liv indtil slagtningen. Mit produkt indvendigt Det ville i hvert fald være en opfordring til dem, som går i niende klasse nu, og som har planer om,at tage tiende klasse med. Tag da dine lærere og klassekammerater med hen til dit sted det sted du har planer om at arbejde, eller noget der har en forbindelse til din kommende uddannelse! Det giver en meget federe oplevelse. Det har betydet rigtig meget for mig, at jeg har fået vist min klasse og mine lærere, hvad det vil sige at være landmand og at have sådant et job. Det har også betydet rigtig meget for mig, at mine klassekammerater deltog aktivt i min fremlæggelse - dvs. at de prøvede at holde grisene. Det havde jeg regnet med. Jeg tror da, eller jeg håber, at jeg har givet alle, der var med på turen en oplevelse for livet. Skrevet af Christina Trangeled, 10.A Skrevet af Christina Trangeled, 10.A 10.A Mit Men produkt i stedet indvendigt for at fremlægge på skolen, valgte jeg derimod at fremlægge ude på gården, da jeg syntes, at det ville gøre min fremlæggelse mere levende og oplevelsesrig for de andre. Det blev da også modtaget med stor åbenhed og begejstring både fra lærerne, men også for mine klassekammerater, hvilket gjorde det til en endnu federe oplevelse for mig. Sidenhen er både lærere og elever kommet til mig og har spurgt om nogle ting i forbindelse med grise eller landbruget. Jeg elsker at kunne svare på deres spørgsmål Christian Bæck, der lige har forelsket sig i en gris! og dele min erfaring med andre. 4 Her ses vores klasselærer Tina Chris en gri
tage noget tøj på, på et minut. De syntes det det sjoveste under hele min fremlæggelse. OSO ere og mere til at ntes det har vært r som stadig ikke r en sjov uge det Min Oso-uge gik godt, jeg var meget opsat på at gøre det så godt som muligt. Jeg var allerede begyndt sidst i december måned, da jeg havde nogle kontakter, jeg skulle havde snakket med. Jeg vidste, hvordan jeg ville få hele mit produkt lavet, og hvordan jeg skulle bruge det i min fremlæggelse, og hvordan jeg skulle fremlægge. Så jeg var godt forberedt. Jeg har altid vidst, at jeg ville komme til at arbejde med tøj. Som alle andre havde jeg også en masse muligheder for at udforske de forskellige uddannelser, der var omkring tøj. Først ville jeg være designer, men min gamle uddannelsesvejleder mente, at jeg ikke kunne tegne. Så mig og mine forældre gik på nogle af de mange uddannelsemesser, der var omkring i landet Oso uge Men Min jeg Oso faldt uge for gik Hg-uddannelsen, godt, jeg var meget lige en opsat uddannelse allerede der passer begyndt til mig. sidst Hg-uddannelsen i december måned, tager da fire jeg år, havde til. nogle kontakter jeg skulle på at gøre Det det er så en godt sjov som uge muligt, - det er jeg en var uge, man kan se frem hvor havde snakket to af årene med. skal Jeg man viste sidde hvordan på skolebænken jeg ville få hele mit produkt lavet og hvordan og jeg lære skulle omkring bruge at det stå i min butik, fremlæggelse økonomi. Og og så har hvordan Skrevet Pernille Jensen Billede jeg skulle af fremlægge. mit produkt Så jeg var et fag, der lige passer til mig, det hedder dekoration, godt forberedt. det er et fag, hvor man kan udfordre sine kreative grænser, og så selvfølgelig er der også noget mindre sjovt. Men det er okay med mig. Jeg har altid vidst at jeg ville komme til at arbejde med tøj. Som alle andre havde jeg Og også de en to masse sidste muligheder, år skal man for i praktik, at udforske i en de butik forskellige uddannelser der var omkring du tøj. selv Først vælger, ville eller jeg være kan komme designer, ind men i. Skolen min gamle hjælper ikke med kunne at søge, tegne. hvis Så man mig ikke og mine selv kan forældre finde noget. gik, på