Opgørelse af folkeskolernes computerudstyr pr. 1/1-2006



Relaterede dokumenter
It i folkeskolen Status for elevers adgang til computere og anvendelse af it i folkeskolen ISBN ISBN (WWW)

Undersøgelse af linjefagsdækningen i folkeskolen. Gennemgang af resultater

Status på kvalitetsaftalen med Step 10

Årsberetning for Skolebestyrelsen

Oprettede studieretninger på de gymnasiale uddannelser 2007

Ældres anvendelse af internet

REGERINGEN SPARER PÅ UDDANNELSE

HVOR UDBREDTE ER LANGE SKOLEDAGE?

Sådan nulstiller du dine netværks indstillinger i Windows

Evaluering af arrangementet Åbne Seniormøder 2018

Fokuspanel Register over ejere af nedgravede ledninger. Oktober 2003

Planlagte undervisningstimer og minimumstimetal i folkeskolens normalklasser, 2016/2017

Aalborg Handelsskole Strandvejen HG

Folkeskolens planlagte undervisningstimetal perioden 2007/ /10 1

Anbragte børn og unges adgang til og behov for computere

Vejen Handelsskole HG

Om adgang til skolens netværk, FC Marselis, Lectio og Systime

Netprøver.dk. Nødprocedurer ved afvikling af prøver i Netprøver.dk

Ældres anvendelse af internet

It og eksamen i de gymnasiale uddannelser. 2. februar 2012 Sags nr.: K.311

Presse-briefing: Elever og interesser på erhvervsuddannelserne

Analyse af nystartende elever og omgængere i grundskolens børnehaveklasse. Baseret på data for skoleåret 2010/11

Aktivitetsudviklingen på produktionsskolerne i 2013

Vejledning til brug af BWS arbejdsplads med Cisco VPN klient

INTERNETBRUG OG ENHEDER HOVEDRESULTATER OG KONKLUSION

Vejledning til brug af IT for nye elever

Lectio. Introduktion til Lectio Elevmodul. MaCom A/S Vesterbrogade 48, København V Telefon:

Kommunernes skolestruktur

Det siger FOAs medlemmer om smartphones, apps og nyheder fra FOA

Benchmarkingrapport. Campus Vejle HG. Elevtrivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D

Undersøgelse om IT i folkeskolen 2011

POLITIETS TRYGHEDSUNDERSØGELSE I GRØNLAND, 2017

Notat. Patientforløb. Studentermedhjælper Nanna Overby. 30. november 2015

KORTLÆGNING AF SKOLEDAGENS LÆNGDE

Benchmarkingrapport. Aalborg Handelsskole. Langagervej HG. Elevtrivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D

Notat BØRN OG UNGE. Besvarelse af spørgsmål til indstillingen Flere computere til skolerne. Børn og Unge-udvalget. Til Kopi til

Konjunkturbarometer nr

Undersøgelse af gennemførelsesprocenten efter 6 måneder på grundforløb

Danske Advokaters konjunkturbarometer nr

Lydbøger og teknologianvendelse. 31. mar 2014

Tilfredshedsundersøgelse klienter og pårørende

Benchmarkingrapport. Elevtrivselsundersøgelse EUC Nord HG. Udarbejdet af ASPEKT R&D

Undersøgelse 2018 om lokal løndannelse til lærere og engangsvederlag til ledere på efterskoler

Danske Advokaters konjunkturbarometer nr

Danske Advokaters konjunkturbarometer nr

Indledning. Der er udarbejdet fire indikatorer for trivslen. Det videre arbejde. Vinderød Privatskole

HADERSLEV HANDELSSKOLE

Undersøgelse af arbejdstilrettelæggelse i dagtilbud

Vejledning til brug af IT for nye elever.

Endeligt svar på Udvalg for Fødevarer, Landbrug og Fiskeris spørgsmål nr. 285 af 6. juni 2007 (FLF alm. del).

Aalborg Handelsskole Strandvejen HG

Evaluering af følg eller forklar-princippet om sociale klausuler for statslige ordregivere

Resultat af undersøgelse om virkningerne af kunde-, konkurrence- og kombinations klausuler

Vejledning til brug af IT for nye elever

REKRUTTERING BLANDT VIRKSOMHEDER MED FORGÆVES REKRUTTERINGER, FORÅRET Indledning. 2. Analysedesign

Appendix 1 til Bilag 12 Notat om skolernes itudstyr

UU-centrenes vejledning. Brugerundersøgelse blandt elever i 9. og 10. klasse, maj 2010

Benchmarkingrapport. EUC Nord HG. Elevtrivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D

for Greve Kommunes skoler vedr. Kvalitetsrapport

IOI-HA tilfredshedsundersøgelse for første halvår, 2018

Læreres erfaringer med it i undervisningen

Selvevaluering for elever og ansatte ved Ollerup Efterskole ved Poul Stenum og Jan Schønemann.

