Indhold Indholdsfortegnelse Indhold... 1 Generelle aktiviteter... 2 Studiestart... 4 Fysioterapi teori og metode... 5 Fysioterapi manuel vævsundersøgelse... 9 Fysioterapi træning og bevægelse... 13 Sundhedspsykologi... 15 Sundhedspædagogik... 19 Anatomi... 23 Humanfysiologi... 27 Patologi... 30
Generelle aktiviteter Dato 6/2 8/2 14/2 Emne Semesterintroduktion med Uddannelseschef Birgitte Mathiesen og Semesteransvarlig Thomas Ahler Holdmøde 9/2 Officiel indvielse NBA 13/2 Intro til Danske Fysioterapeuter 14/2 Biblioteksundervisning - Intro bibliotek + litt søg 24/2 Etik og tavshedspligt 28/2 27/2 8/3 9/3 Holdmøde Holdmøde med Marianne Kaslund 24/3 Introduktion til klinisk undervisning + praktikportal 10/4 12/4 Forberedelse
9/5 FSR - intro til tutor for 1. sem 6/6 Forudsætningskrav patologi 6/6 Introduktion til Semesterprøve 12/6 Evaluering på Fysioterapeutuddannelsen + semesterevaluering 16/6 22/6 Eksamensforberedelse 23/6 27/6 Semesterprøve 29/6 + 30/6 Føl på Modul 8 eksamen Til toppen
Studiestart 8. februar 2017 fra 8. 15 til 11. Tidspunkt Indhold Undervisere 8.15 8. 45 Velkomst Susanne Brøndum og Vibeke Grandt 8.45 9.30 Studiekompetencer på UCL learning 9.30 9.45 Pause Peder Møgelvang Pedersen fra Tværgående Uddannelsesudvikling 9.45 10.00 Fordeling af uddannelser i forhold til hvilken studievejeleder de er knyttet til 10.00 11.00 Hvordan kan vi bruge studievejledning Susanne Brøndum og Vibeke Grandt Studievejleder og tutorer/studentervejledere Gode studievaner Tilbud i UCL Der er yderligere to opstartsdage som ligger placeret hhv. d. 5. og 6. april. Info følger Til toppen
Fysioterapi teori og metode Litteratur Bjørnlund, I. Sjöberg, N.E. & Lund, H. 2017, Basisbog i fysioterapi Kissow, A., Lisby, H. & Læssøe, U. (eds) 2011, Bevægelse: en grundbog DATO INDHOLD LITTERATUR UV. 6/2 7/2 Fysioterapeutiske arbejdsområder Wormslev, M og Forbech Skall, H. Professionens og fysioterapi-uddannelsens historie. I: Lund, Bjørnlund og Sjöberg, Basisbog i Fysioterapi. 2010. (PDF på Fronter) WCPT - Position Statement (Find dokumenterne på Fronter i fysioterapiteori og metode mappen) Thah 13/2 8/2 15/2 15/2 7/3 27/2 Centrale begreber for fysioterapi I Centrale begreber for fysioterapi II ICF - intro Bevægelse en grundbog, Kissow, Lisby, Læssøe, kapitel 2 Lund, Bjørnlund og Sjöberg, Basisbog i Fysioterapi. 2010, kap 6 og 7 (PDF på Fronter) Bevægelse en grundbog, Kissow, Lisby, Læssøe, kapitel 3 Lund, Bjørnlund og Sjöberg, Basisbog i Fysioterapi. 2017, kap 6 (s. 89 103) + kap. 8 (s. 129 140 inkl. bev.videnskaberne) Ekstra service denne ene gang 2010 udgave kap 2 (s. 35-42 + 53-54) og kap. 4 (s. 71 81) Lund, Bjørnlund og Sjöberg, Basisbog i Fysioterapi. 2017, kap 4 (s. 61 69) ICF - en dansk vejledning til brug i praksis. 2013. s. 4-15 og s. 29 http://www.marselisborgcentret.dk/fileadmin /filer/publikationer/pdf_er/icf_vejledning_re videret_101013.pdf Thah Thah Thah 8/3 ICF - LAB Anvendelse af viden i sparring med studerende og underviser vedr. ICF og de 3 modulcases Thah
6/3 28/3 27/3 Sygdom og sundheds begreber Bjørnlund, Sjöberg og Lund. Basisbog i Fysioterapi. 2017, kap 7 https://paedagogik.systime.dk/index.php?id=4 92 Thah 31/3 29/3 Folkesundhed Folkesundhedsrapporten 2007 Kap 2: http://www.sifolkesundhed.dk/upload/kap_2_baggrund_og_ form%c3%a5l.pdf Resume: http://www.sifolkesundhed.dk/upload/kap_1_resume.pdf Inspiration kig lidt på nogen af ugens tal se hvor bredt folkesundhed favner http://www.sifolkesundhed.dk/ugens%20tal%20for%20folke sundhed/ugens%20tal.aspx Thah 4/4 3/4 7/4 7/4 8/5 27/4 10/5 10/5 Folkesundhed/sygdom Sundhedsfremme, forebyggelse og borgerinddragelse Funktionel anatomi I: Bevægelighed i columna - observation og måling (Medbring lagen og forbered jer på at være afklædte som i man væv!) ICF opsamling Fremlæggelse af gruppernes oplæg om Folkesygdomme Bjørnlund, Sjöberg og Lund. Basisbog i Fysioterapi. 2017, kap 35 (s. 567 580 + 288 589) og kap 27 (s. 434 439) Bojsen-Møller: Bevægeapparatets anatomi, s. 127-130 Biel: Trail Guide to the Body, s. 26 + 30-31 + 194-195 Studieopgave til 1. gang (Fronter) Opsamling af ICF studieopgave fra den kliniske undervisning Feedback Thah Thah Pdjo Thah