nogle af de mange uddannelse uddannelsesvejleder mente at jeg Men messer man der ikke var omkring kun i praktik i landet i to år, og så har man uddannelsen. Men jeg faldt Man for Hg skal uddannelsen, også lave lidt lige skolearbejde en uddannelse der passer til mig. Hg ind uddannelsen i mellem også tager til endelig fire år, hvor eksamen. de to af årene skal man sidde på skolebænken, og lære omkring at stå i butik, økonomi. Og så har de et fag der lige passer til mig det hedder Min fremlæggelse gik nogenlunde, som jeg ville have dekoration, det er et fag hvor man kan udfordre sine kreative grænser, også den til. Jeg ville fremlægge først, fordi jeg havde så meget selvfølgelig at skulle er forberede. der også noget mindre sjovt. Men det er okay med mig. Og de to sidste år, skal man i praktik, ud i en butik du selv Mit vælger, produkt eller skulle kan komme ligne et udstillingsvindue, man ikke selv hvor kan finde jeg havde noget. Men man er ikke kun i praktik i ind i. Skolen hjælper med at søge, hvis lavet to år også en lille har leg man med uddannelsen. mine Man skal også lave lidt skole klassekammerater. arbejde ind i mellem Hvor også de til endelig eksamen. var delt op i tre hold, med tre på Min hvert fremlæggelse hold. gik nogenlunde, som jeg ville have den til. Jeg ville fremlægge først fordi jeg havde så meget at skulle Hvor Billede de af et så dekoreret skulle dekorere det vindue, jeg havde forberede. lavet. vindue Og selv være mannequiner i det og tage noget tøj på, på et minut. De syntes, det var en vældig Mit produkt skulle ligne et udstillings vindue, hvor jeg havde sjov leg. Så det var nok lavet det en sjoveste lille leg under med hele mine min klassekammerater. Hvor de var delt fremlæggelse. op i tre hold, med tre på hvert hold. Hvor de så skulle dekorer det vindue jeg havde lavet. Og selv være mannequiner i det og tage noget tøj på, på et minut. De syntes det Oso-ugen var vældig har fået sjov mig leg. til at glæde Så det mig var mere nok det og sjoveste mere under hele min fremlæggelse. til at tage videre ud på min uddannelse. Jeg syntes, det Osougen har været har en fået sjov mig uge, til og at glæde en god mig ide til mere de personer tage som videre stadig ud ikke på rigtigt min uddannelse. ved, hvad de Jeg vil i syntes fremtiden. det har vært og mere til at en sjov uge, og en god ide til de personer som stadig 5 ikke rigtigt ved hvad de vil i fremtiden. Det er en sjov uge det er en uge man kan se frem til
Toiletpatruljen er på banen igen Elever fra Elevrådet var i år enige om at tage den gode ide fra sidste år op igen. Derfor er toiletpatruljen på banen igen eller rettere sagt, på toiletterne igen. Her ses en del af toiletpatruljen: Sidsel, Line, Sasha, Ida, Sofie, Karoline fra 6. C og Maria 9. D. 10 friske piger fra henholdsvis 6.C, 7.B og 9.D har været rundt og informeret alle skolens klasser om, hvordan det er, at vi her på Bangsbostrand Skole gerne vil have toiletterne til at se ud. De har lavet små glade smileys A eller sure hoveder K, som de sætter op på toiletterne alt efter, hvordan toiletterne ser ud. Så fra patruljen skal det lyde: Behandl vores toiletter ordentligt, så vi alle kan holde ud at være der. Til den gang, der opnår at have det flotteste toilet, er der naturligvis en præmie. Afgørelsen tages i løbet af foråret. Så kom i gang, I kan nå det endnu. Toiletpatruljen Temadage I dette skoleår har vi indført tre temadage. På disse dage er der arbejdet på tværs i årgangene, så A, B og C-klassen har lært hinanden bedre at kende. Indholdet har været meget forskelligt. Det har fx været et fælles tema, som alle arbejder med, et besøg et sted i byen eller en fagdag, hvor et enkelt fag har været i fokus, så der var mulighed for at arbejde i dybden. Ideen til temadagene stammer fra vore 10. klasser, som gennem en årrække har haft onsdagstemadag. Temadagene har været en stor succes, så vi vil også næste år have temadage. 7.B får her et lille kursus i førstehjælp. 6