Kvinder på topposter i it-branchen Medlemsundersøgelse af IT-Branchen og Styregruppen Kvindelige Ledere i ITB

Politiets Tryghedsundersøgelse i Grønland i 2018

for Greve Kommunes skoler vedr. Kvalitetsrapport

Erhvervsgymnasiet Grindsted HG

Brugerundersøgelse 2012

For Center for Myndighed, Socialpsykiatri og Udsatte Voksne 2014

IOI-HA tilfredshedsundersøgelse for første halvår, 2015

SERVICEERHVERV. 2002:18 4. april Familiernes brug af internet Indledning

Frivillighedsundersøgelse SIFA 1. august En værdisættelse af det frivillige arbejde i SIFAs foreninger

IOI-HA tilfredshedsundersøgelse for første halvår, 2016

UU-centrenes vejledning

Optagelsesprøver på erhvervsuddannelserne 2016

Gladsaxe Kommune. Brugertilfredshedsundersøgelse på hjemmeplejeområdet. Juli 2012

Benchmarkingrapport. Campus Vejle HG. Elevtrivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D

Rigshospitalets IT-strategi Direkte informationsstøtte til patienter. Bjarne Kohl

Information om afgangsprøven 2018

Tilslutning af udstyr Sådan tilslutter du computer, telefon og TV

beskrivelse af netværket på NOVI

Konjunkturbarometer nr

Spørgeskemaundersøgelse om balancen mellem arbejdsliv og privatliv

Tilslutning af udstyr Sådan forbinder du computer, telefon og TV til fiberboksen

Vejledning til brug af IT for nye elever

Elever i børnehaveklassen i skoleåret 2017/18

Beskæftigelsesundersøgelse for markedsføringsøkonomer. Årgang pr. 1. august 2009

Bilag 1.1 Servicemål Design, produktion og personalisering af uddannelsesbeviser

Privat leverandør af høreapparater

Vejen Handelsskole HG

2012 Elevtrivselsundersøgelsen

Vejledning til brug af IT for nye elever

De almene boligafdelingers

Konjunkturbarometer nr

Opgørelse af Aftale om resultatløn mellem bestyrelsen for Kolding Gymnasium og rektor Momme Mailund for skoleåret Baggrund og indledning

Vejledning til brug af IT for nye elever.

Kom godt i gang Sådan forbinder du computer, telefon og TV til fiberboksen

Anbefalinger i forhold til eksamensvagter (antal og forberedelse)

Baggrundsnotat om 10. klasse: Søgemønstre, elevsammensætning og effekt

Analyse af dagpengesystemet

Efterskolernes vejledning

Transkript:

Opgørelse af folkernes computerudstyr pr. 1/1-2006

Opgørelse af folkernes computerudstyr pr. 1/1-2006 UNI C februar 2007 af Simon Reusch Email: simon.reusch@uni-c.dk

Indhold 1 Indledning... 4 2 Gennemgang af rnes svar... 5 2.1 Nyanskaffede computere i 2005... 5 2.2 Skolernes computerbestand pr. 1/1-2006... 6 2.3 Computernes alder... 7 2.4 Computernes placering... 8 2.5 Skolernes lokalnet... 8 2.6 Skolernes intranet... 9 2.7 Skolernes internetadgang... 10 3 Metode... 11 3.1 Validering... 11 3.2 Bortfald... 11

1 Indledning 4 1 Indledning På foranledning af Undervisningsministeriet har UNI-C forestået en opgørelse af rnes computerudstyr pr. 1/1-2006. Formålet har bl.a. været at kortlægge rnes IT-beredskab forud for indførelsen af computerbaserede tests i foråret 2007. Opgørelsen omfatter rnes undervisningscomputere. Computerudstyr, som anvendes til administrativt formål, er således ikke medregnet. Undersøgelsen omfatter alle landets folker, inkl. specialr. Pr. 1/1-2006 kunne antallet opgøres til 1.790 r, hvoraf 98% har indrapporteret de ønskede oplysninger. Detailopgørelser på kommune- og niveau kan findes på adressen www.cis.emu.dk.