11/5 10/5 15/5 17/5 16/5 18/5 17/5 16/5 19/5 19/5 19/5 24/5 31/5 30/5 Funktionel anatomi II: Bevægelighed over hoften - undersøgelse af muskellængde og muskeludspænding Funktionel anatomi III: Bevægelighed over hoften fortsat og muskeludspændingsformer Bojsen-Møller: Bevægeapparatets anatomi, s. 309-310 Biel: Trail Guide to the Body, s. 306-308 + 332-333 Studieopgave til 2. gang (Fronter) - bilag skal også være studeret! Biel: Trail Guide to the Body, s. 311-312 + 324 Studieopgave til 3. gang (Fronter) - bilag skal også være studeret! Funktionel anatomi LAB Rammer for Laboratorielektioner (Fronter) Pdjo Bevægelses- og funktions analyse I Bevægelses- og funktions analyse II Bevægelses- og funktions analyse III Bevægelses- og funktions analyse IV Bevægelse en grundbog, Kissow, Lisby, Læssøe. 2011. Kap 1 (skimmes) og 3. - Video: motorisk kontrol - Video: Feed back/forward I skal desuden have sat jer godt ind i de tre semester cases Bevægelse en grundbog, Kissow, Lisby, Læssøe. 2011. s. 83 93, 103 111 Selvtest relateret til bev. og funk. analyse 1 på Studyquiz Bevægelse en grundbog, Kissow, Lisby, Læssøe. 2011. Kap 4 og s, 123 134 Selvtest relateret til bev. og funk. Analyse 2 på Studyquiz Bevægelse en grundbog, Kissow, Lisby, Læssøe. 2011. s, 93 101 Disse to videoer: https://www.youtube.com/watch?v=qrsjxxb9 WNE https://www.youtube.com/watch?v=ajtyhbv MEAg Pdjo Pdjo Thah Slmi Thah Slmi Thah Slmi Thah Slmi 1/6 Bevægelses- og funktions analyse V Hver gruppe skal medbring en PC med en medieafspiller Hver gruppe medbring smartphone eller Thah Slmi
9/6 videokamera Det er på forhånd undersøgt, at PC kan afspille det format som kameraet leverer OG at filen kan overføres til PC UNDERVISERE: Thomas Ahler, Peter Jørgensen, Stig Midtiby Til toppen
Fysioterapi manuel vævsundersøgelse Litteratur: - Linde N, Borg J. Lærebog i massage. 3. udgave. Munksgaard, København. - Biel A. Trail Guide to the Body. 5th Edition. Books of Discovery - Materiale som lægges i mappen Manuel vævsbehandling på Fronter Dato Emne Litteratur Introduktion Nedenstående forventes studeret til pågældende lektioner 06.02. Introduktion til faget: - Lokalet - Etik og hygiejne - Holdets spilleregler - Øvelse At se med hænderne 07.02. Introduktion til faget, fortsat: - Arbejdsstilling og -teknik - Patientlejring - Introduktion til en Undersøgelsesmodel - Hvordan forberede sig til undervisningen - Praksis - Lokalinspektion Massagebehandling 20.02. I: Introduktion til massage med tørre greb 1: 23.02 2: 21.02 1: 27.02 2: 23.02 1: 02.03 2: 24.02 II: Introduktion til massage med fedtede greb III: Introduktion til de sidste tørre og fedtede greb og lidt repetition Opgave til portfolio - Del 1: Udarbejde egne videoklip, som viser og forklarer grebene. Vigtigt at alle kommer - og husk at medbringe Lærebog i massage samt hav klippede negle. Nissen: At berøre og blive berørt (findes på Fronter) Linde: Lærebog i massage, s. 25(fra Lejring af patienten) 38(til Palpationsundersøgelsen) Model for journalføring på Fysioterapeutudd.