Nyt fra skolebiblioteket Skrot er godt og flot til robot! 3. C har lavet de flotteste skrotrobotter i billedkunst. Der er brugt mælkekartoner, coladåser, havregrynspakker, sodavandskapsler, toiletruller og meget andet. Men kom ned på skolebiblioteket og se de sjove robotter. Fugle på Skolebiblioteket Lige som vi havde lavet fugleudstilling med vores vinterfugle og fuglebøger, fik vi besøg af nogle helt andre fugle. P-4 havde kreeret nogle helt fantastiske fantasi-fugle, som de gerne ville have udstillet. De blev dog ikke så længe, for eleverne kunne ikke vente med at få fuglene med hjem. Oplæsningskonkurrence i Det Musiske Hus Karoline Lenius fra 6.C var vinderen af oplæsningskonkurrencen på Bangsbostrand Skole i efteråret. Hun skulle mandag den 7. marts dyste mod seks andre skoler fra kommunen i Det Musiske Hus. Karolines klassekammerater havde lavet skilte og bannere og støttede hende med kampråb og slagord. Det gik rigtig godt for Karoline, som læste højt af Skyggeporten af Lene Kaaberbøl, og vi troede alle, at hun ville vinde. Men sejren gik til en dreng fra Sæby privatskole, og dommerene fortalte da også, at det havde været utrolig svært at afgøre, hvem der var vinderen. Vi siger tusind tak til Karoline for deltagelsen. Grineren I 14 dage kunne man få totalt grineflip på skolebiblioteket. De sjoveste, skæggeste og mest vanvittige bøger var samlet til udlån. Bøgerne blev flittigt læst, så der var lidt sjov i en mørk tid. Konkurrence Ørefigen, Glemmebogen, Varyl, Lommesmerter, Bænkevarmer, Balløve og Knofedt Ja, hvad mon det betyder? Det kunne eleverne gætte på i januar. Rigtig mange gættede med og nogle var heldige og fik små præmier. Tillykke til dem! Vinderen bliver kåret Teatertur til Aalborg Tirsdag den 8. marts rullede der 7 store busser op foran Bangsbostrand skole. 300 elever og 20 voksne skulle i Aalborg Teater og se Pinocchio. Det blev en stor oplevelse for alle. Mange børn var nødt til at rejse sig og råbe til Pinocchio, når det blev for spændende. Der var dans, sang og mange fantastiske effekter - blandt andet en kæmpehval, hvor Gepetto og Pinocchio sad inde i maven. Skønt at se så mange glade børn. 7
AKTIVITETER 2011 APRIL MAJ JUNI 1 2 Skriftlige prøver begynder Uge 18 Kristi Himmelfartsdag 3 Dagen efter Kr. Himmelfartsdag 4 Uge 14 5 6 Lejrskole 6. B og C Uge 23 7 Konfirmation 7. A og B Lejrskole 6. B og C 8 Konfirmation 7. C Lejrskole 6. B og C 9 Blå mandag - Årsprøver 8. klasse Uge 19 Lejrskole 6. B og C 10 Årsprøver 8. klasse Lejrskole 6. B og C Sidste almindelige skoledag for 8. klasse 11 Emneuge Uge 15 Skriftlige prøver slutter Pinseferie 12 Emneuge Pinseferie 13 Emneuge Pinseferie Uge 24 14 Emneuge 15 Emneuge Skolebestyrelsesmøde 16 Påskeferie Skolebestyrelsesmøde Uge 20 17 Påskeferie 18 Påskeferie Uge 16 19 Påskeferie 20 Påskeferie Store Bededag Uge 25 21 Påskeferie Mundtlige prøver slutter 22 Påskeferie Dimissionsfest kl. 17.00 23 Påskeferie Lejrskole 6. A Uge 21 Aktivitetsdag for 0. 8. klasse 24 Påskeferie Lejrskole 6. A Sidste dag før sommerferien 25 Påskeferie Uge 17 Lejrskole 6. A Sommerferie 26 Lejrskole 6. A Sommerferie Cirque de Bangsbostrand 10. klasse 27 Lejrskole 6. A Sommerferie Uge 26 Sidste skoledag for 9. klasserne 28 Fotografering af afgangsklasser Sommerferie 29 Sommerferie 30 Mundtlige prøver begynder Uge 22 Sommerferie 31 Frederikshavn Kommune Rådhus Allé 100 9900 Frederikshavn Tel.: +45 98 45 50 00 post@frederikshavn.dk www.frederikshavn.dk