2 Gennemgang af rnes svar 5 2 Gennemgang af rnes svar 2.1 Nyanskaffede computere i 2005 2.1.1 Hvor mange computere har n anskaffet i løbet af 2005? Tabel 1. Antal nyanskaffede computere fordelt efter type i alt 1.753 50.826 29,0 Stationære computere 1.753 27.896 15,9 Bærbare computere 1.753 22.930 13,1 Det ses, at 22.930 ud af de 50.826 nyanskaffede computere er bærbare - svarende til 45%. 2.1.2 Hvor er disse computere placeret? Tabel 2. Computernes placering Procentdel af computere i alt i alt 1.753 50.826 100% Placeret i klasselokalerne 1.753 6.877 14% Placeret i nærområder 1.753 6.942 14% Placeret i computerrrum 1.753 12.241 24% Transportabel placering 1.753 18.948 37% Bibliotek eller anden placering 1.753 5.818 11% Det ses, at 18.948 ud af de 50.826 nyanskaffede computere kategoriseres som transportabelt placerede - svarende til 37%. Det fremgår således, at en del af de 22.930 bærbare computere i praksis bruges som stationære computere.

2 Gennemgang af rnes svar 6 2.2 Skolernes computerbestand pr. 1/1-2006 2.2.1 Hvor mange computere har rne pr. 1/1-2006? Tabel 3. pr. 1/1-2006 i alt 1.753 121.973 69,6 Heraf bærbare 1.753 26.415 15,1 Heraf som tynd klient 1.753 11.272 6,4 Datamaterialet er i Tabel 4 afgrænset, således at specialr er fraregnet. Derved reduceres antallet af besvarende r fra 1.753 til 1.605. Tabel 4. (ekskl. specialr) i alt 1.605 118.233 73,7 Heraf bærbare 1.605 25.921 16,2 Heraf som tynd klient 1.605 11.122 6,9 I Tabel 5 fordeles computerbestanden efter rnes størrelse målt på elevtal. Tabel 5. fordelt efter størrelse (ekskl. specialr) Alle computere Heraf bærbare Heraf som tynd klient Antal elever på n Under 100 elever 127 23,8 4,4 1,6 100-199 elever 349 38,1 8,9 3,5 200-299 elever 180 58,4 12,4 5,5 300-399 elever 214 72,6 15,4 6,2 400-499 elever 270 89,5 18,7 8,3 500-599 elever 201 101,9 22,0 10,7 600-699 elever 148 112,5 25,5 9,4 700-799 elever 70 128,9 29,0 16,5 800+elever 42 129,7 34,3 10,6 I alt 1.601 73,8 16,2 6,9 For 4 ud af de 1605 normalr manglede oplysninger om elevtal, hvilket forklarer, at antal r i Tabel 5 er reuceret til 1.601.

2 Gennemgang af rnes svar 7 Tabel 6 viser en beregning af antallet af elever pr. pc i rne, når der fordeles efter rnes størrelse. Tabel 6. Antal elever pr. undervisningscomputer (ekskl. specialr) Antal elever på n Elevtal Antal elever Elever pr. computer i alt Antal r Gennemsnit Under 100 elever 127 3.027 8.680 2,87 100-199 elever 349 13.308 50.303 3,78 200-299 elever 180 10.505 44.638 4,25 300-399 elever 214 15.542 76.220 4,90 400-499 elever 270 24.158 121.738 5,04 500-599 elever 201 20.487 109.845 5,36 600-699 elever 148 16.652 95.536 5,74 700-799 elever 70 9.023 51.879 5,75 800+elever 42 5.446 35.631 6,54 I alt 1.601 118.148 594.470 5,03 Det ses, at der i gennemsnit var 5,0 elever pr. pc i de almindelige danske folker pr. 1/1-06. Det ses endvidere, at de små r er relativt velforsynede med computere, idet der her er færre elever om hver pc. På r med under 100 elever er der således 2,9 elever pr. pc, mens der på r med over 800 elever er 6,5 elever pr. pc. Årsagen til denne forskel er naturligvis, at man på de store r kan planlægge en bedre udnyttelse af pc-bestanden, hvorfor man kan nøjes med færre pc er pr. elev. 2.3 Computernes alder Tabel 7. Hvornår er undervisningscomputerne anskaffet? Gennemsnitligt antal pr. computere i alt 3 år eller yngre 1.753 71.407 40,7 59% 4-5 år gamle 1.753 25.812 14,7 21% Ældre end 5 år 1.753 24.754 14,1 20% I alt 1.753 121.973 69,6 100% Det kan opsummeres, at der i 2005 blev anskaffet 50.826 computere i folkerne, og at disse således udgør langt hovedparten af de 71.407 nyere computere. Årsagen til dette løft i antallet af nyindkøbte computere i 2005 er, at Undervisningsministeriet har iværksat en tilskudsordning til nyindkøb af computerudstyr til folkernes 3. klasser gældende for år 2004, 2005 og 2006.