(Fronter) Tag tøj på, som I kan bevæge jer frit i til det første. Til Praksis - Lokalinspektion skal I alle have et lagen og håndklæde med og være forberedte på at afklæde overkroppen. BH beholdes på, men knappes op, medens man ligger på maven - så undgå sports-bh. Linde: Lærebog i massage, s. 21-25 + 46-47(læs kun De enkelte massagegreb) + 52-62(læs kun om Tværmassage, Muskulære æltninger, Muskulær petrissage, Hakninger, Tapotement, Diverse inciterende greb og Dyb tværmassage) Vær forberedte på at afklæde jer på nær undertøj. BH skal kunne åbnes bagpå. Sørg for at have klippede negle og husk eget lagen og håndklæde. Linde: Lærebog i massage, s. 63-67 Vær forberedte på at afklæde jer på nær undertøj. BH skal kunne åbnes bagpå. Sørg for at have klippede negle og husk eget lagen og håndklæde. Dette gælder alle kommende lektioner i manuel væv. Linde: Lærebog i massage, s. 46-67(kun de greb som tidligere var pensum) + s. 217-230(Kapitlet uddyber grebet Dyb tværmassage og manuel behandling af skadet væv generelt. Kapitlet er svært for jer at læse, så forstå det så godt I kan og genlæs det så i forbindelse med Massage VII/Massagepraktik 3) Opgave i Manuel vævsbehandling til portfolio (Fronter) Linde: Lærebog i Massage, s. 46 67(kun de greb som tidligere var pensum) Videoer med massagegreb: http://www.youtube.com/watch?v=eu9qg1kw560&list=pl73de89b7ea896000 Obs: brug kun videoer fra sundiesbjerg
1: 06.03 2: 08.03 1: 06.03 2: 08.03 1: 07.03 2: 09.03 Bliver I ikke færdige i dag, skal I gøre dette i ikke-skemalagt K3-tid IV: Massagens virkninger, indikationsområder og kontraindikationer Opgave til portfolio - Del 2: K2 = Find selv et lokale til skriftligt arbejde i studiegrupper V: Opgave til portfolio - Del 3, Massagepraktik 1 13.03 VI: Massagepraktik 2 1: 17.03 VII: 2: 16.03 Massagepraktik 3 Akut skadesbehandling 20.03 Skadesteori Praksis - Ankelforbinding Palpationsundersøgelse Palpation af ryg, brystkasse og mave 1: 21.03 Introduktion til palpationsundersøgelse af hud, knogler og 2: 22.03 muskler 23.03 Introduktion til lærebogen Trail Guide to the Body. Palpation af columna thoracalis og lumbalis samt thorax referencepunkter ( landmarks ) og knogler (Vi gemmer col. cervicalis og halsen til 2. semester) 27.03 Palpation af columna thoracalis og lumbalis samt thorax referencepunkter/ landmarks og knogler Palpation af m. quadratus lumborum Linde: Lærebog i Massage, s. 81-94 + 141-151 + 157-174 Supplerende læsning (dvs. læses, hvis I har overskud): S. 113-140 Opgave i Manuel vævsbehandling til portfolio (Fronter) Linde: Lærebog i Massage, s. 46 67(kun de greb som tidligere var pensum) + 81-94 Opgave i Manuel vævsbehandling til portfolio (Fronter) Linde: Lærebog i Massage, side 46 67(kun de greb som tidligere var pensum) Selvproducerede videoer med massagegreb Se ovenfor Se ovenfor + s. 217-230 Bahr: Idrettsskader,. Kap. 2 (Fronter) Linde: Lærebog i massage, s. 38 55 Biel: Trail guide to the body: Introduktion til systematisk og vævskvalitetsorienteret palpation s. 2-18. Topografi s. 167-175, Trail 1 og 2 s. 176-178 Biel: Trail guide to the body, Trail 4, 5 og 6 side 182-187, Side 207-208 28.03 Palpation af mm. erector spinae Biel: Trail guide to the body, side 188-190 + 194-199 + 200-202 (studér kun mm. multifidii) 1: 30.03 Palpation af mm. abdominalis, Biel: Trail guide to the body, side 209-215 + 219-220 2: 29.03 diaphragma, intercostalis samt andre strukturer Palpation af bækken, hofte og lår 1: 18.04 Palpation af bækken, hofte og lår Biel: Trail guide to the body, Topografi side 275-284,
2: 31.03 - referencepunkter/ landmarks og knogler (Studiegruppe 1a) 1: 20.04 Palpation af bækken, hofte og lår 2: 18.04 - referencepunkter/ landmarks og knogler 1: 24.04 2: 20.04 1: 01.05 2: 25.04 1: 09.05 2: 26.04 1: 11.05 2: 02.05 Palpation af bækkenets andre strukturer (Studiegruppe 1b) og palpation af hoftens adduktorer Palpation af glutealmuskulatur, tensor fascie latae og tractus iliotibialis (Studiegruppe 2a) Palpation af sartorius, knæets bagside, hoftens udadrotatorer og iliopsoas (Studiegruppe 2b) Palpation af lårets for- og bagsidemuskulatur (Studiegruppe 3a) Holdmøde med underviser - gensidig feedback 1: 11.05 2: 08.05 08.05 LAB - Introduktion af massagegreb som I bruger ved Eventyrløbet 2: 10.05 1: 11.05 1: 15.05 2: 10.05 1: 16.05 2: 15.05 1: 18.05 2: 17.05 1: 24.05 2: 22.05 Studieopgave I - med studerende på Modul 8 Generel-/Holdningsinspektion og -analyse Introduktion til holdningsinspektion og -analyse samt øvning Trail 1-3 side 285-291 Studiegrupper som eksperter (Fronter) Biel: Trail guide to the body, Trail 4-5 side 292-295 Biel: Trail guide to the body, side 336 342, side 296-305 + 319-323 Studiegrupper som eksperter (Fronter) Biel: Trail guide to the body, side 315-318 + 324-325 Studiegrupper som eksperter (Fronter) Biel: Trail guide to the body, side 326-335 Studiegrupper som eksperter (Fronter) Biel: Trail guide to the body, side 306-314 Studiegrupper som eksperter (Fronter) ved underviser Leif Zebitz - LEZE Idrætsmassage DIF 2015 (Fronter) 1. studieopgave M8 og 1. semester (Fronter) ved underviser Hans Kroman Knudsen - HAKK Bojsen-Møller: Bevægeapparatets anatomi, Hvirvelsøjlen s. 93-98 Biel: Trail Guide to the body, s. 26 31 + 168-170 + 174 + 176 177 (Lær navne og begreber udenad) Kropsskema (udleveres i lektionen) Øvning Bojsen-Møller: Bevægeapparatets anatomi, Hvirvelsøjlen s. 93-98 Biel: Trail Guide to the body, s. 26 31 + 168-170 + 174 + 176 177 Fokus på en biomekanisk tilgang Arbejdspapir til emnet Holdningsanalyse (Fronter) Kropsskema (Fronter - print og medbring selv skemaer) Lind: Holdningstyper & Deviationer (Fronter) Bojsen-Møller: Bevægeapparatets anatomi, s. 391-395 Fokus på en ressourceorienteret Arbejdspapir til emnet Holdningsanalyse (Fronter) tilgang Bunkan: Ressourceorienteret holdning, side 77-98 (Fronter) Lind: Holdningstyper & Deviationer (Fronter) Linde: Lærebog i Massage, Respirationen side 36 38 25.05 Give massage ved Eventyrløbet ved underviser Leif Zebitz - LEZE 1: 30.05 2: 31:05 Eksamensforberedelse LAB I 02.06 Studieopgave II - med studerende på Modul 8 Rammer for Laboratorielektioner (Fronter) 2. studieopgave M8 og 1. semester (Fronter)
07.06 LAB II Rammer for Laboratorielektioner (Fronter) 1: 09.06 LAB III Rammer for Laboratorielektioner (Fronter) 2: 08.06 09.06 Prøveeksamen Prøveeksamen (Fronter) 23+26 Semestereksamen +27.06 29+30.06 Føl ved Modul 8 eksamen Underviser: Peter D. Jørgensen (PDJO) Til toppen
Fysioterapi træning og bevægelse Alle timer er som udgangspunkt praktiske, foregår indendørs og kræver omklædning. Ved uoverensstemmelser imellem datoer i denne studieplan og Timeedit, så er det datoen i Timeedit der gælder. NOTER VIL BLIVE LAGT UD PÅ FRONTER HUSK AT TJEKKE DER! VEL MØDT!! Hold/dato Indhold Litteratur SAM Underviser 21/2 20/2 Introduktion til faget, træningsformer - teori og let praksis Semesterbeskrivelsen Poulsen, Dorthe (2009). Holdtræning s. 39-46 K1 SLMI FRLA 24/2 1/3 8/3 6/3 Introduktion til faget, træningsformer - praksis Didaktik og undervisningsmetoder teori og praksis Beyer, Nina, Lund, Hans og Klinge, Klaus (2010). Træning i forebyggelse, behandling og rehabilitering s. 17-20 (Fronter) Beyer, Nina, Lund, Hans og Klinge, Klaus (2010). Træning i forebyggelse, behandling og rehabilitering s. 223-230 (Fronter) Kissow, Lisby og Læssøe (2011).Bevægelse en grundbog s. 106-108 og s. 261-267 Poulsen, Dorthe (2009). Holdtræning s. 47-70 K1 K1 SLMI FRLA 15/3 15/3 20/3 15/3 Musik og bevægelse teori og praksis Medbring musik og stopur! Opvarmning I teori og praksis Poulsen, Dorthe (2009). Holdtræning s. 71-84 Beyer, Nina, Lund, Hans og Klinge, Klaus (2010). Træning i forebyggelse, behandling og rehabilitering s. 198-203 + 241-244 (Fronter) Beyer, Nina, Lund, Hans og Klinge, Klaus (2010). Træning i forebyggelse, behandling og rehabilitering s. 191-198 K1 K1 Poulsen, Dorthe (2009). Holdtræning s. 95-100 Se video på Fronter 20/3 16/3 Opvarmning II - Introduktion til portefolioopgave 1 http://www.motion- online.dk/diverse/skader/opvarmning_- _en_forsoemt_fornoejelse/ Kissow, Lisby og Læssøe (2011). Bevægelse - en grundbog s. 215-229 K1