2 Gennemgang af rnes svar 8 2.4 Computernes placering Tabel 8. Hvor er de angivne computere placeret? Gennemsnitligt antal pr. computere i alt Placeret i klasselokalerne 1.753 25.081 14,3 21% Placeret i nærområder 1.753 15.501 8,8 13% Placeret i computerrum 1.753 37.517 21,4 31% Transportabelt 1.753 23.829 13,6 20% Bibliotek eller anden placering 1.753 20.045 11,4 16% I alt 1.753 121.973 69,6 100% 2.5 Skolernes lokalnet Tabel 9. Type af lokalnet Ja, blandet Ja, kun kablet net Ja, kun trådløst net kablet og trådløst net Ikke noget lokalnet Antal Procent Procent Procent Procent 1.753 34% 1% 63% 2% Det ses, at 2% af rne ikke har lokalnet. Disse 35 r indgår ikke i resten af dette afsnit (2.5), som derved består af 1.718 r. På disse 1.718 r forefindes 121.218 computere. Tabel 10 viser en optælling af hvor mange af disse computere, som er tilsluttet internettet via kabel, tilsluttet trådløst samt hvor mange, der ikke er tilsluttet. Tabel 10. tilsluttet lokalnettet fordelt efter tilslutningstype computere i alt i alt på r med lokalnet 1.718 121.218 70,6 100% tilsluttet via kabel 1.718 90.565 52,7 75% tilsluttet trådløst 1.718 24.974 14,5 21% ikke tilsluttet 1.718 5.679 3,3 5% Denne tabel omfatter kun r med lokalnet (jf. Tabel 9).

2 Gennemgang af rnes svar 9 Tabel 11. Tillader n, at elevernes egne medbragte computere tilsluttes ns lokalnet? r i alt Ja 369 21% Nej 1.183 69% Ved ikke 166 10% I alt 1.718 100% Denne tabel omfatter kun r med lokalnet (jf. Tabel 9). Tabel 12. Kan eleverne få adgang til ns lokalnet hjemmefra? r i alt Ja 58 3% Nej 1.660 97% I alt 1.718 100% Denne tabel omfatter kun r med lokalnet (jf. Tabel 9). 2.6 Skolernes intranet Tabel 13. Kan eleverne få adgang til ns intranet hjemmefra? r i alt Ja 782 45% Nej 971 55% I alt 1.753 100%

2 Gennemgang af rnes svar 10 2.7 Skolernes internetadgang Tabel 14. Skolerne fordelt efter tilslutningsprocent til internettet Skolens tilslutningsprocent til internettet Antal r i alt Ingen af ns computere har internetadgang 4 0,2% 1-49% af ns computere har internetadgang 22 1% 50-59% af ns computere har internetadgang 20 1% 60-69% af ns computere har internetadgang 28 2% 70-79% af ns computere har internetadgang 62 4% 80-89% af ns computere har internetadgang 108 6% 90-99% af ns computere har internetadgang 277 16% Alle ns computere har internetadgang 1.232 70% I alt 1.753 100% Tabellen viser, at 1.232 r - 70% af rne - er fuldt tilsluttet internettet. Her har alle computere internetadgang. På yderligere 16% af rne har næsten alle (90-99%) pc er internetadgang. På fire af landets folker var det pr. 1/1-06 ikke muligt at få internetadgang via nogen af ns computere. Alle fire r er dog små specialr. Alle almindelige folker havde internetadgang på opgørelsestidspunktet.

3 Metode 11 3 Metode 3.1 Validering Dataindsamlingen er foregået via internettet, og rnes data er kontrolleret online i forbindelse med rnes indtastning for at sikre konsistens i de opgjorte antal på tværs af tabellerne. 3.2 Bortfald I alt 1.753 af de 1.790 r har svaret, hvilket giver en svarprocent på 98%. De 37 r, der ikke har svaret, er hovedsageligt specialr og ganske små r (målt på elevtal). Kun 2 af de 37 manglende r har over 150 elever, og begge er beliggende i samme mindre kommune. Problemet kan derfor antages at være kommunespecifikt og ikke specifikt. Årsagen er muligvis, at denne kommune ikke har modtaget tilskud til computere, og derfor ikke har fundet det nødvendigt at indberette. De øvrige 35 ikke-svarende r fordeler sig med 3 r, der har et elevtal i intervallet 101-150, 0 r, der har et elevtal i intervallet 31-100, 32 r, der har et elevtal på 30 eller derunder. De indkomne svar vurderes derfor at være retvisende for folken som helhed.