19/4 20/4 19/4 20/4 24/4 24/4 31/5 1/6 1/6 2/6 Grupperne arbejder (omklædning ikke nødvendig) Fremlæggelse og feedback portfolioopgave I Fremlæggelse og feedback portfolioopgave II Fremlæggelse og feedback portfolioopgave III Bevægelighed, spændingsbalance og kropsbevidsthed - teori og praksis Bevægelighed, spændingsbalance og kropsbevidsthed - teori og praksis De 3 cases Inspiration: Opvarmningsprogram forebygger knæ og ankelskader Fysioterapeuten 2006 nr. 5 (kan downloades på Fronter) Kissow og Pallesen (2016). Kropssyn og kropsforståelser i Mennesket i bevægelse s.61-80 (Fronter) Poulsen, Dorthe (2009). Holdtræning s. 152-157 Kissow, Lisby og Læssøe (2011). Bevægelse en grundbog s.69-73 Poulsen, Dorthe (2009). Holdtræning s. 145-152 Video om bevægelighed (Fronter) K1 K1 K1 K1 K1 OBS: Poulsen, Dorthe (2009). Holdtræning s. 152-157 Kissow, Lisby og Læssøe (2011). Bevægelse en grundbog s.69-73 8/6 14/6 Bevægelighed, spændingsbalance og kropsbevidsthed - teori og praksis Fysioterapeuten s. 12-16 (Fronter) K1 UNDERVISERE: FYO : STIG MIDTIBY SLMI1@UCL.DK FYO-: FREDERIK LASSEN FRLA@UCL.DK Til toppen
Sundhedspsykologi Litteratur: Friis-Haschè, Frostholm og Schröder(red.): Klinisk sundhedspsykologi Mette Schilling: Psykologi i Sundhedsfag Hermansen, M. m.fl. (2013). 3 Udgave: Kommunikation og samarbejde - i professionelle relationer Eline Thornquist, 2. udgave: Klinik, kommunikation, information Øvrige materialer/artikler ligges på Fronter Dato Emne Litteratur Uv. d. 16/3 Introduktion til sundhedspsykologi Friis-Haschè, Frostholm og Schröder(red.): Klinisk sundhedspsykologi s. 17+18, kap.1 s.25-43 d.17/3 Mette Schilling: Psykologi i Sundhedsfag Kap. 9 s. 245-274 d. 16/3 d.20/3 Introduktion til gruppepsykologi. Sociale processer og social identitet. Gruppeprocesser. Mette Schilling: Psykologi i Sundhedsfag kapitel 8, s. 227-243. Psykologi, social identitet fra: Koester og Frandsen: Introduktion til psykologi s. 390-411 Ligger som PDF på Fronter. Gruppetyper og gruppeprocesser, Axelson og Thylefors, I: Arbejdsgruppens Psykologi. Reitzels Forlag 1993 pp30-47 (tidligere læst til sundhedspæd.) Ligger på Fronter under sundhedspæd. litteratur Det indre liv i gruppen, I:Gjøsund og Huseby Gruppe og samspil 3.udg., Hans Reitzels Forlag 2010 pp 43-63 (tidligere læst til sundhedspæd.) Ligger på Fronter under sundhedspæd. litteratur
d. 22/3 Supervision Hermansen, M. m.fl. (2013). 3 Udgave Kommunikation og samarbejde - i professionelle relationer. Kap. 7 s. 110-127. d.21/3 Jørgensen, K.(red.) Kommunikation for sundhedsprofessionelle, s. 107-119. 2010, Gads Forlag. Ligger på Fronter. d. 22/3 Supervision Arbejder i studiegrupper uden underviser d.21/3 d. 27/3 Opsamling Supervision Jørgensen, K.(red.) Kommunikation for sundhedsprofessionelle, s. 107-119. 2010, Gads Forlag. Ligger på Fronter. 22/3 d. 19/4 18/4 Introduktion til kommunikation Den asymmetriske kommunikation Digital og analog kommunikation Den professionelle kommunikations betydning for samarbejde Anamnese Thornquist Klinik, kommunikation, information,2. udgave, 2011, s. 31-49: Kap. 2: Symmetriske og asymmetriske relationer. Kap. 3: Møder finder sted i bestemte sammenhænge. Præstegaard Jeanette og Scheibel Astrid: Fysioterapeuten og Patienten i Basisbog i Fysioterapi. Lund Hans, Bjørnlund Inger Birthe og Sjøberg Niels Erik (red.) 2010 Kapitel 10 Ligger på Fronter. Hingebjerg og Pallesen: Den fysioterapeutiske undersøgelse Anamnese Ligger på Fronter Læs om anamnese i: Den uddybende tekst om Model for journalføring i Fysioterapeutuddannelsen.
Ligger under Formalia på Fronter. d.19/4 Kommunikationsøvelser Grp. 1a + 1b d. 27/4 Kommunikationsøvelser Grp. 4a + 4b 19/4 Kommunikationsøvelser Gr 1a+1b Gr 2a+2b d. 20/4 Kommunikationsøvelser Grp. 1a + 1b Grp. 2a + 2b Grp. 3a + 3b 21/4 Gr 3a+3b Gr 4a+4b d. 25/4 Sundhedsprofessionelle rolle Friis-Haschè, Frostholm og Schröder(red.): Klinisk sundhedspsykologi Kap.11 og 12 s. 219-257 d.1/5 d. 27/4 Psykomotorisk/psykosomatisk fysioterapi Basisbog i Fysioterapi; Hans Lund m.fl. Kap 34, s 547-564 01/5 Thornquist, Eline: Klinik, kommunikation, information, 2011, kropslig intervention, betydning og anvendelse, side 304-332(skimmes) d. 9/5 Sundhedsprofessionelle rolle Erfaringer fra klinisk undervisning Mundtlig og skriftlig refleksion Friis-Haschè, Frostholm og Schröder(red.): Klinisk sundhedspsykologi Kap.11 og 12 s. 219-257
8/5 Dato følger d. 2/6 Psykomotorisk/psykosomatisk fysioterapi Kropssprog/kropsudtryk Forståelse af krop definerer vort helsearbejde i Krop, respiration og kropsbillede(skimmes) /Berit Heir Bunkan d.31/5 Bunkan: Ressourceorienteret holdning, side 77-98 Artiklerne ligger på Fronter Undervisere: Hanne Ringgaard Møller og Dorthe Fritsen Til toppen
Sundhedspædagogik Litteratur: Hermansen, M. m.fl. (2013), 3. udgave: Kommunikation og samarbejde - i professionelle relationer Varning Poulsen, D. 2009: Holdtræning: didaktiske perspektiver på grundtræning Øvrige materialer/artikler ligges på Fronter Dato Emne Litteratur Uv. d.9/2 Introduktion til sundhedspædagogik Hermansen, M. m.fl. (2013)). Kommunikation og samarbejde - i professionelle relationer. Alinea, 3. 3 udgave s. 85-95 15/2 d. 9/2 Introduktion til studiegrupper Gr. 1a + 1b Dahlbæk, Annelise. Studiegruppen, etablering, facilitering og udvikling. Dansk psykologisk forlag, 2014. s. 75-100. Ligger som pdf på fronter. 10 gode råd til gruppe arbejde udgivet af studievejledning.dk Materialet er tilgængeligt på fronter 17/2 d. 10/2 Gr. 1a + 1b Introduktion til studiegrupper Gr. 2a + 2b Gr. 3a + 3b Gr. 4a + 4b 10 gode råd til gruppe arbejde udgivet af studievejledning.dk Materialet er tilgængeligt på fronter 21/2 22/2 22/2 Gr. 2a + 2b Gr. 3a + 3b Gr. 4a + 4b
d. 21/2 3/3 Samarbejdsaftale Arbejde i de enkelte studiegrupper uden underviser ( der er grupperum til jer) Christensen Gerd Gruppearbejde som redskab til læring incl. feedback, I: Jørgensen og Rienecker STUDIEHÅNDBOG for studiestartere på videregående uddannelser Samfundslitteratur 2011 pp 142-159 Arbejdsblad med inspiration til, hvad en samarbejdskontakt kan indeholde Materialet er tilgængeligt på Fronter d. 23/2 Opsamling samarbejdsaftaler Studiegrupper og hvilken kontrakt har I på holdet Konflikthåndtering Hermansen, M. m.fl. (2013)). Kommunikation og samarbejde - i professionelle relationer. Alinea, 3. 3 udgave s. 180-190 7/3 Gruppetyper og gruppeprocesser, Axelson og Thylefors, I: Arbejdsgruppens Psykologi. Reitzels Forlag 1993 pp30-47 Det indre liv i gruppen, I:Gjøsund og Huseby Gruppe og samspil 3.udg., Hans Reitzels Forlag 2010 pp 43-63 d. 27/4 d.27/4 Læringsmål Hermansen, M. m.fl. (2013). Kommunikation og samarbejde - i professionelle relationer. Alinea: 3.udgave s. 63-70 d. 28/4 Læring Læringsstile Knud Illeris (red.), 2012. 49 tekster om læring.
Nye studiegrupper Læringsteoriens elementerhvordan hænger det hele sammen s. 17-38 Samfundslitteratur. Ligger på Fronter. 2/5 Bostrøm, L. (2006). Læringens stil. I: Andersen, P. (red.): Læringens og tænkningens stil. Billesø og Baltzer Forlagene:70-87. Arbejdspapir om læringens stil på fronter Materiale findes på fronter d. 1/5 2/5 Læring Praksislæring Knud Illeris (red.), 2012. 49 tekster om læring. En social teori om læring s. 140-149. Samfundslitteratur. Ligger på Fronter. d. 10/5 9/5 Portfolioopgave I Introduktion til opgave Didaktik og formidling Vedtofte, D. (red). Pædagogik for sundhedsprofessionelle s. 61-87. Kap. 5 og 6. Gads forlag, 2009. Ligger på Fronter d. 15/5 Portfolioopgave II Arbejde med opgaven m/ vejledning Varning Poulsen, D. 2009, Holdtræning: didaktiske perspektiver på grundtræning, Gad, Kap. 4 s.47-69
15/5 d. 15/5 Portfolioopgave III Arbejde med portfolioopgaven uden underviser 15/5 d.17/5 Portfolioopgave IV Fremlæggelse og feedback 19/5 d. 23/5 Portfolioopgave IV Fremlæggelse og feedback 22/5 Undervisere: Hanne Ringgaard Møller og Dorthe Fritsen Til toppen
Anatomi Litteratur Læringsmål undervisningsgang Emne Litteratur Lektioner identificere planer og retninger samt anvende den anatomiske terminologi 1-7/2 Introduktion og nomenklatur. Bojsen-Møller (2006): 9 22. Ny 11-20 (2014) 2-9/2 Almen vævslære Bojsen-Møller forstå kroppens (2006): 23-36 overordnede opbygning 3-13/2 Almen vævslære og struktur fortsat Ny 21-35 finde og identificere knoglerne 4-14/2 Knoglekassens indhold identificere de forskellige ledtyper og 5-15/2 Almen ledlære Bojsen-Møller (2006): 37-44 forklare deres overordnede opbygning 6-20/2 Almen ledlære fortsat Ny 37-46 beskrive en muskels opbygning og udseende samt forklare musklens kontraktionsformer, kraft og funktion 7-21/2 Almen muskellære Bojsen-Møller (2006): 45-57 Ny 47-62 Knudsen og Sandermann (2016):93 98 (i kopi) 8-22/2 Almen muskellære fortsat 9-23/2 Almen nerve- og Bojsen-Møller forstå den overordnede karlære (2006): 59-71 opbygning af karrene, nervesystemet og af et Ny 63-76
neuron 10-27/2 Hudens opbygning og Bojsen-Møller forstå den overordnede funktion (2006): 73 opbygning af huden og 76 dens funktion Ny 77-81 TRUNCUS OG UNDEREKSTREMITET (U.E.) Læringsmål Lektion Emne Litteratur Lektioner redegøre for hvirvelsøjlens skelet, led, ledbånd og bevægemuligheder 11-28/2 12 2/3 -columna vertebralis (repetér gerne den almene ledlære fra M1) Husk dagens knogler -columna vertebralis Bojsen-Møller (2006): 89 101, 105-108 Ny 93-109, 112-116 fortsat Husk dagens knogler redegøre for de profunde rygmuskler samt bugmusklerne 13 7/3 -m. erector spinae -bugens muskler Bojsen-Møller (2006): 115 121, ny 125-132 145 151 Ny 161-170 redegøre for nakkeleddenes opbygning og funktion samt for nakkens og halsens muskler 14 9/3 -øvre og nedre nakkeled -nakkens og halsens muskler Husk dagens knogler Bojsen-Møller (2006): 101 105, 118, 123 129, ny 109 112, 128, 133-141 redegøre for diafragma og ledforbindelserne i thorax 15 28/3 -leddene mellem ribben og brystben samt mellem ribben og columna -diafragma og intercostalmuskler Bojsen-Møller (2006): 131 144, ny 143-159 Husk dagens knogler
16-29/3 -pelvis, led og Bojsen-Møller redegøre for bækkenets (muskler), nerver i (2006): 255 led og nerverne i hals hals,bug og ryg 260, 120 og truncus Husk dagens knogler 121, 128 129, 148, ny 279 286, 131-132, 138 141, 165-166 17-30/3 -hofteleddet og Bojsen-Møller redegøre for hofteleddet hoftens muskler (2006): 261 og hoftens muskler Husk dagens knogler 268, ny 305-318 -bageste bugvæg 149, ny 166 18 25/4 -knæleddet Bojsen-Møller redegøre for knæleddet (2006): 278 Husk dagens knogler 286 redegøre for lårets muskler samt underbenets ledforbindelser og ankelleddet redegøre for fodens ledforbindelser, underbenets og fodens muskler samt fodens kuppelkonstruktion redegøre for benets nerver og kar 19 9/5 -knæleddet fortsat Ny 329-340 Husk dagens knogler 20 23/5 lårets muskler, - Bojsen-Møller ankelleddet og art. (2006): 269 tibiofibularis 277, 285, 295, 301 303 Husk dagens knogler Ny 319 328,338 340 350, 358-360 21 6/6 subtalarleddet samt Bojsen-Møller tåleddene foden - (2006): 244 underbenets og fodens 248, 287 muskler 301, 303-309 Ny 292 298, Husk dagens knogler 341 351, 353 357, 360-367 22 12/6 -benets nerver og kar Bojsen-Møller (2006):311 327,
Ny 369-390 Manuduktion 1 F17-1 4/4 NB på universitetet Manuduktion 1 F17-2 4/4 NB på universitetet Manuduktion 2 F17-1 15/6 NB på universitetet Manuduktion 2 F17-2 15/6 NB på universitetet Underviser: Steen Elkjær Knudsen Til toppen
F1 22/2 F2 28/2 F3 8/3 O1 23/3 flyttes F4 13/3 F5 21/3 Humanfysiologi Litteratur: Menneskets Fysiologi, Schibye & Klausen EMNE: LITTERATUR: STUDIEAKTIVITETER SELVSTÆNDIGE STUDIEAKTIVITETER Introduktion til faget. Herefter starter vi med lidt basal kemi og begynder på cellen. Cellen membran og organeller mm. Cellen fortsat transportformer og proteinsyntese. Opgaver i cellen og transportformer Nervesystemet: nervevæv, membranpotentiale, aktionspotentiale mm. Nervesystemet fortsat: synapser og sanser Menneskets Fysiologi (MF) af Schibye & Klausen (3. udgave). MF: side 17-26 MF: side 26-38 Ovenstående MF: side 41-59 Det forudsættes at I har set videoerne Neuroner og Aktionspotentialet inden I kommer til undervisning! MF: side 59-72 Det forudsættes at I har set videoerne Synapser og Sanser inden I kommer til undervisning! Primært gennemgang af emnet. Hertil kan der lejlighedsvis optræde opgaver, quizzer mv., når det passer ind Primært gennemgang af emnet. Hertil kan der lejlighedsvis optræde opgaver, quizzer mv., når det passer ind Det forventes, at I har læst den opgivne litteratur til hver lektion. Derudover kan det anbefales, at I går ned i BodyLab og gennemgår: Cell Parts og Biology Bytes: Transporters. Det forventes, at I har læst den opgivne litteratur til hver lektion. Derudover kan det anbefales, at I går ned i BodyLab og gennemgår animationer af synapser og aktionspotentialer (eksempelvis i Visible Body: Human Anatomy Atlas ). F6 Muskler: typer, struktur, MF: side 173-191 Primært gennemgang af emnet. Det forventes, at I har læst den
30/3 klassificering, kontraktion og irritationsproces. F7 3/4 O2 3/4 F8 21/4 F9 25/4 F10 1/5 O3 8/5 F11 8/5 F12 18/5 O4 18/5 Muskler forts.: dynamiske kontraktioner, fibertyper og glat muskulatur. Opgaver i muskler og nervesystemet CNS: opbygning, rygmarven, hjernen CNS forts.: sensoriske baner, centre, smerte CNS forts.: motorisk funktion MF: side 191-204 MF: 41-72 og 173-204 Hertil kan der lejlighedsvis optræde opgaver, quizzer mv., når det passer ind opgivne litteratur til hver lektion. Derudover kan det anbefales, at I går ned i BodyLab og gennemgår animationer af bl.a. tværbrocyklus i Visible Body. MF: side 85-100 Primært gennemgang af emnet. Det forventes, at I har læst den opgivne litteratur til hver lektion. MF: side 94-114 Opgaver i CNS Ovenstående Løsning af eksamensrelevante opgaver i timerne Reflekser der påvirker MF: side 115-137 Primært gennemgang af emnet. muskeltonus. Myotatiske Det er en god ide, at I har Hertil kan der lejlighedsvis refleks, muskeltenen og den set videoerne Reflekser optræde opgaver, quizzer mv., antimyotatisk refleks. og Den myotatiske når det passer ind. Reflekser - Ledreceptorer, refleks inden I kommer labyrintsanserne og til undervisningneuromuskulær kontrol. Opgaver i Reflekser Ovenstående Løsning af eksamensrelevante opgaver i timerne Det forventes, at I har læst den opgivne litteratur til hver lektion. Der vil af og til ligge links og forslag til yderligere studieaktiviteter i Fronter. F13 23/5 Det autonome nervesystem. MF: side 137-144 Det forudsættes at I har set videoen Det autonome Primært gennemgang af emnet. Hertil kan der lejlighedsvis optræde opgaver, quizzer mv., Det forventes, at I har læst den opgivne litteratur til hver lektion.
O5 24/5 Opgaver i autonome nervesystem nervesystem inden I kommer til undervisning Ovenstående når det passer ind Løsning af eksamensrelevante opgaver i timerne F14 24/5 F15 30/5 O6 1/6 Kredsløbet: Blodets sammensætning, lymfe og lymfesystemet samt introduktion til hjertet. Hjertets opbygning og funktion, hjertets automati, ekg, hjertecyklus, minut- og slagvolumen. Opgaver i blod, hjerte, hjertecyklus mm. MF: 349-357 MF: side 357-364 Ovenstående Primært gennemgang af emnet. Hertil kan der lejlighedsvis optræde opgaver, quizzer mv., når det passer ind Løsning af eksamensrelevante opgaver i timerne Det forventes, at I har læst den opgivne litteratur til hver lektion. Der vil af og til ligge links og forslag til yderligere studieaktiviteter i Fronter. F16 7/6 F17 8/6 F18 14/6 O7 14/6 Karrenes opbygning og funktion, blodets strømningshastighed, udnytning mm. Blodtryk, hydrostatisk tryk, ødemer. Kredsløbet under dynamisk og statisk arbejde. Opgaver i blodtryk, kredsløbet under arbejde, ødemer mm. MF: side 364-373 MF: side 373-387 MF: side 387-397 Ovenstående Primært gennemgang af emnet. Hertil kan der lejlighedsvis optræde opgaver, quizzer mv., når det passer ind Løsning af eksamensrelevante opgaver i timerne Det forventes, at I har læst den opgivne litteratur til hver lektion. Underviser: JAKOB L. NIELSEN Til toppen
Patologi Litteratur DATO LEKTION EMNE Litteratur Lektion 1-2 Introduktion og beskrivelse Vyberg kap 1 (s. 13-19) Vyberg kap. 3 Cellebiologi og patologi Lektion 3-4 Vækstændringer Vyberg kap. 4 Lektion 5-6 Celleskade og celle død Vyberg kap. 5 Lektion 7-8 Inflammation Vyberg kap. 5.6 (s. 63-75) Lektion 9-10 Opsummering Kap. 1,3,4,5,6 Lektion 11-12 Mikroorganismer og Vyberg kap. 8 infektionssygdomme Lektion 13-14 Immunologi og Vyberg kap. 7 immunsygdomme Lektion 15-16 Forstyrrelser i Vyberg kap. 9 væskebalance og blodcirkulation Lektion REP. Opsummering og Repetition Underviser: Alia Aljanabi. Alia.dk@hotmail.com 22885062 Til toppen